Fichas de Dinamicas de Grupo

ALBA. Escuela de educadores/as de ocio. C/ Garca de Paredes, 11. 06007 Badajoz (ASOC. DE VECINOS DE SAN FERNANDO) Tel.
648 783 029 639 201 532 - 924 275 755 www.formacionalba.es formacionalba@gmail.com
FICHAS DE DINMICAS
Las fichas de dinmicas que aqu se presentan han sido confeccionadas por los participantes en el curso de monitores de ocio y tiempo libre desarrollado en Badajoz, desde el 26 de septiembre de 2.008 hasta el 24 de enero de 2.009.
Nombre de la dinmica. Descripcin
LA CAJA DE LAS SORPRESAS Se prepara una caja (puede ser tambin una bolsa), con una serie de tiras de papel enrolladas en las cuales se han escrito algunas tareas (por ejemplo: cantar, bailar, silbar, bostezar, contar un chiste, una adivinanza, decir un refrn, etc.). Los participantes en crculo se van pasando la caja de mano en mano hasta una determinada seal (puede ser una msica, que se detiene sbitamente), la persona que tenga la caja en el momento en que se haya dado la seal o se haya detenido la msica, deber sacar de las tiras de papel y ejecutar la tarea indicada. El juego continuar hasta cuando se hayan acabado las papeletas. El participante que realiza la actividad, seguir orientando el juego. Compartir e intercambiar aptitudes. Favorecer otros medios de expresin. De todas las edades Caja de cartn Papel Lapicero Msica. Tipo de dinmica: de cooperacin, comunicacin. Lugar de realizacin: puede realizarse tanto en lugares internos como externos, pero que sean amplios para poder hacer un crculo. Participantes: de 20 a 30 personas. Gema Vzquez Gebrero.
Objetivos
Edad Materiales
Observaciones
Entidad sin nimo de lucro inscrita en el registro oficial de Escuelas de Animacin de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
ALBA. Escuela de educadores/as de ocio. C/ Garca de Paredes, 11. 06007 Badajoz (ASOC. DE VECINOS DE SAN FERNANDO) Tel. 648 783 029 639 201 532 - 924 275 755 www.formacionalba.es formacionalba@gmail.com
HACER EL ANIMAL. Los participantes se colocan en un crculo. Cada uno de ellos, por orden, dice un animal, una imitacin de su sonido y porqu lo ha elegido. Despus, el monitor nombrar a un participante y ste dir su animal, sonido y razn; luego dir lo mismo del compaero de la derecha. A continuacin, el compaero de la derecha har lo mismo, a modo de cadena. Conseguir la desinhibicin Conocer a los dems miembros del grupo. A partir de los 8-10 aos. No hace falta ningn material. Tipo de dinmica: de presentacin, de conocimiento.. Lugar de realizacin: puede realizarse tanto en lugares internos como externos, pero que sean amplios para poder hacer un crculo. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: imitar al animal con gestos.
Objetivos
Edad Materiales Observaciones
ZIGZAG RESPONDE! Los integrantes del grupo forman un crculo. El monitor elige a una persona para que empiece el juego. Esta persona tiene que hacer una pregunta, sobre los integrantes del grupo, al compaero que tenga en posicin opuesta. L a persona que empieza el juego, al acabar la pregunta, tiene que llegar a la posicin de su compaero opuesto, haciendo un zigzag entre los componentes del grupo. Comprobar los conocimientos que tenemos sobre el resto del grupo. A partir de los 10 aos. No hace falta ningn material. Tipo de dinmica: de conocimiento.. Lugar de realizacin: puede realizarse tanto en lugares internos como externos, pero que sean amplios para poder hacer un crculo.
Objetivos Edad Materiales Observaciones
Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: hacer el zigzag con los ojos cerrados o de espalda.
