Unidad 1 Anaya

1
Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Pg. 1
PGINA 20
NATURALES 8 0, 7, 15, 33 , 532
N
11
ENTEROS
RACIONALES
Z ENTEROS 8 13, 48, 24 , 327
NEGATIVOS
Q
FRACCIONARIOS 8 8,92; 15,8 63; 7 ; 87 ;
11
5
(racionales no enteros)
NO RACIONALES 8 2 , 5 , 8 , 34 ,
Conocemos y manejamos varios conjuntos numricos. Todos ellos estn bien estructurados:
Los naturales, N.
Si a estos les aadimos sus opuestos (negativos), obtenemos el conjunto de los enteros, Z.
Si a los enteros les aadimos los fraccionarios, obtenemos el conjunto de los racionales, Q.
Si a los racionales les aadimos los no racionales, conseguiremos
un conjunto bien estructurado?
Escribe tres nmeros naturales y tres nmeros enteros que no sean naturales.
Por ejemplo:
NATURALES
ENTEROS NO NATURALES
2, 3, 4
1, 7, 3
2 Escribe tres nmeros racionales que no sean enteros y tres nmeros que no
sean racionales.
Por ejemplo:
RACIONALES NO ENTEROS
NO RACIONALES
3 , 1 , 2
4 2 3
; 2 ; 0,1010010001
3 Sita los nmeros anteriores en un esquema como este:
4
2 2
Unidad 1. Nmeros reales
1
7
2
3

Pg. 2
PGINA 21
ANTES DE COMENZAR, RECUERDA
Halla la fraccin irreducible equivalente a los siguientes nmeros decimales

y descompn en factores primos sus denominadores:
a) 6,388
b)0,00875
2
a) 6,388 = 6 388 = 2 2 1 597 = 1 5973
1 000
25
2 250
b) 0,00875 =
875 = 53 7 = 7
100 000 53 800 25 52
2 Explica por qu las siguientes fracciones son equivalentes a nmeros decimales exactos:
a) 3 741
100 000
b) 3 147
1 250
2
c) 2 23 5 37 91
2 35 7
d) 57 330
10 500
a) 3 741 = 357415
100 000 2 5
b) 3 147 = 3 1474
1 250 2 5
2
c) 2 23 5 37 91 = 3 912
25
2 35 7
d) 57 330 = 2 52 33 7 273 = 2732

10 500
2 5 37
25
Son equivalentes a nmeros decimales exactos porque en sus fracciones irreducibles los denominadores solo tienen factores 2 y 5.
3 Halla la fraccin generatriz de:

)
a) 4,8
b)0,051
)
a) 4,8 = 48 4 = 44
9
9
)
b) 0,051 = 51
990
)
c) 1,23456 = 123 456 123 = 123 333
99 900
99 900
)
d) 7,456 = 7 456 745 = 6 711
900
900
c) 1,23456
d)7,456

Pg. 3
4 Explica por qu las siguientes fracciones son equivalentes a nmeros decimales peridicos:
a) 3
7
b) 20
300
c)
37
257
2
d) 2 3 52 11
2 3 5 19
a) 3 es una fraccin irreducible y su denominador, 7, es distinto de 2 y de 5.

7
b) 20 = 1 . Hay un 3 en el denominador de su fraccin irreducible.
300 3 5
c)
37 . Es una fraccin irreducible, y hay un 7 en su denominador.

257
2
d) 2 3 52 11 = 2 11 . En el denominador de su fraccin irreducible hay un
2 3 5 19 5 19 factor distinto de 2 y de 5, el 19.
PGINA 22
Hazlo t
Prueba que 3 es irracional.
Supongamos que 3 es racional. En este caso lo podemos escribir as:
a2
3 = a 8 3 = 2 8 3b 2 = a2
b
b
Al ser b 2 un cuadrado perfecto, contiene el factor 3 un nmero par de veces. Por tanto, 3b 2 contiene el factor 3 un nmero impar de veces, lo cual es contradictorio con
que a2 (a2 = 3b 2 ), por ser cuadrado perfecto, lo contendra un nmero par de veces.
Hazlo t
Prueba que 37 + 15 es irracional.
Veamos primeramente que 7 es irracional. Si no lo fuese, podramos escribir:
7 = a 8 7b 2 = a2
b
Razonando de forma similar al ejercicio anterior, llegaramos a una contradiccin, probando que, efectivamente, 7 es irracional.
Ahora llamamos N = 37 + 15 8 7 = N 15
3
Si fuese N racional, N 15 tambin lo sera. Es decir, 7 sera racional, y no lo es.
3
Por tanto, N = 37 + 15 es un nmero irracional.

Pg. 4
PGINA 23
Jusitifica que las construcciones siguientes:

F
1/2
F
1
1
dan un segmento de medida igual al nmero de oro:

F=
5 + 1 = 5 + 1
2
a = 1 (radio de la circunferencia)
2
a
b
1/2
Aplicando el teorema de Pitgoras:
b=
1
1
5
) + 1 = + 1 = =
(
2
4 4
2
5
2
5
F=a+b= 1 +
2
2
b 2
F
1
a
1
5
F=a+b= 1 +
2
2
Queremos demostrar que el nmero de oro, F, es irracional. Sabemos que 5

lo es (por lo mismo que 2 ). Observa que:
Si F =
5 + 1 , entonces:
2
2F = 5 + 1 8 5 = 2F 1
De la igualdad 5 = 2F 1, qu deduciramos si F fuera racional?
Si F fuese racional, 2 F 1 tambin sera racional, lo que contradice el que 5
es irracional.

