UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO

: 401503 - MORFOFISIOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUÍA COMPONENTE PRÁCTICO

401503 -MORFOFISIOLOGÍA MA CONSUELO BERNAL L (Director Nacional)

NOMBRE DEL ACREDITADOR Acreditador

BOGOTA SEPTIEMBRE 2010

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2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente documento ha sido desarrollado por Ma Consuelo Bernal Lizarazú, directora de curso de Morfofisiología.

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3. INDICE DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN INTENCIONALIDADES FORMATIVAS DENOMINACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PRÁCTICA 1- LOS TEJIDOS PRÁCTICA 2- SISTEMAS CORPORALES PRÁCTICA 3 – EL SISTEMA NERVIOSO PRÁCTICA 4 – REGULACIÓN DEL SISTEMA CARDIORESPÑIRATORIO 5 5 5 6 7 18 22 28

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16 Gráfica 12: Linfocito…………………………………………………………….16 Gráfica 13: Leucocito y plaqueta……………………………………………….16 Gráfica 15: El encéfalo………………………………………………………….UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA 4.25 Gráfico 17: Áreas funcionales cerebrales…………………………………….13 Gráfica 6: Hueso esponjoso……………………………………………………13 Gráfica 7: Músculo esquelético……………………………………………….24 Gráfica 16: Tronco encefálico y diencéfalo…………………………………. 10 Gráfica 4: Vejiga…………………………………………………………………10 Gráfica 5: Hueso compacto……………………………………………………...16 Gráfica 11: Leucocito basófilo………………………………………………….26 4 ...16 Gráfica 14: Leucocito eosinófilo……………………………………………….13 Gráfica 8: Músculo cardiaco……………………………………………………13 Gráfica 9: Neurona………………………………………………………………13 Gráfica 10: Neutrófilo eosinófilo………………………………………………. LISTADO DE GRÁFICOS Y FIGURAS Gráfica 1: Epidermis ……………………………………………………………10 Gráfica 2: Mesotelio…………………………………………………………… 10 Gráfica 3: Conducto epididimario……………………………………………...

MORFOFISIOLOGIA 5. El conocimiento del cuerpo humano es fundamental para la comprensión de las áreas del conocimiento relacionadas con diferentes aspectos de la salud y el comportamiento humano.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Propósitos:  Complementar y profundizar en los conceptos relacionados con la materia y facilitar la integración y aplicación de los mismos en la formación profesional del estudiante. CARACTERÍSTICAS GENERALES Introducción La Morfofisiología humana es un área del conocimiento que permite el conocimiento y la comprensión de las estructuras corporales y sus funciones.  Conocer y comprender las funciones de las estructuras corporales y 5 . Objetivos:  Conocer la anatomía corporal  Profundizar el conocimiento de los Justificación Intencionalidades formativas tejidos. La comprensión de las características anatómicas y funcionales del organismo requiere de la realización de actividades prácticas que permitan la observación de las estructuras y sus funciones así como la observación histológica de los tejidos lo cual permite una correlación morfofuncional de los mismos.

ubicación y funciones fundamentales.  El estudiante conocerá los tejidos corporales y características morfofuncionales Competencias:  El estudiante identifica las diferentes estructuras corporales  El estudiante comprende las características morfofisiológicas de los sistemas en forma integral.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA realizar una correlación anatómica Metas:  El estudiante reconcerá las estructuras corporales.  El estudiante conoce y comprende la estructura y funciones de los tejidos y sus estructuras Denominación de practicas Práctica 1: Histología: los tejidos Practica 2: Sistemas corporales Practica 3: Sistema nervioso Práctica 4: Regulación del sistema cardiorespiratorio Número de horas Porcentaje Curso Evaluado por proyecto Seguridad industrial 16 horas 70 puntos/500 SI___ NO_x_ 6 .

Fundamentación Teórica Se define tejido como un grupo de células que presentan un nivel de organización morfofuncional especializada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .Los tejidos Tipo de practica Presencial Autodirigida Otra ¿Cuál PRESENCIAL Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Los tejidos Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importante para comprender los tejidos como estructuras fundamentales del cuerpo humano. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS PRACTICA No. La Histología comprende el estudio de los tejidos.MORFOFISIOLOGIA 6. Objetivo:  Conocer los diferentes tejidos y sus carácterísticas morfológicas y funcionales Meta:  El estudiante conocerá y comprenderá las características de los tejidos Competencia:  El estudiante identificará los diferentes tipos de tejidos y sus características morfofuncionales. 7 . 1 – Histología.

