GOBIERNO REGIONAL DE LIMA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS PARA EL PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACIN DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA Y TCNICO - PRODUCTIVA EN EL PERIODO LECTIVO 2013

EDUCACIN TECNICO PRODUCTIVO

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ESTIMADOS PROFESORES Y PROFESORAS DE LA REGIN LIMA: Lea atentamente las preguntas y marque nicamente la respuesta correcta. Recuerde que la evaluacin tiene una duracin de tres (03) horas. Llene la ficha ptica con sus datos personales (apellidos y nombres completos, DNI); rellene el crculo completamente del DNI y del nivel, modalidad o forma a la que postula. No olvide de marcar sus respuestas en la ficha ptica. COMUNICACIN TEXTO N 01 Juan Diego Flores, el tenor peruano de 28 aos a quien la prensa britnica considera el sucesor de Pavarotti y The Wall Street Juornal lo cataloga como uno de los tenores ms brillantes de la actualidad, fue fuertemente ovacionado en el Metropolitan Opera House de New York tras su genial interpretacin del Conde Almaviva en el Barbero de Sevilla. Para Juan Diego, el xito conseguido es consecuencia de su permanente bsqueda por alcanzar la excelencia. El joven tenor sabe que ese esfuerzo nunca terminar y por eso afirma: Cuando escucho o leo a la prensa especializada que se refiere a mi trabajo, le presto ms atencin a aquellos que esperan ms de m. Los elogios son buenos pero ms me ayudan las crticas. Desde sus estudios de msica en el Conservatorio de Lima hasta su exitoso debut en Nueva York mucha agua ha pasado bajo el puente. En 1989, Juan Diego se inici en el aprendizaje de la msica clsica, su deseo de viajar y estudiar fuera del Per lo llev cuatro aos despus al Instituto Curtis de Filadelfia, donde lleg becado y adquiri la experiencia que luego sera su pasaporte al xito. En sus aos en el Curtis Institute durante un breve viaje a Lima conoci al tenor peruano Ernesto Palacios quien se convertira en su representante y lo ayudara a encontrar su repertorio. l me ayud mucho a mejorar mi tcnica y mi interpretacin, asegura Juan Diego quien ya entonces intercalaba sus estudios en Filadelfia con viajes a Italia para perfeccionarse. En 1996, una audicin en el Teatro de Boloa ante el Director del Rossini Opera Festival le abri las puertas a su meterica carrera: Mi intencin era tomar parte en la academia que tambin tiene lugar en el Rossini Opera Festival; pero el seor Ferrari me invit a la edicin 1996 del festival. Mi personaje era menor, pero el festival era importante, recuerda. Sin embargo, all durante los ensayos de la opera Matilde Di Sabran, de Rossini, Juan Diego tuvo un golpe de suerte; el tenor principal de la pera cancel su presentacin: Imagnate, el director me pregunt si yo poda hacer el papel y yo claro, de aventado, de joven inconsciente, le dije que s, aunque por dentro sudara fro, porque nunca haba cantado una parte tan difcil. Su presentacin fue espectacular y al da siguiente los contratos comenzaron a llegar en cascada. As se le abrieron las puertas de la Scala de Miln. Han transcurrido diez aos desde entonces y la vida no le puede sonrer mejor. 1. Segn la intencin del autor el texto ledo es : a) Descriptivo. b) Narrativo. c) Informativo. d) Argumentativo. Cul sera un ttulo apropiado para el texto? a) Un golpe de suerte como llave para el xito, el caso del tenor Juan Diego Flores. b) El debut de Juan Diego Flores en el Metropolitan Opera de Nueva York. c) Juan Diego Flores, el discpulo peruano de Pavarotti. d) El ascenso a la fama y el xito del tenor peruano Juan Diego Flores.

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Cul es la idea central del texto? a) Hace falta suerte y constancia para alcanzar el xito. b) Juan Diego Flores es el tenor peruano ms exitoso del momento. c) Tras aos de trabajo y estudio, y un poco de suerte, Juan Diego Flores, se ha consolidado como un artista de fama mundial. d) La bsqueda constante por alcanzar la excelencia es la clave para alcanzar el xito y la fama en el mundo de la msica. Segn el texto es correcto que: I. Sin un golpe de suerte, Juan Diego Flores nunca habra alcanzado el xito. II. Juan Diego Flores es uno de los tenores ms brillantes de la actualidad por lo que Pavarotti lo ha aceptado como sucesor. III. Ernesto Palacio ayud a Juan Diego Flores, tanto en la bsqueda de su repertorio, como en el perfeccionamiento de su tcnica. Marca la alternativa correcta: a) Solo I. b) Solo II. c) Solo I y II. d) Solo I y III.

