PARAMETROS CURRICULARES Los lineamientos generales para la educacin intercultural de los nios y nias indgenas de la direccin general de educacin

indgena establecen el uso de la lengua materna de los nios indgenas como lengua de instruccin y como objeto de estudio. Por ello se exige desde 1994 su evaluacin en la boleta de calificaciones. Sin embargo hasta la fecha no se cuenta con un contenido curricular para la asignatura de la lengua indgena claramente definido. Derechos lingsticos de los nios y pueblos indgenas El propsito de creacin de la asignatura de Lengua Indgena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiacin de las prcticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos mbitos de la vida social, as como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingsticos de los pueblos indgenas. Desde 1992 el estado mexicano reconoce constitucionalmente a los pueblos indgenas asentados en las diferentes regiones del pas. En 2001 se aprob una nueva modificacin constitucional que refrenda el reconocimiento constitucional de la pluralidad cultural de la nacin mexicana, ahora en el artculo segundo, donde se manifiesta que: La nacin mexicana tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indgenas que son aquellos que descienden de poblaciones que hablan en el territorio actual del pas al iniciarse la colonizacin y que conservan sus propias instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas o parte de ellas. A esta constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos indgenas a la libre determinacin y en consecuencia, a la autonoma para preservar y enriquecer sus lenguas, conocimiento y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad. En el programa para el desarrollo de los pueblos indgenas 2001-2006 se destaca como uno de los retos de esta administracin el reformular las polticas indigenistas junto con los pueblos en un esquema horizontal de trabajo. El reconocimiento de la diversidad lingstica se sustenta tambin en el convenio 169 de la organizacin internacional para el trabajo sobre los pueblos indgenas y tribales. Las autoridades educativas federales y en las identidades federativas garantizaban que la poblacin indgena tenga acceso a la educacin obligatoria, bilinge e intercultural y adoptan las medidas necesarias para que el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas, independiente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior, se fomentara la interculturalidad, el multilingismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingsticos. Con la reforma del artculo 7 de la ley general de educacin se establece que los hablantes de lengua indgena y el espaol, como manifiesta la reforma a la fraccin IV de dicho artculo.

Proponer mediante la enseanza el conocimiento de la pluralidad lingstica de la nocin y el respeto a los derechos lingsticos de los pueblos indgenas. Los hablantes de lengua indgena tendrn acceso a la educacin obligatoria en su propia lengua y espaol.