Según su número de capas     Simples Estratificados Seudoestratificados De transición. Así como los diferentes epitelios pueden cumplir diferentes funciones (protección.). absorción. Epitelios de revestimiento: clasificación a. Según la altura de las células    Plano Cúbico Cilíndrico. Entre sus características importantes está el ser un tejido avascular que se nutre por difusión del tejido subyacente y presentar un escaso espacio intercelular entre sus células. se diferencian fundamentalmente siete clases de tejidos:        Tejido epitelial Tejido conjuntivo Tejido cartilaginoso Tejido óseo Sangre Tejido muscular Tejido nervioso TEJIDO EPITELIAL Se define como un conjunto de células que recubre un órgano o estructura funcional. b.MORFOFISIOLOGIA En los organismos animales. Los epitelios se clasifican en general como Epitelios de revestimiento que recubren un órgano y Epitelios glandulares que intervienen en la fabricación de secreciones.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . secreción. 8 . encontrándose células ciliadas. etc. células con microvellosidades. igualmente sus células se diferencian morfológicamente. etc.

entre otras. Son células fusiformes cuya función principal es la fabricación de fibras colágenas y sustancia fundamental. en un corte de piel encontraremos un epitelio plano (según la altura de las células) estratificado (según el número de capas) y queratinizado. protección. (Gráfica 1) TEJIDO CONECTIVO Es fundamentalmente un tejido de unión y se caracteriza por tener pocas células rodeadas por la matriz intercelular. Según las especializaciones    Superficiales En chapa Queratinizado. el reticular. hígado y glándulas endocrinas    Tejido conjuntivo laxo: tejido subcutáneo Tejido conjuntivo denso o fibroso: tendones Tejido conjuntivo elástico: ligamentos 9 . soporte. reticulares y elásticas) y sustancia fundamental. De acuerdo con la proporción y características de las fibras. Esta última está constituida por fibras (colágenas. En el estudio microscópico de los tejidos epiteliales se deberán tener en cuenta estos tres parámetros para su definición. recubrimiento de vasos y nervios. células y sustancia fundamental. Los fibroblastos son los elementos celulares más representativos del tejido conectivo. Las fibras reticulares por su parte se encuentran solo en una variedad de tejido conjuntivo. difusión de sustancias. Así por ejemplo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA c. Sus funciones son variadas. podemos distinguir varios tipos de tejido conjuntivo:    Mesoglea en invertebrados Mesénquima o tejido conjuntivo embrionario Tejido conjuntivo mucoide en algunas partes del embrión de mamíferos  Tejido conjuntivo reticular: órganos hematopoyéticos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Epitelio Gráfica 4 : Uréter.MORFOFISIOLOGIA Gráfica 1: Epidermis: Epitelio estratificado queratinizado. Epitelio de transición. 1982 10 . Leeson. plano Gráfica 2: Mesotelio: Epitelio plano simple. Piel. Peritoneo Gráfica 3: Conducto epididimario. cilíndrico pseudoestratificado ciliado.

La unidad funcional del músculo esquelético es la sarcómera. Matriz intercelular: conformada por: Fibras: colágeno b. Está constituido por: a. carbonato. Na. Distinguimos fundamentalmente dos tipos de músculo: Músculo estriado que agrupa el músculo esquelético y músculo cardiaco Músculo liso del cual se encuentran varios tipos en vertebrados e invertebrados. proteínas indispensables para el desarrollo de su función: la contracción. El tejido óseo es un tejido activo sometido a un proceso dinámico permanente de recambio y crecimiento es decir de síntesis y reabsorción. glucoproteínas y sales minerales (hidroxiapatita. Sustancia fundamental: proteoglicanos. su núcleo es central y no son multinucleadas. osteocitos y osteoclastos. Mg). presenta estriaciones características observables microscópicamente correlacionadas con la distribución de los filamentos de actina y miosina. citrato.MORFOFISIOLOGIA TEJIDO OSEO: Constituye la mayor parte del esqueleto y es el tejido de sostén de las estructuras corporales. Existen dos clases de tejido óseo: Hueso compacto que constituye una masa aparentemente sólida cuya unidad funcional son los osteonas o sistemas haversianos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Células: osteoblastos. contiene en su estructura gran cantidad de miofilamentos de actina y miosina. Hueso esponjoso está constituido por una red de trabéculas óseas que forman espacios intercomunicados ocupados por medula ósea. TEJIDO MUSCULAR: Caracterizado por su contractilidad y conductividad. La célula del músculo cardiaco en vertebrados presenta algunas diferencias: por un lado son de menor tamaño. La célula del músculo esquelético cilíndrica y muy alargada. adicionalmente se distribuyen en una red compleja ramificada y tridimensional 11 . En la célula muscular es particularmente notoria la correlación morfofisiológica de sus estructuras.