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A partir del texto es posible afirmar que: I. Juan Diego Flores fue el artista que caus mayor impacto en el Rossini Opera Festival de 1996. II. Juan Diego Flores ha actuado, entre otras ciudades, en Nueva York y Miln. III. Juan Diego Flores casi nunca recibe crticas negativas por su trabajo. Marca la alternativa correcta: a) Solo I. b) Solo II. c) Solo III. d) Solo I y II.

TEXTO N 02 GRAMOS DE ALCOHOL 0,5

ESTADO MENTAL Leve alegra Alegra, menor juicio, menor concentracin Emociones inestables, confusin Incoherencia, tristeza, rabia Escasa conciencia Coma (inconsciencia)

CONDUCTA Apropiada

MOVIMIENTOS Y PERCEPCIONES Leve lentitud y/o torpeza Lentitud, Torpeza, disminucin del campo visual Visin doble Dificultad para hablar y caminar Incapacidad de hablar y caminar Ausencia de reflejos y sensibilidad

0,5 1

Desinhibicin social Descontrol (mal genio), agresividad Mayor descontrol, mareo, vmitos Apata, inercia e incontinencia de esfnteres Ausente

1 1,5 1,5 2 2 -3 34

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Analiza el cuadro y responde: 6. Para llegar a tener un estado de confusin, agresividad y visin doble se necesita: a) 3-4 gramos de alcohol por litro de sangre. b) 1,5-2 gramos de alcohol por litro de sangre. c) 1-1,5 gramos de alcohol por litro de sangre. d) 2-3 gramos de alcohol por litro de sangre. 7. El texto nos informa sobre: a) Las especificaciones de gramos de alcohol en los conductores. b) La descripcin detallada de los efectos del alcoholismo. c) La conducta de las personas que tienen gramos de alcohol en la sangre. d) Los efectos del grado de alcohol en la persona. De las siguientes ideas, cul es incompatible. a) La incapacidad de hablar y caminar ocasiona escasa conciencia en el estado mental. b) La conducta de desinhibicin social pertenece al grado de 0,5-1. c) Si el estado mental es de tristeza, rabia; los movimientos se vuelven ausentes y sin sensibilidad. d) El tener 0,05 gramos de alcohol en la sangre evidencia una conducta apropiada. Si la persona tiene 1,5-2 gramos de alcohol en la sangre, presenta: a) Leve alegra, apropiada, leve lentitud y/o torpeza. b) Alegra, menor juicio, menor concentracin. c) Incoherencia, tristeza, rabia; mayor descontrol, mareo, vmitos; dificultad para hablar y caminar. d) Apata, inercia e incontinencia de esfnteres.

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TEXTO N 03 Ahora que mi hijo juega en su habitacin y yo escribo en la ma, me pregunto si el hecho de escribir no ser la prolongacin de los juegos de la infancia. Veo que tanto l como yo estamos concentrados en lo que hacemos y tomamos nuestra actividad como a menudo sucede con los juegos, en la forma ms seria. No admitimos interferencias y desalojamos inmediatamente al intruso. Mi hijo juega con sus soldados, sus automviles y sus torres y yo juego con las palabras. Ambos, con los medios de que disponemos, ocupamos nuestra duracin y vivimos un mundo imaginario, pero construido con utensilios o fragmentos del mundo real. La diferencia est en que el mundo del juego infantil desaparece cuando ha terminado de jugarse, mientras que el mundo del juego literario del adulto, para bien o para mal, permanece. Por qu? Porque los materiales de nuestro juego son diferentes. El nio emplea objetos, mientras que nosotros utilizamos signos. Y para el caso, el signo es ms perdurable que el objeto que representa. Dejar la infancia es precisamente reemplazar los objetos por signos. (Julio Ramn Ribeyro) 10. Sobre las ideas expuestas en el texto anterior, marca la respuesta correcta. a) El mundo del juego literario es completamente del adulto. b) El mundo del juego infantil desaparece cuando ha terminado de jugarse. c) La diferencia del juego infantil y la del adulto est en su duracin. d) El mundo del juego del adulto es literario. 11. Las palabras son para el autor: a) Objetos imaginarios perdurables. b) Los materiales del juego de los adultos.

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c) La prolongacin de la infancia. d) Una prolongacin de los juegos de la infancia. 12. Cul es la distincin entre el juego infantil y el literario? a) Uno se juega en forma divertida y el otro seriamente. b) El infantil se juega con signos y el literario con objetos. c) El literario perdura aun cuando ya ha terminado de jugarse, el infantil es efmero. d) El infantil admite interferencias, el literario no.

