UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO

: 401503 - MORFOFISIOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUÍA COMPONENTE PRÁCTICO

401503 -MORFOFISIOLOGÍA MA CONSUELO BERNAL L (Director Nacional)

NOMBRE DEL ACREDITADOR Acreditador

BOGOTA SEPTIEMBRE 2010

1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 - MORFOFISIOLOGIA

2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente documento ha sido desarrollado por Ma Consuelo Bernal Lizarazú, directora de curso de Morfofisiología.

2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 - MORFOFISIOLOGIA

3. INDICE DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN INTENCIONALIDADES FORMATIVAS DENOMINACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PRÁCTICA 1- LOS TEJIDOS PRÁCTICA 2- SISTEMAS CORPORALES PRÁCTICA 3 – EL SISTEMA NERVIOSO PRÁCTICA 4 – REGULACIÓN DEL SISTEMA CARDIORESPÑIRATORIO 5 5 5 6 7 18 22 28

3

..16 Gráfica 14: Leucocito eosinófilo……………………………………………….13 Gráfica 6: Hueso esponjoso……………………………………………………13 Gráfica 7: Músculo esquelético……………………………………………….16 Gráfica 11: Leucocito basófilo………………………………………………….UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 ..24 Gráfica 16: Tronco encefálico y diencéfalo…………………………………..MORFOFISIOLOGIA 4.16 Gráfica 12: Linfocito…………………………………………………………….25 Gráfico 17: Áreas funcionales cerebrales…………………………………….26 4 .13 Gráfica 8: Músculo cardiaco……………………………………………………13 Gráfica 9: Neurona………………………………………………………………13 Gráfica 10: Neutrófilo eosinófilo………………………………………………. LISTADO DE GRÁFICOS Y FIGURAS Gráfica 1: Epidermis ……………………………………………………………10 Gráfica 2: Mesotelio…………………………………………………………… 10 Gráfica 3: Conducto epididimario……………………………………………. 10 Gráfica 4: Vejiga…………………………………………………………………10 Gráfica 5: Hueso compacto……………………………………………………..16 Gráfica 13: Leucocito y plaqueta……………………………………………….16 Gráfica 15: El encéfalo…………………………………………………………..

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Propósitos:  Complementar y profundizar en los conceptos relacionados con la materia y facilitar la integración y aplicación de los mismos en la formación profesional del estudiante. Objetivos:  Conocer la anatomía corporal  Profundizar el conocimiento de los Justificación Intencionalidades formativas tejidos.MORFOFISIOLOGIA 5. La comprensión de las características anatómicas y funcionales del organismo requiere de la realización de actividades prácticas que permitan la observación de las estructuras y sus funciones así como la observación histológica de los tejidos lo cual permite una correlación morfofuncional de los mismos. CARACTERÍSTICAS GENERALES Introducción La Morfofisiología humana es un área del conocimiento que permite el conocimiento y la comprensión de las estructuras corporales y sus funciones. El conocimiento del cuerpo humano es fundamental para la comprensión de las áreas del conocimiento relacionadas con diferentes aspectos de la salud y el comportamiento humano.  Conocer y comprender las funciones de las estructuras corporales y 5 .

 El estudiante conoce y comprende la estructura y funciones de los tejidos y sus estructuras Denominación de practicas Práctica 1: Histología: los tejidos Practica 2: Sistemas corporales Practica 3: Sistema nervioso Práctica 4: Regulación del sistema cardiorespiratorio Número de horas Porcentaje Curso Evaluado por proyecto Seguridad industrial 16 horas 70 puntos/500 SI___ NO_x_ 6 .  El estudiante conocerá los tejidos corporales y características morfofuncionales Competencias:  El estudiante identifica las diferentes estructuras corporales  El estudiante comprende las características morfofisiológicas de los sistemas en forma integral.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA realizar una correlación anatómica Metas:  El estudiante reconcerá las estructuras corporales. ubicación y funciones fundamentales.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS PRACTICA No. 1 – Histología. La Histología comprende el estudio de los tejidos.Los tejidos Tipo de practica Presencial Autodirigida Otra ¿Cuál PRESENCIAL Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Los tejidos Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importante para comprender los tejidos como estructuras fundamentales del cuerpo humano. 7 . Objetivo:  Conocer los diferentes tejidos y sus carácterísticas morfológicas y funcionales Meta:  El estudiante conocerá y comprenderá las características de los tejidos Competencia:  El estudiante identificará los diferentes tipos de tejidos y sus características morfofuncionales. Fundamentación Teórica Se define tejido como un grupo de células que presentan un nivel de organización morfofuncional especializada.MORFOFISIOLOGIA 6.

