Multiplicaci N 1er Ciclo

3 Silvina arma un rectngulo de papel que tiene 5 cuadraditos de largo y
FICHA 10
62 cuadraditos de ancho. Cuntos cuadraditos usa? Explic cmo lo pensaste.
Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
4 Le lo que dice Flor.
Si tengo que calcular los cuadraditos que necesito para armar un rectngulo de 4 cuadraditos de alto y 43 de largo, primero armo 2 filas a lo largo, y, como es el doble de 43, uso 86. Como la otra parte es igual, hago de nuevo lo mismo. Entonces es el doble de 86.
Cmo puede Flor terminar la cuenta sin hacerla de nuevo?
Rode las cuentas que sirven para resolver 35 6. Us las para resolver esa cuenta.
35 3
30 6
40 6
30 2
Estrategias de multiplicacin.
5 Resolv en el cuaderno estas cuentas de la forma que te parezca ms fcil.
Explic cmo lo hacs.
28 6
53 5
65 7
43 4
79
AM3_C05_5tas.indd 79 12/10/2012 11:17:13 a.m.
Formas de multiplicar
Los chicos se juntaron en grupos para resolver multiplicaciones.
1 Le lo que hicieron los chicos para resolver 23 6.
Mateo
6
Juana
10 3
Julieta 20 6 = 120 3 6 = 18 23 6 = 13 8
10
60 60 18
23 6 + 18 120 138
23 6 138
OS
E NT R E
Qu ms tiene que hacer Mateo para obtener el resultado? Qu cuenta hace Juana para obtener 120? Y para obtener 18? Cmo descompone Julieta el 23? Y Mateo? Qu representa el 1 rojo de la cuenta de Sebastin? El 18 que est en las cuentas de Mateo, Julieta y Juana, dnde aparece en la cuenta de Sebastin? En qu se parecen y en qu se diferencian las estrategias de Juana y Sebastin?
2 Resolv estas cuentas de dos maneras.
28 3 =
OD
OS
32 4 =
45 6 =
Estrategias de multiplicacin.
78
AM3_C05_5tas.indd 78 12/10/2012 11:17:06 a.m.
Sebastin
PEN
SE
4 Los varones llevan 6 caramelos cada uno y las nenas, 5. Para saber cuntos
tienen, los chicos hicieron estas cuentas. Escrib, en cada caso, cmo pods usar las cuentas que hicieron los chicos para calcular la cantidad total de caramelos.
Flavia
Federico 23 6
Fernando 23 12 12 6
12 6 11 5
OS
E NT R E
Por qu Flavia propone esas cuentas? Por qu Federico multiplica 23 6? Con esa cuenta calcula todos los caramelos o tiene que hacer algo ms? Cul es la diferencia entre lo que hace Fernando y lo que hace Flavia?
5 Escrib, en cada caso, una cuenta que permita calcular la cantidad de
cuadraditos.
Problemas de suma y multiplicacin.
Revisamos los problemas

Qu forma tiene que tener el dibujo para que con una sola cuenta de multiplicar se puedan calcular todos los cuadraditos?
OD
OS
PEN
SE
AM3_C05_5tas.indd 69
69
12/10/2012 11:15:24 a.m.
En el viaje en tren
El paseo en tren
Los 23 chicos de Tercero viajan en tren con la maestra. El tren tiene varios vagones y en cada uno hay muchos asientos.
1 En un tren hay 7 vagones y cada uno tiene 15 filas de asientos.
Cuntas filas de asientos hay en el tren?
Cada fila es para 4 pasajeros. Cuntas personas pueden viajar sentadas en el tren?
2 Los 23 chicos viajan con su maestra. Cada boleto cuesta $2. Cunto pagan
por los pasajes?
3 Los 12 varones llevan 2 chupetines cada uno y las nenas llevan 3. Cuntos
chupetines llevan entre todos?
68
AM3_C05_5tas.indd 68 12/10/2012 11:15:14 a.m.
Problemas de suma y multiplicacin.
El puesto de garrapiadas
Jaime tiene un puesto de garrapiadas en la kerms.
Pods ayudarte con la tabla pitagrca de la pgina 139.

