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Monografia Buena

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TEMA

:

ESPECIALIZACION HEMISFERICA

Contenido
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DOCENTE: Mgt, VERONICA ROZAS CHAMORRO
ALUMNOS: CODIGO:

 VELAZQUE FARFAN JUDITH ZURITA  MAMANI SOTO ROSA LUZ  YUCRA HERRERA MAYRA CARLAY  CORIMANYA AROSQUIPA Y. VANESSA  SOTOMAYOR MAMANI MEYSSI .B  ORLANDO AYTE LOPEZ

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Introducción
Con gran satisfacción presentamos esta nueva versión de nuestro texto que desarrolla temas acerca de la especialización hemisférica, herramientas para el estudio del encéfalo y medula espinal. Como siempre en nuestra máxima aspiración deseamos que este trabajo sea un eficaz elemento auxiliar en la enseñanza y aprendizaje. Para una adecuada comprensión del sentido y la mas conveniente aplicación aquí encontraremos algunas precisiones. También debemos manifestar que el presente trabajo no es una investigación científica original, por el contrario, se trata de una compilación bibliográfica de autores e instituciones de reconocida trayectoria científica y academica.

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controlando las acciones y funciones corporales. usa más energía para funcionar que cualquier otro órgano. Considerándose como un milagro de la evolución.Marco teórico UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULDAD DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA CUSCO MAYO 2013 En esta etapa reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico Al tener planteado el problema de estudio se ha evaluado la relevancia y factibilidad sustentando teóricamente nuestro estudio El cuerpo humano es la estructura del ser humano y como adultos somos la obra terminada en ese cuerpo se encuentra “El cerebro” que es el órgano que nos ha permitido diferenciarnos de los demás animales. Posee miles de millones de células nerviosas llamadas neuronas. Recibe continuamente información sensorial. por lo cual tiene un consumo mucho mayor. El cerebro controla todas las actividades del cuerpo humano. el cual nos ha dado la oportunidad de conocer muchas cosas. El cerebro ha cambiado de volumen según ha ido pasando el tiempo. emociones y demás actividades. rápidamente analiza estos datos y luego responde. 3 . Los hemisferios cerebrales forman la mayor parte del cerebro humano y se encuentran por encima de otras estructuras cerebrales. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. comportamiento. Es considerada la parte más misteriosa del cuerpo humano. así como también el pensamiento. Es un órgano muy complejo.

1 COMPOSICION INTERNA 4.3 FMRI 3. LOBULOS CEREBRAL 2.5 ELECTROENCEFALOGRAFIA 3. INVESTIGACIONES RECIENTES 6 BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFIA 4 .7 ACV 4.6 TAC 3.1 LOBULO FRONTAL 2.2 LOBULO OCCIPITAL 2. ENCEFALO 3. ESPECIALIZACION HEMISFERICA 2. PROTECCION DE LA MEDULA ESPINAL 4.4 RMNF 3.INDICE 1.2. MEDULA ESPINAL 4.3 LOBULO TEMPORAL 2.4 LOBULO TEMPOROMEDIAL 2.2 PEI 3.5 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES 3.4 ENFERMEDADES RELACIONADAS 5.1 HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO 3. FUNCION MEDULAR 4.3.