Según su número de capas     Simples Estratificados Seudoestratificados De transición. células con microvellosidades. etc.). Así como los diferentes epitelios pueden cumplir diferentes funciones (protección. etc. b. encontrándose células ciliadas. Entre sus características importantes está el ser un tejido avascular que se nutre por difusión del tejido subyacente y presentar un escaso espacio intercelular entre sus células.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA En los organismos animales. se diferencian fundamentalmente siete clases de tejidos:        Tejido epitelial Tejido conjuntivo Tejido cartilaginoso Tejido óseo Sangre Tejido muscular Tejido nervioso TEJIDO EPITELIAL Se define como un conjunto de células que recubre un órgano o estructura funcional. Epitelios de revestimiento: clasificación a. secreción. 8 . igualmente sus células se diferencian morfológicamente. Los epitelios se clasifican en general como Epitelios de revestimiento que recubren un órgano y Epitelios glandulares que intervienen en la fabricación de secreciones. absorción. Según la altura de las células    Plano Cúbico Cilíndrico.

MORFOFISIOLOGIA c. podemos distinguir varios tipos de tejido conjuntivo:    Mesoglea en invertebrados Mesénquima o tejido conjuntivo embrionario Tejido conjuntivo mucoide en algunas partes del embrión de mamíferos  Tejido conjuntivo reticular: órganos hematopoyéticos. En el estudio microscópico de los tejidos epiteliales se deberán tener en cuenta estos tres parámetros para su definición. entre otras. el reticular. De acuerdo con la proporción y características de las fibras. (Gráfica 1) TEJIDO CONECTIVO Es fundamentalmente un tejido de unión y se caracteriza por tener pocas células rodeadas por la matriz intercelular. soporte. Sus funciones son variadas. Esta última está constituida por fibras (colágenas. protección. Los fibroblastos son los elementos celulares más representativos del tejido conectivo. células y sustancia fundamental. Según las especializaciones    Superficiales En chapa Queratinizado. en un corte de piel encontraremos un epitelio plano (según la altura de las células) estratificado (según el número de capas) y queratinizado. Son células fusiformes cuya función principal es la fabricación de fibras colágenas y sustancia fundamental. Así por ejemplo. reticulares y elásticas) y sustancia fundamental. difusión de sustancias.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . recubrimiento de vasos y nervios. Las fibras reticulares por su parte se encuentran solo en una variedad de tejido conjuntivo. hígado y glándulas endocrinas    Tejido conjuntivo laxo: tejido subcutáneo Tejido conjuntivo denso o fibroso: tendones Tejido conjuntivo elástico: ligamentos 9 .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA Gráfica 1: Epidermis: Epitelio estratificado queratinizado. Epitelio de transición. Leeson. 1982 10 . plano Gráfica 2: Mesotelio: Epitelio plano simple. Peritoneo Gráfica 3: Conducto epididimario. Piel. Epitelio Gráfica 4 : Uréter. cilíndrico pseudoestratificado ciliado.

Mg). Células: osteoblastos. TEJIDO MUSCULAR: Caracterizado por su contractilidad y conductividad. La célula del músculo esquelético cilíndrica y muy alargada. citrato.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA TEJIDO OSEO: Constituye la mayor parte del esqueleto y es el tejido de sostén de las estructuras corporales. Sustancia fundamental: proteoglicanos. contiene en su estructura gran cantidad de miofilamentos de actina y miosina. carbonato. Distinguimos fundamentalmente dos tipos de músculo: Músculo estriado que agrupa el músculo esquelético y músculo cardiaco Músculo liso del cual se encuentran varios tipos en vertebrados e invertebrados. osteocitos y osteoclastos. La unidad funcional del músculo esquelético es la sarcómera. su núcleo es central y no son multinucleadas. En la célula muscular es particularmente notoria la correlación morfofisiológica de sus estructuras. glucoproteínas y sales minerales (hidroxiapatita. Na. presenta estriaciones características observables microscópicamente correlacionadas con la distribución de los filamentos de actina y miosina. proteínas indispensables para el desarrollo de su función: la contracción. Matriz intercelular: conformada por: Fibras: colágeno b. Está constituido por: a. La célula del músculo cardiaco en vertebrados presenta algunas diferencias: por un lado son de menor tamaño. Hueso esponjoso está constituido por una red de trabéculas óseas que forman espacios intercomunicados ocupados por medula ósea. adicionalmente se distribuyen en una red compleja ramificada y tridimensional 11 . Existen dos clases de tejido óseo: Hueso compacto que constituye una masa aparentemente sólida cuya unidad funcional son los osteonas o sistemas haversianos. El tejido óseo es un tejido activo sometido a un proceso dinámico permanente de recambio y crecimiento es decir de síntesis y reabsorción.