1 Jaime anota las ventas diarias y la ganancia en estas tablas. Completalas.
Sbado Pochoclo Garrapiada Manzanita Copos de nieve
Cantidad de paquetes vendidos 10 10 100 100 Total
Cantidad de dinero ganado ($)
Domingo Pochoclo Garrapiada Manzanita Copos de nieve
Cantidad de paquetes vendidos 20 30 60 90 Total
Cantidad de dinero ganado ($)
2 Resolv estas cuentas.
3 Complet estas cuentas para que se cumpla la igualdad.
10
= 80
100 = 700
10
= 130

Qu tens que hacer para multiplicar un nmero por 10? Y por 100?
62
AM3_C04_4tas.indd 62 12/10/2012 10:43:19 a.m.
Multiplicacin por la unidad seguida de ceros.
2 10 =
4 100 =
12 10 =
2 Le lo que dice Florencia.
FICHA 7
Multiplicar por 9 es ms difcil que multiplicar por 10. Entonces, si quiero hacer 9 8, que es sumar 9 veces 8, multiplico por 10, que es sumar 10 veces 8, y le resto una vez 8.
98=8+8+8+8+8+8+8+8+8= 8+8+8+8+8+8+8+8+8+88 10 8 8 = 80 8 = 72
OS
OS
E NT R E
3 Rode las cuentas que tienen el mismo resultado que la primera.
OD
PEN
SE
Es ms fcil multiplicar por 10? Por qu? Por qu Florencia resta 8?
39=
19+22
3 10 3 1
7 10 7 4
19+29
73+72 7471
76=
4 En cada caso, escrib una multiplicacin que d el mismo resultado que la cuenta.
38+28=
Anlisis de la tabla pitagrica.
7 10 7 7 = 6 10 6 6 =
68+28=
multiplicaciones.
5 Escrib sumas o restas de productos que den los mismos resultados que estas
69= 86=
47= 97=
61
12/10/2012 10:43:15 a.m.
Sumar columnas
Esta es una parte de la tabla pitagrica. 5 6 7 8 9 10 2 10 12 14 16 18 20 3 4 20 24 28 32 36 40 5 6 7 8 9 10
1 Le lo que dicen los chicos.
No puedo recordar los productos de la columna del 6!
Para calcularlos, yo sumo los productos de la columna del 2 y los de la columna del 4. Porque si, por ejemplo, quiero calcular 6 7, sumo 6 veces 7. Hago 2 7, que es sumarlo 2 veces, despus 4 7 , que es sumarlo 4 veces, y despus sumo los resultados.
67=7+7+7+7+7+7
Toms
Ana
2 7
47
12/10/2012 10:43:05 a.m.
OS
E NT R E
60
Est bien lo que hace Ana? Por qu? Qu otras columnas se pueden sumar para obtener los resultados de la columna del 6? Qu columnas pods sumar para obtener los resultados de la columna del 7?
OD
OS
PEN
SE
4 Si uss la columna del 2 y las conclusiones de la actividad 3, qu columna
pods completar?
Si triplics la columna del 4, qu cuentas de multiplicar resolveras?

5 Si conocs los resultados de la columna del 8, pods averiguar los resultados
de la columna del 4? Por qu?
6 Si conocs los resultados de la columna del 10, qu columna pods
completar? Por qu? Completala.
7 Es fcil completar la columna del 1? Por qu?
8 Cmo pods hacer para escribir los resultados de estas columnas si solo
conocs los resultados de las columnas del 2 y del 3?
Columna del 4 Columna del 8
Columna del 6 Columna del 9
TALLER DE PROBLEMAS
Anlisis de la tabla pitagrica
Para la kerms, los chicos se organizan a los jugadores en 2 turnos. A la maana realizarn 10 juegos con 3 chicos cada uno y, a la tarde, habr el doble de chicos por juego. Cuntos chicos jugarn a la maana? Y a la tarde?
57
AM3_C04_4tas.indd 57 12/10/2012 10:42:51 a.m.
Secretos de la tabla pitagrica

En esta tabla pitagrica se escribieron algunos productos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 5 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1 Observ las columnas del 3 y del 6. Qu relacin encontrs entre cada
nmero de la columna del 3 y el nmero que est en la misma fila de la columna del 6?
2 Us la columna del 2 y las conclusiones de la actividad anterior para completar
la columna del 4. Qu columnas pods duplicar para obtener otras?