TEXTO N 04 Me ha conmovido mucho el fallecimiento de John Del Voll, noruego, peruano y ciudadano del mundo; muri pacficamente en su dormir, tal como una balsa que lentamente desaparece en el horizonte. Muri en Italia, en Colla Micheri, que por sus construcciones y calles empedradas sumerge a los pobladores en tiempos de antao. Era uno de sus lugares favoritos. Muy tpico de l haberse ido a descansar lejos de su tierra natal. Mi tristeza es doble. Comparto con mis hermanos noruegos su prdida. Los peruanos perdemos tambin un hermano que crey con firmeza en la grandeza de nuestro pueblo. 13. El tono predominante en el texto es: a) Condoliente y simptico. b) Triste e incrdulo. c) Sincero y efusivo. d) Penoso y reflexivo. Segn lo que dice el autor del texto, podemos inferir que: I. Colla Micheri es un pueblo italiano diseado a imitacin de las construcciones de los pueblos antiguos. II. La muerte de John Del Voll se produjo intempestivamente. III. El autor del texto naci en Noruega, pero tiene nacionalidad peruana. Marca la alternativa correcta: a) Solo I. b) Ninguna. c) Solo I y II. d) Solo III. 15. Sobre John Del Voll, podemos inferir que: I. Naci en Noruega, pero le gust tanto el Per que adopt la nacionalidad peruana. II. Durante su vida viaj a otros pases, quizs algunos muy alejados de su tierra natal. III. Viaj muchas veces en balsa a lugares que distaban de su pas de origen. Marca la alternativa correcta: a) Solo I. b) Solo II y III. c) Solo I y II. d) Solo III. 16. Sobre las ideas expuestas en el texto anterior, marca la respuesta correcta. a) John Del Voll ciudadano noruego muri pacficamente en su tierra natal. b) John Del Voll muri en una balsa que lentamente desapareci en el horizonte. c) John Del Voll muri en Colla Micheri, uno de sus lugares favoritos.

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d) John Del Voll luch por la grandeza y firmeza de su pueblo. TEXTO N 05 En el reino animal, la madre naturaleza sostiene algunas sorpresas. Entre los mamferos por ejemplo slo el equidna y el ornitorrinco ponen huevos; y adems de ellos, slo la musaraa, diminuto mamfero carnicero de slo 6 cm de largo, es venenosa. El primero de estos animales presenta algunas caractersticas de reptil, de ave y de mamfero; por ello y otras razones se le considera un verdadero fsil viviente, es decir, remanente de una poca en que los mamferos se estaban separando de los reptiles, preparndose el camino evolutivo para la formacin del ms perfecto de los mamferos: el hombre. El equidna ha cambiado muy poco en los ltimos ciento cincuenta millones de aos, y la causa fundamental de ello est en el aislamiento de su hbitat, el ambiente australiano. 17. Por qu encontramos sorpresas en el reino animal? a) Porque nuestra madre naturaleza es muy bromista. b) Debido a lo venenoso que son los mamferos. c) Porque hay hechos que no son muy frecuentes. d) Porque los animales son muy juguetones. Por qu razn la musaraa resultara ser muy peligrosa? a) En razn de su pequeo tamao. b) Debido a que tiene veneno. c) Porque suele poner huevos. d) Debido a que simboliza a la naturaleza. Cul habra sido la razn natural por la que los mamferos se apartaron de los reptiles? a) Porque el territorio en el que habitaban era muy pequeo. b) Debido a que tenan que combatir por la musaraa. c) En virtud de que los reptiles eran superiores a los otros. d) Debido a que era parte del proceso de la evolucin. Despus de la lectura del texto Cul sera la importancia del proceso evolutivo? a) La separacin de las especies. b) La aparicin del ms perfecto mamfero: el hombre. c) Que cada especie adquiere caractersticas especficas. d) La conservacin de los fsiles vivientes. RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO 21. En la siguiente sucesin, determinar la diferencia entre bolitas negras y blancas en el grupo 76.

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1 a) b) c) d) 2840 2849 2842 2845

....... 3

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Cuando son las 4:00 de la tarde en Londres, son las 5:00 de la tarde en Madrid y son las 8:00 de la maana del mismo da en San Francisco. John, quien vive en San Francisco, lleg a su casa a las 9:00 de la noche de ayer, qu hora era en Madrid en ese momento? a) 5:00 de la maana del da de hoy. b) 6:00 de la tarde del da de ayer. c) 12:00 del medioda de ayer. d) 6:00 de la maana del da de hoy. Seala la figura que no guarda relacin con las dems.

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a) b) c) d) 24.

(I) I. II. III. IV.

( II )

( III )

( IV)

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Qu nmero falta? a) 40. b) 50. c) 58. d) 56.

