Lectura N 1 Nombre: Fecha:.

Por dnde voy? Luciano recibi muy contento su regalo. Por lo pesado, debe ser un autito a control remoto, pens. Pero despus sacudi el paquete y not que no hacia ruido !ebe ser un mu"eco de peluche#, pens entonces. $Por qu no lo abres% Le di&o su mam'. (u regalo no puede quedarse mucho tiempo ah) adentro. Luciano abri la tapa y qu sorpresa#,hab)a un perrito blanco y lanudo , como l hab)a pedido.

*esponde: +. $,mo se llama el persona&e principal%

-. $.u hab)a en la ca&a% /. $!e regalo, pedir)as un perrito como Luciano% 0. !ibu&a lo que Luciano imagin Primero. !espus.

Lectura N 2 Nombre Fecha:.

Una escena familiar.

1ira con atencin, escucha a tu pro2esora luego comenta y por 3ltimo contesta con una 4 lo que es 5erdadero y con una F lo que es 2also. 66666666 7l pap' le da de comer a la guagua. 66666666 7l pap' sostiene el 5aso con la mano derecha. 66666666 La 2amilia tiene seis integrantes. 66666666 Los hi&os son dos ni"os y una ni"a. 66666666 7l gato &uega con un o5illo de lana. 66666666 La 2amilia tiene una mascota. $(e gustar)a tener una 2amilia como sta% $Por qu%

Lectura N 3 Nombre.. Fecha. La osa Fif.

La osita Fi2) pasea con el ele2ante. 7l ele2ante es (il3n., (il3n y Fi2) son animales. (il3n y Fi2) se asustan, con el len (oln. (il3n y Fi2) son astutos y salen de paseo sin (oln. 8alen y pasean al sol. *esponde en 5o9 alta: +.$ .uien es Fi2)% -.$ .uien es (il3n% /.$.uien es (oln% 0.$(e gusta salir de paseo%, $,on quin dis2rutas de esta acti5idad%

Lectura N Nombre.. Fecha:.

:bser5a la escena, lee, comenta y contesta. +. $.uin es !elia%

-. $!nde 2ue !aniel%

/. $.u le duele a !aniel%

0. $;as ido al dentista% $,mo 2ue tu e<periencia%

Lectura N ! Nombre Fecha:.. Pa"uita y #uico.

Paquita tiene un paquete. 7n el paquete esconde una cosa que se come. .uico pide y pide el paquete. Paquita se lo da. .uico piensa que es un queso y lo huele. No es un queso# 7s un panqueque#

,ontesta: +. $.uin es Paquita%

-. $.u hay en el paquete%

/. $.uin huele el paquete%

0. $,mo se llama el ni"o%

=. $(e gustan panqueques%

los

panqueques%,

$qu

ingredientes

tienen

los

Lectura N $ Nombre. Fecha:..

Los a%uelos de &aniela. Los abuelos de !aniela son simp'ticos. 7l le lee lindos cuentos y la abuela la acuesta en su cama. ,uando est' helado, el abuelo la tapa y le pone bu2anda.

Lee, comenta y responde. ,olorea la l'mina.

+. $,mo son los abuelos de !aniela%

-. $.uin le lee cuentos%

/. $,mo lo pasas t3 con tus abuelos%, $qu haces con ellos%.

Lectura N ' Nombre: Fecha:

La 5aca 4ictoria.

>?ulema de Lpe9 @arr, ArgentinaB

La 5aca 4ictoria se 5a de paseo mo5iendo la cola con sua5e meneo. A su lado salta su ternero nue5o. 7s tan di5ertido correr en in5ierno#

*esponde: +. $.uin se 5a de paseo%

-. $.u mue5e la 5aca%

/. $.uin salta a su lado%

0. $7n qu estacin del a"o es di5ertido correr, seg3n la poes)a%

Lectura N ( Nombre.. Fecha:

Lee el a5iso y contesta: +. $!nde solicitan tantas personas%

-. $.u tareas har'n los aseadores%

/. $,u'ndo comien9an las labores%

0. $,u'ntos 5eterinarios necesitan% $,u'l es la 2uncin de los 5eterinarios%

Lectura N ) Nombre:.. Fecha:.. La in5itacin de la se"ora Ara"a Cn d)a, los animales m's peque"os deD bosque decidieron hacer una 2iesta. -Eo in5ito a mi casa a los que no 5uelan -di&o la se"ora Ara"a La in5itacin 2ue aceptada sin ninguna clase de problemas. Apro5echando sus ocho patas, la se"ora Ara"a escribi con mucho cuidado las in5itaciones para la 2iesta. Adem's limpi y arregl su casa. La se"ora Ara"a sab)a que todos sus in5itados eran muy puntuales, por eso cuando hab)a pasado la hora y ning3n in5itado apareci, ella se puso a llorar. -Nadie quiere 5enir a mi casa -se dec)a entre sollo9os. 7ntonces decidi salir para a5eriguar qu hab)a pasado y encontr que sus in5itados esperaban, a2uera de su puerta, en una larga 2ila. (odos miraban con eno&o un letrero que hab)a sobre la puerta: FAntes de entrar l)mpiese los piesF. (odos esperaban al se"or ,iempis, quien con mucha paciencia limpiaba cada uno de sus pies antes de entrar a la casa de la se"ora Ara"a. Feli9mente el se"or ,iempis termin su tarea y todos los in5itados pudieron entrar a la casa y participar en la 2iesta, que estu5o de lo m's entretenida. Leen y responden: +. $,onocen los ciempis% $,mo son%

-. $A qu animales in5it la se"ora ara"a%

/. $Porqu los in5itados no entraban a la casa de la se"ora ara"a%

0. !ibu&a lo que m's te gust al re5erso de la ho&a.