su núcleo es central alargado y de extremos redondeados y su citoplasma es eosinófilo.MORFOFISIOLOGIA compleja y muy resistente. Morfológicamente se distinguen en ella dos elementos fundamentales. y muy alargadas. En el caso de la célula del músculo liso. TEJIDO NERVIOSO Conforma en los animales superiores dos grandes aparatos: Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico. observamos a mayor aumento finos filamentos longitudinales que no forman sarcómeras. Es una célula especializada en recibir información. lo que le permite sufrir cambios en su potencial de membrana por diferentes estímulos para lograr la transmisión del estímulo nervioso. 12 . las neuronas. Las células gliales conforman la neuroglia o células acompañantes de las neuronas Estas se clasifican en: Glia del Sistema Nervioso Central: Macroglia: constituida por Astrositos y Oligodendrocitos Microglia Glia del Sistema Nervioso Periférico: Células de Schwann Glia ganglionar Teloglia. La neurona es una célula altamente diferenciada cuya principal característica es la excitabilidad de la membrana plasmática que en reposo mantiene una diferencia de potencial entre su parte interna y externa. tenemos células fusiformes. que se encuentra principalmente en la túnica muscular de órganos huecos y vasos sanguíneos. el pericarion o cuerpo celular con ramificaciones cortas o dendritas y el axón o cilindroeje que conduce los impulsos a otra neurona u órgano. En este tejido.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Está constituido por neuronas y las células gliales. diferencias observables microscópicamente. constituye una prolongación de los elementos principales del Sistema Nervioso Central. este último. integrarla y transmitirla.

MORFOFISIOLOGIA Gráfica 5: Hueso compacto Gráfica 6: Hueso esponjoso Gráfica 7: Músculo esquelético Gráfica 8: Músculo cardiaco Gráfica 9: Neurona Leeson. 1982 13 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .

CELULAS SANGUINEAS: Los elementos formes de la sangre constituyen cerca del 45% del volumen sanguíneo. productos de excreción a los órganos de excreción etc. globulinas. Los componentes principales de la sangre son entonces: PLASMA: líquido amarillo claro que representa alrededor del 50% del volumen sanguíneo. etc. 2. Leucocitos: dentro de estos tenemos: 14 . Existe adicionalmente un examen de laboratorio que nos brinda información de la composición general de la sangre el cuadro hemático. Está compuesto por agua. O2 y N2. Equilibrio ácido básico. etc. el líquido que queda después de separarse el coágulo es el suero. hormonas. gases como CO2. O2. sólidos disueltos como albúmina sérica. N2. B. La diferencia fundamental entre el plasma y el suero consiste en que este pierde el fibrinógeno proteico. 3. lipoproteínas. electrolitos. ser separados del plasma que tiene color paja pálido. Es papel de la sangre el transportar a todos los tejidos corporales no solo las células sanguíneas sino todos los elementos que hacen parte del plasma: agua.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Estos son: A. Transporte: nutrientes del tubo digestivo a las células. Reacciones inmunológicas. Las funciones más sobresalientes de la sangre son: 1. fibrinógeno. Impidiendo la coagulación los elementos formes pueden mediante centrifugación. que se convierte en filamentos insolubles de fibrina en el proceso de coagulación. y gases como CO2. Cuando la sangre se coagula. El estudio del suero y el plasma se utiliza en muchas determinaciones químicas e inmunológicas.MORFOFISIOLOGIA LA SANGRE La sangre es un tejido formado por un líquido. el plasma que contiene eritrocitos. Las técnicas hematológicas tratan sobre todo de la composición de los componentes celulares. leucocitos y plaquetas en suspensión. suministros celulares. O2 de los pulmones a los tejidos. productos celulares. Eritrocitos: son discos bicóncavos carentes de núcleo que transportan hemoglobina. proteínas como albúminas y globulinas. productos de desecho como urea. hormonas a sus respectivas células blanco.

4.MORFOFISIOLOGIA 1. Son los macrófagos de la sangre. Importantes en los procesos anafilácticos. Plaquetas: las plaquetas se originan de la fragmentación de su célula madre. Juegan un papel importante en procesos alérgicos y atópicos y en la defensa contra parásitos. C. carece de granulaciones y presenta un color azulado. el megacariocito. con actividad fundamental en el proceso de coagulación. los neutrófilos pertenecen a los granulocitos de la sangre por sus características granulaciones observables microscópicamente. Su citoplasma es pequeño. Son pequeñas y de color púrpura. Su núcleo es bilobulado. Eosinófilos: perteneciente también al grupo de los granulocitos. Dentro de estos tenemos los linfocitos B importantes en la producción de anticuerpos y los linfocitos T reguladores de la respuesta inmune. función primordial de los neutrófilos. Estas son finas y poseen enzimas importantes en los procesos de fagocitosis.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 2. y por lo tanto con granulaciones en su citoplasma de color púrpura. Basófilos: pertenecientes al grupo de los granulocitos. presenta granulaciones de color anaranjado. 15 . Estos son indistinguibles microscópicamente. de mayor tamaño. Su núcleo de apariencia característica presenta un núcleo con múltiples lobulaciones. 5. Linfocitos: son en general células pequeñas con un gran núcleo sin lobulaciones. 3. que contienen enzimas. Neutrófilos: de mayor tamaño que los eritrocitos. Monocitos: células grandes sin granulaciones en su citoplasma y con un gran núcleo arriñonado.