Pg. 5
PGINA 24
Representa 5 , 5 y 26 en la recta real.

7 7 7
1
1 5/7
5/7
26/7 4
26 = 3 + 5
7
7
Justifica la construccin de 2 , 3 y 10 .
Representa 11 y 17 (17 = 42 + 12).
2 es la diagonal de un cuadrado de lado 1, el cual podemos construir.
3 es la diagonal de un rectngulo de lados 1 y 2 , que podemos construir.
10 es la diagonal de un rectngulo de lados 1 y 3, y lo podemos construir.
1
0
3
11
4
17
PGINA 25
Representa en la recta real los nmeros:

a) 2; 3,75; 5 ; 0,666 de forma exacta.
b) F de forma exacta
( 1 +2 5 ) y aproximada (1,618).
a)
1
2
) 2 1
0,6 =
3
2
5
3,75 4

Pg. 6
b)
2
0
1/2
1,6
1,7
1
F
1,61
1,62
1,618
1,619
PGINA 27
Escribe los conjuntos siguientes en forma de intervalo y representa los nmeros que cumplen las condiciones indicadas en cada caso:
a) Comprendidos entre 5 y 6, ambos incluidos.
b) Mayores que 7.
c) Menores o iguales que 5.
a) [5, 6]
b) (7, +@)
c) ( @, 5]
Escribe en forma de intervalo y representa:

a) {x / 3 x < 5}
b) {x / x 0}
c) {x / 3 < x < 1}
d) {x / x < 8}
a) [3, 5)
b) [0, +@)
c) (3, 1)
d) (@, 8)
0
3
0
8

Pg. 7
Escribe en forma de desigualdad y representa:

a) (1, 4]
c) ( @, 4)
b)[0, 6]
a) {x / 1 < x 4}
b) {x / 0 x 6}
d)[9, +@)
4
c) {x / x < 4}
d) {x / x 9}
PGINA 28
Clculo mental
1
Di el valor de k en cada caso:

k
a) k = 2
b) 243 = 3
4
c) k = 2
3
3
a) k = 2 = 8
c) k =
d) 1 024 = 2
b) 243 = (3)5 8 k = 5
24
34
d) 1 024 = 210 8 k = 10
Calcula las races siguientes:

a) 8
b) 32
c) 32
d) 0
a) 2
d) 0
e) 81
f ) 125
b) 2
e) 3
c) 2
f) 5
Expresa en forma exponencial.

5
b) (x 2 )5
c) a 6
3
e) x
n m
f ) ak
a) x 1/5
b) x 10/3
c) a6/15
d) (a13 6)1/2 = a7/2
e) (x 1/2)1/3 = x 1/6
f ) (ak/m)1/n = ak/m n
a) x
d)
a13
a6
15

Pg. 8
Calcula.
a) 41/2
c) 6251/4
e) 645/6
b) 1251/3
d) 82/3
f ) 363/2
a) 41/2 = 4 = 2
b) 1251/3 = 125 = 5
d) 82/3 = 82 = 4
c) 6251/4 = 625 = 5
6
e) 645/6 = 645 = 25
f ) 363/2 = 363 = 63 = 216
Expresa en forma radical.

a) x 7/9
b) (m 5 n 5)1/3
c) a1/2 b 1/3
d) [(x 2)1/3]1/5
a) x 7
3
b) (m n)5
5 3
15
d) x 2 = x 2
c) a b = a3 b 2
PGINA 29
Halla con la calculadora:
a) 541
b) 3272
c) 8,53
a) 541 = 23,259406
b) 3272 = 106 929
3
c) 8,53 = 2,0432257
a) 8,24
c) 79,46
c) 0,0082
b) 586
a) 8,24 = 1,5247036
6
b) 586 = 2,8927857
4
c) 79,46 = 2,9856379
a) 372
5
a) 372 = 4,2391686
4
b) 2,15 = 2,5279828
3
c) 0,0082 = 0,04
b) 2,15

Pg. 9
PGINA 31
Simplifica.
12
b) x 8
e) 64
a) x 9
d) 8
12
12
12
c) y 10
f ) 81
a) x 9 = x 9/12 = x 3/4 = x 3
b) x 8 = x 8/12 = x 2/3 = x 2
5
c) y 10 = y 2
6
d) 8 = 23 = 21/2 = 2
9
e) 64 = 26 = 26/9 = 22/3 = 4
f ) 81 = 34 = 31/2 = 3
Cul de los dos es mayor en cada caso?

4
a) 31 y 13
b) 51 y 132 650
4
12
12
a) 31 = 313 = 29 791
3
4
31 > 13
3
12
12
13 = 134 = 28 561
3
9
9
b) 51 = 513 = 132 651
351 > 9132 650
132 650
Reduce.
3
15
a) 2 2
10
c) a4 b 6
b) 6 3
15
15
a) 2 2 = 25 23 = 28
6
b) 6 3 = 62 3 = 62 3 = 22 33 = 3 2
10
c) a4 b 6 = a2 b 3
Saca del radical los factores que sea posible.

