Todos lo fuimos alguna vez

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

Todos lo fuimos alguna vez

INFORMACIN INSTITUCIONAL C.E.B.G PETITA SANTO NOMBRE DE LA INSTITUCIN O INSTITUCIONES QUE PARTICIPAN EN LA EXPERIENCIA: C.E.G.B PETITA SANTO LDER(ES ) DE LA EXPERIENCIA NOMBRES Y APELLIDOS:

Adrn Montenegro, Blanca Quintero, Emilia Canto, Nellis Canto, Mara Mendoza, Milli Diaz.
REA DE TRABAJO: TELFONOS CORREO ELECTRNICO

Comara Ngobe Bugl

DESCRIPCIN

Un convivio con todos los maestros y estudiantes de la escuela para ofrecerles un homenaje a todos los nios de la escuela, por celebrarse el da del nio. Durante esta velada, se organiz una presentacin cultural donde el atractivo principal fueron un grupo de docentes disfrazados como payasitos para ofrecerles algo diferente y divertido a todos los nios en la escuela; adems, se les ofreci juguetes, golosinas, piatas y un brindis el cual fue preparado por los maestros y madres y padres de familia.
TIEMPO DE DESARROLLO Y ESTADO DE LA EXPERIENCIA

Un da
EN DESARROLLO O FINALIZADA: AOS: MESES:

Finalizada
POBLACIN CON LA QUE SE LLEVA A CABO LA EXPERIENCIA (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).

Para esta experiencia trabajaron un grupo de docentes quienes organizaron a su vez con todos los docentes de la escuela la velada preparada para todos los nios de la escuela. A su vez, participaron todos los estudiantes de la escuela, desde 1ero hasta 6to grado. Padres y madres de familia. Personal administrativo en general.

ESCRIBA LOS ORGENES Y SITUACIN INSTITUCIONAL QUE LO MOTIVO A CREAR E IMPLEMENTAR DICHA EXPERIENCIA

Brindarle una acto cultural diferente a todos los estudiantes de la escuela celebrando el da del nio. Disfrutar junto con los nios de una velada llena de juegos, bromas, golosinas, bailes y risas.
DESCRIBA CMO SE REALIZ LA IMPLEMENTACIN DE LA EXPERIENCIA Y LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.

Un grupo de docentes liderados por mi persona, organizamos la confeccin y diseo de los disfraces que se utilizaran en la velada a celebrarse el da del nio. A su vez, todos los organizadores recolectamos donaciones para comprar juguetes, golosinas, piatas, globos, y la direccin de la escuela se encarg de comprar los insumos y organizar la preparacin del brindis junto con algunos docentes. El da del evento, los docentes nos disfrazamos como payasitos y llegamos inesperadamente a la escuela donde nos recibieron los nios con muchas risas y abrazos. Durante la velada cultural algunos nios muy motivados y contentos participaron de los juegos y bailes entusiasmados en ganarse un premio mientras los dems observaban muy contentos todo lo que aconteca a su alrededor. Hubo muchos bailes, chistes, golosinas, y risas por doquier, hasta que acompaados de sus maestros, todos los nios por orden pasaron al comedor de la escuela para recibir su brindis. De esta manera celebramos el da del nio de una manera diferente y muy divertida tanto para ellos como para todos nosotros, logrando as que para el ao siguiente otros docentes tomasen la organizacin del evento y se disfrazasen de payasitos.
CMO MEJOR SU AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON LA IMPLEMENTACIN DE LA EXPERIENCIA?

Los nios desarrollan mucha empata con los docentes ya que stos se sienten muy motivados ahora para llevar una buena comunicacin con sus maestros. El propsito es que el discente vea al docente como un amigo ms.
ESCRIBA LAS ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y DIDCTICAS QUE IMPLEMENT

Obtener la aprobacin por parte de la administracin de la escuela para la realizacin

de la velada. Seleccionar los docentes voluntarios para participar disfrazndose como payasitos. Programar reuniones con el personal docente para obtener su apoyo en las otras actividades relacionadas a la velada para celebrar el da del nio. Distribuir notas solicitando apoyo econmico o de donaciones para obsequiar a los nios, en la comunidad y comercios aledaos. Organizar los juegos y dinmicas a desarrollar con los nios. Practicar las coreografas y juegos en jornadas previas. Hacer las decoraciones necesarias para lograr un escenario agradable para la actividad cultural en honor a los nios.

DESCRIBA CMO FUE EL PROCESO DE PLANIFICACIN DEL TRABAJO

Anualmente se celebra el da del nio, con un brindis para todos los nios de la escuela; sin embargo, un grupo de docentes tomamos la iniciativa de hacer algo diferente y que fuese del agrado de todos los nios. Organizamos la confeccin de los disfraces, escogimos la msica apropiada para la ocasin, compramos juguetes, golosinas, conseguimos donaciones de juguetes y golosinas, y organizamos los juegos y dinmicas para divertir a los estudiantes en ese da. Llegado el da del evento, los docentes encargados del evento, nos disfrazamos y disfrutamos junto con los nios la velada en su honor.

EJECUCIN DE TRABAJO EN EL AULA: ORIENTACIN AL APRENDIZAJE Y EL TRABAJO COLABORATIVO.

Todos trabajamos en conjunto para lograr el xito de la actividad propuesta para celebrar el da del nio en la escuela. Haciendo alardes de las habilidades de cada uno, dispusimos bailes, juegos y dinmicas para entretener a nuestros nios.
INCLUYA LOS RECURSOS TECNOLGICOS QUE SE UTILIZARON EN LA IMPLEMENTACIN.

Equipo de sonido Cmaras fotogrficas digitales Micrfonos

PRESENTE UNA SNTESIS DE LOS APORTES Y LA PARTICIPACIN DE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS Y DEMS ACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIN DE LA EXPERIENCIA

Se obtuvo aportes econmicos por parte de la administracin del centro Educativo para el brindis de los estudiantes a travs del Fondo de Bienestar Estudiantil. El resto de los docentes, apoyaron en la organizacin y control de los juegos mientras se desarrollaban con los estudiantes. Docentes y madres y padres de familia trabajaron en la preparacin del brindis y distribucin a los nios de la escuela.
DESCRIBA LAS PRINCIPALES TRANSFORMACIONES DE LA IMPLEMENTACIN DURANTE SU TIEMPO DE REALIZACIN.

El trabajo colaborativo y la creatividad implementada en esta actividad ha motivado tanto a la administracin de la escuela como al personal docente a esforzarse por lograr xitos en esta velada cada ao y lograr divertir a los pequeos durante su da.

EXPLIQUE EL APOYO INSTITUCIONAL RECIBIDO PARA EL DESARROLLO DE LA MISMA.

La direccin del plantel apoyo en un 100% con el brindis para los estudiantes. Los dems compaeros docentes apoyaron tambin en las actividades y orden durante el desarrollo de la actividad.
DESCRIBA EL ESTADO ACTUAL DE LA IMPLEMENTACIN DE LA EXPERIENCIA

Esa actividad se convirti en un precedente para que cada ao un grupo de docentes organice tales actividades para celebrar el da del nio.