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Julio tiene un cubo de 30 cm de lado. Se sabe que se demor 54 minutos en pintar con tmpera todas sus caras. Cuntos minutos se hubiera demorado en pintar todas las caras de un cubo de 40 cm de lado? a) 90 b) 80 c) 72 d) 96
4k k

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En la siguiente figura adjunta, hallar el rea de la regin sombreada, si el permetro del rectngulo es 100 cm. a) 100 cm. b) 200 cm. c) 250 cm. d) 150 cm.

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Cul es el nmero mximo de vasos que pueden colocarse sobre una mesa de 48 cm por 32 cm, si cada vaso tiene una circunferencia de 4 cm y la mesa es rectangular? a) 86 b) 98 c) 92 d) 96

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Un rbol presenta una sombra de 15,3 m de largo; al mismo tiempo, una pequea estaca cercana que mide 0,8 m proyecta una sombra de 2,4 m. Qu altura tiene el rbol? a) 5,1 m. b) 5,2 m. c) 5,3 m. d) 5,4 m. Un gerente acepta otorgar un aumento del 10 % del sueldo a un trabajador, pero al no desempearse en forma adecuada, decide rebajar el 10% de su nuevo sueldo. El nuevo sueldo, qu relacin tiene con el sueldo inicial? a) Gana 1%. b) Pierde 1%. c) Gana 5%. d) Gana 2%. Dos jarras, tienen capacidad de 900 ml cada una. Se ha llenado con pisco 1/3 de una y 2/5 de la otra. Se aade gaseosa hasta llenar cada una de las jarras y luego se vaca el contenido de las dos en una vasija de mayor capacidad. Qu fraccin del lquido en la vasija grande es pisco? a) 1/30. b) 11/30. c) 1/3. d) 6/60. Un libro de comunicacin y uno de matemtica cuestan en total S/. 112, adems se sabe que tres libros de matemtica cuestan lo mismo que cuatro libros de comunicacin. Cunto costar un libro de comunicacin? a) S/. 64. b) S/. 46. c) S/.48. d) S/.44. Para terminar una obra en 9 das se necesitan 32 obreros En cuntos das terminarn la obra 24 obreros? a) 11. b) 12. c) 13. d) 14. Manuel tiene un huerto de manzanos. Cada ao vende a Jos toda la cosecha. Sin embargo, este ao Manuel pens aprovechar una parte de la cosecha para fabricar mermelada y sidra. Reparti la cosecha de la siguiente manera: la mitad para Jos, la tercera parte para preparar mermelada y la sexta parte para la sidra. Qu parte de la cosecha se qued sin repartir? a) La tercera parte. b) La mitad. c) No qued nada. d) La sexta parte. En una Institucin educativa se observa que el 20% de los docentes son varones y de las mujeres el 75% estn casadas. Si hay 10 mujeres solteras, Cuntos hombres hay en la institucin? a) 10. b) 20.

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c) 30. d) 40. 35. En una caja hay 10 bolas azules, 20 bolas verdes y 30 bolas moradas, si se saca una bola al azar, cul es la probabilidad de obtener una bola azul o verde? a) 1/15. b) 3/8. c) 2/5. d) . Cul es la estatura promedio de tres jvenes, si uno de ellos mide x cm y los otros miden cada uno y cm? a) x + 2y b) (x + y)/3 c) (x+3y)/3 d) (x+2y)/3 En una urna se tiene 4 bolas blancas y 6 rojas. Se extrae una al azar. Cul es la probabilidad de que no sea blanca? a) 4/5 b) 3/5 c) 2/5 d) 1/5 e) 4/5 Se efecta el experimento aleatorio compuesto que consiste en lanzar una moneda y luego un dado, cul es la probabilidad del evento compuesto? } A={ a) 1/12 b) 2/4 c) 1/4 d) 3/7 Se tienen los siguientes datos: x; x-4; x-8; x-7; x-1; x-10. El promedio y la mediana respectivamente son: a) x-5; x-7 b) x-7; x-4 c) x-5; x-11/2 d) x-4; x-7/2 Para conocer el peso de un beb recin nacido se hicieron las siguientes pesadas: El bebe y la madre pesaron a kilogramos. El bebe y el padre pesaron b kilogramos. El padre y la madre pesaron c kilogramos. Cuntos kilogramos pesa el bebe? a) b) c) d)

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REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL 41. Con la finalidad de lograr el objetivo: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos, el PEN impulsa las polticas de: a) Satisfacer las necesidades bsicas de nios y nias de 0 a 3 aos.