Lectura N 1*

Nombre Fecha:.

,olorea la l'mina, lee comenta y responde: +. $,u'l es el nombre del protagonista%

-. $,mo es Pedro Picarn% /. $.u usa Pedro%

Lectura N 11

Nombre Fecha:.

Lee, comenta, colorea la l'mina y responde: +. $.u hace la pro2esora%

-. $.uienes miran por la 5entana%

/. $.uines quieren aprender a escribir%

Lectura N 12

Nombre Fecha:.

Lee, colorea, comenta y responde: +.- $.uin 2alt a clases%

-.- $.u desea la ni"a%

Lectura N 13

Nombre Fecha:.

*esponde: +.- $.u se le quebr al l'pi9%

-.- $!nde lo guard%

/.- $.u le di&o el l'pi9 al ni"o%

Lectura N 1

Nombre Fecha:.

Lectura N 1! Nombre Fecha:.

Lectura N 1$ Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- 7scribe el t)tulo de la lectura.

-.- $!e que se habla en el te<to%

/.- $.uien es la autora%

Lectura N 1' Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $,mo duermen los l'pices%

-.- $.u signi2ica llenar el cuaderno de magia y especial tonalidad%

/.- !ibu&a tus l'pices de colores.

Lectura N 1(

Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $.u nombre le pondr)as a esta lectura%

-.- Nombra los persona&es del te<to.

/.- $;as ba"ado a un perro% Gndica los pasos para hacerlo.

0.-,olorea la ilustracin.

Lectura N 1) Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $.u le paso a Lucas%

-.- $.u hi9o el ni"o cuando lleg a su casa%

/.- $.u no quer)a el ni"o%

0.- 8i estu5iera en el caso de Lucas, $qu har)as%

Lectura N 2* Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $Nombra los persona&es del te<to%

-.- $.u hace la ni"a%

/.- $Por qu saludar' la bandera%

Lectura N 21 Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $.u 5e salir de detr's de las monta"as%

-.- $,mo es (eresa%

/.-7scribe un t)tulo para la lectura.

Lectura N 22 Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $.uines no se entienden%

-.- $.u hace la goma sin consultar%

/.- $.u le pas 2inalmente a la ho&a%

Lectura N 23 Nombre Fecha:.

Acti5idades: +:- Nombra los persona&es de la historia.

-.- $,mo se llama el hermanito de Luciana%

/.- $.u problema ten)an%

Lectura N 2 Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- 7scribe un t)tulo a la lectura.

-.- $,u'l es el nombre del ni"o%

/.- $.u te gustar)a lle5ar al colegio%

Lectura N 2! Nombre Nota: Fecha:.

Acti5idades. +.- $!e quienes se esta hablando en el te<to%

-.- $,u'ntas son en total%

/.- $Para qu sir5en%

Lectura N 2$ Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- Nombra los persona&es de la historia.

-.- $.u no puede hacer 8ebasti'n%

/.- $.u nos ense"a este te<to%.

Lectura N 2' Nombre Fecha:.

Acti5idades. +.- $.u hace 1art)n%

-.- $.u promete el ni"o%

/.- E t3, $,uidas tus l'pices de colores%

Lectura N 2( Nombre Fecha:.

+u,nto cuidado-

Acti5idades: +.- $.u le regalaron a Florencia%

-.- $.uin le ayuda a colocar los nombres%

/.- (3 le colocas nombre a tus l'pices, $Para qu%

Lectura N 2)

Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- Nombra el persona&e del te<to.

-.- $.uines acompa"an a la ni"a%

/.- $.u pens 4alentina%

Lectura N 3* Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- Nombra los persona&es de la historia.

-.- $.u sugerencia le hi9o el pa&arito a la ballena%

/.- $,u'l 2ue el traba&o de la ballena%

Lectura N 31 Nombre Fecha:.

Acti5idades: +.- $,on qu saludo mi bandera%

-.- $cu'les son los colores de la bandera chilena%

/.- 7scribe un mensa&e para la bandera.

Lectura N 32 Nombre Fecha:.

Lee: La pie9a estaba algo oscura. La mam' mand a sus hi&os a la cama. 7l gato salt al patio por la 5entana. 7mpe9 a soplar el 5iento con sua5idad. Aparecieron algunas estrellas en el cielo. Ea hab)a llegado la noche.

.es/onde0 + $.uienes aparecieron en el cielo%

- $Por dnde salt el gato%

/ $.u hab)a llegado%

Lectura N 33 Nombre Fecha:.

1ctividades +.- $.u hab)a en la mochila de Hos%

-.- $.uines son los persona&es de esta historia%

/.- $7n la mochila de quin 5an los tra&es de ba"o y las chombas%

Lectura N 3 Nombre Fecha:. 2L P131.456. Cn pa&arito estaba encerrado en su &aula de oro. Lleg el oto"o y 5io a los ni"os &ugar a tirarse ho&as. Lleg el in5ierno y los ni"os &ugaron con la nie5e. Lleg la prima5era y los ni"os &ugaron con las 2lores. Lleg el 5erano y el pa&arito se escap para &ugar con el mar.

Acti5idades: 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta. +. $,mo estaba el pa&arito en su &aula% aB Alegre. bB ,on ganas de escapar. cB 1uy 2eli9.

-. $,u'ndo &ugaban los ni"os a tirarse ho&as% aB 7n oto"o. bB 7n in5ierno. cB 7n prima5era.

/. 7n in5ierno, los ni"os &ugaban: aB A tirarse ho&as. bB ,on las 2lores. cB ,on la nie5e.