LAS COSAS SE DICEN A LA CARA! Se hacen dos crculos, uno dentro de otro, en cada uno la mitad de los participantes. Los componentes del crculo de dentro miran hacia fuera, es decir, hacia los componentes del otro crculo. A la seal (msica, por ejemplo) los crculos se ponen a girar en direcciones contrarias. Cuando la msica pare, los participantes tambin; debe quedar siempre uno enfrente de otro. Se tienen que decir mutuamente cosas agradables. Fomentar la sinceridad y la comunicacin entre los componentes del grupo. Conseguir la desinhibicin A partir de los 6-8 aos. No hace falta ningn material Tipo de dinmica: de afirmacin. Lugar de realizacin: sitio abierto, donde no moleste el ruido a personas ajenas a la actividad. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: los tres grupos pueden intercambiar sus posiciones, es decir, el grupo que antes tena que recibir la informacin ahora se coloca en el centro para hacer ruido,
Objetivos
RO DE LAVA Todos los participantes se colocan en un extremo del lugar y se les da un nmero determinado de aros (depende de la cantidad de personas que haya en el grupo). Tienen que pasar al otro extremo del lugar pisando solo esos aros. El juego concluir cuando todos estn en el otro lado. Fomentar la cooperacin. A partir de los 6-7 aos. Aros o cualquier material para delimitar la zona.
Objetivos Edad Materiales
Observaciones
Tipo de dinmica: de cooperacin. Lugar de realizacin: espacio abierto. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: con menos aros, a la pata coja
ADIVINA QUIEN LO DIJO Se juega en crculo. Un voluntario se aleja del grupo o se sale fuera, si estamos en un lugar cerrado. Los dems escriben en un trozo de papel una frase sobre la persona que se ha ido, tratando de que sta se base en algo que slo ellos saben sobre la persona que est fuera o sobre alguna ancdota o experiencia comn, El monitor tiene que avisar de que tienen que ser mensajes positivos o, como mucho, crticas constructivas. Se deja un tiempo estipulado para que cada miembro del grupo piense y escriba la frase (aprox. 3minutos). Cada uno dobla su papel cuando haya terminado y se lo entrega al monitor. Cuando ya estn las frases de todos entregadas, el monitor trae a la persona que estaba fuera o alejada y se unen al corro del grupo. El monitor explica al voluntario lo que han hecho sus compaeros mientras estaba fuera y le dice que ir leyendo cada una de las frases, mientras que l/ella tratar de averiguar quin dijo cada una. Dependiendo del tiempo que se tenga, puede repetirse la actividad con diferentes personas. Fomentar el conocimiento entre los miembros del grupo. Aumentar la autoestima o reforzar a algunos miembros del grupo. Integrar ms en el grupo a algunas personas. A partir de los 12 aos. Papel y bolgrafos.
Objetivos
Edad Materiales
Observaciones
La persona que luego tiene que adivinar quien dijo cada frase, puede ser un voluntario del grupo o alguien que proponga el monitor, que piense que le va a ayudar ms a integrarse al grupo o va a salir ms reforzado. Tipo de dinmica: de conocimiento y/o afirmacin Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado Variantes: si el grupo es muy grande, pueden dividirse en diferentes grupos y que sean los voluntarios quienes vayan leyendo uno a uno los papeles e intentando averiguar quin escribi cada frase. En este caso, el monitor podra unirse a alguno de los grupos y/o controlando de que todo se desarrollase bien. Otra variante podra ser que hubiera ms de un voluntario y se escribiran frases para todos. Ellos tendran que averiguar quin dijo la frase y a quien va dirigida. Arancha Berjano Franco
ADIVINA QUIN ES QUIN (HUMANO) Se le reparte a cada participante una ficha con su nombre, tambin pueden fabricarla ellos con un trozo de papel. Se divide al grupo en 2 y a modo de consenso deben elegir al que va a ser el primer portavoz de cada equipo al cual le darn cada uno su tarjetita con el nombre, el otro grupo har lo mismo. Una vez que los portavoces estn elegidos estos debern elegir una de las tarjetas que tienen. Rifndola, se dar paso al portavoz del equipo que haya tocado. El portavoz empezar haciendo preguntas que vayan relacionadas solamente con el fsico, es decir, es chico/a, es moreno/a, es alto/a o bajo/a, no vale preguntar cosas en concreto, por ejemplo, lleva un llavero en el bolsillo derecho, o su bufanda es lilade esta manera el juego terminara antes y no es ese el objetivo. Si la respuesta del otro portavoz es SI los miembros del equipo que no tengan esa cualidad se tienen que sentar, si la respuesta es NO deben sentarse los que SI tienen esa cualidad, y as hasta que a modo de preguntas consigan averiguar cuanto antes de quien se trata. El que antes acaba gana un punto y ser otro miembro del equipo el que se ponga de portavoz. Podemos poner las rondas que queramos, la mejor opcin es hasta que salgan todos como portavoces y todos hayan sido elegidos en las tarjetitas, de este modo todos se fijan todos en todos y adems participan.