observamos a mayor aumento finos filamentos longitudinales que no forman sarcómeras. y muy alargadas. su núcleo es central alargado y de extremos redondeados y su citoplasma es eosinófilo. La neurona es una célula altamente diferenciada cuya principal característica es la excitabilidad de la membrana plasmática que en reposo mantiene una diferencia de potencial entre su parte interna y externa. este último.MORFOFISIOLOGIA compleja y muy resistente. el pericarion o cuerpo celular con ramificaciones cortas o dendritas y el axón o cilindroeje que conduce los impulsos a otra neurona u órgano. tenemos células fusiformes. integrarla y transmitirla. TEJIDO NERVIOSO Conforma en los animales superiores dos grandes aparatos: Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico. lo que le permite sufrir cambios en su potencial de membrana por diferentes estímulos para lograr la transmisión del estímulo nervioso. Morfológicamente se distinguen en ella dos elementos fundamentales. constituye una prolongación de los elementos principales del Sistema Nervioso Central. que se encuentra principalmente en la túnica muscular de órganos huecos y vasos sanguíneos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Es una célula especializada en recibir información. Las células gliales conforman la neuroglia o células acompañantes de las neuronas Estas se clasifican en: Glia del Sistema Nervioso Central: Macroglia: constituida por Astrositos y Oligodendrocitos Microglia Glia del Sistema Nervioso Periférico: Células de Schwann Glia ganglionar Teloglia. las neuronas. Está constituido por neuronas y las células gliales. diferencias observables microscópicamente. En el caso de la célula del músculo liso. En este tejido. 12 .

MORFOFISIOLOGIA Gráfica 5: Hueso compacto Gráfica 6: Hueso esponjoso Gráfica 7: Músculo esquelético Gráfica 8: Músculo cardiaco Gráfica 9: Neurona Leeson.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 1982 13 .

Eritrocitos: son discos bicóncavos carentes de núcleo que transportan hemoglobina. globulinas. el líquido que queda después de separarse el coágulo es el suero. suministros celulares. Existe adicionalmente un examen de laboratorio que nos brinda información de la composición general de la sangre el cuadro hemático. lipoproteínas. B. Cuando la sangre se coagula. Reacciones inmunológicas. el plasma que contiene eritrocitos. productos de excreción a los órganos de excreción etc. fibrinógeno. leucocitos y plaquetas en suspensión. gases como CO2. Estos son: A. Está compuesto por agua. ser separados del plasma que tiene color paja pálido. N2. productos celulares. productos de desecho como urea. Los componentes principales de la sangre son entonces: PLASMA: líquido amarillo claro que representa alrededor del 50% del volumen sanguíneo. hormonas. proteínas como albúminas y globulinas. CELULAS SANGUINEAS: Los elementos formes de la sangre constituyen cerca del 45% del volumen sanguíneo. que se convierte en filamentos insolubles de fibrina en el proceso de coagulación. Transporte: nutrientes del tubo digestivo a las células. 3. Equilibrio ácido básico. sólidos disueltos como albúmina sérica. O2 y N2. 2. El estudio del suero y el plasma se utiliza en muchas determinaciones químicas e inmunológicas. Las técnicas hematológicas tratan sobre todo de la composición de los componentes celulares. La diferencia fundamental entre el plasma y el suero consiste en que este pierde el fibrinógeno proteico. O2 de los pulmones a los tejidos. electrolitos.MORFOFISIOLOGIA LA SANGRE La sangre es un tejido formado por un líquido. Las funciones más sobresalientes de la sangre son: 1. Leucocitos: dentro de estos tenemos: 14 . y gases como CO2. etc. O2. Es papel de la sangre el transportar a todos los tejidos corporales no solo las células sanguíneas sino todos los elementos que hacen parte del plasma: agua. hormonas a sus respectivas células blanco. etc.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Impidiendo la coagulación los elementos formes pueden mediante centrifugación.