3
a) 32x 4
b) 81a3 b 5 c
a) 32x 4 = 25x 4 = 2x 4x
3
b) 81a3 b 5 c = 34a3b 5 c = 3ab 3b 2 c

5
c) 64 = 26 = 2 2
c) 64

Pg. 10
Simplifica.
5
9
a) 3
3
3
9 =
3
3
5
b)
8
f ) ( 2 )
e) (x )3 (x )
93
=
32
a3 b 5 c
ab 3 c 3
36 6 4 3 2
= 3 = 3
32
16 = 10 162 = 10 28 = 1023
25
25
2
4
c)
c)
3
d) (a2 )6
a)
16
b)
2
a3 b 5c =
ab 3c 3
a3b 5c
=
a2b 6c 6
a
=1
5
c
bc
a
bc
d) (a2 )6 = a12/3 = a4
3
e) (x )3 x = x 3/2 x 1/3 = x 11/6 = x 11

8
1/2 1/2 8
f ) ( 2 ) = (((21/2) ) ) = (21/8)8 = 2
Efecta.
18 + 50 2 8
18 + 50 2 8 = 2 32 + 2 52 2 23 =
= 32 + 52 2 22 = 52
PGINA 32
Racionaliza los denominadores.

5
5
a)
b)
2
7
2
4
d) 5
e)
2
3
3 + 2
a)
5
52
=
2
2
3
1
2
3
f)
2 3

5 = 5 7
b)
7
7
c)
1
2
4
2 33
22
2 33
c) 3 = 3 3 =
d) 5
= 55 =
2
3
2 2 22
32 32 33

4
4( 3 2)
e) =
= 4 (3 2 )
32
3 + 2
3
3(2 + 3 )
f)
=
= 6 + 33
43
2 3

Pg. 11
PGINA 33
Clculo mental
Expresa en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a) 340 000
b) 0,00000319
c) 25 106
d) 0,04 109
e) 480 108
f ) 0,05 108
a) 340 000 = 3,4 105
b) 0,00000319 = 3,19 106
c) 25 106 = 2,5 107
d) 0,04 109 = 4 107
e) 480 108 = 4,8 106
f ) 0,05 108 = 5 1010
PGINA 35
Toma 3,14 como valor aproximado de .

Da una cota del error absoluto y otra del error relativo de este nmero irracional.
E.A. < 0,005
E.R. < 0,005 < 0,00159 = 1,59 103
3,14
Da el valor de 100F (recuerda que F es el nmero de oro) con 6 cifras significativas y acota el error absoluto y el error relativo que se comete.
F = 1,61803398874
Con seis cifras significativas, 100F = 161,803
E.A. (100F) < 0,0005
E.R. (100F) < 0,0005 < 0,00000309 = 3,09 106
161,803
La distancia de la Tierra al Sol es 149 000 000 km.

a) Exprsala en notacin cientfica.
b) Exprsala en cm con dos cifras significativas.
c) Exprsala en cm con cuatro cifras significativas.
d) Acota los errores absoluto y relativo en los tres casos anteriores.
a) 1,49 108 km
b) 1,5 1013 cm
c) 1,490 1013 cm

Pg. 12
d) CASO a) E.A. < 0,005 cientos de millones de kilmetros.
E.R. < 0,005 < 0,00336
1,49
CASO
b) E.A. < 0,05 decenas de billones de centmetros.
CASO
c) E.A. < 0,0005 decenas de billones de centmetros.
E.R. < 0,05 < 0,033
1,5
E.R. < 0,0005 < 0,000336
1,490
Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 1
PGINA 36
P RACTICA
Nmeros reales
a) Cules de los siguientes nmeros no pueden expresarse como cociente de dos nmeros enteros?
)
)
2; 1,7; 3 ; 4,2; 3,75; 3; 25
b) Expresa como fraccin aquellos que sea posible.
c) Cules son racionales?
a) No pueden expresarse como cociente: 3 ; 3 y 25 .
)
)
b) 2 = 4 ; 1,7 = 17 ; 4,2 = 42 4 = 38 ; 3,75 = 375 37 = 338 = 169
2
10
9
9
90
90
45
)
)
c) Son racionales: 2; 1,7; 4,2 y 3,75.
a) Clasifica en racionales o irracionales los siguientes nmeros:
)
1
3 ; 0,87;
4 ; 7 ;
; 2
2
3 2
b) Ordnalos de menor a mayor.
c) Cules son nmeros reales?
)
a) Racionales: 0,87; 4 ; 7
3
Irracionales:
3 ; 1 ; 2
2 2
1
3 < 0,87) < 2
b) 7 < 4 <
<
2
3
2
c) Todos son nmeros reales.
Sita los siguientes nmeros en el diagrama adjunto:
1; 7,23; 1 2 ; 3,5
11 ;
9
)
7,23
104
3,5
11
1 2
1
; 6 ; ; 104
4
4

Pg. 2
Indica a cules de los conjuntos N, Z, Q, pertenece cada uno de

los siguientes nmeros:
5 ; 3; 13 ; 5 ; 16 ; 152;
4
6
1 + 3
2
N: 16 ; 152
Z: 16 , 152, 3
Q : 16 ; 152; 3; 5 ; 13
4 6
: 5 ; 3; 13; 5 ; 16 ; 152 y 1 + 3
4
Intervalos y semirrectas
Representa en la recta real cada uno de los siguientes intervalos y semirrectas:

A = [2, 4] B = (1, 6) C = [7, 3)
D = (0, 5] E = ( @, 1] F = (1, +@)
A
0 1
1 0
0 1
Escribe en forma de intervalo o semirrecta y representa en la recta real los

nmeros que cumplen la desigualdad indicada en cada caso:
a) 3 x 2
b) 1 < x < 5
c) 0 < x 7
d) x > 5
a) [3, 2]
b) (1, 5)
c) (0, 7]
d) (5, +@)
1 0
0
5
7
0