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b) Apoyar a la familia para una crianza sana, estimulante y respetuosa de nios y nias. c) Promover entornos comunitarios saludables, amables y estimulantes para nios y nias. d) Establecer de manera concertada estndares nacionales de aprendizaje. 42. Cul de los siguientes enunciados no es un objetivo del PEN? a) Una sociedad educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. b) Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia. c) Una gestin descentralizada, democrtica que logra resultados y no es financiada con equidad. d) Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad. Desarrollar acciones de sensibilizacin con la participacin de las Municipalidades y entidades pblicas y privadas. Pertenece a una de las estrategias de los objetivos del: a) PER. b) PEN. c) DCN. d) PEL. Erradicar el analfabetismo en la regin, prioritariamente en la poblacin rural y femenina, a partir de una accin intersectorial. Es una de las polticas del PER correspondiente al Objetivo Estratgico: a) Gestin descentralizada, participativa y transparente, orientada a resultados y al logro de aprendizajes. b) Ciudadanos crticos, creativos, autnomos con slida identidad cultural, con principios ticos, estticos. c) Educacin de buena calidad, inclusiva, innovadora y con equidad, que desarrolla capacidades de los estudiantes con docentes bien preparados y la participacin activa y comprometida de la sociedad. d) Educacin productiva y empresarial para el desarrollo sostenible de la regin. El Proyecto Educativo Nacional traza un nuevo diseo de la gestin del sistema educativo entre: a) El modelo de gestin pblica de la educacin y las polticas estratgicas nacionales. b) Las instancias nacionales entidades descentralizadas y las instituciones educativas. c) El Ministerio de Educacin UGEL. d) El Sistema Nacional de Evaluacin y la Acreditacin de la Calidad Educativa. Los primeros documentos escritos que dan una aproximacin al conocimiento del mundo andino prehispnico fueron: a) Las Encomiendas. b) Los Quipus. c) Las Visitas. d) Las Crnicas. En los distritos de la sierra de la regin Lima Provincias, se revela que el 10% de la poblacin se encuentra en condicin de pobre extremo, el 58% se encuentra en condicin de muy pobre, el 27% se encuentra en situacin de pobre, el 3% en situacin regular y slo el 2% en situacin aceptable. Las cifras nos dan a conocer: a) Situacin de la poblacin econmicamente activa (PEA).

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b) Cifras de la poblacin de la regin de Lima Provincias. c) La situacin de pobreza de los distritos de la sierra. d) Pobreza del Per. 48. La Comisin de tica del Congreso que sancion a Omar Chehade con la suspensin durante un periodo de 120 das estuvo presidida por: a) Martha Chvez. b) Alberto Snchez. c) Marisol Espinoza. d) Humberto Lay. El nombre del agente de la delegacin peruana que defiende nuestro lmite martimo con Chile ante el Tribunal de Justicia de La Haya es: a) Alan Wagner Tizzon. b) Eduardo Ferrero Costa. c) Vicente Ugarte del Pino. d) Roberto MacLean. A raz de la discusin en torno a la relacin entre la minera y el agua, cul de las siguientes instituciones conforma el sistema de evaluacin ambiental, centrndose en el uso de los recursos hdricos? a) INDECI b) OEFA c) ANA d) SERNANP CIUDADANIA 51. Los principios bsicos del sistema democrtico son: a) Representatividad, electividad y poder. b) Representatividad, electividad, poder y pluralismo. c) Representatividad, poder y temporabilidad. d) Representatividad, electividad, pluralismo y legalidad. Nuestra Constitucin Poltica vigente define a la Repblica del Per como un Estado: a) Neoliberal. b) Democrtico, socialista. c) Democrtico, social, independiente y soberano. d) Nacionalista, humanista y autrquico. La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolucin 217 A (III). La unin de esta declaracin y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y sus Protocolos comprende lo que se ha denominado: a) Carta Internacional de Derechos Humanos. b) Convencin de los Derechos Humanos. c) Protocolo de los Derechos Humanos. d) Pacto de los Derechos Humanos. El Per atraviesa un momento de relativa calma econmica y poltica. El estudio ms reciente de Freedom House califica a nuestro pas como libre, aunque tambin seala que los derechos civiles no se encuentran bien protegidos como los derechos polticos. De acuerdo con Freedom House, la institucin ms dbil