que le brindan protección.1. Puede dividirse en lóbulos frontal. Su propósito primordial es el de crear reacciones musculares y glandulares el cual es el asiento de la conciencia. Es el órgano maestro de nuestro cuerpo. así como lo que hace con ayuda de las neuronas El cerebro es uno de los órganos más grandes de todo el cuerpo. El cerebro está recubierto por unas capas de tejido llamadas meninges. uno de los más interesantes campos de estudio para la psicología y para la neurofisiología es el cerebro. Especialización hemisférica El cerebro está formado por dos hemisferios y cada una de ellas ejecutan distintas funciones. De entre sus características. De entre todas las estructuras y órganos que posee el ser humano. temporal. por lo regular suele pesar alrededor de 1300 g. una estructura conformada por más de 200 millones de fibras nerviosas. las que se requieren para realizar actividades creativas. recordar. Las estructuras circundantes no forman parte del cerebro como tal y los dos hemisferios se encuentran en constante comunicación por medio de un conjunto de neuronas y cuerpos axónicos llamados cuerpo calloso. mientras que la derecha está involucrada en las relaciones espaciales. su forma es especialmente interesante por la relación entre su forma y sus funciones tan complejas. de la compasión y de la creatividad. El hemisferio izquierdo controla la habilidad para usar el lenguaje... Lóbulo Occipital= Visión Lóbulo Parietal= Sentidos de la piel y de los músculos Parte del Lóbulo Temporal y de la Fisura Temporal = Audición Corteza Pre central= Control motor o de movimiento 5 . Los dos hemisferios están en constante comunicación mediante el cuerpo calloso. ayuda a determinar lo que uno piensa. Cada hemisferio del cerebro es un sistema mental separado por completo y cada uno de ellos tiene sus propias habilidades para aprender. siente y aprende. elabora la conducta. parietal y occipital o bien en dos hemisferios.

Gestalt. intuitivas. imaginativas. En casi todas las personas diestras y en muchas personas zurdas. también control secuencial de músculos. videoespaciales. musicales. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lógicas. atemporales y holísticas. 6 . simultaneas. abstracto.No se encontraron elementos de tabla de contenido. sintéticas. el hemisferio dominante es el izquierdo.Hemisferio izquierdo: Se le relaciona con Pensamientos de tipo Verbal. juicios. matemático. simbólico. analógicas.Hoy se pueden asociar distintos tipos de funciones simples y complejas con una determinada área o porción del cerebro. Analítico. secuencial. concretas. De manera muy general se encuentran las siguientes: . temporal. lógico. ciertas funciones intelectuales son desempeñadas por un único hemisferio. .Aunque los hemisferios cerebrales tienen una estructura simétrica. . con los dos lóbulos que emergen desde el tronco cerebral y con zonas sensoriales y motoras en ambos.Hemisferio derecho: Se le relaciona con funciones no verbales. mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades artísticas y espaciales. racional. digital. espaciales.

se da diariamente cuando colocamos la mano de forma diferente para coger una taza o una cuchara. tendones) y exteroceptiva (del exterior). dificultad para leer y dificultad para realizar cálculos matemáticos. • tiene los siguientes centros: • Área motora: Movimientos corporales • Área pre-motora: Almacena movimientos aprendidos • Área de broca: Articulación de palabras • Área de movimientos oculares • Área pre-frontal: Pensamiento. presión.2 EL LÓBULO PARIETAL Esta involucrado en el mapa de “donde actuar” integrando la información sensorial interoceptiva (de nuestro cuerpo: los músculos. interviniendo el sistema de detección de peligros (sistema límbico) cargando de fuerza y emoción a nuestro accionar . el razonamiento y juicio. decidir. Lóbulo frontal: está asociado con las funciones mentales superiores: pensar.2. 2.1 LÓBULO FRONTAL es el encargado de decidir la conducta motora apropiada en cada caso. articulaciones. Otro ejemplo más cotidiano.. 2. Es el encargado de decidir la conducta motora muy desarrollado en el ser humano albergando importantes tareas no motoras la conducta. Cuando vemos una objeto que nuestro cerebro identifica como peligrosa. calor. conciencia. voluntad. así como de reconocimiento del espacio. • Tiene los siguientes centros: • Centro somatosensitivo: Siente el cuerpo • Área del gusto: Capta sabores • Área del tacto: Reconoce lo que se toca • Área de la lectura: Se encarga de leer. planificar. pero no menos significativo.una serpiente.se define y decide en el lóbulo frontal. emociones. dolor La lesión del lado izquierdo da trastornos en el lenguaje. frío. elabora la información visual Tiene a los siguientes centros: • Centro de la visión: Sirve para ver 7 . la decisión de salir corriendo o quedarnos quietos se efectúa a nivel del lóbulo frontal. Se le atribuyen básicamente funciones sensitivas. Controla las acciones del cuerpo y posibilita la apreciación consciente de las emociones.3 EL LÓBULO OCCIPITAL Se encarga básicamente de la visión. Se encarga de recibir las sensaciones de tacto. La manera que la mano actúa el plan motor.