Pg. 3
Expresa como intervalo o semirrecta y como una desigualdad cada uno

de los conjuntos de nmeros representados.
a)
c)
1 0
b)
d)
5
0
a) [1, 3]
1 x 3
b) (1, 5]
1<x5
c) [2, + @)
x 2
d) ( @, 4)
x<4
Representa en una misma recta las semirrectas:

A = ( @, 2] y B = [2, +@)
Cules son los nmeros que pertenecen a A y a B (A B )? Exprsalo como
un intervalo.
A
2
0
B
A B = [2, 2]
Resuelto en el libro de texto.
10
Representa en la recta real:

a) ( @, 3) (1, +@)
b) ( @, 0] [2, +@)
a)
b)
3
0
0 1
2
Nmeros aproximados. Notacin cientfica
11
Da una cota del error absoluto y una cota del error relativo de cada una
de las aproximaciones siguientes sobre los presupuestos de algunos equipos deportivos:
a) 128 mil euros
b) 25 millones de euros
c) 648 500
d) 3 200
a) Error absoluto < 500
Error relativo < 0,0039
b) Error absoluto < 500 000

c) Error absoluto < 50

d) Error absoluto < 50


Pg. 4
12
Expresa con un nmero razonable de cifras significativas y da una cota del

error absoluto y otra del error relativo de la aproximacin que des.
a) Oyentes de un programa de radio: 843 754
b) Precio de un coche: 28 782
c) Tiempo que tarda la luz en recorrer una distancia: 0,0375 segundos.
d) Gastos de un ayuntamiento: 48 759 450
Error absoluto < 5 000
a) 840 000 oyentes
Error absoluto < 500
b) 29 000

Error absoluto < 0,005
c) 0,04 segundos
d) 49 000 000
13
Escribe en notacin cientfica.

a) 752 000 000
c) 0,000007
b) 0,0000512
d) 15 000 000 000
a) 7,52 108
c) 7 106
b) 5,12 105
d) 1,5 1010
PGINA 37
14
15
Expresa en notacin cientfica.

a) 32 105
b) 75 10 4
d) 458 107
e) 0,03 106
c) 843 107
f ) 0,0025 105
a) 3,2 106
d) 4,58 105
c) 8,43 109
f ) 2,5 108
b) 7,5 103
e) 3 104
Da una cota del error absoluto de cada una de las siguientes aproximaciones y compara sus errores relativos.
a) 8 105
b) 5,23 106
c) 1,372 107
d) 2,5 10 4
e) 1,7 106
f ) 4 105
a) 5 104
d) 5 106
b) 5 103
e) 5 108
El menor error relativo se da en c) y el mayor, en f ).
c) 5 103
f ) 5 106

Pg. 5
16
17
Calcula mentalmente.
a) (1,5 107) (2 105)
c) (4 107) : (2 1012)
b) (3 106) : (2 1011)
d) 4 108
a) 3 1012
c) 2 105
b) 1,5 105
d) 2 104
Calcula con lpiz y papel, expresa el resultado en notacin cientfica y

comprubalo con la calculadora.
a) (3,5 107) (4 108)
b) (5 108) (2,5 105)
d) (6 107)2
c) (1,2 107) : (5 106)
a) 14 1015 = 1,4 1016
c) 0,24 1013 = 2,4 1012
18
b) 12,5 103 = 1,25 102

d) 36 1014 = 3,6 1013
Efecta a mano utilizando la notacin cientfica y comprueba despus

con la calculadora.
a) 5,3 1012 3 1011
b) 3 105 + 8,2 106
c) 6 109 5 108
d) 7,2 108 + 1,5 1010
a) 53 1011 3 1011 = 50 1011 = 5 1012
b) 30 106 + 8,2 106 = 38,2 106 = 3,82 105
c) 6 109 50 109 = 44 109 = 4,4 108
d) 7,2 108 + 150 108 = 157,2 108 = 1,572 1010
19
Expresa el resultado de las siguientes operaciones en notacin cientfica

con 3 cifras significativas como mximo:
a) (2,8 105) : (6,2 1012)
b) (7,2 106)3 : (5,3 109)
c) 7,86 105 1,4 106 + 5,2 104
d) (3 1010 + 7 109) : (7 106 5 105)
a) 4,52 106
c) 5,62 105
b) 7,04 108
d) 1,12 1015
Potencias y races
20
Expresa en forma exponencial.

3
b) 2
c) 106
5
4
5
e) (3)3
f ) a
g) (x 2 )3
d) 202
15
h) a5
a) x 2/5
b) 21/2
c) 102
d) 201/2
e) (3)3/5
f ) a1/4
g) x6/5
h) a1/3
a) x 2

Pg. 6
21
Pon en forma de raz.
()
c) 4 1/3
3
f ) (a1)3/5
a) 51/2
b) (3)2/3
d) (a3)1/4
e) (a1/2)1/3
a) 5
b) (3)2
c)
3
e) a
f ) a3
d) a3
22
4
3
Obtn con la calculadora.

3
f ) (3)2
c)
f ) (3)2 0,64
e) 35
a) 127 5,03
b) 0,23 2,63
d) 122/3 0,19
e) 35 0,4
23
24
Expresa como potencia nica.