0. Los ni"os &ugaban con las 2lores en: aB Prima5era. bB 4erano. cB :to"o.

=. 7l pa&arito se escap para &ugar con el mar: aB 7n prima5era. bB 7n 5erano. cB 7n oto"o.

Lectura N 3! Nombre Fecha:. IA*,:8 !7 PAP7L (odos los d)as echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo aba&o. Lle5an pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. 8i en la playa desconocida donde llegue alguien los encuentra, sabr' quin soy yo... 1is barquitos 5an cargados con 2lores del &ard)n de mi casaJ y estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegar'n con bien a tierra por la noche. *. (agore

Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta.

+. $.u hago todos los d)as% aB ,asitas de madera. bB Iarquitos de papel. cB Krboles de papel.

-. $.u lle5an pintado% aB 1i nombre y el nombre de mi pueblo. bB 1is ha9a"as y &uegos. cB No lle5a nada pintado.

/. 1is barquitos 5an cargados de: aB *amas y 2lores. bB Flores y 'rboles. cB Flores del &ard)n de mi casa.

Lectura N 3$ Nombre Fecha:.

7L ,G*,: 7l chico consigui salir de su asiento y desli9arse entre los hombres a la entrada del circo. 7ch a andar por el pasillo medio oscuro. 8e o)an los aplausos y las 5oces de la gente y el restallar del l'tigo del domador de leones. (odo eso le gustaba mucho, pero lo que l quer)a era 5er al payaso. 4erlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con l. Ea 5ol5er)a despus a mirar el espect'culo. Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que ten)a colgado un cartel que pon)a: F8e"or payasoF. 7l chico suspir. Kngela Gonescu
Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta.

+. $;acia dnde entr el chico% aB ;acia el 9oo. bB ;acia el parque. cB ;acia el circo.

-. $A qu animal golpeaba el domador con el l'tigo% aB A los tigres. bB A los leones. cB A las panteras.

/. $A quin quer)a 5er el chico% aB Al payaso. bB Al domador. cB A los del2ines.

Lectura N 3' Nombre Fecha:. 5ra%a7ando en el 8uerto.

1ctividades0 +. $.u est' haciendo la 2amilia de Pedro en el huerto%

-. $Por qu guardaran las 9anahorias en montones%

/. $.uines son las personas que est'n traba&ando%

0. $;as ayudado a recolectar cosechar 5erduras o recolectar 2rutas%, $te gustar)a hacerlo% Fundamenta tus respuestas.

Lectura N 3( Nombre Fecha:.

9uscando le:a

7n la casa de 8andra est' haciendo mucho 2r)o. La mam' de 8andra la ha in5itado al bosque para recoger algunos palos de le"a y as) calentar la casa.

1ctividades. +. Nombra los persona&es de la historia.

-. $A donde 2ueron 8andra y su mam'%

/. $Por qu buscaban le"a%

0. $;as ayudado a tus padres en la recoleccin de le"a%

Lectura N 3) Nombre Fecha:.

Acti5idades: +. $,u'ntas personas 5e9 en la l'mina% $,u'ntos son adultos%

-. $.u est'n haciendo los ni"os y las ni"as%

/. $(e gusta ir a la escuela% $Por qu%

Lectura N

Nombre Fecha:.

2n la noc8e.

;oy ha sido un bonito d)a para Gns. 7n la escuela aprendi los n3meros hasta el +=. ,uando llega la hora de acostarse Gns le dice a su mam' que cuenten las estrellas. Acti5idades: +. $.u aprendi Gns en la escuela%

-. $.u le dice Gns a su mam'%

/. $,mo 2ue el d)a para Gns%

Lectura N

Nombre Fecha:. Plantar 8ortali;as.

!o"a Huana y do"a *oberta 5an a plantar hortali9as para 5ender. 7llas sembraran: cebollas, porotos 5erdes, a&os, porotos granados y se est'n poniendo de acuerdo para ponerse a traba&ar.

Acti5idades: +. $.u 5an a hacer do"a Huana y do"a *oberta%

-. Nombra lo que 5an a sembrar.

/. $.u signi2ica hortali9a% 8i no lo sabes busca el signi2icado en diccionario.

Lectura N

Nombre Fecha:.

7n el ,olegio *uise"or est'n preparando su mes de ani5ersario. La comunidad se ha organi9ado para programar las acti5idades de este mes, ya que es muy importante para ellos.

Acti5idades: Lee, obser5a y comenta con tus compa"eros>asB y pro2esor>aB. +. $.u hacen estas personas%

-. $Para qu est'n utili9ando el calendario que esta en la pared%

3.

$.u t)tulo le pondr)as al te<to%

Lectura N

Nombre Fecha:. &e via7e a la ciudad.

*icardo y su t)a Lupe 5ia&aron a la ciudad para 5isitar a unos parientes. *icardo 5io muchas cosas por el camino y cuando llegaron donde sus 2amiliares, l les cont lo siguiente: L4ia&amos cerca de / horas, el camino ten)a muchas cur5as. 7n el bus hab)an m's de /= personas y una de ellas roncaba muy, muy 2uerte. 7n total, seg3n lo que me di&o el cho2er del bus, recorrimos alrededor de -/M NilmetrosO. Acti5idades: +. $,u'ntas personas hab)an en el bus que 5ia& *icardo%

-. $.u les cont *icardo a sus 2amiliares%

/. $;as 5ia&ado en bus% $!nde%

Lectura N Nombre Fecha:.

Acti5idades: Lee la poes)a y luego escribe el n3mero de estro2a que representa cada dibu&o.