Conseguir el conocimiento del grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 10 aos. No hace falta material Consejo: Ensear al resto del equipo de quien se trata porque puede ocurrir que se den por aludidos y se sienten. Tipo de dinmica: de presentacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Sara Acevedo Hormigo
SABES QUIN SOY? Se colocan dos filas de sillas en las que se sentaran los participantes, cada uno de ellos escribir en un folio, que ser divido en 5 partes, lo siguiente: - 2 cualidades de monitor que ellos no tengan y uno de la fila de enfrente si. - 2 cualidades de monitor que ellos creen que tienen. - 1 deseo-consejo que le darn a la persona de enfrente. Una vez escrito esto por las dos filas, una de estas cierra los ojos y la fila de enfrente se lo entrega a la persona que tenga enfrente. Se vuelven a sentar y cierran estos los ojos y la fila que ha recibido el papel repite la misma operacin con la fila de enfrente. A continuacin, se deja una fila de sillas en medio y se pone msica. La primera fila en recibir el papel se sienta y la otra se coloca a un lado. Ahora la que esta de pie deber reconocer quien le ha escrito el papel pero tocndolo, es decir, debern averiguar quien le ha escrito y buscarlo en la fila tocando a cada uno de los componentes y despus se repetir el proceso con la fila que estaba sentada. Para darle ritmo se pondr msica y cada vez que se pare se pasara a otro compaero para palparlo con el fin de evitar la espera de los compaeros. Conseguir el conocimiento del grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 10 aos. Bolgrafos, papel, sillas, msica. Tipo de dinmica: de presentacin, de conocimiento. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Alejandro Martin Polo
HOLA QU TAL? Se colocan en dos filas paralelas una en frente de la otra y deben de hacer bien las ordenes que son las siguientes: - Hola (se dan la mano) - Qu tal? (Inclinan la cabeza haciendo un saludo) La pareja que se confunda se puede eliminar o dejar su puesto en la fila e irse al final de esta. Ganaria la pareja que llega al final sin confundirse en las rdenes. Conseguir la distensin. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 6 aos. No hace falta ningn material. Tipo de dinmica: de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: El juez podr decir las rdenes cada vez ms deprisa. Aadir otra orden para complicarlo ms. Daniel Caldera Delgado.
Objetivos
EL RBOL Y EL VIENTO Los participantes se colocan en grupos de aproximadamente 7 personas. Estas 7 personas hacen un crculo y se juntan hasta tocar hombro con hombro. Uno del grupo se coloca en el centro y, sin mover los pies del suelo, se deja llevar por sus compaeros del grupo balancendose de un lado a otro. Conseguir la confianza en el grupo. Poner a cada participante en la situacin de tener seguridad en sus compaeros. A partir de los 10 aos. No hace falta ningn material. Tipo de dinmica: de confianza Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Teresa Pavn Muoz.