1982. 16 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Leeson. Gráfica 14: Leucocito eosinófilo.MORFOFISIOLOGIA Gráfica 10: Neutrófilo y eosinófilo Gráfica 11: Leucocito basófilo Gráfica 12: Linfocito Gráfica 13: Monocito y plaqueta.

2. Clasificación Identificar el aspecto general de cada uno de los diferentes tipos de tejidos. 1. Estructuras específicas y características: Por ejemplo células: forma. Ver guía 4.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Sistema de Evaluación Informe y evaluación teórico práctica. Informe o productos a entregar Informe de laboratorio y evaluación teórico práctica En el informe final de laboratorio como parte de la primera guía el estudiante debe incluir las imágenes por el desarrolladas de los diferentes tejidos y señalar sus estructuras en 10X y 40X. Forma de trabajo: grupal Procedimiento: revisar en 10X y 40X los cortes histológicos de los diferentes tipos de tejidos y analizar sus características morfológicas y funcionales. 3. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Cortes histológicos y microscopios Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica No aplica.MORFOFISIOLOGIA Descripción de la practica Previo conocimiento de la fundamentación teórica y con ayuda tutorial. Adicionalmente debe desarrollar las siguientes preguntas. Seguridad Industrial Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: el estudiante revisará y estudiará el contenido teórico de la guía de trabajo que incluye las características generales de cada uno de los tejidos corporales. el estudiante observa los cortes histológicos de los diferentes tejidos y sus características morfológicas. 17 .

4. distribución. 5. mencione tres factores importantes que intervengan en ella y su actividad. A que denominamos hematopoyesis y como se realiza Rúbrica de evaluación Revisar última guía donde se encuentra la rúbrica de evaluación del informe de laboratorio Retroalimentación Ver última guía 18 . Correlación entre morfología y fisiología celular. 8. Investigue cual es la composición de la sustancia fundamental en el tejido conectivo 9.MORFOFISIOLOGIA relación núcleo-citoplasma. De los epitelios glandulares refiera: clasificación. Órgano específico.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . En que consiste la cascada de la coagulación. Del tejido conectivo refiera: clasificación función y ubicación. 10. morfología y funciones. Organización de estructuras celulares y acelulares. 7. 11. 6.

Así los tejidos están formados por células y poseen 19 . Objetivos:  Conocer los diferentes sistemas corporales y sus carácterísticas morfológicas y funcionales. Fundamentación Teórica La célula es la mínima unidad biológica que cumple sus funciones vitales completas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá los órganos y funciones de los sistemas corporales. En los organismos pluricelulares como el hombre existen niveles de organización que permiten la realización de múltiples funciones biológicas en forma completa y coordinada. 2 Sistemas corporales Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Sistemas corporales Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender los sistemas corporales en forma particular e integrada. Competencias:  El estudiante comprende las características morfofisiológicas de los sistemas en forma integral.MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No.

Adicionalmente nuestros sistemas corporales desarrollan diferentes funciones.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . realizará una descripción de la anatomía de los diferentes sistemas corporales y evaluación funcional de cada uno de sus órganos Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Modelos anatómicos Software a utilizar en la practica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Forma de trabajo: grupal Procedimiento: Estudiaremos secuencialmente cada uno de los sistemas corporales por medio de los modelos con ayuda del docente así: 20 . todas ellas fundamentales y realizadas en forma armónica y coordinada para permitir el correcto funcionamiento de nuestro organismo. Los sistemas definidos en el cuerpo humano son: Sistema nervioso Sistema cardiovascular Sistema respiratorio Sistema urinario Sistema inmune Sistema endocrino Sistema osteomuscular. Sistema reproductor Descripción de la practica El estudiante mediante los modelos anatómicos y ayuda tutorial. Los órganos están conformados por tejidos para desarrollar sus actividades específicas y los sistemas son conformados por diferentes órganos y estructuras.MORFOFISIOLOGIA características y funciones definidas.

