Fases del potencial de accin cardaco El potencial de accin cardaco tiene cinco fases.

Corrientes relativas de iones en relacin con las fases en el ECG. El modelo estndar para comprender el potencial de accin cardaco es el PA del miocito ventricular y las clulas de Purkinje. El PA tiene 5 fases, numeradas del 0 al 4. La fase 4 es el potencial de reposo de la membrana, y describe el PA cuando la clula no est estimulada. Cuando la clula es estimulada elctricamente (normalmente por una corriente elctrica procedente de una clula adyacente), empieza una secuencia de acciones, que incluyen la entrada y salida de mltiples cationes y aniones, que conjuntamente producen el potencial de accin celular, propagando la estimulacin elctrica a las clulas adyacentes. De esta manera, la estimulacin elctrica pasa de una clula a todas las clulas que la rodean, alcanzando a todas las clulas del corazn. [editar]Fase 4 La fase 4 es el potencial de reposo de la membrana. La clula permanece en este periodo hasta que es activada por un estmulo elctrico, que proviene normalmente una clula adyacente. Esta fase del PA es asociada con la distole de la cmara del corazn. Al potencial de reposo de la membrana, la conductancia para el potasio (gK+) es alta en relacin a las conductancias para el sodio (gNa+) y el calcio (gCa2+). En esta fase, la gK+ se mantiene a travs de los canales para el K+ de tipo inward rectifying (IK1). Cuando el potencial de membrana pasa de -90 mV a 70 mV (debido, por ejemplo, al estmulo de una clula adyacente) se inicia la fase siguiente. [editar]Fase 0 La fase 0 es la fase de despolarizacin rpida. La pendiente de la fase 0 representa la tasa mxima de despolarizacin de la clula y se conoce como dV/dtmax. La despolarizacin rpida se debe a la apertura de los canales rpidos de Na+ , lo que genera un rpido incremento de la conductancia de la membrana para el Na+ (gNa+) y por ello una rpida entrada de iones Na+ (INa) hacia el interior celular. Al mismo tiempo, la gK+ disminuye. Estos dos cambios en la conductancia modifican el potencial de membrana, alejndose del potencial de equilibrio del potasio (-96 mV, como vimos antes) y acercndose al potencial de equilibrio del sodio (+52 mV). La habilidad de la clula de abrir los canales rpidos de Na+ durante la fase 0 est en relacin con el potencial de membrana en el momento de la excitacin. Si el potencial de membrana est en su lnea basal (alrededor de -85 mV), todos los canales rpidos de Na+ estn cerrados, y la excitacin los abrir todos, causando una gran entrada de iones Na+. Sin embargo, si el potencial de membrana es menos negativo (lo que ocurre durante la hipoxia), algunos de los canales rpidos de Na+ estarn en un estado inactivo, insensibles a la apertura, causando una respuesta menor a la excitacin de la membrana celular, y una Vmax menor. Por esta razn, si el potencial de reposo de la membrana deviene demasiado positivo, la clula puede ser no excitable, y la conduccin a travs del corazn puede retrasarse, incrementando el riesgo de arritmias. [editar]Fase 1 La fase 1 del PA tiene lugar con la inactivacin de los canales rpidos de sodio. La corriente transitoria hacia el exterior que causa la pequea repolarizacin ("notch") del PA es debida al movimiento de los iones K+ y Cl-, dirigidos por las corrientes transient outward Ito1 y Ito2, respectivamente. La corriente Ito1 contribuye particularmente a la depresin de algunos PA de los cardiomiocitos ventriculares. Se ha sugerido que el movimiento de iones Cl- a travs de la membrana durante la fase 1 es el resultado del cambio en el potencial de membrana, debido a la salida de los iones K+, y no es un factor que contribuya a la despolarizacin inicial ("notch").