funciona junto con la neo corteza para establecer y mantener una memoria a largo plazo. y del sistema emotivo inconsciente (sistema límbico). La región de Peristriate del lóbulo occipital está involucrada en el procesamiento visual espacial. 2.• Área para la asociación visual: Reconoce todo lo que se ve. Que forma parte del lóbulo temporal. incluye un sistema de estructuras anatómicamente relacionadas que son básicas para la memoria declarativa (el recuerdo consciente de hechos y eventos). La ínsula no es visible a simple vista. la memoria. ya que esta cubierta por dos áreas corticales que pertenecen al lóbulo 8 . Tiene • • • a los siguientes centros: Área del olfato Área auditiva Área de wernicke: Encargada de entender lo que se oye. • 2.4 EL LÓBULO TEMPORAL • • • Es la "corteza primaria de la audición" del cerebro recibe y procesa información procedente de los oídos Es el último peldaño del procesamiento auditivo. es una estructura cortical que se encuentra en lo profundo de la cisura de Silvio. o ínsula. Este sistema está relacionado fundamentalmente con la memoria. discriminación del movimiento y discriminación del color 2. entre el lóbulo temporal y la parte inferior del lóbulo parietal. .MEDIAL.6 LOBULO INSULAR La corteza insular.5 EL LÓBULO TEMPO .

SUS funciones está relacionada con las emociones y la regulación de la homeostasis del cuerpo 2. Amusias o dificultad para percibir o ejecutar la música. Acalculias o dificultad para realizar operaciones matemáticas sencillas. Apraxia o dificultad para realizar actos. desorientación derecha e izquierda y pérdida en el reconocimiento de partes del cuerpo. Simultagnosia o dificultad para reconocer a la vez dos o más aspectos de un estímulo. Síndrome de Gertsmann caracterizado por agrafia. Prosopagnosia o dificultad para reconocer los rostros familiares.    Alteraciones en el LOBULO OCCIPITAL:  Agnosia visual a objetos o dificultad para reconocer objetos familiares por medio de la vista.    9 . y la ínsula posterior menor. La corteza insular está dividida en dos partes: la ínsula anterior mayor. acalculia. Asomatognosia o dificultad para reconocer partes del cuerpo.7 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES Alteraciones que pueden dar origen a los siguientes síndromes en el LOBULO PARIETAL:      Astereognosia o dificultad para reconocer objetos por el tacto. Alexias o dificultad para reconocer el lenguaje escrito. Alteraciones en el LOBULO TEMPORAL:  Síndrome afásico caracterizado por la incapacidad para comprender el lenguaje.temporal y al lóbulo parietal y se conoce como opérculos. Síndrome amnésico caracterizado por la incapacidad para aprender cosas nuevas y recordar de forma inmediata. Cromatognosia o dificultad para reconocer colores.

hacen posible observar a los cerebros humanos en acción 3. Se basa en la diferencia en la resonancia magnética de ciertos núcleos atómicos en áreas de actividad neuronal. o toca algo. oye. piamadre y aracnoides cefalorraquídea 3. un tipo de escáner que mide los cambios en el flujo sanguíneo. prueba. 10 . mientras una persona ve.1HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO Por siglos. huele. muchas técnicas de análisis de imágenes tales como la PET (tomografía de emisión de positrones) y la más reciente. los científicos han soñado con ser capaces de mirar el cerebro humano mientras realiza varias actividades. fMRI (imágenes por resonancia magnética funcional). que ha sido inyectada en el cuerpo.. asociados con una función cerebral. que son tres membranas llamadas: duramadre. detectando positrones. ENCEFALO El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. Está envuelta por las meninges. 3. 3. una nueva metodología para analizar la actividad cerebral que no requiere materiales radioactivos y que produce imágenes de una resolución mayor que la PET. por ejemplo. que son partículas cargadas positivamente emitidas por una sustancia marcada radioactivamente.3 FMRI Imágenes por resonancia magnética funcional.2 PET Tomografía por Emisiones de Positrones. Actualmente.