Nombre de la dinmica. Descripcin Objetivos
BALN DE PRESENTACIN Se colocan los participantes en crculo. Un baln se pasa de uno a otro diciendo cada uno su nombre. Conocer el nombre y algunos datos de las personas que componen el grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 6 aos. Baln Tipo de dinmica: de conocimiento/presentacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - El participante podr aportar otros datos como su color favorito, da de su cumpleaos - Decir los nombres de los compaeros de derecha e izquierda.
Objetivos
RUEDA SPLASH! Realizamos dos crculos, uno interno y otro externo, con el mismo nmero de participantes cada uno, ponindose frente a frente. el crculo externo gira hacia un lado y el interno hacia otro. se pone msica y comienzan a girar, cuando para la msica cada participante comienza a hablar con la persona que le ha tocado enfrente. Conocer el nombre y algunos datos de las personas que componen el grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 10 aos. Msica Tipo de dinmica: de conocimiento. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas.
Objetivos
LA TELARAA. Se colocan los participantes en el suelo en crculo. un miembro coge el extremo del ovillo y lo pasa a otro compaero diciendo una caracterstica positiva de esa persona. Ahora ste agarra la lana y pasa el ovillo a otro realizando la misma accin. Y as sucesivamente de uno a otro, de manera que se forme una telaraa en el centro. Reforzar el autoconcepto y la autoestima de los compaeros. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 12 aos. Ovillo de lana. Tipo de dinmica: de afirmacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Deshacemos la telaraa devolviendo el ovillo a la persona que se lo pas y diciendo una caracterstica positiva de ella.
EL LAZARILLO Se forman parejas y se marca un recorrido. a uno de los miembros de la pareja se le tapan los ojos y el compaero debe ir guindolo por dicho recorrido. Favorecer la confianza entre los miembros del grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 10 aos. No hace falta material. Tipo de dinmica: de confianza. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Un cambio en el recorrido supone una variante, al igual que un cambio en la forma de guiarlo.
Objetivos
LA HISTORIETA Se eligen a 4 5 voluntarios que se separan del grupo. al primero se le lee una historia al unirse al grupo. Se una el segundo, y el primero le cuenta la historia. Lo mismo se va haciendo con los dems voluntarios. Al final se cuenta la historia original y la que ha llegado al ltimo voluntario, analizando las dificultades que han surgido en la comunicacin. Desarrollar la comunicacin verbal entre los miembros del grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 12 aos. No hace falta material. Tipo de dinmica: de comunicacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Cada miembro va incluyendo algo nuevo a la historia.
LA BARCAZA Se le da a cada grupo un recorte de cartn de tamao considerable, que simula una barca a la que todos los participantes deben subirse mantenindose unos segundos sobre ella. A continuacin se recorta un trozo de cartn, hacindolo ms pequeo, y se les vuelve a pedir que se mantengan dentro. As se siguen recortando trozos hasta que solo quede un grupo sobre los cartones. Fomentar la cooperacin en grupo. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 8 aos. Cartones (un trozo por grupo) Tipo de dinmica: de cooperacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Cada miembro va incluyendo algo nuevo a la historia.
Objetivos
CONFLICTO DE NMEROS. Todas las personas se colocan la tarjeta con su nmero en el pecho. El monitor va diciendo nmeros de diversas cifras. Los/as participantes intentarn formar estos nmeros entre ellos/as pudiendo utilizar frmulas matemticas: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones; y sobre todo la imaginacin (un nmeros al lado del otro, hay que intentar evitar que queden participantes aislados. Favorecer la colaboracin y comunicacin. Estimular la bsqueda de soluciones creativas. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 8 aos. Tarjetas con nmeros (una por participante) Tipo de dinmica: resolucin de conflictos. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Se puede intentar que cada nmero lo forme todo el grupo. - Realizar los nmeros sin poder hablar.