[editar]Fase 2 La fase "plateau" del PA cardaco se mantiene por un equilibrio entre el movimiento hacia el interior del Ca2+ (ICa) a travs de los canales inicos para el calcio de tipo L (que se abren cuando el potencial de membrana alcanza -40mV) y el movimiento hacia el exterior del K+ a travs de los canales lentos de potasio slow delayed rectifier, IKs. La corriente debida al intercambiador sodio-calcio (INa,Ca) y la corriente generada por la bomba Na-K (INa,K) tambin juegan papeles menores durante la fase 2. [editar]Fase 3 Durante la fase 3 (la fase de "repolarizacin rpida") del PA, los canales voltaje-dependientes para el calcio de tipo L se cierran, mientras que los canales lentos de potasio slow delayed rectifier (IKs) permanecen abiertos. Esto asegura una corriente hacia fuera, que corresponde al cambio negativo en el potencial de membrana, que permite que ms tipos de canales para el K+ se abran. Estos son principalmente los canales rpidos para el K+ rapid delayed rectifier (IKr) y los canales de K+ inwardly rectifying (IK1). Esta corriente neta positiva hacia fuera (igual a la prdida de cargas positivas por la clula) causa la repolarizacin celular. Los canales de K+ delayed rectifier se cierran cuando el potencial de membrana recupera un valor de -80 a -85 mV, mientras que IK1 permanece funcionando a travs de la fase 4, contribuyendo a mantener el potencial de membrana de reposo. Durante las fases 0, 1, 2 y parte de la 3, la clula es refractaria a la iniciacin de un nuevo PA: es incapaz de despolarizarse. Este es el denominado periodo refractario efectivo. Durante este periodo, la clula no puede iniciar un nuevo PA porque los canales estn inactivos. Este es un mecanismo de proteccin, que limita la frecuencia de los potenciales de accin que puede generar el corazn. Esto permite al corazn tener el tiempo necesario para llenarse y expulsar la sangre. El largo periodo refractario tambin evita que el corazn realice contracciones sostenidas, de tipo tetnico, como ocurre en el msculo esqueltico. Al final del periodo refractario efectivo, hay un periodo refractario relativo, en el cual es necesaria una despolarizacin por encima del umbral para desencadenar un PA. En este caso, como no todos los canales para el sodio estn en conformacin de reposo, los PA generados durante el periodo refractario relativo tienen una pendiente menor y una amplitud menor. Cuando todos los canales para el sodio estn en conformacin de reposo, la clula deviene completamente activable, y puede generar un PA normal

Simn Rodrguez (n. Caracas, Venezuela, 28 de octubre de 1769 m. Distrito de Amotape, Per, 28 de febrero de 1854), conocido en su exilio de la Amrica espaola como Samuel Robinsn, fue un gran filsofo y educador venezolano, uno de los ms grandes de su tiempo, tutor y mentor de Simn Bolvar. Biografa Simn Rodrguez naci en Caracas la noche del 28 de octubre de 1769. Fue bautizado el 14 de noviembre de ese ao como nio expsito. Criado en casa del sacerdote Alejandro Carreo, toma de l su apellido y es conocido como Simn Carreo Rodrguez. Documentos de la poca y otros testimonios hacen pensar que el sacerdote era en efecto padre de Simn Rodrguez y de su hermano Jos Cayetano Carreo, cuatro aos menor que l y quien se desarrollara como notable msico. Su madre Rosala Rodrguez era hija de un propietario de haciendas y ganado, descendiente de canarios. En mayo de 1791 el Cabildo de Caracas le da un puesto como profesor en la Escuela de Lectura y Escritura para nios, en 1794 present un escrito crtico Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento. En esta escuela tiene la oportunidad de ser el tutor del futuro Libertador Simn Bolvar. Fuertemente influenciado por El Emilio de Jean-Jacques Rousseau, Simn Rodrguez desarrolla una revolucionaria concepcin de lo que debe ser el modelo educativo de las nacientes naciones americanas. El mismo Bolvar en carta al general Santander en 1824 deca que su maestro "enseaba divirtiendo". Este espritu que intentaba romper con las rgidas costumbres educativas del colonialismo espaol se reflejara en toda la obra y el pensamiento de Simn Rodrguez. Su participacin en la conspiracin de Gual y Espaa en contra de la corona espaola en 1797 lo fuerza a dejar el territorio venezolano.

