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Pruebas Objetivas Hugo
Pruebas Objetivas Hugo
Qu es una prueba?
Accin que consiste en usar una cosa para ver cmo funciona o qu resultado tiene.
Qu definicin utilizaremos?
Examen Prueba de Evaluacin Es un instrumento cuyo propsito es el de medir el nivel de conocimientos, aptitudes, habilidades o capacidades fsicas determinadas.
Para qu?
Como elemento de juicio (cuando no disponemos de ms elementos) que nos permita dictaminar: El nivel de aprendizaje alcanzado por un alumno. La idoneidad de alguien para la realizacin de una actividad. El grado de suficiencia que tiene un individuo en una etapa de estudios para proseguir con la siguiente etapa. Grado de cumplimiento en los objetivos y temas de un programa de estudios.
Tipos de Pruebas
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Tipos de Pruebas
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1.Los ngulos opuestos de un paralelogramo son iguales. ( ) 2.El dimetro de un circulo divide al circulo en dos partes iguales. ( )
Instrucciones: Elige la palabra correcta de cada par que se da despus de cada pregunta.
Instrucciones: A continuacin hay dos listas de palabras; las de la izquierda son partes del cuerpo humano y las de la derecha son diferentes huesos que componen las partes del cuerpo. Une por medio de 1. radio lneas los huesos correspondientes a cada una de las 2. omplato partes del cuerpo indicadas.3. esfenoides Crneo 4. hmero Hombro 5. clavcula Antebrazo 6. cbito Brazo 7. parietal 8. occipital 9. etmoides
Base: Que es una expresin que presenta la situacin o problema, planteado como pregunta, afirmacin o enunciado incompleto. Respuesta Correcta: nico enunciado que da sentido y responde acertadamente al planteamiento de la base; puede ser un concepto, frase, enunciado, valor, serie, relacin entre estmulo y respuesta, clculo o expresin. Distractores: Opciones incorrectas que motivan a reflexionar respecto al sentido y veracidad de la base y su relacin con los estmulos de respuesta.
Caractersticas de la Base
Que se trate de un asunto importante Debe incluir solamente los datos necesarios para tener sentido Su redaccin debe ser precisa y adecuada Omitir trminos confusos o claves de respuesta Evitar redaccin en forma negativa Los planteamientos deben ser independientes, evitar la respuesta de uno condicionada a la de otro No plantear preguntas capciosas o plantear engaos Debe guardar una correcta relacin gramatical Ser mayor que los distractores
Deben colocarse al azar, excepto cuando sean numricas y requieren un orden (de menor a mayor o viceversa) Deben guardar una correcta relacin gramatical con la base Deben ser lgicas y tener relacin con la base Ninguno debe repetirse, ni como sinnimos
!Y muchas Instituciones ms
Dibuja en la Figura el eje de la Tierra, el Hemisferio Norte, el Hemisferio Sur y el Ecuador, indicando sus nombres.