Lectura N

Nombre Fecha:.

Para pintar a tu hermano Para pintar a tu hermano coge el l'pi9 con la mano. Pinta una cara redonda, y el pelo con una onda. Luego dos o&os, dos ce&as, la nari9 y dos ore&as. Cna boca sonriente, ya le est' saliendo un diente# ;a9le cuello de &ira2a y puedes llamarle *a2a Pinta un cuerpo regordete y no le pongas chupete# (ambin dos piernas, dos bra9os. Ea puede darte un abra9o# Luego los pies y las manos con cinco dedos hermanos. E antes de terminar lo tienes que repasar. 8i nada se te ha ol5idado a tu hermanito has pintado.
Acti5idades: Luego de leer el te<to, comntalo con tus compa"eros y pro2esor, despus dibu&a a tu hermano presntalo al curso.

Lectura N

Nombre Fecha:. 2L <4<1N52 2<6=>51. Los ni"os, cuando sal)an de la escuela en prima5era, acostumbraban a &ugar en el &ard)n del @igante. Cn d)a, el @igante, que era muy ego)sta, tom la decisin de prohibir a los ni"os &ugar en su &ard)n. Pero cuando 5ol5i de nue5o la prima5era, toda la comarca se pobl de p'&aros y 2lores, e<cepto el &ard)n del @igante. La Nie5e y la 7scarcha se quedaron en el &ard)n para siempre. As) siempre 2ue all) in5ierno. Pero un d)a el @igante se arrepinti de haber sido tan ego)sta. Cna ma"ana, estaba toda5)a el @igante en la cama, cuando oy cantar a un &ilguero. Los ni"os hab)an entrado en el &ard)n por un agu&ero, y con ellos 5ol5i la prima5era. Los 'rboles se hab)an cubierto de ho&as, los p'&aros 5olaban piando alegremente, las 2lores se asomaban entre la hierba 5erde. E el @igante se sent)a 2eli9 en el &ard)n &ugando con los ni"os. :scar Pilde
Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta. +. $!nde acostumbraban a &ugar los ni"os% aB 7n el &ard)n del enano. bB 7n el &ard)n del @igante. cB 7n el parque del @igante.

-.$7n qu estacin &uegan los ni"os% aB 7n oto"o. bB 7n 5erano. cB 7n prima5era.

/. 7l @igante era muy... aB 7go)sta. bB @eneroso. cB :ptimista.

Lectura N

'

Nombre Fecha:. ?1.+2L4N6@ P1N A B4N6. No siempre era cruel 1arcelino con los animales. 1's de una 5e9 hab)a ayudado al 5ie&o F1ochitoF a ca9ar ratones. F1ochitoF era el gato del con5ento, ya casi medio ciego y a 2alta de una ore&a que perdi cuando &o5en en terrible batalla con un perro. -No, hombre, por ah) no- le dec)a 1arcelino a F1ochitoF cuando andaban &untos de cacer)a. Iien 5alindose de palos o de piedras para tapar los agu&eros, 1arcelino era una 5aliosa ayuda para F1ochitoF. Hos 1ar)a 8'nche9 8il5a Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta. +. 1arcelino con los animales era cruel: aB 8iempre. bB Nunca. cB A 5eces.

-. $A quin hab)a ayudado 1arcelino a ca9ar ratones% aB A su hermano. bB Al 5ie&o 1ochito. cB A pan y 5ino.

/. 1ochito era: aB Cn gato. bB 7l due"o del con5ento. cB 7l hermano de 1arcelino.

Lectura N

Nombre Fecha:.

UN1

>6.P.2>1

P1.1

?1?C.

7sta ma"ana mi hermano y yo nos hemos di5ertido. 1am' hab)a ido al mercado y tardaba. 7ntonces 4icente y yo hemos empe9ado a arreglar la casa. 4icente ha tra)do un cubo de agua para 2regarJ y yo he lle5ado las almohadas a las camas despus de sacudirlas bien. 4aya sorpresa se ha lle5ado mam' a su regreso#

Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta. +. Los dos hermanos se han: aB ,ansado. bB !i5ertido. cB Aburrido. -. $!nde se hab)a ido su mam'% aB A una 2iesta. bB A pasear. cB Al mercado. /. $,mo se llama el hermano% aB 4icente. bB 7nrique. cB 1anuel. 0. $.u ha tra)do 4icente% aB Cnos &uguetes. bB Cna almohada. cB Cn cubo de agua.

Lectura N

Nombre Fecha:. +6L1542>1 A +1>51DU2L1 . Aqu) est'n los dos animalitos m's tra5iesos de todo el bosque. ,on saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer. Ahora, en oto"o, buscan comida

para pasar muy tranquilos el in5ierno. - ,olatiesa# -chilla ,asta"uela-, $cmo est' tu nido% - :h, muy bien# -contesta ,olatiesa- tengo a5ellanas, nueces, bellotas... ,uando llegue el in5ierno me parece que no pasar ni hambre ni 2r)o.

A. @arriga
Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo la alternati5a correcta. +. $.uines son ,olatiesa y ,asta"uela% aB !os ni"as. bB !os animalitos. cB !os cantantes. -.$.u tiene en el nido ,asta"uela% aB A5ellanas, nueces, bellotas... bB (iene a ,olatiesa. cB No se sabe.

/. $.uin dice que no pasar' hambre ni 2r)o% aB ,olatiesa. bB ,asta"uela. cB Ninguna de las dos.