[editar] Samuel Robinson En Kingston, Jamaica, cambia su nombre a Samuel Robinsn, y despus de permanecer algunos aos en los Estados Unidos, viaja a Francia (1801). En 1804 se encuentra all con Simn Bolvar, de quien haba sido maestro cuando nio. Juntos realizan un largo viaje por gran parte de Europa. Son testigos presenciales de la coronacin de Napolen Bonaparte en Miln, como Rey de Italia y de Roma. Y es testigo del famoso juramento de Bolvar sobre el monte Sacro, en donde profetiza que liberara a toda Amrica de la corona espaola, y lo registra para la historia. Entre 1806 y 1823, mientras se libraba gran parte de la Guerra de Independencia en su natal Venezuela, Rodrguez se hospeda en Italia, Alemania, Rusia, Prusia, y Holanda. Luego dara su opinin sobre este periodo de tiempo diciendo:1 Permanec en Europa por ms de 20 aos; trabaj en un laboratorio de qumica industrial []; concurr a juntas secretas de carcter socialista []. Estudi un poco de literatura, aprend lenguas y regent una escuela de primeras letras en un pueblecito de Rusia. Regresa a Amrica en 1823, usando el nombre de Simn Rodrguez nuevamente. En Colombia establece la primera escuela-taller en 1824. Atiende el llamado hecho por Bolvar desde el Per y es nombrado Director de la educacin Pblica, Ciencias, Artes Fsicas y Matemticas y Director de Minas, Agricultura y Vas Publicas de Bolivia. En 1826, establece una segunda escuela-taller como parte del proyecto para toda Bolivia. Pero el Mariscal Antonio Jos de Sucre, presidente de Bolivia desde octubre de 1826 no tena una buena relacin con l, por lo que Rodrguez dimiti el mismo ao, trabajando el resto de su vida como educador y escritor, viviendo alternadamente entre Per, Chile y Ecuador. Muy importante es su trabajo titulado Sociedades Americanas, dividido en varias ediciones publicadas en Arequipa (1828), Concepcin (1834), Valparaso (1838), y Lima (1842). El texto insiste en la necesidad de buscar soluciones propias para los problemas de Hispanoamrica, idea que sintetiza su frase:2 La Amrica espaola es original, originales han de ser sus instituciones y su gobierno, y originales sus medios de fundar uno y otro. O inventamos, o erramos. Otra obra importante fue El Libertador del Medioda de Amrica y sus compaeros de Armas (1830), un alegato sobre la lucha social que emprenda Bolvar en esa poca. En los aos finales de su vida dio clases en varios colegios de Quito y Guayaquil (Ecuador); debido a un incendio que azot esta ciudad, gran parte de su obra qued hecha cenizas. En el ao de 1853 emprende su ltimo viaje rumbo a Per al lado de su hijo Jos, y Camilo Gmez, un compaero de ste. Gmez lo asiste en su muerte, en el pueblo de Amotape. Sus restos son trasladados setenta aos despus al panten de Per, y luego a su Caracas natal en donde reposan hoy en da en el Panten Nacional desde 1954. Arturo Uslar Pietri escribi una biografa novelada sobre Simn Rodrguez, publicada en 1981: La isla de Rbinson. Vida y Obra de Simn Rodrguez 1769. - Nace en Caracas entre la noche del da 28 y la madrugada del 29 de octubre de 1769. En el acta de bautismo que tuvo lugar el da 14 de noviembre se lo registra como "expsito", con el nombre de Simn Narciso Jess Rodrguez No est totalmente demostrado que dicha acta de bautismo se refiera a Simn Rodrguez, y no a algn homnimo suyo. Sin embargo dejan pocas dudas el que fuera "expsito", porque as aparece en el acta de su matrimonio. La investigacin relativa a la ascendencia de Simn Rodrguez, ha sido desarrollada durante muchos aos por Arturo Uslar Pietri en numerosos artculos. Andrs Bello, que fue vecino de Rodrguez en Caracas dice: "tuvo por padre un clrigo nombrado Carreo, cuyo apellido llev don Simn por algn tiempo; pero que cambi despus por el de Rodrguez." Las evidencias documentales recientes hacen posible concluir que en efecto era hijo del clrigo Alejandro Carreo (1726), msico, quien llegara a ser maestro de Capilla de la Catedral de Caracas.

