FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

10/09/2013

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 17 - CORTE (Proyecciones Ortogonales)
Objetivos -Idem TP 16 (conceptos relacionados con Proyecciones Ortogonales). -Adquirir una equilibrada idea del concepto de Corte en general, operando conceptualmente con el Sistema de Monge. -Aprender a representar en Corte con cierta precisin. Consideraciones generales Idem TP 16 en lo relacionado con las normativas y, el logro de una necesaria y razonable precisin. Idem TP 16 en lo referente a cantidad de Puntos-ejercicios y, Letras en cada uno. Para que las ejercitaciones tengan sentido (obliguen a utilizar la mente, a pensar) y, para que el problema no tenga una solucin obvia, la realizacin-ubicacin de los (2) dos tipos de Cortes, deber realizarse en zonas parciales, y no, en sectores totales o completos (ver). Al respecto, controlarverificar la posicin de las Letras en cada proyeccin. A pedido del alumno (como en un examen), los docentes propondrn o verificarn los Cortes marcados-situados por el mismo, antes de la resolucin. Desarrollo Se tomarn letras distintas seleccionadas en los Puntos-ejercicios del TP 16 (dado que seguimos ejercitando-afianzando conceptualmente la problemtica de Proyecciones) y, se realizar un Corte Vertical y un Corte Horizontal, para dos signos distintos; y un corte Vertical y un Corte Horizontal para un conjunto de signos es decir, en total (6) seis Cortes (dos por cada Punto-ejercicio), representando los mismos sobre los (3) Planos de Proyeccin. Para todos los casos deber diagramarse en una escala-tamao acorde con las medidas de la hoja A3, es decir, calibrando que las letras proyectadas en cada Plano, tengan un tamao considerable (ver), sin que la/s misma/s llegue/n a los bordes-lmites de los mismos. ________________________________________________________________________________ En el da, 10/09 borradores ejercicios Crtica grupal Devolucin. ENTREGA: El 17/09 entrega total TP 17 Crtica grupal.
Para el 17/09/10, leer publicacin de Ctedra Arq. Roberto Elas Perspectivas Paralelas FAU UNNE.