Lectura N !* Nombre Fecha:. 2L 1>N6 A 2L +6+E4N6 7n5idiando la suerte del ,ochino, un Asno maldec)a su destino. FEo, dec)a, traba&o y como pa&aJ l come harina, ber9a y no traba&a: a m) me dan de palos cada d)aJ a l le rascan y halagan a por2)aF. As) se lamentaba de su suerteJ pero luego que ad5ierte que a la pocilga alguna gente a5an9a en guisa de matan9a, armada de cuchillo y de caldera, y que con ma"a 2iera dan al gordo cochino 2in sangriento, di&o entre s) el &umento: - 8i en esto para el ocio y los regalos, al traba&o me atengo y a los palos.

Acti5idades. +.- $.u tipo de te<to es%

-.- $.u ense"an9a nos de&a%

/.- Gn5estiga que es un cochino y un &umento.

Lectura N !1 Nombre: Fecha:

Lectura N !2 Nombre: Fecha:.. 9U2N6> 1?4<6>.

Lectura N!3

Nombre:. Nota: Fecha:.. &2 #U2 2>51 LL2N1 L1 LUN1 LL2N1?

$No se nota acaso% 1)rala bien y 5er's: est' llena >hasta el copeteB de man&ar de coco@ yoFurt@ 2lan de 5ainilla, leche e5aporada, colada de maicena, tortillas de 5erduras, queso 2resco, pan blanco y mucha a93car impalpable. La luna es muy golosa, por eso lentamente se 5a hinchando... hinchando, hinchando hasta que se pone gorda como bomba, o como oso polar. ,laro despus 5iene la terrible indigestin y entonces se pasa unas cuantas noches 5iendo estrellas. Cna 5e9 que, por orden de un doctor lun'tico, la luna se pone adicta, poco a poco se 5a deshinchando... deshinchando... hasta desaparecer un d)a. Luego, el olor de la 4)a L'ctea despierta su 5ora9 apetito y, metindose en el primer cuarto que encuentra empie9a otra 5e9 a comer
Lee com/rensivamente el teGto.

*esponde: +.- $,u'l es el t)tulo de la lectura%

/.- $Por qu la luna se deshincha%-.

0.- 7scribe los nombres de los alimentos de la luna llena:

=.- $.u signi2ica que la luna 5ea estrellas%

Q.- :rdena las palabras y escribe una oracin: 5a - se - la - luna - hinchando - muy - es - eso - por Rgolosa

Lectura N ! Nombre:

Fecha:. La ;orra y la leona.

>2'bulaB

;ab)a una 5e9 una 9orra que se burlaba de una leona porque, con mucho es2uer9o, hab)a podido tener solamente t un cachorro. Al o)r las burlas, la leona no se eno& ni le respondi a la 9orra. 8in embargo, mientras sonre)a pensaba: Funo solo, pero es un lenF >7sopoB, *esponde: +.- $.uines aparecen en la 2'bula% .. .. -.- $.u ense"an9a te de&a% .. .. /.- Gnterpreta el signi2icado de la 2'bula de La 9orra y la leona. .. .. 0.- !ibu&a los persona&es.

Lectura N !! Nombre:.

Fecha:. P2>6 1 P2>6 @ P1>6 1 P1>6 Peso a peso paso a paso por &unio por mar9o yo 5oy reuniendo las m's de las 5eces dinero en mi casa. ,uando sea grande tendr una monta"a de plataJ con ella en mis manos comprar un palacio a mi buena madre. *esponde: +.- $A quin est' dedicada%

-.- $.u desea comprar%

/.- $.u har)as t3 con una monta"a de plata%

0.- $.u har)as con una Fmonta"a de AmorF%

Lectura N !$ Nombre: Fecha: 2l +anFuro >(e<to Gn2ormati5oB. $Por qu tiene una bolsa el canguro% 7l canguro es un animal mam)2ero y herb)5oro, anda a saltos y 5i5e en las praderas de Australia y (asmania. 7l canguro hembra, tiene una bolsa para que su cr)a tenga un sitio donde 5i5ir. ,uando nace el canguro no mide m's de -,= cent)metros, no tiene nada de pelo y est' completamente inde2enso, es decir, es absolutamente incapa9 de 5i5ir por si solo en el mundo e<terior, por ello, en cuanto sale del 5ientre de la madre, se cuela en s bolsa. $,u'nto tiempo esta la cr)a en esta bolsa% La cr)a permanece durante unos meses, go9ando de calor, de proteccin y aliment'ndose de la leche materna. Pasado de este tiempo, comien9a a asomar la cabe9a y a mordisquear las ho&as de las ramas ba&a# ,uando crece lo bastante para andar por si solo, la madre no de&a de 5igilarlo, y lo mete en la bolsa tan pronto como se apro<ima alg3n peligro
>Adaptacin del libro de preguntas y respuestas de ,arlitosB.

*esponde: +. 7l ,anguro tiene una bolsa que la utili9a para: 1antener agua Lle5ar una cr)a @uardar alimentos

-. $.u signi2ica para t), que la cr)a del ,anguro est inde2ensa%

/. $La mam' ,anguro es Protectora con su cr)a% 7<plica.

Lectura N !' Nombre: Fecha:. 2L &2>+U9.4?42N56 &2L >1L45.2 !os indios, de la Pampa del (amarugal, una noche sintieron mucho 2r)o. Prendieron una 2ogata, y para sorpresa de ellos, el 2uego comen9 a caminar en todas direcciones. ,ayeron en un acto de magia y corrieron asustados donde el P'rroco de la ,ampi"a. 7l cura, los calm y los acompa" al lugar. *ecogi abundante tierra, y despus de bendecirla, la tir, de&'ndose un poco para l. Luego, lleg a su casa y re5is la tierra. !escubri en ella algo desconocido. 7staba con2undido y para obser5arla, decidi esparcirla sobre la tierra de su &ard)n. ,omo por encanto, las plantas comen9aron a crecer, grandes y hermosas. Algunos pensaban que era cosa de magia. No, se hab)a descubierto el salitre# >Leyenda del Norte de ,hileB .es/onde0 +.- $,u'les son los persona&es% nmbralos.