Posteriormente y con ayuda de los modelos se identificarán los diferentes huesos en dichas estructuras.Sistema urinario: el estudiante identificará en el modelo los diferentes órganos y estructuras que conforman el sistema urinario. morfología y localización. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que conforman el sistema cardiovascular y las principales funciones que este cumple en el organismo. extremidades superiores. B.Sistema digestivo: el estudiante identificará en el modelo los diferentes órganos que conforman el sistema digestivo.Sistema reproductor: el estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras que conforman el sistema reproductor masculino y femenino. E. cintura escapular y columna vertebral. su morfología y localización.Sistema óseo: para ellos debemos poseer información de los diferentes huesos que conforman este sistema. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones del sistema digestivo y específico de cada uno de sus órganos. su morfología y localización.Sistema respiratorio: el estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras que conforman el sistema respiratorio evaluando su morfología y localización. extremidades inferiores. Adicionalmente identificará las principales arterias y venas del sistema vascular. F. Realizará un dibujo del mismo. El estudiante identificará en el modelo las diferentes estructuras y cavidades que conforman el corazón. Se realizará un cuadro de con las diferentes estructuras que los conforman y un resumen de las funciones de cada una de sus estructuras. El estudiante procederá a organizar los diferentes huesos de acuerdo a la estructura corporal en que ellos se ubican y realizar un cuadro así: huesos del cráneo. C. 21 .MORFOFISIOLOGIA A.Sistema cardiovascular: estudiaremos la estructura del corazón y grandes vasos. D. cara.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . tórax. Se realizará un cuadro de las estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones generales del sistema respiratorio y específico de cada uno de sus órganos. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un resumen con las principales funciones del sistema urinario y específico de cada uno de sus órganos.

Rúbrica de evaluación Revisar última guía Retroalimentación 22 . Informe o productos a entregar Se entregará un informe de todas las actividades del laboratorio (4 guias) en forma grupal descrito en la última guía.MORFOFISIOLOGIA Sistema de Evaluación Informe y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la guía 4. En relación a la actividad entregada para la guía dos se entregarán en el informe los cuadros realizados para cada uno de los sistemas corporales y una gráfica de cada uno con sus partes.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .

organización 23 .El sistema nervioso Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Sistema nervioso Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender la organización funcional del Sistema nervioso y las características anatómicas y funcionales fundamentales del encéfalo.MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 3. Competencias:  El estudiante comprende las características morfofisiológicas del encéfalo y la organización funcional del Sistema nervioso. Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá la organización funcional del Sistema nervioso y las características morfofisioógicas fundamentales del encéfalo. Objetivos:  Conocer y comprender las características morfofisiológicas del encéfalo  Conocer y comprender la funcional del Sistema nervioso.

El SNS tiene un componente sensitivo (neuronas aferentes que dan información de los receptores sensitivos somáticos) y un componente motor (neuronas eferentes llevan información motora del encéfalo a los músculos para la producción del movimiento voluntario). los recuerdos etc. las neuronas que poseen la capacidad de excitabilidad eléctrica por la cual pueden generar potenciales de acción o impulsos en respuesta a estímulos dando al sistema nervioso la capacidad de cumplir funciones como las sensaciones. donde se recibe la información de las estructuras sensitivas del sistema nervioso. etc. luminoso. Ej. El SNA presenta un componente sensitivo (neuronas aferentes que llevan información de receptores sensitivos viscerales como quimiorreceptores) y un componente motor conformado por eferentes o motoras que llevan información a músculo liso. su acción es pues involuntaria pues regula funciones corporales que no están bajo control consciente. etc. El componente sensitivo del SNE posee receptores que supervisan las condiciones de estiramiento de las paredes del tubo digestivo y los cambios químicos que en el se producen. El Sistema Nervioso se compone de dos subsistemas principales: el Sistema Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP). tiene un componente motor con neuronas eferentes que estimulan las fibras de músculo liso del tubo digestivo con la consecuente contracción del mismo y facilitan la producción de secreciones en el tubo digestivo. Las otras las células de la glia brindan nutrición y sostén a las neuronas.. Ej. movimiento de extremidades) como involuntarias (P. Este proceso de integración es realizado en el encéfalo por neuronas de asociación que reciben la información. en impulso nervioso para que por vía aferente sea llevado al Sistema Nervioso Central donde se realiza el proceso de integración. los recuerdos. El SNC está conformado por el encéfalo y la médula espinal. producción de secreciones). la analizan y procesan para dar una respuesta. El SNE que regula la actividad del tubo digestivo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . el pensamiento. El SNP incluye todo el tejido nervioso que no pertenece al SNC y está conformado por tres subsistemas: el sistema nervioso somático (SNS). El componente motor del SNA está conformado por dos partes el sistema nervioso simpático y el sistema nervioso parasimpático. el sistema nervioso autónomo (SNA) y el sistema nervioso entérico (SNE). Adicionalmente es el sitio donde se genera el pensamiento.MORFOFISIOLOGIA Fundamentación Teórica El tejido nervioso que conforma el Sistema Nervioso está constituido por dos tipos principales de células. Nuestro sistema nervioso cumple entonces tres funciones básicas: una función sensorial realizada por receptores sensoriales es decir estructuras que tienen la capacidad de convertir un estimulo bien sea mecánico. Finalmente existen neuronas motoras o eferentes que llevan la respuesta del Sistema Nervioso Central a los diferentes 24 . se realizan los procesos de integración de la información y se crean los impulsos nerviosos para las actividades motoras tanto voluntarias (P. glándulas etc.