Objetivos
CONFLICTO DE NMEROS. Todas las personas se colocan la tarjeta con su nmero en el pecho. El monitor va diciendo nmeros de diversas cifras. Los/as participantes intentarn formar estos nmeros entre ellos/as pudiendo utilizar frmulas matemticas: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones; y sobre todo la imaginacin (un nmeros al lado del otro, hay que intentar evitar que queden participantes aislados. Favorecer la colaboracin y comunicacin. Estimular la bsqueda de soluciones creativas. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 8 aos. Tarjetas con nmeros (una por participante) Tipo de dinmica: resolucin de conflictos. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Se puede intentar que cada nmero lo forme todo el grupo. - Realizar los nmeros sin poder hablar.
Objetivos
TATE. Cada persona se ir atando los cordones de los zapatos (u otros cordones que se proporcionen) a otros miembros del grupo que le hayan aportado aspectos positivos en el tiempo de realizacin de las actividades dicindole cules han sido. Se procurar que al final de la dinmica todos estn atados entre s. Reflexionar sobre lo que han significado los compaeros del grupo y los aspectos positivos que nos han aportado. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 12 aos. Cordones Es importante en este juego integrar a todas las personas que participen en el juego. Tipo de dinmica: despedida Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas.
Objetivos Edad Materiales
TEMPESTAD. Consiste en poner sillas en el centro del lugar donde se vaya a llevar a cabo, mirando hacia fuera todas ellas. Cada persona se sienta en su silla, menos uno de ellos que no tiene silla y es el que dirige la dinmica. Para ello, esta persona debe de decir ola a la derecha y todos se levantan y se mueven un sitio a la derecha u ola a la izquierda, y se hace para la izquierda. Se puede repetir varias veces hacia el mismo lado. Cuando la persona que dirige la dinmica dice tempestad todos se tienen que mover 3 asientos a la derecha los pares y 3 asientos hacia la izquierda los impares, anteriormente todos los participantes han sido numerados. La persona que dirige se sentar en una silla cualquiera y asi una persona quedar de pie y este ser el que perder y le tocara ser el que dirija el juego. Despertar, activar al grupo Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 12 aos. Sillas
Observaciones
Tipo de dinmica: presentacin, de inicio. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: Cuando se dice Tempestad sentarse en la silla de detrs. Eugenio Domnguez.
Objetivos
BUSCA TU PAREJA Se le da a cada integrante del grupo un papel con el nombre de un animal. Habr dos papeles con el mismo nombre de un animal. Una vez que se empieza la dinmica cada integrante deber hacer el ruido del animal que le ha tocado e intentar encontrar a su pareja. Todos los participantes estar con los ojos cerrados y un poco separados entre si, y siempre que se estn moviendo debern hacer el ruido que le corresponde. Desfatigar un grupo Conseguir centrarse Desarrollar la integracin dentro de un grupo. Desinhibicin Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 6 aos. Pauelos para tapar los ojos, papel y lpiz. Tipo de dinmica: de comunicacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: En lugar de buscar a tu pareja, que se agrupen por grupos de animales. Ejemplo: animales de granja, salvaje, domsticos Jorge Flores Leal.
EL ESPEJO DEL REVS Los componentes forman un semicrculo y uno de nosotros hace el movimientos que el resto debe imitar pero al revs. Coordinar los movimientos y prestar atencin. Fomentar la buena relacin dentro del grupo. A partir de los 10 aos. No hace falta material. Tipo de dinmica: de comunicacin, de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado.
Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: En lugar de hacer un solo movimiento, realizar una serie de movimientos seguidos para que despus lo imiten pero al revs. Sandra Lozano.