8ubraya lo correcto. -.- Los indios se asustaron y corrieron: - !onde otros indios. - 8e escondieron. - !onde el cura. ,ompleta. /.- 7l cura guard un poco de tierra y la esparci y descubri el 0.- $A qu tipo de te<to corresponde el que acabas de leer%

Lectura N !( Nombre:.. Fecha:.. 2L P1>56. ?2N54.6>6. Cn &o5en pastor, que cuidaba un reba"o de o5e&as cerca de una 5illa, alarm a los habitantes tres o cuatro 5eces gritando: - 7l lobo, el lobo# Pero cuando los 5ecinos llegaban a ayudarle, se re)a 5iendo sus preocupaciones. 1as el lobo, un d)a de tantos, s) lleg de 5erdad. 7l &o5en pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba lleno de terror: -Por 2a5or, 5engan y ay3denmeJ el lobo est' matando a las o5e&as, Pero ya nadie puso atencin a sus gritos y mucho menos pensar en acudir a au<iliarlo. E el lobo, 5iendo que no hab)a ra9n para temer mal alguno, hiri y destro9 a su anto&o todo el reba"o. 2n %oca del mentiroso lo cierto se 8ace dudoso.

,ontesta las preguntas: +.- $.u es un pastor%

-.- $A qu se dedica un pastor%

/.- !escribe con tus palabras el lugar donde transcurri esta historia.

0.- $.u otros persona&es agregar)as a esta historia%

Lectura N !) Nombre: Fecha:..

2L L696@ L1 ?U32. A 2L N4D6 ,on la esperan9a de hacer alguna buena presa, acercase con cautela un lobo a una casa de campo. Lloraba dentro un ni"o y el lobo oy que la madre le dec)a: - 1ira que si no te callas te echar al lobo. ,reyendo el lobo estas palabras, pas toda la noche esperando que la madre de dar)a a su hi&o. !urmise ste, y 5iendo el lobo que no le cumpl)an la promesa, trat de 5ol5erse a su guaridaJ pero entonces lo acometieron los perros ladrando, saliendo la gente de la casa le mataron. F7l amor maternal es siempre superior a la ira, por lo que no debe hacerse caso a las palabras de las madres contra sus hi&os, cuando est'n airadasF

*esponde de acuerdo al te<to le)do: aB $,u'les son los persona&es que participan en esta historia%

bB $,u'l es la idea principal de esta historia%

eB $,u'l crees t3 que es el propsito de esta narracin%

Lectura N $*

Nombre.. Fecha: 1 &6.?4. 7l sol se 2ue hace rato. 7s de noche. 1am' Pata llama a sus hi&itos A dormir# , peque"os. Plumita, el m's chiquitito de sus hi&os, se ha escondido. No tiene sue"o. .uiere 5er la Luna re2le&ada en el plato de 1ici2u9, el gato regaln de la casa. !os o&os 5erdes y brillantes obser5an al patito. 1ici2u9 se relame de slo pensar en el banquete que podr)a darse6 ,uidado, Plumita# - le a5isa su hermano Pelusa. Plumita salta &usto a tiempo. i Pla2 # 1ici2u9 ha dado con su hocico en el agua. 7l patito, asustado, corre a reunirse con sus hermanos 6 Iuenas Noches, mam'#.Iuenas noches, hi&itos m)os

*esponde: aB $.uines son los persona&es de esta linda historia%

bB $A qu hora del d)a ocurren los acontecimientos de esta historia%

cB $.uin es el m's peque"o de los hermanos% $.u hi9o y por qu%

dB $.uin era 1ici2u9%

eB $.u estu5o a punto de ocurrirle a Plumita%

Lectura N $1

Nombre: Fecha:
2L L26N A 2L .156N 7staba un ratn aprisionado en las garras de un len, el desdichado en tal ratonera no 2ue preso por ladrn de tocino ni queso, sino porque con otros molestaba al len, que en su retiro descansaba. Pide perdn, llorando su insolencia. Al o)r implorar la real clemencia, responde el rey en ma&estuoso tono: (e perdono# Poco despus, ca9ando el len, tropie9a en una red oculta de la male9a. .uiere salir, pero queda prisionero. Atronando la sel5a, ruge 2iero. 7l libre ratoncillo, que lo siente, corriendo llega, roe diligente los nudos de la red, de tal manera que al 2in rompi los grillos de la 2iera.

F2'bulaO

Acti5idades +- 7<presa con tus palabras lo que comprendiste de la 2'bula.

-.- !escribe la actitud del Len.

/.- $.u hace el ratoncillo por el len%

0.- $.u ense"an9a nos de&a%

=.- $,u'les son los persona&es% Nmbralos.

Q.- !ibu&a lo que m's te gust.