Ej. Ej. 25 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . El tronco encefálico está conformado por tres estructuras: bulbo raquídeo.es/averroes/~29701428/salud/nuevima/encefalo. el diencéfalo y el cerebro. El encéfalo es la parte del sistema nervioso que está contenida dentro del cráneo. el intelecto y las emociones. miocardio). el núcleo rojo y núcleos de los pares craneanos motor ocular común y el patético.juntadeandalucia. Gráfica 15: El encéfalo http://www.gif El tronco encefálico es la porción del encéfalo ubicada entre la médula espinal y el diencéfalo y está conformado por fascículos ascendentes (sensoriales) y descendentes (motores) de axones neuronales y por núcleos (masas de sustancia gris formadas por somas o cuerpos neuronales que regulan diversas funciones específicas. En el puente de Varolio por otro lado se encuentran núcleos importantes como el centro aupnésico y neumotáxico que regulan la respiración y varios núcleos de pares craneanos. músculos) como involuntario (P. el cerebelo. Diferentes partes del encéfalo están especializadas para efectuar funciones definidas. Allí se toman decisiones integra la información y es el centro del pensamiento.MORFOFISIOLOGIA órganos efectores bien sea a nivel voluntario (P. Las principales partes del encéfalo son el tronco encefálico. En el mesencéfalo encontramos núcleos importantes como la sustancia nigra. puente de Varolio y mesencéfalo. En el bulbo raquídeo se encuentran núcleos importantes como el centro cardiovascular y el centro de ritmicidad bulbar así como los núcleos de varios pares craneanos.

. El cerebelo coordina los movimientos finos y complejos. frontal./Image1942. y occipital.MORFOFISIOLOGIA Gráfica 16: Tronco Encefálico y Diencéfalo www. estas son denominadas áreas funcionales cerebrales que pueden ser áreas sensoriales. el epitálamo y el subtálamo. En la corteza cerebral se ubican zonas relacionadas con diferentes funciones corticales específicas. regula la postura y el equilibrio. separados por la cisura perpendicular interna. El cerebro está organizado en dos hemisferios cerebrales..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . temporal. Los hemisferios cerebrales están comunicados por el cuerpo calloso. áreas de asociación y áreas motoras. Cada hemisferio cerebral se subdivide en cuatro lóbulos cerebrales separados por surcos y cisuras.monografias. Los lóbulos son parietal. y las cisuras y surcos son la cisura central o de Rolando. en el plano profundo a ella se sitúa la sustancia blanca cerebral. que separa los lóbulos parietal y frontal.jpg El diencéfalo por su parte está constituido por el tálamo y el hipotálamo pero también hacen parte de él. El cerebro está conformado en su capa superficial de sustancia gris por la corteza cerebral. la cisura longitudinal o de Silvio que separa el lóbulo frontal del temporal y la cisura parietooccipital que separa el lóbulo parietal del occipital. 26 .com/.

eu/image/4b51a988/ Descripción de la practica El estudiante previa revisión y estudio del componente teórico del tema de trabajo incluyendo el presentado en la guía. revisará las diferentes estructuras y características morfológicas y funcionales del encéfalo Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) - Modelos anatómicos Software a utilizar en la practica No aplica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: revisar y estudiar el marco teórico de la práctica. y con acompañamiento tutorial.MORFOFISIOLOGIA Gráfica 17: Áreas funcionales cerebrales http://picses.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Forma de trabajo: grupal Procedimiento: En este proceso el estudiante deberá revisar los diferentes modelos anatómicos para comprender la conformación del encéfalo y sus 27 .

identificando su función. 3. 4.Investigue cuales son las areas funcionales sensoriales. Cuerpo calloso Cerebelo Sistema de Evaluación Evaluación teórico práctica Informe de laboratorio: se entregará un informe general de acuerdo a las pautas descritas en la guía 4 Informe o productos a entregar Informe: se entregará un informe. Rúbrica de evaluación Rúbrica de evaluación del informe: ver última guía Retroalimentación Se describe en la última guía (4) 28 .Investigue cual es la función de los diferentes nucleos ubicadas en las estructuras del tronco encefálico 2. motoras y de asociación ( área de Broca. área de Wernicke etc) y cual es la función de cada una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA diferentes estructuras a saber: Tronco encefálico y sus estructuras Diencéfalo y partes: tálamo e hipotálamo Corteza cerebral: ubicar los lóbulos cerebrales y las diferentes cisuras.Investigue cuales son las estructuras que conforman el sistema límbico. en la fase respectiva a la guía de Sistema nervioso. se describirán las actividades realizadas y se desarrollará el siguiente cuestionario: 1.Realice un mapa conceptual que refleje la organización del sistema nervioso.

Metas:  El estudiante conocerá y comprenderá actividades funcionales del sistema circulatorio y respiratorio y sus mecanismos de regulación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . Objetivos:  Conocer y comprender aspectos fundamentales de la fisiología del sistema cardiorrespiratorio.  Conocer las variables que nos ayudan a evaluar la función cardiorrespiratoria y los métodos de evaluación de los signos vitales. 29 .  Conocer y comprender los mecanismos neuroendocrinos relacionados con las funciones del sistema cardiorrespiratorio. 4 Regulación del sistema cardiorespiratorio Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota Porcentaje de evaluación Horas de la practica Temáticas de la práctica Intencionalidades formativas 25% 4 Regulación de las actividades del Sistema circulatorio y respiratorio Propósito:  Brindar los conocimientos necesarios e importantes para comprender la regulación del sistema respiratorio y circulatorio por los sistemas nervioso y endocrino.MORFOFISIOLOGIA PRACTICA No.

El GASTO CARDIACO (GC) es el volumen de sangre que expulsa cada minuto el ventrículo izquierdo en la aorta (o el ventrículo derecho en la arteria pulmonar). 2La contractilidad. sin embargo. Por su parte en el sistema respiratorio se realiza el proceso de intercambio de gases en los alvéolos pulmonares para enriquecer la sangre de oxígeno. es decir. 3La postcarga. Sin embargo. que es la fuerza de contracción de cada fibra miocárdica ventricular. Fundamentación Teórica Los sistemas circulatorio y respiratorio funcionan en forma sincrónica para proveer a las células del oxígeno que requieren para suplir sus necesidades metabólicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA Competencias:  El estudiante comprende las características funcionales de los sistemas circulatorio y respiratorio y sus mecanismos reguladores. El volumen sistólico (VS) es regulado por tres factores: 1La precarga o grado de estiramiento del miocardio antes de la contracción. De acuerdo a la ecuación: GC = VS (volumen / latido) X Frecuencia Cardiaca (latidos / minuto). la actividad metabólica celular varía de acuerdo a las necesidades de ATP de la célula que se incrementa en situaciones de mayor actividad y trabajo. En el sistema circulatorio el corazón desempeña el papel de bomba que suministra la presión suficiente para movilizar la sangre por los vasos sanguíneos. De acuerdo a ello. la actividad cardiaca y respiratoria se incrementa cuando el metabolismo celular aumenta. la presión a vencer por la sangre al salir del corazón. El corazón en forma autónoma tiene la capacidad de generar el latido cardiaco. la frecuencia con que este se realiza es regulada por factores neuroendocrinos y su incremento o disminución dependerá el las condiciones del medio interno y la información que el Sistema Nervioso 30 . El otro factor que tiene ingerencia en la modificación del gasto cardiaco es la frecuencia cardiaca.

Adicionalmente. este es el caso del sistema hormonal renina-angiotensina-aldosterona. informan al centro cardiorrespiratorio del bulbo raquídeo de las condiciones del medio interno produciéndose en base a esta información una respuesta del Sistema Nervioso Autónomo que modifica la frecuencia cardiaca. De acuerdo a la información recibida. receptores sensitivos (quimiorreceptores. Así el GC = Presión sanguínea arterial media / Resistencia vascular. La presión sanguínea es la presión hidrostática que ejerce la sangre contra la pared de los vasos que la contienen. de acuerdo a ello los factores que regulen los líquidos corporales colaborarán en la regulación de la presión. Se define como frecuencia respiratoria el número de respiraciones por minuto de un individuo. 2En trabajo grupal se procederá a tomar las variables vitales de uno de los 31 . Teniendo en cuenta esto. De acuerdo a lo definido el GC=VS X FC donde el volumen sistólico (VS) depende entre otros de la presión a vencer por la sangre expulsada por el corazón. La modificación de la frecuencia respiratoria dependerá de las exigencias corporales de oxígeno y la respuesta del sistema respiratorio estará regulada por los impulsos que se envíen por el sistema nervioso autónomo partiendo de los centros respiratorios del tronco encefálico. la viscosidad sanguínea y la longitud de los vasos. Por lo anterior deducimos que la presión sanguínea depende también del volumen total de sangre en el sistema cardiovascular. pulso y frecuencia respiratoria). Descripción de la practica 1Revise con su docente los diferentes procedimientos para la evaluación de las variables vitales (tensión arterial.MORFOFISIOLOGIA Central reciba de este. barorreceptores). la ADH (hormona antidiurética) y el PNA (péptido natriurético auricular) también participan en estos procesos. Otras estructuras como el sistema límbico y los propioceptores de los músculos participan en este proceso. considerando una respiración la suma de los procesos de inspiración y espiración. el centro cardiovascular del bulbo estimulará por vía simpática o parasimpática el nodo sinoauricular del corazón incrementando o disminuyendo la frecuencia cardiaca respectivamente. De acuerdo a ello la presión sanguínea arterial dependerá de la resistencia vascular y el GC donde la resistencia vascular es la fuerza que se opone al flujo de sangre y dependerá del radio de los vasos. Un adulto maneja una frecuencia respiratoria entre 1820 respiraciones por minuto. De acuerdo a ello otros factores que influyen en el Gasto Cardiaco son la presión sanguínea y la resistencia vascular. Si el GC aumenta.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . la presión sanguínea arterial media también lo hace si la resistencia vascular permanece estable.

un individuo presenta abundante pérdida de sangre. Sistema de Evaluación 32 . Mencione cuales son estos cambios. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) - Fonendoscopios Tensiómetro Reloj Software a utilizar en la practica No aplica Metodología Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: poseer conocimientos relacionados con las características morfológicas y funcionales de los sistemas circulatorio. respiratorio. Realice un diagrama de flujo explicando el proceso. Qué cambios esperará encontrar en sus variables vitales?. 4Después de un accidente. de la forma más rápida posible) por parte del compañero se realizará nuevamente la toma de los signos vitales. qué respuestas corporales podrían compensar estos cambios?. qué estructuras sensitivas corporales captan los cambios ocurridos en el organismo durante la hemorragia?. 3Posterior a la realización de ejercicio (realización de cuclillas durante 30 segundos. 3Explique los mecanismos neuroreguladores y hormonales que regulan la presión sanguínea. y 2Analice y responda: que factores y estructuras neuronales participan en la regulación del pulso y la frecuencia respiratoria y que actividad específica cumple cada uno.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .MORFOFISIOLOGIA compañeros en condiciones de reposo. nervioso y endocrino Forma de trabajo: grupal Procedimiento: 1Realice un cuadro comparativo de las diferentes variables vitales antes después de la actividad programada.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . (Puntos = 4) Referencias Se maneja de manera Inadecuada el uso de citas y El manejo de citas y referencias es Satisfactorio. (Puntos = 1) No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos. El valor total del laboratorio es de 100 puntos. las (17) Aunque presenta referencias. (Puntos = 0) Redacción y Ortografía El documento presenta Deficiencias en redacción y errores ortográficos. estas no se articulan adecuadamente con el La redacción es excelente. Informe o productos a entregar En el informe global de la actividad práctica y para la guía de sistema nervioso se entregará la descripción de la actividad realizada y la respuesta de las preguntas incluidas en la parte de procedimiento descrito anteriormente. (Puntos = 30) El documento presenta una excelente Estructura. 33 . (Puntos = 3) Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria.MORFOFISIOLOGIA Informe y evaluación teórico práctica. el cuerpo del documento no presenta de manera adecuada Las actividades planteadas. las ideas están correlacionadas. (Puntos = 0) Fines del informe El documento no da respuesta a los lineamientos de las Actividades propuestas.(0) Aunque el documento presenta una estructura base. la misma carece De algunos elementos del cuerpo solicitado. Rúbrica de evaluación Rubrica de evaluación informe de laboratorio Estructura del Informe El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para construcción De informes. (Puntos = 2) Aunque se trata la temática propuesta. de los cuales 40 puntos corresponden al informe de laboratorio y 60 puntos corresponden a la evaluación teórico práctica. y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.

MORFOFISIOLOGIA referencias. (Puntos = 0) Retroalimentación informe. (Puntos = 2) (Puntos = 3) Laa retroalimentación se realizará una semana después de la entrega del informe. 34 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 .

. 1996. R. LEESON. 2000. (1982).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 401503 . 35 . Claude. PEREIRA C. Interamericana. Tratado de fisiología médica. Nueva editorial Panamericana. 2000 VILLE. México D:F: Primera edición. Mexico. ROBBINS S. LEESON. Módulo de Morfofisiología.MORFOFISIOLOGIA 7. Citologia e histología animal y vegetal. Ed MacGraw Hill. COTRAN R. Biología. 3 ed. Atlas de histología. Mexico McGraw Hill Interamericana. T. FUENTES DOCUMENTALES - GUYTON. Patología estructural y funcional. 10 Ed. Hall. 1996. UNAD PANIAGUA R. Editorial Interamericana.

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