imágenes tridimensionales de los órganos o estructuras orgánicas. al igual que cambios anormales en la química corporal que afectan el cerebro. tumores. y si es necesario.5 ELECTROENCEFALOGRAFÍA El EEG se utiliza para ayudar a diagnosticar si usted está presentando convulsiones y.3. El EEG puede realizarse para mostrar que el cerebro no tiene ninguna actividad. 3. puede servir cuando se trata de decidir si alguien tiene muerte cerebral. enfermo o lesionado y para evaluar los posibles peligros a futuro y otros tratamientos invasivos al cerebro que intentan dañarlo. en el caso de alguien que esté en un coma profundo. 11 .4RMNF Es la resonancia magnética nuclear funcional . Un EEG también se emplea para encontrar las causas de confusión y evaluar traumatismos craneales.es la técnica más moderna que FMRI. Se está convirtiendo en el método de diagnóstico preferido para averiguar el funcionamiento del cerebro normal. enfermedades degenerativas como Alzheimer. de qué tipo. Mediante el TAC obtenemos imágenes de secciones perpendiculares del organismo. de ser así. 3. También se usa para evaluar problemas con el sueño (trastornos del sueño) y para investigar períodos de pérdida del conocimiento.6 TAC -TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTARIZADA (O ESCÁNER) Una tomografía axial computarizada. infecciones. TAC o escáner es un procedimiento de diagnóstico médico que utiliza rayos X con un sistema informático que procesa las imágenes y que permite obtener imágenes radiográficas en secciones progresivas de la zona del organismos estudiada. Asimismo.

El paciente debe mantenerse relajado y sin realizar movimientos. que inyectado en el líquido cefalorraquídeo. que puede guiar para la realización de intervenciones mínimamente invasivas. drenaje de abscesos. reduciendo la necesidad de intervenciones quirúrgicas. o administrado vía oral o por enema. hemorragias internas. que permite distinguir con mayor nitidez los tejidos y órganos. que se hace pasar por el tomógrafo en forma de un aro que rodea al paciente y la camilla y que va realizando las radiografías. y que le indica cuando respirar o retener la 12 . y en dependencia del órgano estudiado puede realizarse con contraste inyectado. La realización de un TAC es una prueba no dolorosa y que ofrece imágenes de gran calidad y precisión. Se mantiene en contacto con el equipo técnico que está en una sala próxima viendo al paciente y a las imágenes. tumores o infecciones en los distintos órganos. ¿Cómo se realiza? El TAC se realiza con el paciente tumbado en una camilla que se desplaza mecánicamente. toma de biopsias. o medir la densidad ósea (osteoporosis).¿Para qué se indica? Las imágenes del TAC permiten analizar las estructuras internas de las distintas partes del organismo. en los vasos arteriales… facilita el diagnóstico. En determinados casos puede ser necesario utilizar contraste radiológico. El proceso dura alrededor de una hora. lo cual facilita el diagnóstico de fracturas.). hernias discales. Así mismo permite conocer la morfología de la médula espinal y de los discos intervertebrales (tumores o derrames en el canal medular. etc. que se comunica con el paciente por un sistema de megafonía.

en forma de urticaria. y especialmente si es necesario utilizar contraste puede requerirse el ayuno de unas horas antes de la realización del TAC. Durante el proceso de realización de la tomografía puede tomarse muestras o biopsias de tejidos.respiración en el caso de tomografías abdominales o de tórax. especialmente en el primer trimestre de embarazo.7 ACV . aparición de exantema. y en casos graves por una reacción anafiláctica. Hay dos tipos principales de accidente cerebro vascular: accidente cerebro vascular isquémico y accidente cerebro vascular hemorrágico. Si el flujo sanguíneo se detiene por más de pocos segundos. 3. El desarrollo de nuevos contrastes está reduciendo el riesgo de estas reacciones alérgicas. Algunas veces. ¿Qué riesgos conlleva? La TAC es una técnica de bajo riesgo. En dependencia del órgano estudiado. se denomina "ataque cerebral" (derrame cerebral). 13 . requiriendo la utilización de batas o pijamas que eviten las interferencias en el proceso de realización de la tomografía. Como en el resto de procedimientos diagnósticos que utilizan rayos X debe ser evitada su realización en la mujer embarazada. Deben retirarse las joyas y elementos metálicos. si bien son muy poco frecuentes. por el riesgo de afectación del feto. el cerebro no puede recibir sangre y oxígeno. lo que causa daño permanente.Accidente cerebro vascular Un accidente cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre a una parte del cerebro se detiene. y las células cerebrales pueden morir. El problema de mayor importancia que puede presentarse es la reacción alérgica al contraste iodado.

el colesterol y otras sustancias se acumulan en la pared de las arterias y forman una sustancia pegajosa llamada placa. Es su interior está la sustancia gris. 5 lumbares. Las fibras blancas buscan los centros superiores integradores: son los haces sensoriales espino-tálamo-corticales que portan la sensación de dolor a los niveles superiores cerebrales. 14 . estereotipada. en el canal medular circunscripto por el conjunto de las vertebras. Los segmentos más bajos están gobernados por los más altos. Los accidentes cerebro vasculares isquémicos pueden ser causados por el taponamiento de las arterias. Corresponde al sistema nervioso central. la blanca. 4. De ella salen las raíces anterior y posterior que luego se unen y forman los nervios periféricos. 5 sacros y 1 coxígeo. torácicos. y por fuera. donde se hará consciente y permitirá una respuesta sobre el entorno (más lenta y sofistica que el Arco-Reflejo La medula tiene segmentos cervicales. lo cual se denomina accidente cerebro vascular trombótico. La medular es de reacción rápida.El accidente cerebro vascular isquémico ocurre cuando un vaso sanguíneo que irriga sangre al cerebro resulta bloqueado por un coágulo de sangre. y viaja hasta el cerebro. que analiza. Esto puede suceder de dos maneras:   Se forma un coágulo en una arteria que ya está muy estrecha. Esto se denomina embolia cerebral o accidente cerebro vascular embolico. La grasa. MEDULA ESPINAL La médula espinal está alojada en la columna vertebral (del cráneo hasta la columna). De la medula salen 31 pares de nervios que le dan un aspecto segmentado: 8 cervicales. o en alguna parte en el cuerpo. lumbares y sacros. Esta cubierta por las meninges. los raquídeos. 12 torácicos. para cerrar la acción (cortico-espinales). con sus haces asociativos ascendentes y descendentes que llevan información a la corteza (espino corticales) y traen información en retorno. Se puede desprender un coágulo en otro lugar de los vasos sanguíneos del cerebro.

y dos astas ventrales. Funciones La médula posee tres funciones principales: . de acuerdo a su ubicación: cervical. se agrupan en cinco enmarañadas redes que reciben el nombre de plexos. La médula espinal corre a lo largo y en el interior de la columna vertebral. La materia gris contiene cuerpos celulares nerviosos y está organizada en cuatro astas o raíces: dos dorsales. Estos nervios. Los superiores se dañan por envejecimiento.y la primera vértebra cervical. 4. La sustancia blanca está formada por axones de neuronas que se agrupan en dos tipos de vías: las ascendentes. lumbar. la médula espinal está compuesta por una sustancia gris que se encuentra en el centro y una blanca que la rodea. que emiten impulsos nerviosos desde el cerebro hacia la médula espinal. donde se agrupan un gran número de ramas nerviosas. Hay ocho nervios cervicales. por la gris. y las vías descendentes.Transporta información entre los nervios espinales y el cerebro. que transmiten señales sobre las percepciones del cuerpo hasta el cerebro. Tiene alrededor de 43 cm de extensión y es casi tan ancha como un dedo. Comienza en el agujero occipital -entre los huesos occipital y atlas. Contrariamente al cerebro. braquial. que contienen los cuerpos celulares de las neuronas motoras que mandan señales a los músculos esqueléticos. la parte exterior de la médula está compuesta por sustancia blanca. Existen 31 pares de nervios raquídeos. y también es el centro de los movimientos reflejos. Desde allí se prolonga por el filamento terminal hasta el cóccix.Una lesión medular deja incapacidad de movilizar voluntariamente los miembros inferiores.1 Composición interna Al igual que el cerebro. que son aquellos que nacen en la médula espinal y salen por los agujeros de conjunción formados por la unión de dos vértebras vecinas. y llega hasta la segunda vértebra lumbar. cinco lumbares. produciendo movimientos voluntario. cinco sacros y un coccígeo. que conectan a la médula con el resto del cuerpo. la médula espinal es la vía conductora de impulsos desde y hacia el cerebro. para luego de allí ir a los músculos esqueléticos. que la protege. sacro y sacrococcígeo. y la interior. Fisiológicamente. y que son los siguientes. que reciben información mediante las neuronas sensitivas repartidas en el cuerpo. 15 . doce dorsales. denominadas cola de caballo por la forma que adoptan.

ocupado por una capa de grasa y tejido conjuntivo ubicado entre el periostio (delgada capa que cubre el hueso) y la duramadre (capa exterior de las meninges). vasos sanguíneos y glándulas. donde una primer neurona recoge las variaciones energéticas del ambiente. El sistema nervioso está organizado sobre el arco-reflejo. inicialmente esta el Arco-Reflejo simple.Controla reacciones automáticas o reflejas.Transmite. Es una vía de doble dirección: una va de la periferia a los centros cerebrales (ascendente) y otra al revés (descendente) La información de los niveles inferiores se transmiten a los superiores por haces asociativos que transcurren por la sustancia blanca medular. 4. Son un centro asociativo por el que se realizan actos reflejos. Los niveles medulares tienen conexiones intersegmentarias (infra y supra nivel). A nivel medular. Permiten coordinación de movimiento. . a través de los nervios espinales. También está resguardada por el líquido cefalorraquídeo (sustancia transparente que recorre el cerebro y la médula espinal). torácicas y lumbares) de la columna vertebral y sus ligamentos de apoyo y las meninges.2 Protección de la médula espinal Está protegida por las vértebras (cervicales. gracias a receptores (especializaciones periféricas). Llevan y traen información desde o hacia el cerebro. y el espacio epidural.3 Funciones medulares Conducen por las vías nerviosas de las que está formada. que actúa como amortiguador de golpes. Su acción penetrara en el sector dorsal de la medula.. y con diferentes niveles de ella que permiten la integración. impulsos nerviosos a los músculos. que se va dando en el desarrollo. garantizara la contracción muscular por un tipo de sinapsis: las uniones neuromusculares (arco reflejo mono sináptico) 16 . 4. las sensaciones hasta el cuerpo y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas de cerebro a los músculos. buscando el asta posterior hasta hacer sinapsis con la neurona motora del asta anterior. que por su axón conformando la raíz anterior del nervio periférico.

llamadas de asociación. Está relacionada con la recepción de estímulos táctiles (tacto). Las cortezas motora y sensorial rodean al cerebro como auriculares. parcialmente enterrado en el surco lateral. Se han construido mapas de ciertas áreas de la corteza cerebral en lo que concierne a las funciones que desempeñan. Inmediatamente detrás del surco central. Funcionalmente. y parte de ella deriva de procedimientos quirúrgicos llevados a cabo en animales de experimentación. En el ella el transmisor es siempre la acetilcolina La mayor parte de la corteza humana no tiene una función sensorial o motora directa y consiste en áreas que reciben señales desde -y transmiten señales hacia.las neuronas de otras áreas del cerebro. se encuentra la corteza auditiva que constituye el centro de procesamiento de las señales enviadas por las neuronas sensoriales del oído En la figura de la corteza cerebral humana. las cortezas izquierda y derecha motora y sensorial son 17 . auditiva y sensorial primarias. se muestra la localización de las áreas motora y sensorial a ambos lados del surco central. la temperatura y el dolor. con entradas y reentradas múltiples. Por la placa o unión neuromuscular (fibra nerviosa que se pone en contacto con la superficie del musculo) los nervios motores realizan su trabajo. en el lóbulo parietal. así como de estímulos vinculados al gusto. participan en el procesamiento ulterior de la información transmitida desde las cortezas visual. se encuentra la denominada corteza sensorial. Parte de la información proviene de pacientes en los que áreas particulares fueron destruidas por una enfermedad o un accidente. Parte de estas áreas. y las zonas auditiva y visual.Reflejo Doloroso-Flexor Reflejo Rotuliano En las funciones superiores se trata de una sucesión de arcos. En el lóbulo temporal.

en la corteza visual.4 Enfermedades Meningitis La meningitis es la inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal. que representa aproximadamente el 1% del área de la retina humana. Las vacunas pueden prevenir ciertas infecciones bacterianas que causan la meningitis. pero de mayor tamaño. pero es más común en las personas cuyos organismos tienen dificultades para combatir las infecciones. La meningitis bacteriana es rara. que se adquiere cuando un virus penetra en el organismo a través de la nariz o la boca y se traslada al cerebro. La más común es la meningitis viral. Las infecciones por neumococo y las infecciones meningocócicas pueden causar meningitis bacteriana. También puede dañar otros órganos. Suele comenzar con bacterias que causan infecciones parecidas a una gripe. Puede obstruir los vasos sanguíneos en el cerebro y llegar a causar un derrame y lesiones cerebrales. Este enorme exceso de representación. llamada meninge. Los padres de los adolescentes y estudiantes que viven en viviendas estudiantiles deberán consultar a un médico lo relacionado con las vacunas. y viceversa. Cada región de la retina § está representada por varias regiones correspondientes. Poliomielitis 18 . que incluye la muerte. suministra una evidencia de la importancia de la coordinación ojo-mano en la evolución de los primates 4. pero puede ser mortal. La corteza visual ocupa el lóbulo occipital. Cualquier persona puede contraer meningitis.imágenes especulares: la corteza izquierda recibe y envía señales del y al lado derecho del cuerpo. La fóvea §. Debe buscar la atención médica rápidamente si se le presenta: • Una fiebre súbita • Un dolor de cabeza fuerte • Una rigidez en el cuello El tratamiento anticipado puede ayudarle a prevenir problemas graves. Existen varios tipos de meningitis. La meningitis puede avanzar rápidamente. se proyecta en casi el 50% de la corteza visual. combinado con las porciones muy sustanciales de las cortezas motora y sensorial dedicadas a las manos.

19 . Algunas personas que tuvieron polio desarrollan un síndrome post-polio (PPS. lesiones craneales y defectos congénitos pueden provocar un mal funcionamiento. vómitos. rigidez en el cuello y dolor en los brazos y las piernas. Generalmente es un exceso de neurotransmisores el que estimula las neuronas aledañas. Euforia y depresión. es decir. aunque hay algunas excepciones. cansancio. Los Estados Unidos y la mayoría de los otros países erradicaron la polio hace muchos años. Los síntomas incluyen cansancio.La poliomielitis (polio) es una enfermedad infecciosa causada por un virus. En algunos casos raros. La vacuna contra la polio protegerá a la mayoría de las personas por el resto de su vida. No hay manera de prevenir o curar el PPS. nueva debilidad en los músculos y dolor en los músculos y articulaciones. la infección por polio puede causar parálisis. y estas a su vez excitan a otras neuronas de manera simultánea.-La epilepsia es una crisis neuronal provocada por el funcionamiento anormal del cerebro. . El calor húmedo. por sus siglas en inglés) años más tarde. Enfermedades Relacionadas Epilepsia. la fisioterapia y las medicinas pueden aliviar los síntomas. Posibles anomalías como fallas en el metabolismo. Los síntomas incluyen fiebre. 5.-Un daño en el hemisferio izquierdo se llenan de sentimientos de depresión. Esto se debe a que el hemisferio dañado se encarga también de inhibir en cierta parte la actividad del hemisferio opuesto. Las personas suelen adquirirla a través de alimentos o agua contaminados. Ningún tratamiento puede revertir la parálisis por polio. La mayoría de las personas infectadas nunca tiene síntomas. Siendo el derecho el de los sentimientos negativos e izquierdo el de los positivos. entonces una lesión en cada uno provocaría un aumento en el sentimiento del opuesto. Ataca el sistema nervioso. euforia y depresión respectivamente. El virus de polio se disemina a través de los excrementos humanos. La enfermedad afecta más comúnmente a los niños pequeños. daños en el hemisferio derecho generan sentimientos eufóricos.

señala el estudio publicado en el British Journal of Psychiatryreports. Actualmente. o en la estimulación de varios receptores sensoriales § y el registro de descargas eléctricas en ciertas partes de la corteza. Los psicópatas muestran menos actividad en áreas del cerebro relacionadas con la evaluación de las emociones vinculadas a las expresiones faciales. comprender e interpretar el lenguaje debido a un daño en el hemisferio izquierdo está relacionado con la habilidad ver 6. En el pasado se ha sugerido que las personas con esta anomalía psíquica carecen de empatía porque no pueden procesar correctamente las expresiones faciales o vocales de temor. ambos son dominantes o no domina ninguno. que las personas sanas. El equipo les mostró a seis psicópatas y nueve individuos sanos imágenes de rostros con distintas emociones. lo cual explica que al tener ambos el control del habla ambos compiten por el dando como resultado que la persona no pueda hablar con sencillez y fluidez Afasia. según explica un estudio llevado a cabo por el Instituto de Psiquiatría del Kings College de Londres. El área del lóbulo frontal inmediatamente anterior al surco central contiene las neuronas relacionadas con la integración de actividades llevadas a cabo por los músculos estriados § esqueléticos: la corteza motora.dominancia. El cerebro de los psicópatas es biológicamente diferente al de otras personas. El profesor Declan Murphy y sus colegas decidieron probar este premisa utilizando un escáner que muestra la actividad cerebral. tristeza o angustia en los demás..Tartamudez.La afasia es un trastorno neurológico caracterizado por la incapacidad de utilizar. es posible construir mapas de la corteza cerebral basados en metodologías no invasivas. es decir. En particular.INVESTIGACIONES RECIENTES Otros estudios se relacionan con la estimulación de áreas particulares de la corteza y la observación de lo que ocurre en varias partes del cuerpo. 20 . son menos receptivos a los rostros que expresaban temor.-Sus cerebros presentan una co .

Si los individuos con psicopatías no pueden procesar el miedo y esto se refleja en términos de la actividad cerebral. esto nos permitirá entender las deficiencias cognitivas“. De acuerdo a los científicos. la capacidad neurológica para procesar las expresiones faciales de felicidad está intacta en las personas que padecen psicopatía. en contraste con rostros neutrales. aunque son menos receptivos. Cuando se les mostró rostros atemorizados en comparación con otros neutrales. “Si los individuos con psicopatías no pueden procesar el miedo y esto se refleja en la actividad cerebral. sugieren los expertos. esto nos permitirá entender las deficiencias cognitivas Doctora Nicola Gray. como sugiere el estudio. 21 . como sugiere el estudio. mientras que los psicópatas mostraron una disminución de la misma. Esta falla en reconocer y responder emocionalmente a las expresiones faciales u otros signos de angustia puede estar vinculada a la falta de capacidad para frenar conductas que pueden causar angustia en otros y a la falta de capacidad de empatía. los individuos sanos mostraron un aumento en la actividad cerebral en ciertas zonas. Este aumento de la actividad fue menor entre los psicópatas. de la Escuela de Psicología de la Universidad de Cardiff.Ambos grupos incrementaron su actividad en áreas del cerebro involucradas en el procesamiento de expresiones en respuesta a caras felices.

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A nuestra docente. A nuestros padres. amor y apoyo incondicional. cuna de buenos profesionales. durante nuestra formación tanto personal como profesional. por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollo de este trabajo y por entregar a la sociedad buenos profesionales capaces para el desarrollo de la psicología de nuestro país. por habernos abierto las puertas de este prestigioso templo del saber. por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual.AGRADECIMIENTO A Dios.. como agradecimiento a su esfuerzo. 23 . A la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

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