Lectura N $2

Nombre: Fecha:
L1 <1LL4N1 .292L&2 ,loquita era una gallina con muchos humos, a la que le parec)a todo mal, y siempre mostraba su descontento con ruidosos cloqueosJ de ah) su nombre. 4i5)a en una gran&a muy espaciosa &unto a otros cientos de gallinas. Le 2astidiaba mucho que el gran&ero se apro5echase de los hue5os que pon)a ella y sus compa"eras, as) que decidi aguarle la 2iesta. -No pienso ponerle m's hue5os, a 5er si as) me cuida un poco me&or y me trae una comida m's decente. Pasaron algunos d)as, 7l gran&ero e<tra"ado que do"a ,loquita no pon)a hue5os, pens que algo malo le ocurr)a y decidi dar tiempo al tiempo. Pero. Nada# ,loquita segu)a delante en su rebelin y. claro, el gran&ero se con5enci de que ella no ser5)a para poner hue5os, de modo que se dispuso a matarla. Pese a los ruegos de ,loquita, el gran&ero, que no entend)a su lengua&e, la en5i a otro mundo en un abrir y cerrar de o&os.

Lee y responde: +.- 7l nombre de la gallina rebelde es666666666666666666 -.- $,mo demostraba su mal humor la gallina%

/.- $!nde 5i5)a la gallina rebelde%

0.- $.u sent)a la gallina por el gran&ero%

=.- La gallina resol5i: - ;uir de la gran&a - Alborotar a las dem's - No colocar hue5os Q.- 7l gran&ero tom la decisin de: - 7<pulsara la gallina . Aislara la gallina - 1atara la gallina S.- 7<plica con tus palabras por qu la 2'bula lle5a este titulo.

Lectura N $3

Nombre: Fecha:

La Foma y el l,/i;. 7sta goma de borrar es hambrienta y come sin parar. 7l l'pi9 2lacuchento, siempre trata de arrancar. 7l l'pi9 es &uguetn y escribe un montn. La goma tra5iesa borra todo lo que l empie9a. 7l l'pi9 muy paciente le pide a esta goma inteligente que se coma solo los errores que l le de&a por montones. Acti5idades. 7ncierra en un c)rculo de color ro&o las caracter)sticas de la goma y de color a9ul las caracter)sticas del l'pi9. paciente &uguetn 2lacuchento inteligente tra5iesa hambrienta

Forma oraciones con cada uno de los ad&eti5os cali2icati5os.

H.ecuerda "ue las caractersticas calificativos.

de animales@ /ersonas@ cosas o luFares se llaman ad7etivos

Lectura N $

Nombre: Fecha:

$,onoces a 1ercedes% ;ola# 8oy 1ercedes y estoy terminando -T a"o b'sico. ;a pasado un a"o m's. Lo he pasado bien. ;emos aprendido mucho. Le)mos el diario, escuchamos cuentos, recitamos poes)as y hasta actuamos una obra de teatro entre todos. Aprend) que hab)an plantas carn)5oras, unas ranas que, pod)an predecir el tiempo y que unas perdices se las arreglaban muy bien para pasar el in5ierno ba&o la nie5e. Ahora me preparo para las 5acaciones, y lo m's seguro es que 5ayamos con mi 2amilia dos semanas a la casa de mi abuelita en el campo. 7l resto del tiempo &ugar con los otros ni"os de barrio. ,omo no todos conocen este libro, 5oy al guardarlo para 5ol5er, a &ugar con los, &uegos que trae, porque son entretenidos y distintos. ,ontesta: $,u'ntos a"os crees t3 que tiene, 1ercedes%

$7n qu te pareces t3 a 1ercedes%

$.u buenos recuerdos del a"o, guarda la ni"a%

$,u'les son tus me&ores recuerdos del a"o%

Lectura N $!

Nombre: Fecha:

2L N4D6 A L1 .1N1. Cn ni"o iba caminando por el campo. !e repente oy una 5o9 muy ronca y muy 2uerte. F!ebe ser un animal enormeO, pens el ni"o. (en)a tanto miedo, que estaba a punto de arrancar. 7n ese momento 5io a una rana que sal)a croando de una po9a. -7scndete, me&or -le di&o el ni"o a la rana---. 8i te oigo y no te 5eo, creo que eres muy grande. Ahora, al 5erte, s que eres muy chica. Por m's que grites, no te tengo miedo. -,roac, croac -le respondi la rana.

Lee y responde: *ecuerda la lectura y subraya 8) o No, seg3n corresponda.

A. La rana era grande .

8U - N:

I. 7l ni"o iba corriendo por el campo 8U - N:

,. 7l ni"o estu5o 2eli9 al o)r a la rana 8U - N:

!. La rana sali croando de la po9a

8U - N:

:bser5a las palabras que 5an destacadas en cada oracin y une con una l)nea cuando corresponda.

A. La rana croa%a en la po9a: I. Los pollitos /ia%an: ,. 7l gato maulla%a: !. La o5e&a %ala%a:

p)o-p)o miau-miau be-be croac-croac

,ontesta por escrito. $.u le habr)a pasado al ni"o si la rana se hubiera escondido%

Lectura N $$

Nombre: Fecha:

UN1 ?UD2+1? -1am', me gustar)a tener una mu"eca le di&o ,laudia a su madre. -$.u clase de mu"eca te gustarla tener% -pregunt la mam'. -1e gustar)a una mu"eca que sepa hablar, caminar y comer. -$Nada m's, ,laudia% -E que se r)a, y que haya que ba"arla, y que tenga el pelo largo para poder peinarla... -$7so no m's% -E que duerma si le canto, y que me d besitos. -$8abes, ,laudia% (3 no quieres una mu"eca. Lo que t3 quieres es tener una hermanita.F A,(G4G!A!78 +.. ,oloca una 4 si la oracin es 5erdadera y una F si es 2alsa. 666666 ,laudia quer)a una mu"eca con pelo corto. 666666 ,laudia quer)a una mu"eca que pudiera re)rse. 666666 ,laudia quer)a que su mu"eca tu5iera pelo rubio. 666666 ,laudia quer)a una hermanita. 666666 ,laudia quer)a que su mu"eca corriera. -. Pinta de color 5erde los cuadros que correspondan a lo que puede hacer una ni"a y de color amarillo los que correspondan a lo que puede hacer una mu"eca.

respira 1u"eca Ni"a

camina

crece

su2re

llora

Lectura N $'

Nombre: Fecha:

2L +6LL1. &2 P2.L1>.