Anlisis de la tabla pitagrica
12/10/2012 10:42:41 a.m.
3 Observ las columnas del 3 y del 9. Qu relacin encontrs entre cada nmero
de la columna del 3 y el que est en la misma fila en la columna del 9?
56
OS
E NT R E
OD
Tiene razn Pedro? Por qu? Cul es el resultado de 6 4? Ah! Entonces 6 4 es 24. Yo s que 4 6 es 24.
OS
PEN
SE
Flor
Pedro
4 Us que 8 2 = 16 , 5 6 = 30 , 6 9 = 54 y 9 4 = 36 para resolver estas
cuentas. Escrib qu cuenta usaste.
28=
96=
65=

49=
5 Hay nmeros que no se repiten en la tabla pitagrica? Si la respuesta es
afirmativa, escribilos.
Escrib las cuentas que tienen esos nmeros como productos.
Dnde estn ubicados esos nmeros?
TALLER DE PROBLEMAS
Escrib qu cuentas de la tabla pitagrica te permiten resolver estos problemas. Delfina compr 5 paquetes con 8 biromes cada uno para regalar a sus amigas. Cuntas biromes compr? Luca compr paquetes de 5 biromes cada uno y en total tiene 15 biromes. Cuntos paquetes compr?
53
AM3_C04_4tas.indd 53 12/10/2012 10:42:20 a.m.
La tabla pitagrica
Se llama producto al resultado de una multiplicacin.
En esta tabla se escriben todos los productos entre nmeros del 1 al 10. Por ejemplo, en la casilla roja est el resultado de la cuenta 4 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Complet en la tabla todos los casilleros que dan por resultado 24. 2 Complet en la tabla todos los casilleros que dan por resultado 36. 3 Escrib las multiplicaciones que dan como resultado estos productos. La
1 2 3 4 5 6 7 8
2 4 6 8 10 12 14 16
3 6 9 12 15 18 21 24
primera est resuelta.
2 21 12
15
12
52
AM3_C04_4tas.indd 52 12/10/2012 10:42:13 a.m.
10
Precios por mayor y menor

Johana fue con su mam al supermercado Los Naranjos, donde venden productos por mayor y menor.
1 Complet los precios que faltan en estos productos.
Cantidad de chocolates Precio
1 $2
4 $8
10
Cantidad de alfajores Precio
1 $3
3 $9
10
Cantidad de latas de arvejas Precio
1 $4
5 $20
10
Es cierto que los resultados de la tabla de las latas de arvejas, que valen $4 cada una, son el doble de los resultados de la tabla de los sobres de edulcorante, que valen $2 cada uno? Por qu?
Te sirve saber que 4 latas de arvejas cuestan $16 para averiguar ms rpido cunto cuestan 8 latas? Por qu?
Escrib varios clculos para averiguar cunto valen 4 chocolates.
44
AM3_C03_5tas.indd 44 12/10/2012 09:12:19 a.m.
Las tablas de multiplicar.
5 Complet estas tablas.
Nmero 4 Nmero 6
Nmero 7 Nmero 8 Nmero 9

Escrib cmo pods usar las filas del 1, del 2 o del 3 de la tabla pitagrica de la pgina 143 para completar estas.
Fila del 4 Fila del 8
Escrib cmo pods usar las filas del 2, del 3, del 4 o del 5 para completar estas.
117
AM2_C08_5tas.indd 117 15/10/2012 01:24:07 p.m.
Sumar para multiplicar