1791-1793. - Entre estos aos Rodrguez es nombrado maestro "de primeras letras" y ensear en la una de las tres escuelas para nios, que para esa poca existan en Caracas., cobrando cien pesos anuales. 1792. - Feliciano Palacios, abuelo materno y tutor del nio Simn Bolvar, hurfano, lo enva a la escuela para que reciba sus primera enseanzas. 1793. - S. Rodrguez contrae matrimonio con Mara de los Santos Ronco. 1794. - Dirige al Ayuntamiento de Caracas una Memoria titulada: Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medio de lograr su reforma por un nuevo establecimiento (19/V/94), en la que seala la influencia perjudicial que ejercen muchos de los que se dedican por su cuenta a la enseanza, adems de los bajos sueldos que asignan a los maestros de profesin. Propone que pardos y morenos reciban enseanza en igualdad de condiciones que los blancos, as como la creacin de nuevas escuelas. Un ao despus el Cabildo aprueba provisionalmente el plan de reformas propuesto por Simn Rodrguez, pero pasa la Memoria a la Real Audiencia. 1795. - Simn Bolvar, con doce aos de edad escapa de la casa de su tutor y ello da lugar a un pleito judicial para decidir quin se har cargo de la educacin del menor y de administrar su cuantiosa fortuna. La Real Audiencia autoriza que el nio Simn Bolvar reciba enseanza y se aloje en casa de Simn Rodrguez. Dos meses despus Bolvar regresa a casa de su to y sigue concurriendo a la escuela de Rodrguez. Rechazado el proyecto por la Real Audiencia, Simn Rodrguez renuncia al cargo de "maestro de primeras letras". 1797. - En noviembre, Simn Rodrguez se embarca en el puerto de La Guaira hacia Jamaica, descontento con el rgimen espaol como lo dice D. O'Leary: "Mal avenido con la tirana que lo agobiaba bajo el sistema colonial, resolvi buscar en otra parte la libertad de pensamiento y de accin que no se toleraba en su pas natal". 1797-1800. - Vive primero en Kingston (Jamaica) y abandona su nombre original por el de Samuel Robinson, que recuerda al solitario personaje de la novela de Defoe, nombre que conserva hasta su regreso a Amrica. Vive en Baltimore y Filadelfia (EE.UU.), donde trabaja en una imprenta como cajista, conocimientos que aprovechar para componer los moldes de imprenta de sus obras. 1800. - Llega a Bayona (Francia) y se registra bajo el nombre de Samuel Robinson "para no tener constantemente en la memoria el recuerdo de la servidumbre" como lo dice O'Leary. Trabaja en casa de un impresor y ayuda a un maestro de escuela perfeccionando sus conocimientos de francs, tambin imparte clases de espaol e ingls. Luego estuvo en Inglaterra y de all escribe cartas que firma con su autntico nombre. 1801. - Conoce al sacerdote mexicano revolucionario Fray Servando Teresa de Mier con quien se traslada a Pars para fundar una escuela. En esa ciudad Rodrguez traduce la novela Atala del escritor francs Chateaubriand que lleva como dedicatoria: "A la juventud de Bayona, en Francia. Un viajero extranjero, a quien habis acogido con tanta bondad, os dedica Atala, traducida a una lengua que os es familiar". Mier se atribuy la traduccin pero actuales estudios de Pedro Grases demuestran la autora de Simn Rodrguez. Vive algn tiempo en Lyon y se empadrona en el Registro de Espaoles en Pars como: "Samuel Robinson, hombre de letras, nacido en Filadelfia, de treinta y un aos." 1804. - Procedente de Madrid, llega su antiguo discpulo Simn Bolvar, ya viudo, y se produce el decisivo encuentro para el futuro del Libertador. Bolvar habitaba con su antiguo maestro en la pensin de los Pilloris, en la rue de La Loi, nmero 293. En un informe de la polica francesa, Arturo Uslar Pietri, encuentra que se alude a Rodrguez y a Bolvar cuando dicho informe dice: "un espaol de quien fue maestro" y "un hombre joven, hijo de millonario, y uno de los ms ricos negociantes de Espaa" En mayo de 1805 junto con Simn Bolvar parte para Miln y en la catedral de esa ciudad italiana presencian la coronacin de Napolen como rey de Italia por el Papa Po VII. Bolvar pierde su admiracin por Napolen. Luego viajan a Venecia, Ferrara, Bolonia, Florencia y Perusa y de all se dirigen a Roma donde permanecern una temporada. En Roma suben al Monte Sacro y segn el historiador Manuel Uribe, este momento es descrito por Simn Rodrguez de la siguiente forma: "Y luego, volvindose a m [Bolvar], me dijo: Juro delante de usted, juro por el Dios de mis padres, juro por ellos; juro por mi honor, y juro por la patria, que no dar descanso a mi brazo, ni reposo a mi alma, hasta que haya roto las cadenas que nos oprimen por voluntad del poder espaol."

