Colegio de Aplicacin Departamento de Historia y Cs.

Sociales Profesora: Carolina Chacn

Rbrica de evaluacin: Diario de poca Nombre: Curso: .Nota Final:

CRITERIOS DE EVALUACIN ATRACTIVO VISUAL SOBRESALIENTE (4) El diario presenta una muy buena grfica, con titulares llamativos. Hay un gran trabajo del formato de noticias, las que dan clara cuenta de los hechos de la poca. Todo el contenido es coherente con la poca histrica. BUENO (3) El diario tiene buenos titulares y una grfica adecuada. Se nota conocimiento de cmo escribir una noticia, las que se acogen a los hechos de la poca. Casi todo el contenido es coherente con la poca histrica, con errores mnimos de contexto. Se incluyen reflexiones pertinentes que demuestran manejo apropiado de conceptos. Buena redaccin y ortografa. REGULAR (2) La grfica es slo suficiente, no hay muchos esfuerzos por hacerla llamativa. Slo algunas noticias tienen el formato adecuado y con la informacin necesaria. Algunas noticias son coherentes con la poca histrica, pero la mayor parte tiene errores de contexto. Falt trabajar las reflexiones en torno a los conceptos tratados. DEFICITARIO (1) Diario muy pobre en su grfica y en su intento de llamar la atencin. Pocas noticias y sin el formato adecuado. PUNTAJE

FORMATO

COHERENCIA HISTRICA

MANEJO DE CONTENIDO

ORTOGRAFA Y REDACCIN

Muestra una comprensin y capacidad de reflexin en torno a conceptos clave. Excelente redaccin y muy buena ortografa.

No existen noticias con total coherencia respecto a la poca histrica, con errores considerables de contexto. No se nota un ejercicio de reflexin sobre los temas tratados.

Algunas fallas importantes en la redaccin y en la ortografa.

Abundantes fallas en la redaccin y ortografa insuficiente.

TOTAL:

Observaciones: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________