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del sistema poltico es el Poder Judicial, que atraviesa serios problemas de ineficiencia, lo que genera una alta desconfianza entre la ciudadana. Con respecto al texto, seale la alternativa que no corresponde: a) Los derechos polticos no se encuentran bien protegidos. b) La institucin ms dbil del sistema poltico es el Poder Judicial. c) Atraviesa serios problemas de ineficiencia, lo que genera una alta desconfianza entre la ciudadana. d) El Per atraviesa un momento de relativa calma econmica y poltica. 55. Es el proceso an en desarrollo mediante el cual se busca lograr la conformacin de regiones como divisiones polticas del pas, integradas para instruir gobiernos regionales con autonoma econmica y poltica que permitan descentralizar la accin del Estado. a) Unificacin. b) Centralizar. c) Regionalizacin. d) Descentralizacin. Es indispensable contar con maestros formados en una perspectiva, es decir con capacidad de relacionarse con diversas configuraciones socioculturales, pero no solo para comprenderlas y valorarlas, sino para organizar la sobre la base del reconocimiento de esta diversidad en el aula, partiendo de la riqueza cultural de los .y sus comunidades, propiciando el dilogo entre distintas comisiones, valores y representaciones. a) Cultural sociedad- alumno. b) Multicultural sociedad estudiantes. c) Intercultural enseanza estudiantes. d) Cultural calidad estudiantes. La revolucin verde, entendida como el conjunto de conocimientos cientficos tcnicos encaminados a aumentar y racionalizar la produccin agrcola, incentiv la aplicacin de pesticidas con nuevas y ms eficientes propiedades. Estas prcticas adoptadas en aos pasados y que an se siguen aplicando en algunas zonas provocan el: a) Mejoramiento de la calidad de los productos y la satisfaccin de las necesidades alimentarias de las personas. b) Uso indiscriminado de agroqumicos y la prdida de la fertilidad del suelo, as como su contaminacin. c) Control y eliminacin de plagas. d) Desarrollo y adecuacin de ms tierra para la produccin agroindustrial. Toda persona es considerada inocente, mientras: a) Se le haya juzgado penalmente. b) No vaya a la crcel. c) No se haya declarado judicialmente su responsabilidad. d) No haya cometido un homicidio. Defiende los derechos constitucionales de la persona y la comunidad: a) Ministerio Pblico. b) Tribunal Constitucional. c) Defensora del Pueblo. d) Contralora de la Repblica.

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Las danzas ancestrales, que son reconocidas por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad son: a) La Saya y el Huaylas. b) La Chonguinada y el Huaylas c) Danza de las Tijeras y de la Huaconada. d) Contradanza y Carapachos. CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS Y CURRICULARES

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El Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones, est organizado en: a) Familias profesionales, ttulos profesionales, grados de formacin. b) Familias profesionales, ttulos profesionales, ciclo bsico, ciclo medio y superior. c) Familias profesionales, ttulos profesionales y mdulos. d) Familias profesionales, grados de formacin, realizaciones y criterios de realizacin. El perfil profesional contiene: a) Competencia general, capacidades profesionales. b) Capacidades profesionales, criterios de evaluacin. c) Competencia general, unidades de competencia. d) Unidades de competencia, capacidades terminales. Establezca la relacin segn corresponda: a. Unidades de competencia (2) mdulos b. Realizaciones (1) capacidades terminales c. Criterios de realizacin (3) criterios de evaluacin d. Rubros del dominio profesional (4) medios y materiales a. b. c. d. a2,b1, c3,d4 a1,b3, c2, d4 a3,b2, c1, d4 a4,b1, c2, d4

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El Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones es el referentede la educacin tcnico productiva a) Educativo. b) Productivo. c) Nacional. d) Oficial. Cul de las alternativas es una realizacin? a) Realiza el enhebrado y regula la puntada de la mquina de coser con habilidad y destreza para la confeccin de prendas. b) Describe el procedimiento para cortar la madera e indica el cuidado que se debe tener al ejecutar un trabajo. c) Selecciona, las maquinas, herramientas, mide, traza y corta la tela para confeccionar las prendas, trabajando la calidad que corresponde. d) Espera las indicaciones del inmediato superior a fin de no estropear el trabajo cuidando su integridad fsica. La unidad de competencia, es: a) El referente para disear las capacidades terminales. b) El referente para disear los mdulos terminales. c) El referente para disear los criterios de realizacin.

