CONTROL DE LECTURA NOMBRE DEL ALUMNO: __SHEILA RODRIGUEZ BARRIENTOS_____________________________________________ FECHA: _______________________ TTULO DE LA LECTURA (BIBLIOGRAFA): VOCACION DOCENTE

VERSUS PROFESION DOCENTE EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

NUEVO VOCABULARIO: (ANOTA LOS TRMINOS QUE DESCONOZCAS CON SU SIGNIFICADO)

IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA: LA VOCACION EN LA ACTIVIDAD DOCENTE: Tiempo atrs la vocacin se toma como algo espiritual ,que surgia de la religin era estar al servicio total y donde el docente tenia una vida ejemplar llena de moralidad y la educacin estaba ligada ala religin. Pasando el tiempo se fue modificando el concepto de vocacin dando ahora que el docente era una persona con moral y preparacin profesional y esta se va modificando con el pasar del tiempo.
LA ACT. DOCENTE COMO PROFESION: El cambio de vocacin a profesin surgio cuando se pens en la mejora de la educacin y la calidad. 1. La tendencia de la sociedad hacia la profesionalizacin frente a la vocacin. 2. Las infravaloradas connotaciones religiosas de la vocacin. 3. La consideracin de la vocacin como algo arcaico en una sociedad tecnolgicamente avanzada. 4. La mayor valoracin de la necesidad econmica de la profesin frente al altruismo y desinters econmico de la vocacin. 5. La defensa de los intereses laborales y profesionales que se oponen a una vocacin asociada generalmente a la espiritualidad y servicio incondicional.

DUDAS Y COMENTARIOS

La actividad docente es una profesin con vocacin, una profesin de valores como afirma Esteve.al igual como antes de deca que la vocacin no era todo y se necesitaba de la profesionalizacin ahora esta necesita de la vocacin porque no solo basta con querer si no mantener el equilibrio.