Cules son los programas de tutora que deben ser trabajados con mayor incidencia en el nivel de Inicial y Primaria?

LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRTICA porque en la actualidad se ven muchos casos de indisciplina en los colegios tanto estatal como particular, como ahora esta de moda el famoso bullyng en las IE . Que los alumnos tomen conciencia desde inicial de que se debe practicar los valores en todo momento .Incidiendo en las reas de convivencia escolar. Otro programa que se puede trabajar es PROMOCIN PARA UNA VIDA SIN DROGAS Y DERECHOS HUMANOS este puede ser para los de nivel Primaria para que tomen conciencia de que no deben sustancias toxicas que hacen dao a la salud. Escriba la problemtica de su I.E. y coloque la ponderacin ms adecuada Que los padres de PPFF y apoderados tienen muchos problemas en su hogar, conflicto ,divorcios, madres solteras y padres solteros que se dedican ha trabajar todo el da y no tiene tiempo para sus hijos desconocen aspectos educativos como va en los colegias sus hijos por ende no tiene control de sus hijos en sus casas . En los colegios, como consecuencia se da el bullyng y la indisciplina. Hay otros problemas ms; problemas de aprendizaje como la dislexia, disgrafia,etc Que problemas de aprendizaje encuentra con mas frecuencia en su Institucin Educativa y como ayuda usted a solucionar dicho problema El mayor problema que se encuentra en mi I.E es la dislexia que se manifiesta una gran dificultad en la lectura con errores de pronunciacin y comprensin, errores en las producciones escritas. Otras manifestaciones es la falta de atencin , desinters por el estudio y inadaptacin personal .El nio dislxico, al no orientarse bien en el espacio y en el tiempo, se encuentra sin puntos de referencia o de apoyo, presentando en consecuencia inseguridad y falta de estabilidad en sus reacciones Otro gran problema e tambin la disortografa acompaado de la digrafa .donde se manifiesta con faltas ortogrficas y mala caligrafa. Qu es lo que hago? Clases virtuales donde se las corrigiendo lo que escriben, lecturas de motivacin, ponen atencin para que entiendan la lectura, dibujos, los cuadros sinpticos y la actividad en mapas o esquemas para una mejor grfica en su redaccin de su escritura y ortografa.

Sistematice brevemente el tratamiento se debe dar a los nios con trastornos del habla - Estimular la capacidad del nio para producir sonidos, reproduciendo movimientos y posturas, experimentando con las vocales y las consonantes. Se le ensear a comparar y diferenciar los sonidos. -Llegados a este punto el nio ya est preparado para comenzar con las palabras completas, a travs de juegos se facilitar la produccin y articulacin de los sonidos difciles dentro de las palabras. - Una vez que el nio es capaz de pronunciar los sonidos difciles en cualquier posicin de una palabra, se tratar que lo realice fuera de las sesiones, es decir, en su lenguaje espontneo y no solo en las sesiones teraputicas. Tambin es importante la lectura de dilogos.

a dislalia infantil suele ser detectada en los primeros aos del nio, y aunque no represente gravedad es conveniente corregirla lo antes posible, para evitar problemas de conducta y de comportamiento en los nios. Un diagnstico temprano de esta dificultad en el habla del nio es sumamente importante porque, muy a menudo, otros nios se ren del defecto de articulacin o pronunciacin, e imitan de forma ridcula y de burla, la forma de hablar del nio con dislalias. Eso puede agravar el problema del nio, causndole trastornos en su personalidad, inseguridad, baja autoestima, problemas de comunicacin con su entorno, y otras dificultades que pueden alterar su aprendizaje escolar. Tratamiento de la dislalia infantil Es conveniente saber que los nios con dislalias necesitan tratamiento con un especialista que aplicar el tratamiento adecuado, con la ayuda de juegos y mucha colaboracin de la familia. Y es que la dislalia es un problema que no desaparece sin la intervencin de un especialista. La intervencin de un logopeda o de un maestro en audicin y lenguaje, cuyo objetivo es que el nio aprenda a articular los sonidos correctamente, empieza con una evaluacin del nivel articulatorio del nio, y un programa basado en los siguientes pasos: 1. Estimulacin de la capacidad del nio para producir sonidos, reproduciendo movimientos y posturas, experimentando con las vocales y las consonantes. Se le ensear a comparar y diferenciar los sonidos. 2. Estimulacin de la coordinacin de los movimientos necesarios para la pronunciacin de sonidos: ejercicios labiales y linguales. Se ensea al nio las posiciones correctas de los sonidos ms difciles. 3. Realizacin de ejercicios donde el nio debe producir el sonido dentro de slabas hasta que se automatice el patrn muscular necesario para la articulacin del sonido. 4. Al llegar a este punto, el nio estar preparado para empezar con las palabras completas, a travs de juegos. 5. Una vez que el nio es capaz de pronunciar los sonidos difciles, se tratar que lo realice fuera de las sesiones, es decir, en su lenguaje espontneo y no solo en las sesiones teraputicas.

El tratamiento consiste en ejercitar la musculatura que est interviniendo en la produccin de los sonidos. La terapia se centra en juegos que facilitan la adquisicin de las habilidades necesarias. Requiere implicacin y participacin tanto del nio como de su familia, para que el proceso pueda ser seguido y complementado por ellos en casa. Cuando la causa del trastorno viene por malformaciones fsicas se requerir un procedimiento mdico para ayudar al nio a que supere las dificultades en el desarrollo de las capacidades del habla. Cuando la causa del trastorno es por retrasos fonolgicos, ser necesaria una intervencin educativa especializada para conseguir la adquisicin de las habilidades para producir los sonidos del habla de forma completa. Hay casos, como los del frenillo lingual que se necesita de una intervencin quirrgica.