18051806. - Bolvar regresa solo a Pars y fue intil la recomendacin a Simn Rodrguez de que volviese a Venezuela, pues ste tema las represalias espaolas. Meses despus Rodrguez vuelve a Pars y se despide de Bolvar e inicia un largo peregrinar por Europa, ganando su sustento como profesor y haciendo otros trabajos como l mismo lo dice: "trabaj en un laboratorio de qumica industrial, en donde aprend algunas cosas; concurr a juntas secretas de carcter socialista; vi de cerca al padre Enfantin, a Olindo Rodrguez, a Pedro Leroux y a otros muchos que funcionaban como apstoles de la secta. Estudi un poco de literatura; aprend lenguas y regent una escuela de primeras letras en un pueblecito de Rusia". 1821. - Se encuentra en Londres donde entra en contacto con pensadores hispanoamericanos como Andrs Bello, quien dijo de Simn Rodrguez: "Nada ms ingenioso, nada ms lgico, nada ms atractivo que su mtodo; es en este gnero otro Pestalozzi, que tiene como ste, la pasin y el genio de la ensaanza". 18221823. - A finales 1822 o principios de 1823, parte para Cartagena. 1824. - Bolvar que se encuentra en Per en el pueblo de Pativilca, se entera que Simn Rodrguez est en Bogot y le escribe: "Oh mi maestro!, oh mi amigo! Oh mi Robinson, usted en Colombia! Usted en Bogot y nada me ha dicho, nada me ha escrito [...] Usted form mi corazn para la libertad, para la justicia, para lo grande, para lo hermoso [...] No puede usted figurarse cun hondamente se han grabado en mi corazn las lecciones que usted me ha dado; no he podido jams borrar siquiera una coma de las grandes sentencias que usted me ha regalado [...] ya que no puedo yo volar hacia usted, hgalo usted hacia mi". En Bogot intenta crear una "Casa de industria pblica" donde se ensee a los jvenes un oficio mecnico, adems de gramtica, escribir, contar, pero la empresa fracasa al corto tiempo por falta de apoyo econmico. Bolvar escribe al poltico y militar colombiano Francisco de Paula Santander: " A don Simn Rodrguez dle usted dinero de mi parte, que yo lo pago todo, para que me venga a ver. Yo amo a ese hombre con locura. Fue mi maestro, mi compaero de viajes, y es un genio, un portento de gracia y talento para el que los sabe descubrir y apreciar [...] Con l podra yo escribir las memorias de mi vida. l es un maestro que ensea divirtiendo, y es un amanuense que da preceptos a su dictante. l es todo para m. Cuando yo lo conoc vala infinito. Mucho debe de haber cambiado para que yo me engae.". Santander le presta 200 pesos para que viaje donde se encuentre Bolvar. Rodrguez, quien est en Cartagena, es nombrado Comisario de Guerra de un contingente de 1.700 hombres para que se traslade a Ecuador y se encuentre con Bolvar. Llega a Guayaquil luego de un viaje donde le robaron cuanto tena. Rodrguez escribe a Simn Bolvar: "Amigo: Yo no he venido a la Amrica porque nac en ella, sino porque tratan sus habitantes ahora de una cosa que me agrada, y me agrada porque es buena, porque el lugar es propio para la conferencia y para los ensayos, y porque es usted quien ha suscitado y sostenido la idea." De Guayaquil parte para Lima donde es recibido por Bolvar quien lo incorpora al grupo de colaboradores directos. Poco despus Bolvar acompaado de su Estado Mayor y Simn Rodrguez se dirige hacia las provincias del sur del Per, con la finalidad de consolidar la nueva administracin poltica, organizar la educacin y el reparto de tierras entre los indios. En Bolivia el Libertador lo nombra: Director de Enseanza Pblica, Ciencias Fsicas, Matemticas y de Artes y Director General de Minas, Agricultura y Caminos Pblicos de la Repblica boliviana. 1826. - Rodrguez funda la "Escuela Modelo de Chuquisaca" y otras semejantes en cada Departamento del pas. El proyecto completo abarca la instruccin de mujeres, la dotacin de empleos para los padres de los nios recogidos, el cultivo de las tierras baldas, la atencin a la poblacin indgena. Rodrguez pretenda colonizar Amrica con sus propios habitantes, para evitar que la inmigracin europea avasallara de nuevo, como lo hizo el sistema espaol. Quera rehabilitar la raza indgena y evitar su extincin. En el mes de junio o principios de julio renuncia por discrepancias con el presidente de Bolivia el Gran Mariscal de Ayacucho Antonio Jos de Sucre. As explica sus motivos: "Todo lo soport, pero no pude sufrir la desaprobacin del Gobierno y mucho menos el que me reprendiesen en pblico [...] Yo me haba ofrecido a concurrir con mis conocimientos y con mi persona a la creacin de un Estado, no a someterme a formulillas, providencillas ni decretillos." Los chismes y malas interpretaciones de la conducta de Simn Rodrguez, al que tildaban de impo e inmoral, tenan un trasfondo poltico. 1827. - Escribe a Bolvar desde Oruro explicando el fracaso del proyecto educativo. 1828. - En Arequipa publica la refutacin de las acusaciones contra Bolvar que haba escrito en 1828, pero que circulaba manuscrita. Su ttulo: El Libertador del Medioda de Amrica y sus compaeros de

armas, defendidos por un amigo de la causa social. Edita un trabajo cientfico titulado: Observaciones sobre el terreno de Vincoaya con respecto a la empresa de desviar el curso natural de sus aguas y conducirlas por el ro Zumbai al de Arequipa. 1831. - Llega a Lima en febrero y publica un folleto que contiene el plan general de la obra Sociedades americanas en 1828. Se casa con Manuela Gmez. 1832 - Vive pobremente en Lima y en Huacho, enseando. 1833. - Llega a Concepcin (Chile) invitado por el Intendente de la ciudad para que lleve adelante un plan de educacin cientfica en el Instituto Literario de Concepcin. El historiador chileno Jos Victorino Lastarria escribe: " Se deca que en su escuela de Concepcin y en la que tuvo despus en Valparaso, enseaba, juntamente con los rudimentos de instruccin primaria, la fabricacin de ladrillos, de adobes, de velas y otras obras de economa domstica; pero que la educacin que imparta estaba muy lejos de conformarse a las creencias, usos, moralidad y urbanidad de la sociedad en que ejerca su magisterio". Cesa como Director General del Instituto de Concepcin, pero contina al frente de la escuela primaria. 1834. - Publica en la imprenta del Instituto de Concepcin, Luces y virtudes sociales en el cual puntualiza la diferencia entre instruir y educar. 1835. - Un terremoto destruye la escuela del Instituto pero Rodrguez seguir dando sus clases en su domicilio. 1836. - Muy enfermo y pobre reside al sur de Concepcin y un seor Pradel le enva alimentos para su subsistencia. Trabaja para Pradel en un lugar llamado Monteblanco y le instala una mquina de aserrar. 1837. - El proyecto del aserradero fracasa. Luego de recorrer algunas ciudades chilenas regresa a Santiago. 1838. - Escribe a un seor Prez de Monteblanco: [...]"nadie tiene la culpa de lo que me ha sucedido en mi viaje a Amrica. Hay ideas que no son del tiempo presente, aunque sean modernas, ni de moda aunque sean nuevas. [...] slo el deseo de volver a Europa me hace emprender viaje. Este deseo me atormenta; en Amrica no sirvo para nada; volvindome a pases donde he pasado una gran parte de mi vida, espero pasar la que me queda, tan felizmente como antes ... esto es, sin enemigos." 1839. - Visita varias veces a Andrs Bello. 1840. - Se publica en Valparaso, la segunda versin de Luces y virtudes sociales. Escribe para el peridico El Mercurio once artculos de tema poltico que llevan por titulo "Partidos", as como un "Extracto a la Introduccin a Sociedades americanas de 1828" y un "Extracto de la Defensa a Bolvar". Dirige una escuela que luego cierra porque presiente hostilidad del gobierno chileno. Para subsistir se asocia con un fabricante de velas. 1841. - Vive cerca del lago Titicaca en una choza en compaa de una india, y se dedica a la fabricacin de velas de sebo. 1842. - Se encuentra el Lima y publica una nueva versin de Sociedades americanas en 1828. En este ao viaja a Ecuador y visita a Manuela Senz, compaera de Bolvar que viva en Paita al norte de Per.. Entre 1842 y 1843 en Ecuador desempea un cargo de administrador en las salinas del Presidente de la Repblica, Juan Jos Flores. 1843 - Llega a Latacunga, pueblo al sur de Quito. 1844. - Los ciudadanos de Latacunga quieren encargarle la enseanza de la agricultura y otros ramos. Ensea en el Colegio Vicente Len por poco tiempo pues no hay fondos. Simn Rodrguez funda una pequea fbrica de plvora y escribe una tratado sobre el tema. 1845 - Rechaza un puesto de "Ensayador de la Moneda" en Quito y dice en carta a Asczubi (quien le ofreciera el cargo): "Los 600 pesos de renta me haran 600 enemigos, sobre todo en un tiempo en que se trata de excluir de los empleos lucrativos a todo extranjero. Por mxima del buen vivir, nunca he sido empleado, excepto en la enseanza." Se dirige a Colombia con su mujer boliviana Manuela Gmez e hijo. 1847. - El gobernador Pineda de un pueblo cercano a Pasto, le pide que funde una escuela primaria que sirva para formar maestros. La escuela tiene xito, pero cortos recursos econmicos. Su mujer enferma y probablemente muere en ese lugar. 1849. - Entre abril y mayo, en tres nmeros de El Neo-Granadino, peridico de Bogot, aparece publicado su "Extracto suscinto de mi Obra sobre la Educacin Republicana". Pineda, por El Neo-Granadino publica una circular para recaudar fondos con los que socorrer a Rodrguez y permitirle viajar a Cartagena, donde le ofrecern proteccin. 1850. - En Quito,

con ms de ochenta aos se encuentra alojado en casa del Den Torres. En octubre se traslada a Latacunga y en el Colegio Vicente Len, por un sueldo para su sobrevivencia, Rodrguez se propone reformar el mal estado de la enseanza, proyecto que no prospera. 1851. - Escribe un trabajo en el que sintetiza sus ideas pedaggicas titulado Consejos de amigo dados al Colegio de Latacunga 1853. - Rodrguez y su hijo Jos se trasladan a Guayaquil. Rodrguez firma un contrato para la refinacin de esperma y fabricacin de velas. La empresa fracasa. Se embarca para Lambayeque en Per, donde le ofrecen un negocio, pero la embarcacin es arrastrada por corrientes contrarias y quedan a la deriva y sin vveres. 1854. - A mediados de enero desembarcan en una caleta de indgenas pescadores, cerca de Paita (extremo norte de Per). Son auxiliados por los pescadores; Rodrguez se encuentra en extremo grado de debilidad. As y todo Rodrguez con Gmez, amigo de su hijo, quien los acompaa, llegan a la poblacin de Amotape donde Simn Rodrguez tiene una lenta agona. Antes de morir hace llamar al cura del lugar y se confiesa. Muere el 28 de febrero a las once de la noche y es sepultado el da 1 de marzo. Los dos cajones de papeles y libros que Rodrguez llevaba consigo, quedaron en Guayaquil y se cree que se perdieron en el incendio ocurrido en dicha ciudad entre el 5 y el 7 de octubre de 1896. El 22 de diciembre de 1924 sus restos fueron trasladados al Panten de los Prceres en Lima, y un siglo despus de su muerte, en 1954, a Caracas al Panten Nacional.