SIGUE LA BOLA Se coloca el grupo en circulo sentados en sillas pegados unos a otros, y entrecruzan los brazos de tal forma que tu mano derecha est sobre la rodilla de la izquierda de tu compaero de la derecha y tu mano izquierda este sobre la rodilla derecha de tu compaero de la izquierda. Empieza cualquiera golpeando, una palmada en la rodilla para la bola, un puo salta una mano y dos palmadas hace cambiar el sentido de la bola. Fomentar la concentracin de un grupo. Mejorar la coordinacin. A partir de los 12 aos. Sillas, aunque tambin se pueden sentar en el suelo. Tipo de dinmica: de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes. - Cambiar el lugar de dar la palmada. - Hacerlo con los ojos vendados David Flores Leal.
Objetivos
IMITA AL MONO Cada uno hace con el mono lo que quiera. Una vez que ha pasado el peluche por todos y vuelve al principio, el que coordina la dinmica explica que lo que han hecho con el peluche se lo tienen que hacer a la persona que est a su derecha. Potenciar la imaginacin y creatividad de los participantes e integrar en el grupo a todos. Fomentar la confianza entre los integrantes del grupo A partir de los 10 aos. Peluche (de mono si puede ser) Tipo de dinmica: de confianza, de desinhibicin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Manuel Jos Benito Durn.
Objetivos
LATA DE SARDINAS El monitor dir lata de sardinas de nmero, los participantes tendrn que unirse en grupos que tengan ese nmero de personas. Las personas que queden fuera de los grupos tendrn puntos negativos. El participante que tenga ms puntos negativos pierde. Activacin del grupo Integrar en el grupo a todos los nios/as. Fomentar la confianza entre los integrantes del grupo A partir de los 6 aos. Ninguno Tipo de dinmica: de confianza, de inicio. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Los participantes que quedan fuera de los grupos en vez de tener puntos negativos se eliminan. Pablo Marn Rangel.
Objetivos
TIRO A LA PISCINA. Todos los participantes se sientan con su silla formando un corro. Una persona queda en el centro. Su papel ser decir la frase tiro a la piscina a todos los que terminndola con una determinada caractersticas, como los que tengan jersey azul o a los que les guste nata todos los participantes que cumplan con esta cualidad, debn dejar su silla para encontrar otra diferente. La persona del medio se apresurar a sentarse en una silla que quede libre y asi, una persona quedar sin asiento y pasar al centro. Favorecer el conocimiento personal mutuo de los participantes. Fomentar la confianza entre los integrantes del grupo A partir de los 8 aos. Sillas. Tipo de dinmica: de confianza, de inicio. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Tirar a la piscina a alguien de determinada forma, como a la pata coja o en cuclillas. Mara Lobo Marn.
EL SASTRE. Es una dinmica en la que se escogen voluntarios (2 o 3) y se les saca de la sala en la que se encuentra al grupo. Van entrando de uno en uno y se les dice que les vamos a hacer un traje de noche, entonces una persona del sexo contrario va midindole por pulgadas pero en verdad es una persona del mismo sexo la que le mide (le metemano) siempre con los ojos tapados. Fomentar la confianza entre los integrantes del grupo A partir de los 16 aos. Pauelos para tapar los ojos Tipo de dinmica: de confianza, de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Alejandro Miln Fernndez
DESPEDIDA ALEGRE. Cada una de las personas ha de tener colgado en la espalda un pequeo cartel en el que se ha escrito HA SIDO ESTUPENDO ESTAR CONTIGO PORQUE ERESTodos los componentes del grupo han de moverse a lo largo de la habitacin mientras suena msica y cuando se pare, el monitor indica la direccin en la que tienen que dirigirse para escribir algo positivo en el cartel que todos llevan puesto. Se finaliza cuando todos tienen un nmero determinado de cualidades escritas. Reforzar los lazos afectivos del grupo. A partir de los 8 aos Folios, cinta adhesiva, rotuladores, msica. Es mejor utilizar rotuladores que bolgrafos para escribir sobre el folio. Tipo de dinmica: de despedida y de afirmacin. Lugar de realizacin: espacio cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Esther Piris.