Juegan un papel importante en procesos alérgicos y atópicos y en la defensa contra parásitos. 5. Son pequeñas y de color púrpura. Basófilos: pertenecientes al grupo de los granulocitos. 4. Monocitos: células grandes sin granulaciones en su citoplasma y con un gran núcleo arriñonado. Estas son finas y poseen enzimas importantes en los procesos de fagocitosis. y por lo tanto con granulaciones en su citoplasma de color púrpura.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Su citoplasma es pequeño. C. con actividad fundamental en el proceso de coagulación. Son los macrófagos de la sangre. Su núcleo es bilobulado. Estos son indistinguibles microscópicamente. Plaquetas: las plaquetas se originan de la fragmentación de su célula madre. 3. de mayor tamaño. Linfocitos: son en general células pequeñas con un gran núcleo sin lobulaciones. que contienen enzimas. los neutrófilos pertenecen a los granulocitos de la sangre por sus características granulaciones observables microscópicamente. Su núcleo de apariencia característica presenta un núcleo con múltiples lobulaciones. Importantes en los procesos anafilácticos. presenta granulaciones de color anaranjado. 2. el megacariocito. Dentro de estos tenemos los linfocitos B importantes en la producción de anticuerpos y los linfocitos T reguladores de la respuesta inmune. Neutrófilos: de mayor tamaño que los eritrocitos. carece de granulaciones y presenta un color azulado.MORFOFISIOLOGIA 1. función primordial de los neutrófilos. 15 . Eosinófilos: perteneciente también al grupo de los granulocitos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA Gráfica 10: Neutrófilo y eosinófilo Gráfica 11: Leucocito basófilo Gráfica 12: Linfocito Gráfica 13: Monocito y plaqueta. 1982. Leeson. 16 . Gráfica 14: Leucocito eosinófilo.

Sistema de Evaluación Informe y evaluación teórico práctica. Ver guía 4. 2. el estudiante observa los cortes histológicos de los diferentes tejidos y sus características morfológicas. 3.MORFOFISIOLOGIA Descripción de la practica Previo conocimiento de la fundamentación teórica y con ayuda tutorial. Adicionalmente debe desarrollar las siguientes preguntas. Informe o productos a entregar Informe de laboratorio y evaluación teórico práctica En el informe final de laboratorio como parte de la primera guía el estudiante debe incluir las imágenes por el desarrolladas de los diferentes tejidos y señalar sus estructuras en 10X y 40X.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Forma de trabajo: grupal Procedimiento: revisar en 10X y 40X los cortes histológicos de los diferentes tipos de tejidos y analizar sus características morfológicas y funcionales. 17 . Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Cortes histológicos y microscopios Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica No aplica. Seguridad Industrial Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: el estudiante revisará y estudiará el contenido teórico de la guía de trabajo que incluye las características generales de cada uno de los tejidos corporales. Estructuras específicas y características: Por ejemplo células: forma. Clasificación Identificar el aspecto general de cada uno de los diferentes tipos de tejidos. 1.

8. Órgano específico.MORFOFISIOLOGIA relación núcleo-citoplasma. Organización de estructuras celulares y acelulares. 5. distribución. 10. De los epitelios glandulares refiera: clasificación. 4. Del tejido conectivo refiera: clasificación función y ubicación. mencione tres factores importantes que intervengan en ella y su actividad. En que consiste la cascada de la coagulación. Investigue cual es la composición de la sustancia fundamental en el tejido conectivo 9. Correlación entre morfología y fisiología celular. 6.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . morfología y funciones. A que denominamos hematopoyesis y como se realiza Rúbrica de evaluación Revisar última guía donde se encuentra la rúbrica de evaluación del informe de laboratorio Retroalimentación Ver última guía 18 . 7. 11.

Fundamentación Teórica La célula es la mínima unidad biológica que cumple sus funciones vitales completas. Competencias:  El estudiante comprende las características morfofisiológicas de los sistemas en forma integral. Así los tejidos están formados por células y poseen 19 .MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá los órganos y funciones de los sistemas corporales. 2 Sistemas corporales Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Sistemas corporales Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender los sistemas corporales en forma particular e integrada. En los organismos pluricelulares como el hombre existen niveles de organización que permiten la realización de múltiples funciones biológicas en forma completa y coordinada. Objetivos:  Conocer los diferentes sistemas corporales y sus carácterísticas morfológicas y funcionales.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Adicionalmente nuestros sistemas corporales desarrollan diferentes funciones. Los órganos están conformados por tejidos para desarrollar sus actividades específicas y los sistemas son conformados por diferentes órganos y estructuras. Los sistemas definidos en el cuerpo humano son: Sistema nervioso Sistema cardiovascular Sistema respiratorio Sistema urinario Sistema inmune Sistema endocrino Sistema osteomuscular. Sistema reproductor Descripción de la practica El estudiante mediante los modelos anatómicos y ayuda tutorial. todas ellas fundamentales y realizadas en forma armónica y coordinada para permitir el correcto funcionamiento de nuestro organismo.MORFOFISIOLOGIA características y funciones definidas. realizará una descripción de la anatomía de los diferentes sistemas corporales y evaluación funcional de cada uno de sus órganos Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Modelos anatómicos Software a utilizar en la practica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Forma de trabajo: grupal Procedimiento: Estudiaremos secuencialmente cada uno de los sistemas corporales por medio de los modelos con ayuda del docente así: 20 .