3
d) 122/3
a) 2 4
13
c)
b) 0,23
( )
4
a) 127
(139 )
4
1,32
d) a a2
b) 3 9
5
e) a
f ) m 2 : (m m )
a) 21/2 22/3 = 27/6
b) 3 32/3 = 35/3
c) 52/3 : 51/2 = 51/6
d) a1/2 a2/5 = a9/10
e) a1/10
f ) m 2/3 : (m m 1/2) = m 5/6
c) 25 : 5
3
Radicales
25
Simplifica.
4
12
a) 32
d) a2 b 4
b) a8
3 4
e) a8
a) 3
b) a2
f ) a6 b 9
c) a3
12
d) ab 2
26
c) a15
e) a8 = a2
f ) a2b 3
Multiplica y simplifica.
a) 2 3 6
a) 2 3 6 = 36 = 6
3
b) a6 = a2
6
c) a2 = a
b) a a4 a
c) a a

Pg. 7
27
Extrae del radical los factores que sea posible.

3
a) 16a3
3
d)
b) 81a5 b 3
24
a4
e)
28
162
75
f)
b) 3a ab 3
a) 2a 2
d) 2
a
c) 8a5
3
a
e) 9
5
c) 2a2 2a
2
3
9
32
5
f ) 1 9
2
Reduce a ndice comn y ordena de menor a mayor los radicales siguientes:

3
7 , 30 , 40 , 81
mn.c.m. (2, 3, 4, 6) = 12
12
12
7 = 76 = 117 649
3
12
12
12
12
12
12
30 = 304 = 810 000

40 = 403 = 64 000
81 = 812 = 6 561
6
81 < 40 < 7 < 30
29
Introduce dentro de la raz y simplifica.

3
5
b)
7
4
d) 2
e) 1 12
2
f) 2
3
a) 5
c) 2
a)
c)
e)
52 3
= 15
5
b)
23 7 3
= 14
4
d)
12
= 3
22
f)
18
3
4
5
12
9
4
18
= 2
32
24 5
=
12
23 9
=
33 4
20
3
2
3

Pg. 8
PGINA 38
30
Divide y simplifica.
a) 7 :
21
5
a) 7 :
21
=
5
b)
c)
21
7: =
5
3
:
5
5
=
3
5
:
6
45
=
2
31
5
3
c)
5
:
6
45
2
5
3
3 5
: =
5 3
3
:
5
b)
5 45
: =
6 2
9
=
25
3
5
1 1
=
27 3
Reduce a ndice comn y efecta.

5
a) 6 3
6
b) 4 : 2
10
d) (2 3 ) : (2 3 )
c) 20 : 10
10
a) 62 35 = 8 748
12
c) 202 : 103 =
12
b)
4 12 2
=
10
5
42 6
= 2
23
d) (23 32) : (22 33) =
32
33
Efecta.
2
3
a) 48 12 + 3
3
b) 81 24
c) 28 7 + 63
3
d) 54 + 2
e) 108 212 28 + 7/4
a) 24 3 22 3 + 3 = 43 23 + 3 = 33
3
b) 34 23 3 = 33 23 = 3
c) 22 7 7 + 32 7 = 27 7 + 37 = 47
3
d) 54 + 2 = 2 33 + 2 = 32 + 2 = 42
e) 22 33 222 3 22 7 +
7 = 63 43 27 + 7 = 23 3 7
2

Pg. 9
34
Efecta.
a) (2 + 3 ) (2 3 )
b) (32 + 2)2
c) (5 23 ) (5 + 23 )
d) (25 3 )2
a) 4 3 = 1
b) 9 2 + 4 + 122 = 22 + 122
c) 5 4 3 = 7
d) 4 5 + 3 415 = 23 415
35
Racionaliza y simplifica.
a)
3
3
b)
d)
4
12
e)
2 3
c)
2
3
f)
2 6
3 15 15
=
15
5
d)
4 12 4 2 3
2 3
=
=
12
12
3
3
2 52
2 25
f)
=
5
5
3 6
6
e)
=
12
4
36
2
5
3

2 3 2
b)
= 6
2
3 3
a)
= 3
3
c)
3
15
Racionaliza y simplifica si es posible.

a)
d)
1 + 6
b)
2 3
1 + 2
11
2 5 + 3
h) 3
2 + 3
e)
1 2
10
g)
2 3 2
a)
b)
(1 + 6 ) 3
23
3
1 + 3
14(3 + 2) 42 + 14 2
=
= 6 + 22
7
92
(1 + 2 ) (1 + 2 ) 1 + 2 + 2 2
d)
=
= 3 22
1
12
e)
11(2 5 3)
= 25 3
459
f)
2 2 3
3(1 3)
3 3 3
3 + 3 3
=
=
2
2
13
c)
14
3 2
5 3
i)
5 + 3
3 + 18 = 3 + 3 2
=
6
c)

Pg. 10
f)
g)
h)
i)
2 (2 2 + 3) = 2 2 + 3 2 = 4 32
1
429

10 (2 3 + 2 )
= 23 + 2
432

3 ( 2 3) = 6 3 = 6 + 3
23
1

( 5 3 )( 5 3 ) 5 + 3 215 8 215
=
=
= 4 15
2
2
53
P I E N S A Y R E S U E LV E
37
Halla el rea total y el volumen de un cilindro de 5 cm de radio y 12 cm

de altura. Da su valor exacto en funcin de .
rea lateral = 2R h = 2 5 12 = 120 cm2
12 cm
rea base = R 2 = 52 = 25 cm2

rea total = 120 + 2 25 = 170 cm2
5 cm
Volumen = R 2h = 52 12 = 300 cm3
38
En un crculo cuya circunferencia mide 30 m, cortamos un sector circular de 150 de amplitud. Halla el rea de ese sector dando su valor exacto en
funcin de .
150
Radio del crculo: 2R = 30 8 R = 15 m

