ACTIVITAT 2.

Ordenar referncia:
Fernndez, M.A , (2011) . Tutorizacin en el e-learning. Fernndez M.A & Mena E. Tutor 2.0 Aplicaciones para entornos virtuales de aprendizaje (pp.41-52). Mlaga. Ediciones Aljibe S.L.

Referncies LINKS: Link1: Article de revista Agudelo, D., Bretn-Lpez, J., Poveda-Vera, J., Teva, I., Valor-Segura, I., Vico, C. (2003). Cmo tener xito en un doctorado en Psicologa? Opinin de los directores de Tesis Doctorales ms productivos en Espaa. Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la Sanidad, 3(3), pp.565-593 Extraido de: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-88.pdf

Link 2: Article de revista Arranz, V., Aguado, D., Luca, B. (2008). La influencia del tutor en el seguimiento de programas eLearning. Estudio de acciones en un caso prctico. Revista de Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones, 1 (24), DOI: http://dx.doi.org/10.4321/S1576-59622008000100001 Link 3: Rodrguez, N. (2008). Accin tutorial: reflexin y prctica. Innovacin educativa (UMA); 11. Mlaga. Recuperat de http://encore.uib.cat/iii/encore/record/C_Rb1914791_ _ SAcci%C3%B3n+Tutorial %3A+Reflexi%C3%B3Pr%Alctica_Orightresult_X4?lang=cat&suite=pearl

Link 4: Article Revista Breedy, M., Suri, N., Hill, G., Shamma, D., Carff, R., Reichherzer,T., Caas, A.J, Coffey, J. (2000). Herramietas para construir y compartir modelos de conocimiento basados en mapas conceptuales. Revista de Informtica educativa, 2(13), 145158. Extraido de

:http://www.ihmc.us/users/acanas/Publications/RevistaInformaticaEducativa/Herra mientasConsConRIE.htm Link 5: Article revista Correa, J.M., De Pablos, J. (2009). Nuevas tecnologas e innovacin. Revista de Psicodidctica educativa, 1(14), 133-145. Doi: http://dx.doi.org/10.1387/RevPsicodidact.255