Se realizará un cuadro de con las diferentes estructuras que los conforman y un resumen de las funciones de cada una de sus estructuras. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones del sistema digestivo y específico de cada uno de sus órganos. B. Realizará un dibujo del mismo. su morfología y localización. Adicionalmente identificará las principales arterias y venas del sistema vascular. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que conforman el sistema cardiovascular y las principales funciones que este cumple en el organismo. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones del sistema urinario y específico de cada uno de sus órganos. D. El estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras y cavidades que conforman el corazón. morfología y localización.Sistema digestivo: el estudiante identificará en el modelo los diferentes órganos que conforman el sistema digestivo. Posteriormente y con ayuda de los modelos se identificarán los diferentes huesos en dichas estructuras. extremidades superiores.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . extremidades inferiores.MORFOFISIOLOGIA A.Sistema cardiovascular: estudiaremos la estructura del corazón y grandes vasos.Sistema óseo: para ellos debemos poseer información de los diferentes huesos que conforman este sistema.Sistema urinario: el estudiante identificará en el modelo los diferentes órganos y estructuras que conforman el sistema urinario. cintura escapular y columna vertebral.Sistema reproductor: el estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras que conforman el sistema reproductor masculino y femenino. F. 21 . su morfología y localización. Se realizará un cuadro de las estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones generales del sistema respiratorio y específico de cada uno de sus órganos. E. El estudiante procederá a organizar los diferentes huesos de acuerdo a la estructura corporal en que ellos se ubican y realizar un cuadro así: huesos del cráneo. C.Sistema respiratorio: el estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras que conforman el sistema respiratorio evaluando su morfología y localización. tórax. cara.

Rúbrica de evaluación Revisar última guía Retroalimentación 22 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Informe o productos a entregar Se entregará un informe de todas las actividades del laboratorio (4 guias) en forma grupal descrito en la última guía. En relación a la actividad entregada para la guía dos se entregarán en el informe los cuadros realizados para cada uno de los sistemas corporales y una gráfica de cada uno con sus partes.MORFOFISIOLOGIA Sistema de Evaluación Informe y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la guía 4.

3. Competencias:  El estudiante comprende las características morfofisiológicas del encéfalo y la organización funcional del Sistema nervioso.MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No. Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá la organización funcional del Sistema nervioso y las características morfofisioógicas fundamentales del encéfalo.El sistema nervioso Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Sistema nervioso Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender la organización funcional del Sistema nervioso y las características anatómicas y funcionales fundamentales del encéfalo. organización 23 . Objetivos:  Conocer y comprender las características morfofisiológicas del encéfalo  Conocer y comprender la funcional del Sistema nervioso.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .

El Sistema Nervioso se compone de dos subsistemas principales: el Sistema Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP). El SNP incluye todo el tejido nervioso que no pertenece al SNC y está conformado por tres subsistemas: el sistema nervioso somático (SNS). Ej. Finalmente existen neuronas motoras o eferentes que llevan la respuesta del Sistema Nervioso Central a los diferentes 24 . etc. el pensamiento. El componente sensitivo del SNE posee receptores que supervisan las condiciones de estiramiento de las paredes del tubo digestivo y los cambios químicos que en el se producen. los recuerdos etc. Las otras las células de la glia brindan nutrición y sostén a las neuronas. El SNC está conformado por el encéfalo y la médula espinal. tiene un componente motor con neuronas eferentes que estimulan las fibras de músculo liso del tubo digestivo con la consecuente contracción del mismo y facilitan la producción de secreciones en el tubo digestivo. su acción es pues involuntaria pues regula funciones corporales que no están bajo control consciente. etc. movimiento de extremidades) como involuntarias (P. El SNS tiene un componente sensitivo (neuronas aferentes que dan información de los receptores sensitivos somáticos) y un componente motor (neuronas eferentes llevan información motora del encéfalo a los músculos para la producción del movimiento voluntario). Adicionalmente es el sitio donde se genera el pensamiento.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . el sistema nervioso autónomo (SNA) y el sistema nervioso entérico (SNE).. las neuronas que poseen la capacidad de excitabilidad eléctrica por la cual pueden generar potenciales de acción o impulsos en respuesta a estímulos dando al sistema nervioso la capacidad de cumplir funciones como las sensaciones. los recuerdos. glándulas etc. en impulso nervioso para que por vía aferente sea llevado al Sistema Nervioso Central donde se realiza el proceso de integración. El componente motor del SNA está conformado por dos partes el sistema nervioso simpático y el sistema nervioso parasimpático.MORFOFISIOLOGIA Fundamentación Teórica El tejido nervioso que conforma el Sistema Nervioso está constituido por dos tipos principales de células. El SNE que regula la actividad del tubo digestivo. producción de secreciones). Este proceso de integración es realizado en el encéfalo por neuronas de asociación que reciben la información. El SNA presenta un componente sensitivo (neuronas aferentes que llevan información de receptores sensitivos viscerales como quimiorreceptores) y un componente motor conformado por eferentes o motoras que llevan información a músculo liso. donde se recibe la información de las estructuras sensitivas del sistema nervioso. Nuestro sistema nervioso cumple entonces tres funciones básicas: una función sensorial realizada por receptores sensoriales es decir estructuras que tienen la capacidad de convertir un estimulo bien sea mecánico. la analizan y procesan para dar una respuesta. luminoso. Ej. se realizan los procesos de integración de la información y se crean los impulsos nerviosos para las actividades motoras tanto voluntarias (P.