1 Maia hizo este dibujo para resolver la cuenta 7 5.
Puedo pensar 7 5 como 4 5 y 3 5, y sumo los resultados.

45
OS
35
OS
E NT R E
Por qu Maia hace ese dibujo? Por qu escribe 4 5? Es correcto lo que dice Maia? Por qu? Es cierto que si conocen las tablas del 3 y del 4 pueden calcular la del 7?
2 Ana hace este dibujo para resolver 7 5.
OD
4 Us que 4 3 = 12 y 6 4 = 24 para
resolver 4 9. Escrib cmo lo usas.
2 5
5 5
116
AM2_C08_5tas.indd 116 15/10/2012 01:23:48 p.m.
PEN
SE
Cmo hace Ana para resolver la cuenta con el dibujo?
3 Cmo pods usar que 2 3 = 6
y 2 4 = 8 para resolver 2 7?
3 Florencia tiene que guardar 24 limones en una caja rectangular. Busc en la
tabla pitagrica de la pgina 143 dos maneras de ordenar los limones y escribilas.
4 Los campesinos sembraron las verduras por sectores. Escrib la cantidad de
plantas de cada tipo que sembraron.

Sembr un sector de 8 filas y 6 columnas de plantas de lechuga.
Sembr un sector de 9 filas y 4 columnas de plantas de repollo.

Problemas de organizaciones rectangulares.
Qu cuentas permiten calcular la cantidad de elementos que hay en una disposicin con forma de rectngulo? Ana orden los morrones en 8 filas de 6 plantas cada una. Pedro los orden en 6 filas de 8 plantas cada una. Quin tiene razn? Cmo lo saben? Yo tengo ms plantas que vos. No! Los dos tenemos la misma cantidad.
87
AM2_C06_7mas.indd 87 15/10/2012 10:47:44 a.m.
Ordenar las frutas y verduras

Los campesinos guardaron las frutas en cajones de diversos tamaos.
1 Escrib las cuentas que permiten calcular la cantidad de frutas que hay en las cajas.
2 Un las cajas que tienen la misma cantidad de verduras.
86
AM2_C06_7mas.indd 86 16/10/2012 09:04:37 a.m.
Problemas de organizaciones rectangulares.
3 Complet la tabla que indica la cantidad de naranjas que necesita Sebastin
si conoce la cantidad de cajas que tiene que llenar. Cantidad de cajas Cantidad de naranjas
1 9
10
4 Martn acomoda 7 peras en cada caja. Escrib una cuenta para calcular la
cantidad de peras que necesita para llenar:
3 cajas
4 cajas
Complet la tabla que indica cuntas peras necesita Martn si conoce la cantidad de cajas que tiene que llenar. Cantidad de cajas Cantidad de peras
1 7 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Martn sabe que pone 14 peras en 2 cajas. Es cierto que, si llena el doble de cajas, usar el doble de peras? Por qu?

Complet las filas del 7, 8 y 9 de la tabla pitagrica de la pgina 143.
85
AM2_C06_7mas.indd 85 15/10/2012 10:47:33 a.m.
Contar la produccin
Los empleados de una plantacin de frutales envasan la cosecha.
1 Juan acomoda las cerezas en cajitas de 8 unidades. Cuntas cerezas hacen
falta para llenar 2 cajitas?

Complet la tabla que indica la cantidad de cerezas que necesita Juan si conoce la cantidad de cajas que tiene que llenar.
Cantidad de cajas Cantidad de cerezas 1 8 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 Sebastin cosecha naranjas y las acomoda en cajas. En cada caja entran 9 naranjas.
Rode las cuentas que sirven para calcular la cantidad de naranjas que necesita Sebastin para llenar 2 cajas.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2+ 2 + 2 + 2 9+9
9+2
92
29
15/10/2012 10:47:26 a.m.
Es cierto que, si tiene el doble de naranjas, necesita el doble de cajas? Por qu?
84
AM2_C06_7mas.indd 84
3 Como Micaela tiene muchas figuritas, decide ordenarlas en cajas. En cada caja
entran 100 figuritas. Complet la tabla. Cantidad de cajas Cantidad de figuritas

10
Escrib una cuenta que permita calcular la cantidad de figuritas que hay en 13 cajas.
2 100 =
100 = 3

4 100 =
5 100 =
8 100 =
6 100 =
7 100 =
9 100 =
10 100 =
Qu tienen en comn los resultados de las cuentas que resolviste?
Cmo haras para resolver 12 100?

Multiplicar por 10 y por 100 es fcil.