360 8 152
150 152 = 375 m2
rea =
4
150 8
x
360
39
Calcula el rea total y el volumen de un cono de 5 cm de radio y 10 cm

de generatriz. Da el valor exacto.
10 cm
5 cm
Altura = 102 52 = 75 = 53 cm
rea lateral = Rg = 5 10 = 50 cm2
rea base = R 2 = 25 cm2
rea total = 50 + 25 = 75 cm2
125 3
Volumen = 1 R 2h = 1 25 53 =
cm3
3
3
3

Pg. 11
40
Calcula el permetro de los tringulos ABC, DEF y GHI. Expresa el

resultado con radicales.
4u
G
I
AC = 42 + 22 = 20 = 25 ; AB = 42 + 32 = 5; BC = 22 + 1 = 5
ABC
Permetro de ABC = 25 + 5 + 5 = 5 + 35 u
DF = 42 + 42 = 32 = 42 ; DE = 42 + 32 = 5; FE = 1
DFE
Permetro de DFE = 42 + 5 + 1 = 6 + 42 u
GH = 42 + 22 = 20 = 25 ; GI = GH = 25 ; HI = 22 + 22 = 22
GHI
Permetro de GHI = 25 + 25 + 22 = 45 + 22 u
41
Halla el rea de un tringulo issceles en el que los lados iguales miden

el doble de la base cuya longitud es 3 cm. Expresa el resultado con radicales.
Altura =
23
( 2 ) 12 34 = 454 =
3 5
cm
2
3 5 3 15
rea = 1 3
=
cm2
2
4
2
42
3 2
(2 3 )2
=
Calcula la altura de un tetraedro regular de 8 cm de arista. Da su valor

exacto.
V
Altura de una cara:
h
H
x
A
x = 64 16 = 48 = 43 cm
8 3
AH = 2 43 =
cm
3
3
Altura del tetraedro:

h=
8 3

3
( )
82
128
=
3
27
8 2
=
cm
3
3

Pg. 12
43
Calcula el volumen de un octaedro regular cuya arista mide 6 cm. Da

su valor exacto.
d = 6 + 6 = 12 = 23 cm
d = 3 cm
2
2
2
Altura de la pirmide = ( 6 ) ( 3 ) = 3 cm
Volumen del octaedro = 2 1 (6 )2 3 = 43 cm3

3
44
Averigua para qu valores de x se pueden calcular las siguientes races:

a) x 7
b) 5 x
d) x 2 + 1
c) x
a) x 7 0 8 x 7 8 x [7, + @)
b) 5 x 0 8 x 5 8 x 5 8 x (@, 5]
c) x 0 8 x 0 8 x ( @, 0]
d) x 2 + 1 0 8 x ( @, + @)
45
Comprueba que los nmeros 3 + 2 y 3 2 son soluciones de la ecuacin x 2 6x + 7 = 0.

(3 + 2 )2 6(3 + 2 ) + 7 = 9 + 2 + 62 18 62 + 7 = 0
(3 2 )2 6(3 2 ) + 7 = 9 + 2 62 18 + 62 + 7 = 0
46
Cul de los nmeros 1 3 o
1 + 3
es solucin de la ecuacin
2
2x 2 2x 1 = 0?
2(1 3 )2 2(1 3 ) 1 = 2(1 + 3 23 ) 2 + 23 1 =
= 8 4 3 2 + 23 1 ? 0
El nmero 1 3 no es solucin de la ecuacin.
2
1 + 3
2
) (
2
1 + 3
4 + 2 3
1=2
1 3 1 =
2
4
= 2 + 3 1 3 1 = 0
El nmero
1 + 3
s es solucin de la ecuacin.
2

Pg. 13
PGINA 39
47
Halla el valor exacto de las siguientes expresiones en el caso en que

m=
3 :
2
2
a) (1 2m)
b) 1 m 2
2
3 2
1 2
1 + 3 2 3 4 2 3
2
a)
=
=
= 2 3
2
2
2
48
3
1
2
b)
3
1
= 1 = = 1
(
)
4 4 2
c)
(2 + 3 )(2 + 3 ) 4 + 3 + 4 3
1 + 3/2
2 + 3
=
=
=
= 7 + 4 3
1
43
1 3/2
2 3
Calcula utilizando la notacin cientfica. Expresa el resultado con tres cifras significativas y da una cota del error absoluto cometido en cada caso:
a) (75 800)4 : (12 000)2
b) 2 700 000 13 000 000

0,00015 0,00003
c) (0,0073)2 (0,0003)3
d) (4,5 1012) : (0,000837)
a) (3,30 1019) : (1,44 108) = 2,29 1011
2,70 106 1,30 107

= 8,58 1010
1,50 10 4 3 105
c) (1,88 104) (3,70 1010) = 6,96 1014
d) (4,5 1012) : (8,37 10 4) = 5,38 1015
b)
49
c) 1 + m
1m
Simplifica las expresiones siguientes:

2
2
(
)
(
)
3
+
1
6 3 (3 + 22 )
a)
+
b)
3 1
3 + 1
6 + 3
(
)2
c) 5+ 1 35
5 1
a)
(4 + 2 3)( 3 + 1)
31
(4 2 3)( 3 1)
31
10 + 6 3 6 3 10
=
+
=
2
2
12 3
=
= 63
2

Pg. 14
( 6 3)( 6 3) (
9
18 (
b)
3 + 22 ) =
3 + 22 ) =
3
63
27 + 18 2 6 18 4 6 3
=
= =1
3
3

(6 + 2 5)( 5 + 1)
8 5 + 16
5 + 1 + 2 5
c)
35 =
35 =
35 =
4
51
5 1
= 25 + 4 35 = 4 5
R EFLEXIONA SOBRE LA TEORA

50
Qu nmeros representan los puntos A y B ?
1
0
A = 22 + 12 = 5
51
2A
B 4
B = 32 + 22 = 13
Explica un procedimiento para construir un segmento que mida exactamente:

a) 8
b) 6
a)
b)
1
0
A = 8
B = 6 = 22 + 22
A = 8 = 22 + 22
52
1 2 2 B = 6
Cules de las siguientes races no existen?

3
20 ; 23 ; 1 ; 0,001 ; 81
4
No existen ni 1 ni 81 .
53
Cuntos nmeros racionales hay entre 0,7 y 0,8? Y cuntos irracionales?

Pon ejemplos.
Hay infinitos racionales e infinitos irracionales.
) )
Racionales entre 0,7 y 0,8: 0,79; 0,78; 0,786;
Irracionales: 0,791791179111; 0,828228222;
17 ; 3 ;
5

Pg. 15
54
Cules son los nmeros que pertenecen a ( @, 3) (3, +@)?

Todos los nmeros reales excepto el 3.
55
Escribe, en cada caso, un nmero racional y otro irracional comprendidos entre los dos que se dan:
a) 2 y 2
d) 2 y 3
c) 1,23 y 1,24
Irracional:
b) Racional: 1,35
Irracional: 2
c) Racional: 1,235
Irracional: 1,54

2 + 3
Irracional:
2
Escribe dos nmeros racionales uno mayor y otro menor que 2 que se
diferencien de l en menos de una milsima.
Menor que 2 8 1,4141
57
10
a) Racional: 1,5 = 3
2
d) Racional: 1,5
56
b) 1,3 y 1,4
Mayor que 2 8 1,4143
Cules de las siguientes ecuaciones de segundo grado tienen soluciones

irracionales?
a) x 2 2 = 0
b) 9x 2 25 = 0
c) x 2 + 4 = 0
d) x 2 18 = 0
e) x 2 2x 2 = 0
f ) 2 x 2 42 = 0
a) x = 2 , x = 2 son irracionales.
b) x = 5 son racionales.
3
c) No tiene solucin.
d) x = 18 = 32 son irracionales.
2 4 + 8
2 2 3
e) x =
=
= 1 3 son irracionales.
2
2
f ) x = 2 son racionales.
58
18 ,
8 4
, 4 y 21/2 representan el mismo nmero irra3 32
6
+
2
2 represente ese mismo nmero?

cional. Es posible que
3 3 + 2
Justifica que
18 = 3 2 = 2 ;
3
4
8
8 32
8 4 2
=
=
= 2 ; 22 = 2 ; 21/2 = 2
32
32
32

Pg. 16
(3 6 + 2 2)(3 3 2) 918 6 6 + 6 6 4 2 27 2 4 2
=
=
=
23
23
27 4
23 2
=
= 2
23
59
Cules de los siguientes nmeros no estn expresados en notacin cientfica?

3,14 1017; 1,3212; 437 107; 0,82 103
No estn en notacin cientfica: 1,3212; 437 107; 0,82 103
P ROFUNDIZA
60
Ordena de menor a mayor en el caso a (0, 1) y en el caso a (1, +@).

a ; 1 ; a2; a
a
Si a (1, + @), 1 < a < a < a2
Si a (0, 1), a2 < a < a < 1
a
a
61
62
Averigua para qu valores de x se pueden calcular las siguientes races:

a) (x 3)(x + 3)
b) x (4 x)
c) x 2 + x 6
d) (x + 1)(x 5)
a) ( @, 3] [3, + @)
b) [0, 4]
c) ( @, 3] [2, + @)
d) (@, 1] [5, + @)
Prueba que 2 3 = 6 2 .
2
Elevamos al cuadrado.
( 2 3 )2 = 2 3

6 2 2 = 6 + 2 212 = 8 4 3 = 2 3
2
4
4
63
Justifica que
x 2 = x .
3
8 3
x 2 = 8x 2 x 2/3 = x 6 x 2 = 24x 8 = 3x
Soluciones a desarrolla tus competencias

Pg. 1
PGINA 40
LEE E INFRMATE
Rectngulos ureos
Se dice que un rectngulo es ureo cuando sus lados guardan la divina proporcin.
Es decir, si tomando el lado menor como unidad,
la medida del mayor es el nmero de oro, F =
1 + 5
= 1,618
2
F = F = 1 + 5
2
1
Estos rectngulos tienen una curiosa propiedad: si

les adosas un cuadrado sobre el lado largo, obtienes
otro rectngulo ureo. Prubalo:
2
F+1=1+ 1 =1+
=
F
F
5 + 1
F+1
Al adosar un cuadrado sobre el lado largo de un rectngulo ureo, se obtiene otro rectngulo ureo. Efectivamente:
F
1
2
2( 5 1)
F+1=1+ 1 =1+
=1+
=
F
F
( 5 + 1)( 5 1)
5 + 1
2( 5 1) 2 5 1 1 + 5
=1+
= +
=
=F
2
2
51
2

Pg. 2
Y si continas adosando cuadrados, cada vez ms grandes, obtendrs una sucesin

de rectngulos ureos sobre
los que se puede construir
una bella espiral formada
por arcos de circunferencia.
3F + 2
2F + 1
F
1
F
F+1
Construye, ahora, la serie de los sucesivos radios de la espiral, que coinciden con
los lados de los cuadrados que se van adosando:
R1 = F
R2 = F + 1
R 3 = 2F + 1
R 4 = 3F + 2
R 5 = 5F + 3
Encuentras alguna relacin entre la serie y la sucesin de Fibonacci?

La sucesin de coeficientes en la serie de los radios de la espiral coincide con la sucesin de Fibonacci: 1 - 1 - 2 - 3 - 5 -
PGINA 41
APLICA LO QUE SABES
Domin
Ordena estas fichas de domin en la posicin que ves en la figura de abajo.
31
24
42
43/2
23
23
271/3
4
3
31/4
21/2
41/2
31
43/2

31/4
4
3
31
271/3
Pg. 3
43/2
23
23
42
24
41/2
21/2
Racionales e irracionales en el cubo

En un cubo de arista 1, la diagonal de una cara,
k = 12 + 12 = 2
k
y la diagonal del cubo,
d = 12 + (2)2 = 3
son nmeros irracionales.
m
Averigua si son racionales o irracionales las distancias m y n sealadas en la figura
m=
()
1
12 +
2
5 es irracional.
n
m
n = 12 + m 2 =
n es racional.
5
1+ =
4
9 3
=
4 2
Soluciones a la autoevaluacin
Pg. 1
PGINA 41
Verifcalo resolviendo ejercicios
1 Clasifica los siguientes nmeros como naturales, enteros, racionales, irracionales y/o reales:
3, 47 ; 2,03333 ; 81 ; 4 ;
Naturales: 81
Enteros: 81 ; 8
5 ; 13 ; 8
3
Racionales: 81 ; 8; 3,47; 2,03333; 13

9
)
3
5
Reales: 81; 8; 3,47; 2,03333; 13 ; 4 ;
3
9
2 Escribe en forma de desigualdad y representa [4/5, +@).
x 4
5
4/5
0
3 Expresa en notacin cientfica y, con ayuda de la calculadora, opera. Escribe el

resultado con tres cifras significativas.
Despus, da una cota del error absoluto y otra del error relativo del valor aproximado obtenido.
1,5 106 2,5 1018
3,35 1015
7 105 1,6 1013
Error absoluto < 0,005 1015
Error relativo <
0,005 1015
< 0,0015
3,35 1015
4 Expresa como potencia y efecta. Da el resultado como raz: a

1 = 1 = 1
a1/2 5/4
4
a
a3/4
a3
5 Extrae del radical todos los factores posibles:

3
34a2b 5 3b
=
2z
24z 4
3a2b 2
2z
81a2b5
16z4
1
a5

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1

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

NATURALES 8 0, 7, 15, 33 , 532

FRACCIONARIOS 8 8,92; 15,8 63; 7 ; 87 ;

3 Sita los nmeros anteriores en un esquema como este:

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Halla la fraccin irreducible equivalente a los siguientes nmeros decimales

d) 57 330 = 2 52 33 7 273 = 2732

3 Halla la fraccin generatriz de:

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

a) 3 es una fraccin irreducible y su denominador, 7, es distinto de 2 y de 5.

37 . Es una fraccin irreducible, y hay un 7 en su denominador.

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Jusitifica que las construcciones siguientes:

dan un segmento de medida igual al nmero de oro:

Aplicando el teorema de Pitgoras:

Queremos demostrar que el nmero de oro, F, es irracional. Sabemos que 5

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Representa 5 , 5 y 26 en la recta real.

Representa en la recta real los nmeros:

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Escribe en forma de intervalo y representa:

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Escribe en forma de desigualdad y representa:

Di el valor de k en cada caso:

Calcula las races siguientes:

Expresa en forma exponencial.

d) (a13 6)1/2 = a7/2

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

f ) 363/2 = 363 = 63 = 216

Expresa en forma radical.

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

Cul de los dos es mayor en cada caso?

351 > 9132 650

Saca del radical los factores que sea posible.

b) 81a3 b 5 c = 34a3b 5 c = 3ab 3b 2 c

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

e) (x )3 x = x 3/2 x 1/3 = x 11/6 = x 11

Racionaliza los denominadores.

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

a) 340 000 = 3,4 105

b) 0,00000319 = 3,19 106

c) 25 106 = 2,5 107

d) 0,04 109 = 4 107

e) 480 108 = 4,8 106

f ) 0,05 108 = 5 1010

Toma 3,14 como valor aproximado de .

La distancia de la Tierra al Sol es 149 000 000 km.

Unidad 1. Nmeros reales

Soluciones a las actividades de cada epgrafe

d) CASO a) E.A. < 0,005 cientos de millones de kilmetros.

E.R. < 0,005 < 0,00336

b) E.A. < 0,05 decenas de billones de centmetros.

c) E.A. < 0,0005 decenas de billones de centmetros.