Panama Educational Network S.A.

PENSA, Diplomado Internacional en Facebook y Twitter for Learning Mod2TFL Unit1Act1 Participante: Livian Navarro Caro Aprendizaje dialgico y participacin social. Comunidades de aprendizaje

Reflexin (Mximo 300 palabras)

Reflexionar sobre accin comunicativa en los centros educativos, nos lleva a referirnos al aprendizaje dialgico, porque su concepcin es de una orientacin comunicativa. Segn Flecha (s.f.) para este aprendizaje la realidad es una construccin humana. Los significados dependen de las interacciones humanas (p.3). En este sentido, La accin comunicativa en los centros educativos no debe limitarse del profesor a los alumnos y de estos al profesor. Aunque, el docente es quien ejerce primordialmente las funciones de emisor hacia los alumnos, se debe considerar segn Flecha y Puigvert (s.f.) la accin conjunta, de consentimiento, de comunicacin y de interaccin, de todos los agentes del aprendizaje, incluyendo no solo a los profesores, sino tambin a los familiares de los alumnos, asociaciones y voluntariado, entre otros. De acuerdo con lo expuesto anteriormente, los alumnos se formarn a travs de diferentes fuentes y ya no nicamente por la accin comunicativa de los docentes. De esta comunicacin e interaccin se lograr informacin rica en todo su contexto, as como experiencias y

formas de ensear, para ir a la prctica, que convertir a los alumnos en individuos reflexivos, analticos, creativos, crticos, seguros de s mismos, que sabrn tomar decisiones en diferentes y variadas situaciones. Para que la accin comunicativa sea eficaz debe estar reforzada con el uso de los medios tecnolgicos apropiados. Esto es aplicable para los diferentes niveles de educativos. De ah la importancia que los centros educativos proporcionen estos medios tecnolgicos. En los centros educativos venezolanos el docente se enfrenta a presiones sociales, polticas, ideolgicas, polticas y culturales; aunado a las exigencias de convertir al docente en un tecnlogo educativo, es importante a la hora de evaluar su desempeo docente, valorizar adems de sus saberes y actitudes ante la vida, su eficaz accin comunicativa, Referencias Flecha, R. (s.f.). Aprendizaje dialgico y participacin social. [Documento en lnea]. Disponible en: http://www.cprceuta.es/comun_aprendizaje/archivos/aprendizaje_dia logico.pdf [Consulta: 2013, Septiembre, 25]

Flecha, R. y Puigvert, L. (s.f.) Las comunidades de aprendizaje: Una apuesta por la igualdad educativa. [Documento en lnea]. Disponible en: http://comunidadesdeaprendizaje.net/pdf/flecha_puigvert_02.pdf [Consulta: 2013, Septiembre, 27]