OS
OS
E NT R E
OD
PEN
SE
Por qu Ana dice que esas multiplicaciones son fciles de resolver?
79
AM2_C05_6tas.indd 79 16/10/2012 08:06:43 a.m.
Ordenar las figuritas

Micaela ordena todas las figuritas que tiene.
1 Complet la tabla indicando cuntas figuritas orden si cada sobre tiene
10 figuritas. Cantidad de sobres Cantidad de figuritas Escrib una cuenta que permita calcular la cantidad de figuritas que hay en 13 sobres. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 10 =
3 10 =
4 10 =
7 10 =
5 10 = 8 10 =
6 10 =
9 10 =
10 10 =
16/10/2012 08:06:34 a.m.
Qu tienen en comn los resultados de las cuentas que resolviste?
Cmo haras para resolver 12 10?
78
3 El pap consigui una oferta de paquetes que traen 6 rollos.
FICHA 10
Escrib una cuenta para calcular la cantidad de rollos que hay en 5 paquetes.
4 Le lo que dice Pedro.
Ya complet las columnas 1, 2, 3, 5 y 10 de la tabla pitagrica. Para completar la del 4, puedo calcular el doble de la del 2. Por ejemplo
54=5+5+5+5=252 5 2 5 2
OS
E NT R E
Por qu Pedro calcula el doble de los nmeros que aparecen en la fila del 2?
5 Le lo que hizo Pedro para resolver 7 6.
OD
OS
PEN
SE
76=7+7+7+7+7+7=273 7 3 73
Qu tiene que hacer Pedro con los nmeros de la fila del 3 de la tabla pitagrica para completar la del 6?

Complet las filas del 4 y del 6 de la tabla pitagrica de la pgina 143.
71
AM2_C05_6tas.indd 71 16/10/2012 09:09:45 a.m.
Analizar las multiplicaciones

En la casa de Francisco compran paquetes de papel higinico que traen 4 rollos.
1 La mam compra 5 paquetes. Cuntos rollos de papel
higinico compra?
Es cierto que si compra 10 paquetes, tiene el doble de rollos que si compra 5? Cmo te das cuenta?
La mam quiere 12 rollos de papel higinico. Cuntos paquetes tiene que comprar? Cmo te diste cuenta?
2 Rode las cuentas que permiten calcular la cantidad de rollos que hay en
3 paquetes.
4+4+4
3+4
3+3+3+3
34
4+3
16/10/2012 08:05:26 a.m.
Explic por qu elegiste cada cuenta.
70
3 Esta es la vereda de la casa de Ana. Ella quiere calcular la cantidad de baldosas de
cada color. Es correcto lo que dice? A qu colores se refiere? Hay baldosas de colores que no puedo calcular con una multiplicacin.
4 Germn decide embaldosar su patio de distintos colores. Estas son las cuentas
que permiten calcular cuntas baldosas de cada color habr. Pint el patio como quiere Germn.
Con rojo 62 Con celeste 44 Con amarillo 24 Con anaranjado 2 6 Con verde 18
Las organizaciones rectangulares.
5 Flor tiene una cocina rectangular. Para saber cuntas baldosas necesita hizo la
cuenta 3 5. Dibuj en el cuaderno el piso de la cocina de Flor.
53
AM2_C04_9nas.indd 53 15/10/2012 10:28:19 a.m.
Pisos con baldosas

Los pisos llevan baldosas rectangulares de distintos colores. Cada una baldosa. representa
1 Este es el piso de la entrada de la casa de Juan. Cules de estas cuentas permiten

calcular qu cantidad de baldosas tiene?
7+7+7+7+7 75 7+5
57 5+7
5+5+5+5+5+5+5
2 Esta es la vereda de la casa de Marcos. Escrib las cuentas que permiten calcular
qu cantidad de baldosas de cada color hay.
rojo:
verde:

Las organizaciones rectangulares.
violeta:
rosado:
azul:
gris:
52
AM2_C04_9nas.indd 52 15/10/2012 10:27:52 a.m.
Puestos en la feria
Fede pint el toldo de su puesto de la feria con distintos colores.
1 El vecino le pide que pinte el suyo igual. Ayudalo a pintarlo.
2 Fede decora las paredes con adornos triangulares y los ubica formando
rectngulos. Por ejemplo, con y forma .
Pint cmo quedar la pared terminada.
48
AM2_C03_8vas.indd 48 15/10/2012 10:06:05 a.m.
Armar figuras en papel cuadriculado.
2 Le lo que dicen los chicos y la maestra. Yo emboqu 6 tapitas. Para averiguar mi puntaje hice: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 Tambin pods escribir la cuenta de una manera ms corta. Hacs 6 2 = 12. La operacin que presenta Ana se llama multiplicacin y el signo que la representa es el (por).
Toms
Ana
Dnde aparece el 6 en la cuenta de Toms? Complet la tabla con los puntos que obtuvo cada uno.
CANTIDAD DE TAPITAS EMBOCADAS Cantidad de puntos
10
Pint con rojo el casillero que le sirve a Juan para calcular su puntaje si emboc 8 tapitas.
3 Cambi los carteles de los envases por otros que digan 3 puntos. Complet el
cuadro que pueden usar para saber los puntajes totales.

CANTIDAD DE TAPITAS EMBOCADAS
Introduccin del signo . Las tablas de multiplicar.
1 3
6 18
10
Cantidad de puntos

La tabla de la pgina 143 se llama tabla pitagrica. En ella aparecen multiplicaciones como las de estas pginas. Por ejemplo, en la fila del 2 se colocan todas las multiplicaciones por 2 como las de la actividad 2. Complet las filas del 2 y del 3 de la tabla de la pgina 143.
47
AM2_C03_8vas.indd 47 16/10/2012 08:47:25 a.m.
4 Otro artesano arma marionetas de payasos. Para armar cada
marioneta necesita 1 bonete, 2 botones para los ojos, 3 retazos de tela para la corbata y 4 hilos para moverla. Complet la tabla con la cantidad que necesita de cada artculo para armar las marionetas pedidas. 3 marionetas
4 marionetas
bonetes botones retazos de tela hilos
5 Le lo que hicieron los chicos para calcular cuntos botones
necesitan para armar 5 marionetas.

Maia
10 botones
Flor I I I I I I I I I I
2 4 6 8 10
Pedro 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 botones 1 payaso 1 payaso 1 payaso 1 payaso 1 payaso

Problemas de series proporcionales.
OS
OS
E NT R E
OD
PEN
SE
Qu representan los palitos que puso Flor? Por qu Pedro escribe 1 payaso y pone un 2? Qu diferencia hay entre lo que hace Maia y lo que hace Flor?
41
AM2_C03_8vas.indd 41 15/10/2012 10:05:31 a.m.
3 En otra pared hay 6 estantes con 10 muequitos cada uno. Luego de revisar
la mercadera, el vendedor observa que 15 muequitos estn sucios. Cuntos muequitos le quedan para vender?
Los muequitos se vendern en cajitas de 3 unidades. Cuntas cajitas puede armar?
4 Para contar cuntas bolsitas de 5 bolitas de colores puede armar con 80 bolitas,
Lucas va completando la escala del 5. Complet la escala y determin la cantidad de bolsitas que puede armar Lucas.
Lucas
5 - 10 - 15 5 Qu escala tens que hacer para saber cuntas bolsitas de 4 bolitas cada una
se pueden armar con 35 bolitas de colores?
Cuntas bolitas hay que agregar para completar una bolsita ms?
91
AM1_C06_4tas.indd 91 03/10/2012 04:20:24 p.m.
Orden en la juguetera
Los vendedores ordenan los juguetes en varios estantes.
1 En una pared hay 3 estantes. En cada estante hay 8 juegos. Cuntos juegos
hay en esa pared?
Si de cada juego se sacan 3 dados y se los ordena en cubiletes de 6 dados, para cuntos cubiletes alcanza?
2 En otra pared hay 5 estantes. En cada estante acomodan 15 autitos. Cuntos
autitos acomodan?
El vendedor quiere armar cajitas con 6 autitos. Para cuntas cajitas le alcanza?
90
AM1_C06_4tas.indd 90 03/10/2012 04:20:17 p.m.
3 En la cuadra de Pedro estn construyendo un edificio de 7 pisos. Si ponen
FICHA 9
2 ventanas en cada piso, cuntas ventanas tendr el edificio?
4 En una cuadra hay 6 casas. Cada casa tiene 4 ventanas. Cuntas ventanas hay
en la cuadra?
5 Complet las escalas.
5
15
20
30
12
16
69
AM1_C05_5tas.indd 69 03/10/2012 04:10:10 p.m.
En el barrio
Las ventanas
En la cuadra de la casa de Martina hay muchos edificios.
1 El edificio amarillo tiene 3 pisos. En cada piso hay 2 ventanas. Cuntas
ventanas tiene?
tiene ese edificio?
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AM1_C05_5tas.indd 68 03/10/2012 04:10:06 p.m.
2 Otro edificio tiene 4 pisos y cada piso tiene 3 ventanas. Cuntas ventanas