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d) El referente para disear los mdulos. 67. Si Jorge deseara ofertar un mdulo que no est comprendido en el Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones, qu documento utilizara para guiarse? a) RD. N 520-2010-ED b) R.D. N 920-2008-ED c) R.D. N 588-2006-ED d) D.S. N011-2012-ED Los perfiles del referente productivo se trabajan en: a) Reunin de profesores. b) Reunin de empresarios del sector productivo. c) Reunin de expertos. d) Reunin de trabajadores con expertos. Los procesos de aprendizaje estn condicionados por la cultura en que nacemos y desarrollamos y la sociedad donde vivimos. Corresponde a: a) Novak. b) Ausubel. c) Vigotsky. d) Kohlberg. Para fabricar una silla el profesor realiza la demostracin de los procesos, con la ayuda de la hoja de informacin y la hoja de procedimientos deja las indicaciones a los estudiantes para que inicien el trabajo, esta metodologa empleada por el profesor se bas en la teora de: a) Bruner. b) Vygotsky. c) Ausubel. d) Gardner. La gnesis de la fue propuesta por Vygotsky. a) zona de desarrollo prximo. b) adaptacin, asimilacin y acomodacin. c) significatividad del aprendizaje. d) atencin y motivacin. Estrategias de enseanza es a procesos pedaggicos como estrategias de aprendizaje es a procesos: a) cognitivos. b) evaluativos. c) reflexivos. d) procedimentales. La teora de Piaget sobre el desarrollo cognitivo sostiene que: a) El aprendizaje es fruto de una adaptacin constante al mundo interior de los procesos de asimilacin. b) El aprendizaje es fruto de la adquisicin de experiencias del mundo exterior por los procesos de asimilacin. c) El aprendizaje es fruto de la adaptacin constante al mundo exterior por los procesos de asimilacin y acomodacin. d) Todas las anteriores.

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Segn Piaget, en el desarrollo del pensamiento lgico, el perodo de las operaciones concretas se da aproximadamente: a) Entre los 2 y 7 aos. b) Entre los 0 y 2 aos. c) A partir de los 12 o 13 aos. d) Entre los 2 y 13 aos. El trmino: categorizacin, al referirse al aprendizaje, fue usado por: a) Vygotski b) Bruner. c) Ausbel d) Piaget. Un estudiante de 16 aos no manifiesta un dficit neurolgico, pero su escritura no es clara ni legible, generalmente no se entiende lo que escribe. Qu dificultad de aprendizaje podra presentar? a) Dislalia. b) Dislexia. c) Dicalculia. d) Disgrafa. El estudiante al terminar la EBR: Asume como riqueza la diversidad humana, respetndose a s mismo y respetando al otro, entendiendo y comprendiendo a aquellos que son diferentes racial, sexual, cultural y religiosamente. Corresponde a la caracterstica: a) Sensible y solidario. b) Investigador e informado. c) Crtico y reflexivo. d) Emptico y tolerante. La oferta en el ciclo bsico es : a) Por opciones ocupacionales. b) Por familias profesionales. c) Por mdulos. d) Por especialidades tcnico productivas. Cul es la secuencia correcta para la planificacin curricular en el ciclo bsico? a) Contextualizar la competencia, contextualizar la unidad de competencia, contextualizar el modulo, contextualizar las capacidades terminales, programar las UD y programara las actividades de aprendizaje. b) Transcribir la competencia del catlogo, transcribir la unidad de competencia, transcribir las realizaciones, transcribir los criterios de realizacin. c) Contextualizar la unidad de competencia, contextualizar el mdulo, programacin curricular del mdulo, programacin de la Unidad Didctica, programacin de la actividad de aprendizaje. d) Contextualizar la unidad de competencia contextualizar las capacidades terminales, contextualizar los criterios de evaluacin, programar la Unidad Didctica. Programar la actividad de aprendizaje. Cules son los aprendizajes complementarios del ciclo medio en la Educacin Tcnico Productiva? a) Formacin y Orientacin Laboral, Gestin empresarial, Ingles, Higiene y Seguridad b) Ingls, Formacin y orientacin laboral, gestin empresarial, dibujo tcnico. c) Ingls, computacin e informtica, Formacin y Orientacin Laboral d) Ingls, Formacin y Orientacin Laboral, Computacin, Gestin Empresarial.

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En la especialidad de Operacin de Computadoras que tiene 2,000 horas efectivas de estudio. Cul es el % de horas de ingls que se desarrollan? a) 3% del total del itinerario b) 3% del total del itinerario c) 4% del total del itinerario d) 2% del total del itinerario La afirmacin: El plan de estudios del ciclo bsico se desarrolla por opciones ocupacionales, es: a) Falsa b) Verdadera c) Ambigua d) N.A. Los proyectos productivos se pueden desarrollar en los CETPRO con autorizacin de: a) El Ministerio de Educacin. b) La Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana. c) la Unidad de Gestin Educativa Local. d) El director de la Institucin Tcnico Productiva. Los proyectos productivos se desarrollan para: a) Completar las horas de los mdulos. b) Complementar las capacidades del mdulo. c) Consolidar las capacidades terminales de los estudiantes que desarrollan mdulos. d) Generar recursos para el estudiante. Qu es lo que Ud. tendra que tomar en cuenta bsicamente para que desarrolle un proyecto productivo en el CETPRO donde labora? a) Realizar el estudio de mercado. b) Agenciarse de los materiales e insumos y equipos que necesitara para realizar el proyecto. c) Contratar el personal con el perfil adecuado para empezar con el proyecto. d) Organizar su tiempo para que empiece con su proyecto productivo. Cuando realiza un proyecto productivo, las ganancias ms significativas lo logra: a) A travs de la mano de obra. b) A travs de las utilidades. c) A travs del pago adicional que le da el director como estmulo. d) Depende del tipo de proyecto.

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Evaluar y promediar las prcticas pre profesionales con la nota del mdulo. a) Es procedente. b) Es improcedente. c) Depende del profesor. d) Depende del mdulo. En que ciclos se desarrollan las pasantas: a) En el ciclo bsico. b) En el ciclo medio. c) En el ciclo bsico y medio. d) En avanzado y perfeccionamiento.

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Un estudiante que aprueba las capacidades terminales y no desarrolla sus prcticas pre profesionales le corresponde: a) Su certificado. b) El derecho a realizar sus Prcticas pre profesionales en otras fechas. c) No le corresponde el certificado. d) Evaluar su caso. El ttulo de Tcnico en el ciclo medio es: a) A nombre de la DRE. b) A nombre del Ministerio de Educacin. c) A nombre del CETPRO. d) A nombre de la Nacin. Cuando se realiza un convenio entre un CETPRO y la EBR, el profesor de secundaria asiste al CETPRO, para desarrollar la formacin complementaria a travs de: a) El componente Gestin y Ejecucin de procesos. b) El rea de Educacin para el Trabajo. c) Comprensin y Aplicacin de tecnologas. d) Gestin de Procesos y Comprensin de Tecnologas. Cuando se realiza un convenio entre un CETPRO y la EBR, el profesor de secundaria asiste al CETPRO, para desarrollar la formacin especfica a travs de: a) El componente Gestin y Ejecucin de procesos. b) El rea de Educacin para el Trabajo. c) Comprensin y Aplicacin de tecnologas. d) Gestin de Procesos y Comprensin de Tecnologas. Al estudiante que en sus horas de clase de educacin para el trabajo asista al CETPRO, le corresponde: a) Certificado modular y Diploma de Egresado en una especialidad Tcnica b) Ttulo de Auxiliar Tcnico y certificado modular. c) Certificado de Capacitacin y diploma de Egresado en una especialidad tcnica. d) Diploma de egresado en una especialidad tcnica. Cul es la importancia de utilizar la TIC en la enseanza y el aprendizaje en la Educacin Tcnico Productiva? a) Permite al docente desarrollar otras actividades mientras los estudiantes interacten con el computador. b) Contribuye al aprendizaje de conceptos, al trabajo en equipo, estimula a desafiar el propio conocimiento. c) El docente queda liberado de producir material educativo, El estudiante los encuentra en internet. d) Es importante en las zonas rurales donde existen pocos docentes y los estudiantes cuentan con las XO. El rubro del dominio profesional: a) Expresa todos los elementos clave que deben considerarse para el desarrollo del mdulo. b) Expresa el conjunto de realizaciones y criterios de realizacin. c) Permite conocer la evolucin previsible de la profesin. d) Comprende las capacidades terminales y los criterios de evaluacin.

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Para concretar la idea de un proyecto productivo es recomendable: a) Elaborar un mapa de actores. b) Elaborar un plan de negocios. c) Elaborar un cronograma. d) Elaborar la programacin curricular del mdulo. El profesor para identificar la demanda del mercado laboral toma como referente a) El Catalogo Nacional de Ttulos y Certificaciones. b) Los diseos curriculares de la Educacin Tcnico Productiva. c) El plan estratgico de desarrollo regional. d) El clasificador internacional de ocupaciones. Gestin empresarial comprende la formacin complementaria del mdulo en: a) El ciclo bsico. b) El ciclo medio. c) De capacitacin. d) El ciclo bsico y medio. Las etapas de un proyecto son: a) Idea, perfil, pre factibilidad, factibilidad. b) Perfil, pre factibilidad, factibilidad. c) Idea, pre factibilidad, factibilidad. d) Idea, perfil, factibilidad.

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100. Es la unidad econmica constituida por una persona natural o jurdica, bajo cualquier forma de organizacin o gestin empresarial contemplada en la legislacin vigente, que tiene por objeto desarrollar actividades de extraccin, transformacin, produccin, comercializacin de bienes o prestaciones de servicio. a) Empresa individual de responsabilidad limitad. b) La microempresa y pequea empresa. c) Sociedad comercial de responsabilidad limitada. d) Sociedad annima cerrada.

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FICHA DE RESPUESTA