Objetivos
LAS FIGURAS Los participantes se ponen en crculo con las manos agarradas y los ojos cerrados. El monitor les dice diferentes figuras como: un cuadrado, un triangulo, una estrella que tienen que formar sin soltarse las manos y sin abrir los ojos. Fomentar la comunicacin dentro del grupo. Fomentar la cooperacin, el trabajo del grupo para conseguir un fin ltimo A partir de los 8 aos Ninguno La dinmica ir incrementando de dificultad por ejemplo: empezar con un cuadrado y terminar con una estrella. Tipo de dinmica: de cooperacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado pero tiene que ser amplio para poder moverse sin dificultad. Participantes: de 20 a 30 personas. Patricia Gonzlez Ramallo.
EL PSICOLGO. Se solicitarn dos o ms voluntarios que se alejarn del grupo para no escuchar la explicacin. El monitor/a explicar al resto del grupo que cada uno de ellos debe adoptar la personalidad del compaero de su derecha de tal forma que cuando el voluntario le realice preguntas de su personalidad responder como si fuera la otra persona. En caso de que no sepa lo que la otra persona respondera tendr que decir psiclogo y todos los miembros del grupo cambiarn de posicin en el corro. La segunda parte de la dinmica consiste en explicarle a los voluntarios que el o ella son psiclogos/as y a travs de sus preguntas personales debern averiguar cuales son sus sntomas. Fomentar la escucha activa. Favorecer el conocimiento del grupo. A partir de los 14 aos Ninguno Es preciso elaborar una lista con preguntas tipo para los psicolgos/as. Poner hincapi en la explicacin de la dinmica. Tipo de dinmica: de conocimiento. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Patricia Gonzlez Ramallo.
Objetivos
EL ASESINO. El juego consiste en averiguar quien es el asesino mediante la observacin y el lenguaje no verbal, los gestos. El asesino deber engaar e intentar convencer a los dems de que el asesino es otro. La madre controlar el juego, empezar diciendo pueblo duerme y todos cerrarn los ojos asesino despierta el asesino abrir los ojos, asesino mata el asesino sealara intentando hacer el menor ruido posible a quien quiere matar, asesino duerme el asesino cerrar los ojos, polica despierta el polica abrir los ojos, polica acusa el polica sealar quien cree que es el asesino, polica duerme el polica volver a cerrar los ojos, medico despierta el medico abre los ojos, medico sana el mdico sealar a quien quiere salvar, tambin se puede salvar a si mismo, medico duerme el medico volver a cerrar los ojos, pueblo despierta todos abrirn los ojos. La madre comunicara quien ha sido eliminado que quedara fuera del juego, en el caso de que el mdico hayan sealado al mismo que el asesino, la madre dir que no ha muerto nadie en esta 1 ronda, luego se sacarn conclusiones y como no se llegar a un acuerdo para acusar a una persona se llevarn a cabo tantas rondas que sean necesarias para llegar a un consenso y encuentren al asesino. Fomentar la diversin y el entretenimiento. Conocerse con gestos, con lenguaje no verbal. Desarrollar el sentido crtico y razonar. A partir de los 14 aos Tarjetas donde ponga el papel de cada participantes, incluyendo, polica, medico, asesino. Tipo de dinmica: de conocimiento, de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Esperanza Fermoselle Infante.
Objetivos
CARIO , SI ME AMAS PODRAS SONREIRME? El grupo se coloca en crculo (mirando al centro). El que se la pica (el suplicante) se acerca a una persona del crculo (l o ella est dentro de ste) y le dice Cario, si me amas podrias sonrerme?. Si consigue que esa persona se ra o sonra, esa persona pasar a ser el suplicante y el otro pasara al crculo. Para conseguir la sonrisa el suplicante puede hacer gestos, muecas pero nunca tocar a la otra persona. Fomentar el autocontrol de los impulsos y los sentimientos Conseguir la distensin del grupo. A partir de los 10 aos Ninguno Tipo de dinmica: de confianza, de distensin. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Castigo a los suplicantes si no consiguen una sonrisa. - Que haya mltiples suplicantes.