El tronco encefálico está conformado por tres estructuras: bulbo raquídeo. En el puente de Varolio por otro lado se encuentran núcleos importantes como el centro aupnésico y neumotáxico que regulan la respiración y varios núcleos de pares craneanos.gif El tronco encefálico es la porción del encéfalo ubicada entre la médula espinal y el diencéfalo y está conformado por fascículos ascendentes (sensoriales) y descendentes (motores) de axones neuronales y por núcleos (masas de sustancia gris formadas por somas o cuerpos neuronales que regulan diversas funciones específicas. el diencéfalo y el cerebro. Gráfica 15: El encéfalo http://www. el cerebelo. El encéfalo es la parte del sistema nervioso que está contenida dentro del cráneo. miocardio). 25 . En el mesencéfalo encontramos núcleos importantes como la sustancia nigra.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .es/averroes/~29701428/salud/nuevima/encefalo. Diferentes partes del encéfalo están especializadas para efectuar funciones definidas. el intelecto y las emociones.juntadeandalucia. músculos) como involuntario (P. el núcleo rojo y núcleos de los pares craneanos motor ocular común y el patético. En el bulbo raquídeo se encuentran núcleos importantes como el centro cardiovascular y el centro de ritmicidad bulbar así como los núcleos de varios pares craneanos. Las principales partes del encéfalo son el tronco encefálico. Ej.MORFOFISIOLOGIA órganos efectores bien sea a nivel voluntario (P. Allí se toman decisiones integra la información y es el centro del pensamiento. Ej. puente de Varolio y mesencéfalo.

Los lóbulos son parietal. Cada hemisferio cerebral se subdivide en cuatro lóbulos cerebrales separados por surcos y cisuras.com/. El cerebro está organizado en dos hemisferios cerebrales.monografias. En la corteza cerebral se ubican zonas relacionadas con diferentes funciones corticales específicas. que separa los lóbulos parietal y frontal. en el plano profundo a ella se sitúa la sustancia blanca cerebral. Los hemisferios cerebrales están comunicados por el cuerpo calloso. áreas de asociación y áreas motoras. regula la postura y el equilibrio. 26 . y las cisuras y surcos son la cisura central o de Rolando.. temporal. El cerebro está conformado en su capa superficial de sustancia gris por la corteza cerebral. estas son denominadas áreas funcionales cerebrales que pueden ser áreas sensoriales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . El cerebelo coordina los movimientos finos y complejos. y occipital./Image1942. el epitálamo y el subtálamo. la cisura longitudinal o de Silvio que separa el lóbulo frontal del temporal y la cisura parietooccipital que separa el lóbulo parietal del occipital. frontal.jpg El diencéfalo por su parte está constituido por el tálamo y el hipotálamo pero también hacen parte de él..MORFOFISIOLOGIA Gráfica 16: Tronco Encefálico y Diencéfalo www. separados por la cisura perpendicular interna.

revisará las diferentes estructuras y características morfológicas y funcionales del encéfalo Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) - Modelos anatómicos Software a utilizar en la practica No aplica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: revisar y estudiar el marco teórico de la práctica.MORFOFISIOLOGIA Gráfica 17: Áreas funcionales cerebrales http://picses.eu/image/4b51a988/ Descripción de la practica El estudiante previa revisión y estudio del componente teórico del tema de trabajo incluyendo el presentado en la guía.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Forma de trabajo: grupal Procedimiento: En este proceso el estudiante deberá revisar los diferentes modelos anatómicos para comprender la conformación del encéfalo y sus 27 . y con acompañamiento tutorial.

motoras y de asociación ( área de Broca. 3. se describirán las actividades realizadas y se desarrollará el siguiente cuestionario: 1. Cuerpo calloso Cerebelo Sistema de Evaluación Evaluación teórico práctica Informe de laboratorio: se entregará un informe general de acuerdo a las pautas descritas en la guía 4 Informe o productos a entregar Informe: se entregará un informe.Investigue cual es la función de los diferentes nucleos ubicadas en las estructuras del tronco encefálico 2. 4.Realice un mapa conceptual que refleje la organización del sistema nervioso.Investigue cuales son las areas funcionales sensoriales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA diferentes estructuras a saber: Tronco encefálico y sus estructuras Diencéfalo y partes: tálamo e hipotálamo Corteza cerebral: ubicar los lóbulos cerebrales y las diferentes cisuras. área de Wernicke etc) y cual es la función de cada una.Investigue cuales son las estructuras que conforman el sistema límbico. en la fase respectiva a la guía de Sistema nervioso. identificando su función. Rúbrica de evaluación Rúbrica de evaluación del informe: ver última guía Retroalimentación Se describe en la última guía (4) 28 .

Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá actividades funcionales del sistema circulatorio y respiratorio y sus mecanismos de regulación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 4 Regulación del sistema cardiorespiratorio Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Regulación de las actividades del Sistema circulatorio y respiratorio Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender la regulación del sistema respiratorio y circulatorio por los sistemas nervioso y endocrino. Objetivos:  Conocer y comprender aspectos fundamentales de la fisiología del sistema cardiorrespiratorio.  Conocer las variables que nos ayudan a evaluar la función cardiorrespiratoria y los métodos de evaluación de los signos vitales.  Conocer y comprender los mecanismos neuroendocrinos relacionados con las funciones del sistema cardiorrespiratorio.MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No. 29 .

El volumen sistólico (VS) es regulado por tres factores: 1La precarga o grado de estiramiento del miocardio antes de la contracción. sin embargo. 3La postcarga. De acuerdo a ello. El GASTO CARDIACO (GC) es el volumen de sangre que expulsa cada minuto el ventrículo izquierdo en la aorta (o el ventrículo derecho en la arteria pulmonar). Sin embargo. 2La contractilidad. la actividad metabólica celular varía de acuerdo a las necesidades de ATP de la célula que se incrementa en situaciones de mayor actividad y trabajo. la presión a vencer por la sangre al salir del corazón. En el sistema circulatorio el corazón desempeña el papel de bomba que suministra la presión suficiente para movilizar la sangre por los vasos sanguíneos. la frecuencia con que este se realiza es regulada por factores neuroendocrinos y su incremento o disminución dependerá el las condiciones del medio interno y la información que el Sistema Nervioso 30 .MORFOFISIOLOGIA Competencias:  El estudiante comprende las características funcionales de los sistemas circulatorio y respiratorio y sus mecanismos reguladores. El otro factor que tiene ingerencia en la modificación del gasto cardiaco es la frecuencia cardiaca. la actividad cardiaca y respiratoria se incrementa cuando el metabolismo celular aumenta. Fundamentación Teórica Los sistemas circulatorio y respiratorio funcionan en forma sincrónica para proveer a las células del oxígeno que requieren para suplir sus necesidades metabólicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . El corazón en forma autónoma tiene la capacidad de generar el latido cardiaco. Por su parte en el sistema respiratorio se realiza el proceso de intercambio de gases en los alvéolos pulmonares para enriquecer la sangre de oxígeno. De acuerdo a la ecuación: GC = VS (volumen / latido) X Frecuencia Cardiaca (latidos / minuto). es decir. que es la fuerza de contracción de cada fibra miocárdica ventricular.

informan al centro cardiorrespiratorio del bulbo raquídeo de las condiciones del medio interno produciéndose en base a esta información una respuesta del Sistema Nervioso Autónomo que modifica la frecuencia cardiaca. la ADH (hormona antidiurética) y el PNA (péptido natriurético auricular) también participan en estos procesos. barorreceptores). La presión sanguínea es la presión hidrostática que ejerce la sangre contra la pared de los vasos que la contienen. considerando una respiración la suma de los procesos de inspiración y espiración. Por lo anterior deducimos que la presión sanguínea depende también del volumen total de sangre en el sistema cardiovascular. la presión sanguínea arterial media también lo hace si la resistencia vascular permanece estable. 2En trabajo grupal se procederá a tomar las variables vitales de uno de los 31 . Descripción de la practica 1Revise con su docente los diferentes procedimientos para la evaluación de las variables vitales (tensión arterial. Así el GC = Presión sanguínea arterial media / Resistencia vascular. Un adulto maneja una frecuencia respiratoria entre 1820 respiraciones por minuto. este es el caso del sistema hormonal renina-angiotensina-aldosterona. de acuerdo a ello los factores que regulen los líquidos corporales colaborarán en la regulación de la presión. receptores sensitivos (quimiorreceptores. Si el GC aumenta. De acuerdo a la información recibida. el centro cardiovascular del bulbo estimulará por vía simpática o parasimpática el nodo sinoauricular del corazón incrementando o disminuyendo la frecuencia cardiaca respectivamente. Teniendo en cuenta esto. Adicionalmente. Se define como frecuencia respiratoria el número de respiraciones por minuto de un individuo. Otras estructuras como el sistema límbico y los propioceptores de los músculos participan en este proceso. La modificación de la frecuencia respiratoria dependerá de las exigencias corporales de oxígeno y la respuesta del sistema respiratorio estará regulada por los impulsos que se envíen por el sistema nervioso autónomo partiendo de los centros respiratorios del tronco encefálico. De acuerdo a ello otros factores que influyen en el Gasto Cardiaco son la presión sanguínea y la resistencia vascular. la viscosidad sanguínea y la longitud de los vasos.MORFOFISIOLOGIA Central reciba de este. De acuerdo a lo definido el GC=VS X FC donde el volumen sistólico (VS) depende entre otros de la presión a vencer por la sangre expulsada por el corazón. De acuerdo a ello la presión sanguínea arterial dependerá de la resistencia vascular y el GC donde la resistencia vascular es la fuerza que se opone al flujo de sangre y dependerá del radio de los vasos. pulso y frecuencia respiratoria).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .

un individuo presenta abundante pérdida de sangre. Sistema de Evaluación 32 .MORFOFISIOLOGIA compañeros en condiciones de reposo. 3Explique los mecanismos neuroreguladores y hormonales que regulan la presión sanguínea. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) - Fonendoscopios Tensiómetro Reloj Software a utilizar en la practica No aplica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: poseer conocimientos relacionados con las características morfológicas y funcionales de los sistemas circulatorio. qué estructuras sensitivas corporales captan los cambios ocurridos en el organismo durante la hemorragia?. Mencione cuales son estos cambios. 4Después de un accidente. 3Posterior a la realización de ejercicio (realización de cuclillas durante 30 segundos. respiratorio. Realice un diagrama de flujo explicando el proceso. nervioso y endocrino Forma de trabajo: grupal Procedimiento: 1Realice un cuadro comparativo de las diferentes variables vitales antes después de la actividad programada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Qué cambios esperará encontrar en sus variables vitales?. y 2Analice y responda: que factores y estructuras neuronales participan en la regulación del pulso y la frecuencia respiratoria y que actividad específica cumple cada uno. qué respuestas corporales podrían compensar estos cambios?. de la forma más rápida posible) por parte del compañero se realizará nuevamente la toma de los signos vitales.

MORFOFISIOLOGIA Informe y evaluación teórico práctica. (Puntos = 1) No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos. (Puntos = 30) El documento presenta una excelente Estructura. (Puntos = 0) Fines del informe El documento no da respuesta a los lineamientos de las Actividades propuestas. (Puntos = 3) Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria. las ideas están correlacionadas. (Puntos = 0) Redacción y Ortografía El documento presenta Deficiencias en redacción y errores ortográficos. y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. El valor total del laboratorio es de 100 puntos. las (17) Aunque presenta referencias. (Puntos = 2) Aunque se trata la temática propuesta. 33 . Informe o productos a entregar En el informe global de la actividad práctica y para la guía de sistema nervioso se entregará la descripción de la actividad realizada y la respuesta de las preguntas incluidas en la parte de procedimiento descrito anteriormente. estas no se articulan adecuadamente con el La redacción es excelente.(0) Aunque el documento presenta una estructura base. la misma carece De algunos elementos del cuerpo solicitado.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . (Puntos = 4) Referencias Se maneja de manera Inadecuada el uso de citas y El manejo de citas y referencias es Satisfactorio. el cuerpo del documento no presenta de manera adecuada Las actividades planteadas. Rúbrica de evaluación Rubrica de evaluación informe de laboratorio Estructura del Informe El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para construcción De informes. de los cuales 40 puntos corresponden al informe de laboratorio y 60 puntos corresponden a la evaluación teórico práctica.

(Puntos = 0) Retroalimentación informe.MORFOFISIOLOGIA referencias.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 34 . (Puntos = 2) (Puntos = 3) Laa retroalimentación se realizará una semana después de la entrega del informe.

Tratado de fisiología médica. Mexico. Atlas de histología. Nueva editorial Panamericana. Patología estructural y funcional. ROBBINS S. 10 Ed.MORFOFISIOLOGIA 7. 2000. Módulo de Morfofisiología. Editorial Interamericana. Mexico McGraw Hill Interamericana. COTRAN R. 1996. 1996. LEESON. 2000 VILLE. FUENTES DOCUMENTALES - GUYTON. LEESON. Ed MacGraw Hill.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Claude. Hall. UNAD PANIAGUA R. México D:F: Primera edición. PEREIRA C. Interamericana. 3 ed. (1982). T. Citologia e histología animal y vegetal.. Biología. 35 . R.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful