PROYECTO BIOHUERTO I. DATOS GENERALES.

TITULO: BIOHUERTO SUBTITUTULO: EFECTO DE LA CENIZA EN EL ABONAMIENTO DE LAS HORTALIZAS DURACION: Abril - diciembre I. E: Ventura CCalamaqui. Ubicacin: Provincia de Barranca RESPONSABLE (S) II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad vivimos en una sociedad industrial desarrollada, que conduce hacia una sociedad consumista, la mayor parte de la poblacin vive en las ciudades urbanas han migrado dejando de lado la el campo agrcola dedicndose al comercio u otra actividad y los hijos viven alejados o desconocen y no dan valor al proceso produccin agropecuaria, que es un sustento fundamental para la sper vivencia de la humanidad; por otra parte la agricultura intensiva utiliza en proporciones considerables los productos qumicos, transgnicos que a la larga son inadecuados para la salud y contaminan el medio ambiente, as{i mismo el uso del agua de riego inadecuado , con un mercado inestable de oferta y demanda variable, baja calificacin profesional de los agricultores para manejar una tecnologa avanzada y su costo elevado . Con el desarrollo de una tecnologa avanzada y un uso racional del agua, se puede incentivar, formar y sensibilizar a los educandos un respeto y un cario hacia su entorno, que lo haga capaz de conservarla, cuidarla y protegerla y de compartir con los dems. Formar a los futuros ciudadanos no solo con el estudio terico de la naturaleza sino ensearle a vivir con ella. Por qu un biohuerto escolar? La finalidad de este biohuerto escolar es que los educandos (as) traten de finalizarse con una educacin ambiental en el proceso que debe prepararse para comprender la interrelacin del estudiante con la produccin y productividad en la naturaleza, proporcionndole la adquisicin de conocimientos y criterios para el afianzamiento de una actitud de responsabilidad personal por el cuidado del medioambiente para una mejor calidad de vida. Para qu un biohuerto escolar? Pues para ser consecuente, para educar con responsabilidad sobre el interaprendizaje binomio teora prctica en biohuerto con el intento de llevar un trozo de tierra bajo los principios de agricultura ecolgica, y proponer la utilizacin del biohuerto para experimentar y ensear los ciclos biolgicos ms importantes como puede ser: plantas, materia, energa, mezcla, etc. Con las tcnicas de manejo de cultivos sostenibles y ambientalista. Se propone llevar a cabo experiencias prcticas para profundizar los contenidos tericos del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente con la utilidad de su conocimiento aplicando en el desarrollo de su vida diaria. Caractersticas. Mantener un espacio salobre, limpio, con riego tecnificado. Aprovechar todo los nutrientes del medio y7 usos de los restos orgnicos de origen animal y vegetal (abono verde), incineracin de restos secos (ceniza) 1

Rotacin de cultivo y cultivo escalonado. III. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL. Incentivar a los estudiantes en el cuidado y mantenimiento del medio ambiente. Propiciar en los en los estudiantes para que pueda participar en la solucin de problemas ambientales. OBJETIVO ESPECFICO. - Promover la educacin ambiental - Iniciarse en las tareas agrcolas aplicando los conocimientos tericos en los prcticos. - Conocer el uso racional y tecnificado del agua en el manejo del biohuerto. - Tener al contacto directo y manipulacin de elemento como tierra, agua, abono, semilla, etc .proporcionando como experimentar. - Comprobar algunos ciclos biolgicos ms importantes de la planta, materia. Energa, estaciones y otros. - Realizar trabajos prcticos de un conocimiento del funcionamiento del biohuerto, las necesidades y cuidados de cada uno de las plantas. IV. PLAN METODOLOGICO El presente proyecto basado en el voluntariado de sus participantes del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, trabajarn en el biohuerto y presentar como un proyecto ambientalista creativo continuando en el que se puede disear actividades puntuales continuado y dando conocer las tcnicas de manejo del biohuerto cultivo ecolgico con experiencias de campo; incorporando poco a poco los diversos materiales en el biohuerto como soporte vivo y motivador de sus actividades. V.