Cn ni"o 2ue al e<tran&ero a 5er a su abuelita. Pas tres semanas 2elices y lleg el momento de 5ol5er a su pa)s. -.uiero mandarle un recuerdo a tu mam' -di&o la abuelita-. Le 5as a lle5ar un collar de perlas que yo usaba cuando era &o5en. -1e da miedo, abuelita -di&o el ni"o-. Puedo perder el collar o pueden rob'rmelo. -No te preocupes di&o la abuelita. (e lo 5oy a coser en el 2orro de tu abrigo. Al llegar a la aduana, un inspector di&o: -7st' prohibido pasar &oyas. $Alguien lle5a alguna &oya% 7l ni"o tu5o miedo. ,rey que le iban a quitar el collar. Pero, dominando su miedo, di&o: -8i. Eo lle5o un collar de perlas de mi abuelita para mi mam'. Lo lle5o cosido en el 2orro del abrigo para no perderlo. -No te preocupes -di&o el inspector. Las &oyas que son recuerdos de 2amilia pueden pasar sin ning3n problema. E le puso un timbre, porque todo estaba con2orme. Lee y luego responde: +. ;a9 un c)rculo a la A si las 2rases corresponden a la abuelitaJ a la N si las di&o el ni"o y a la G si corresponden al inspector. A. No te preocupes ANG I. 1e da miedo ANG ,. .uiero mandarle un recuerdo a tu mam' ANG !. Puedo perder el collar ANG 7. 7st' prohibido pasar &oyas ANG

-.

$Por qu el ni"o no tu5o problemas con el inspector%

/.

8ubraya las distintas causas por las que sinti miedo el ni"o.

Perder el a5inJ estar solo en el e<tran&eroJ perder la &oyaJ decir la 5erdadJ que le roben el collarJ perder el abrigo.

0. Lee, en 5o9 alta, entre cuatro compa"eros: uno representa al narradorJ otro a la abuelitaJ otro al ni"o y otro al inspector.

Lectura N $(

Nombre: Fecha:

&2 #UI LU<1. >2 5.151? Adi5ina en qu lugar pasan todas estas cosas: ;ay mucho hielo y nie5e. ;ace mucho 2r)o. 7n in5ierno, el mar se congela. 7n 5erano, el hielo del mar se derrite y se 2orman tmpanos. 7n ese lugar 5i5en pingVinos y 2ocas. 7n in5ierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de 5iento y nie5e. 1uy pocos hombres 5i5en en esa parte del mundo.

A,(G4G!A!78 +. 7scribe el nombre del lugar que se describe.

-. ;a9 una oracin con cada una de las palabras siguientes: tempestad derretir

6666666666666666666666666666666666666666666666666666 6666666666666666666666666666666666666666666666666666

/. 7ncierra en un c)rculo la 8 si el animal 5i5e en la sel5a y la P si el animal 5i5e en el Polo. A. :so Polar I. Len ,. Foca !. (igre 7. P)ngVino F. 1ono 8 8 8 8 8 8 P p p p p p

0. A.

*esponde por escrito: $.u te gusta m's, el 2r)o o el calor% $Por qu%

I.

$Por qu hay pocos habitantes en esa parte del mundo%

,.

;a9 una lista de las ropas que tendr)as que usar si te 2ueras a 5i5ir al Polo.

Lectura N $) Nombre: Fecha:

2L B4236 5.U+*. 7l 9or9al estaba muerto de sed. !e repente encontr una botella con agua. Pero la botella no estaba llena. 7l 9or9al trat de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo 2ue in3til. No pod)a llegar hasta el agua. !e repente, el 9or9al tu5o una buena idea. 4ol hasta un montn de piedras. (om una piedra chica y luego la de& caer adentro de la botella. *epiti 5arias 5eces la operacin. Al cabo de un rato, la botella estaba llena de piedras al 2ondo y el agua llegaba hasta arriba. 7l 9or9al pudo tomar toda el agua que quiso. Cn gorrin que pasaba por ah) quiso burlarse del 9or9al. -$,on que usando el 5ie&o truco de las piedrecillas% 7so es m's conocido que los perros nue5os., -Pero se me ocurri a m) solo -respondi el 9or9al, tomando un buen trago de agua. A,(G4G!A!78 :rdena las oraciones enumer'ndolas de acuerdo al lugar como aparecen en el te<to. 6666667l 9or9al ech 5arias piedras dentro de la botella. 666666Cn 9or9al, muerto de sed, encontr una botella con agua. 666666,on las piedras al 2ondo, el agua llegaba hasta arriba. 6666667l 9or9al calm su sed. -. *elee la 2'bula y encuentra en la lectura las 2rases que signi2iquen lo mismo que las palabras destacadas. A. 7star sediento. I. Cn gorrin quiso rerse del 9or9al. ,. *epiti 5arias 5eces la actividad.

/. 8ubraya todas las cualidades >ad&eti5osB que le corresponden al persona&e de la 2'bula: ingenioso - sediento - ocurrente peleador - amable - 2uerte--- empe"oso inteligente - hambriento - tena9.

0. ;a9 una lista de los p'&aros que conoces. ,on5ersa sobre sus costumbres, lugares que habitan y alimentos que pre2ieren.