Multiplicaci N 1er Ciclo

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3 Silvina arma un rectngulo de papel que tiene 5 cuadraditos de largo y

62 cuadraditos de ancho. Cuntos cuadraditos usa? Explic cmo lo pensaste.

Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

4 Le lo que dice Flor.

Cmo puede Flor terminar la cuenta sin hacerla de nuevo?

5 Resolv en el cuaderno estas cuentas de la forma que te parezca ms fcil.

Explic cmo lo hacs.

2 Resolv estas cuentas de dos maneras.

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5 Escrib, en cada caso, una cuenta que permita calcular la cantidad de

Problemas de suma y multiplicacin.

Revisamos los problemas

Cuntas filas de asientos hay en el tren?

por los pasajes?

chupetines llevan entre todos?

Problemas de suma y multiplicacin.

Pods ayudarte con la tabla pitagrca de la pgina 139.

Sbado Pochoclo Garrapiada Manzanita Copos de nieve

Cantidad de paquetes vendidos 10 10 100 100 Total

Cantidad de dinero ganado ($)

Domingo Pochoclo Garrapiada Manzanita Copos de nieve

Cantidad de paquetes vendidos 20 30 60 90 Total

Cantidad de dinero ganado ($)

2 Resolv estas cuentas.

3 Complet estas cuentas para que se cumpla la igualdad.

Revisamos los problemas

Multiplicacin por la unidad seguida de ceros.

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2 Le lo que dice Florencia.

3 Rode las cuentas que tienen el mismo resultado que la primera.

Es ms fcil multiplicar por 10? Por qu? Por qu Florencia resta 8?

1 Le lo que dicen los chicos.

No puedo recordar los productos de la columna del 6!

4 Si uss la columna del 2 y las conclusiones de la actividad 3, qu columna

Si triplics la columna del 4, qu cuentas de multiplicar resolveras?

5 Si conocs los resultados de la columna del 8, pods averiguar los resultados

de la columna del 4? Por qu?

6 Si conocs los resultados de la columna del 10, qu columna pods

completar? Por qu? Completala.

7 Es fcil completar la columna del 1? Por qu?

conocs los resultados de las columnas del 2 y del 3?

Columna del 4 Columna del 8

Columna del 6 Columna del 9

Secretos de la tabla pitagrica

1 Observ las columnas del 3 y del 6. Qu relacin encontrs entre cada

2 Us la columna del 2 y las conclusiones de la actividad anterior para completar

la columna del 4. Qu columnas pods duplicar para obtener otras?

de la columna del 3 y el que est en la misma fila en la columna del 9?

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4 Us que 8 2 = 16 , 5 6 = 30 , 6 9 = 54 y 9 4 = 36 para resolver estas

cuentas. Escrib qu cuenta usaste.

5 Hay nmeros que no se repiten en la tabla pitagrica? Si la respuesta es

Escrib las cuentas que tienen esos nmeros como productos.

Dnde estn ubicados esos nmeros?

Se llama producto al resultado de una multiplicacin.

primera est resuelta.

Anlisis de la tabla pitagrica.

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Precios por mayor y menor

Cantidad de chocolates Precio

Cantidad de alfajores Precio

Cantidad de latas de arvejas Precio

Escrib varios clculos para averiguar cunto valen 4 chocolates.