Objetivos
TRATAME AS! El monitor/a pega a cada participante en la frente una pegatina que contienen una palabra o frase que indica a los dems participantes del grupo como se tienen que comportar con sus compaeros/as. Los participantes no pueden saber lo que contiene su pegatina. El monitor/a lanza un tema de conversacin y los participantes hablan entre s. Cuando termine la dinmica cada uno debe averiguar lo que contena su pegatina. Aprender a convivir con diferentes comportamientos y a prevenir la violencia. Aprender a no comportarse con los dems como no nos gusta que se comporten con nosotros. A partir de los 12 aos. Pegatinas, rotuladores. Tipo de dinmica: de comunicacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas.
Variantes: - Dividir al grupo en subgrupos. Jess Sevillano Abelln Nombre de la dinmica. Descripcin DEJATE CAER Consiste en que uno de los miembros del grupo se suba a una silla de una manera que se coloque dando la espalda al grupo. Una vez subido en la silla tendr que dejarse caer hacia atrs y de esta manera los dems miembros del grupo lo cogern. La dinmica se repetir con cada uno de los miembros. Crear un ambiente de distensin, armona y confianza dentro del grupo . Poner a cada participante en la situacin de tener que confiar en los compaeros/as. A partir de los 12 aos. Una silla. Una vez terminada la dinmica entre todos los participantes es bueno comentar la actividad, reflexionar sobre como se han sentido las personas que se han dejado caer y las que han cogido a esas personas. Tipo de dinmica: de confianza Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas.
Objetivos
Objetivos
PRESENTALE AL GRUPO-PRESENTACIN POR PAREJAS Los participantes se organizarn por parejas y durante 5 minutos se presentarn mutuamente ofreciendo datos personales como el nombre, la edad, aficiones, estudios. Una vez transcurrido el tiempo todos los miembros del grupo se colocarn en un corro y de este modo las parejas tendrn que presentarse al grupo de tal forma que uno de los dos presentara al otro y viceversa. Desarrollar la memoria, la atencin y participacin. Favorecer el conocimiento,la comunicacin la escucha activa A partir de los 6 aos. Ninguno Tipo de dinmica: de presentacin. Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Variantes:
Una vez que estn todos presentados que sean capaces de presentar a un miembro de otra pareja. Presentar al compaero/a introduciendo un elemento divertido (aro en la cintura)
EL LAZARILLO. Por parejas una persona estar con los ojos tapados y el otro ser su gua. Debern llegar a la meta, superando obstculos. Fomentar la confianza ciega Relajarse y dejarse llevar. A partir de los 8 aos. Pauelos para tapar los ojos. Tipo de dinmica: de confianza Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado. Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: - Cambiar obstculos. - Cambiar de lazarillo. - Ms personas que se dejen guiar y ms que sean lazarillos.
EL VACIO Por grupos se les entrega dos crculos de cartn de diferentes dimensiones. Tienen que intentar llegar al sitio que se indique solo pisando dentro de los crculos, quin pise fuera del crculo har que su grupo pierda ventaja frente a los dems grupos. Fomentar la cooperacin Unirse para llegar a conseguir un fin ltimo. A partir de los 8 aos. 2 crculos de cartn, de papel o de lo que sea, si puede ser material reciclado mejor. Tipo de dinmica: de confianza Lugar de realizacin: espacio abierto o cerrado pero amplio Participantes: de 20 a 30 personas. Variantes: Introducir obstculos, hacer los crculos ms pequeos, que vayan a burro

Fichas de Dinamicas de Grupo

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ALBA. Escuela de educadores/as de ocio. C/ Garca de Paredes, 11. 06007 Badajoz (ASOC. DE VECINOS DE SAN FERNANDO) Tel.

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