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PROTOCOLO DE APLICACIN ENSAYO N1 SIMCE MATEMTICA 8 AO BSICO

Este instrumento tiene la finalidad de medir los logros en Contenidos Mnimos Obligatorios y Objetivos Fundamentales que presentan alumnos y alumnas de Octavo Ao Bsico en el sector de Matemtica.

La prueba consta de 30 preguntas, de las cuales 29 son de alternativas y una de desarrollo que debe ser respondida en la misma prueba.

Se estima un tiempo de 90 minutos para el desarrollo de la prueba.

A continuacin, se entrega el detalle de Aprendizajes claves, respuestas correctas y puntuacin asignada.

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DISTRIBUCIN DE PREGUNTAS DE ACUERDO A APRENDIZAJE CLAVE. EJES TEMTICOS NMERO DE PREGUNTA 4 8 9 13 14 16 20 27 1 2 10 17 22 23 26 28 30 3 5 6 11 15 19 24 25 29 7 12 18 21

Nmeros

Operaciones aritmticas

Formas y espacio

Resolucin de problemas.

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PUNTAJE ASIGNADO A CADA RESPUESTA CORRECTA. NMERO PREGUNTA PUNTAJE 1 3 2 2 3 2 4 1 5 1 6 1 7 1 8 2 9 1 10 3 11 1 12 2 13 1 14 2 15 2 16 2 17 1 18 2 19 1 20 1 21 3 22 3 23 2 24 3 25 3 26 2 27 2 28 3 29 3 30 5 Total 61

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PREGUNTA

RESPUESTA CORRECTA

APRENDIZAJE ESPERADO PUNTAJE INDICADOR Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de nmeros enteros. Resolver problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita en el mbito de los nmeros enteros y fracciones o decimales positivos y problemas que implican proporcionalidad. Resolver problemas relativos a ngulos que se forman en rectas paralelas cortadas por una transversal.

1. Cul es el resultado de 27:3 + 4 (7 81: -9) +5?

2. El valor de x en la ecuacin 2x+5 = x-1 es: C 2

3. En el siguiente diagrama:

A 2

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4. A cunto equivale la potencia 1012?

Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural.

5. En un tringulo rectngulo: La hipotenusa es menor a la suma de los catetos

Comprender el Teorema de Pitgoras y el teorema recproco de Pitgoras.

6. Si un tringulo tiene los 3 lados iguales entonces: Los 3 ngulos son iguales

Caracterizan tringulos considerando la medida de sus ngulos, longitud de sus lados y el nmero de ejes de simetra.

7. En estadstica, qu es moda? El valor que ms se repite dentro de un conjunto de datos

Demostrar que comprenden las medidas de tendencia central. B 1

8.- Cul de los siguientes grupos

de nmeros representa mejor al conjunto de los nmeros enteros?

Establecer relaciones de orden entre nmeros enteros y ubicar estos nmeros en la recta numrica.

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9.- En cul de las siguientes igualdades se muestra la propiedad distributiva? B 1

Demostrar comprenden propiedades operaciones.

de

que las las

Calcular expresiones algebraicas, reemplazando las letras por el valor numrico.

10.- La reduccin mnima del polinomio 4X + 5Y 2X + Y - (-2X + Y) es:

Establecer estrategias para reducir trminos semejantes. Caracterizan, dibujan y clasifican cuadrilteros.

11.- Qu son las bisectrices? Rectas que dividen a un ngulo en dos C 1

12.- Cul es la diferencia entre un pictograma y un grfico de barras?

Seleccionar formas de organizacin y representacin de datos de acuerdo al tipo de anlisis que se quiere realizar.

13.- Cul de los siguientes grupos de nmeros est compuesto solo de cuadrados perfectos?

Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural.

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14.- Cul de los siguientes nmeros se acerca a 2 ? D 2

Comprender el significado de la raz cuadrada de un nmero entero positivo.

15.- Cunto vale X en el siguiente triangulo? 15 12 X D 2

Resolver problemas de situaciones variadas que implican el clculo de la medida de ngulos interiores y exteriores en tringulos y cuadrilteros.

16. Cul de las siguientes relaciones es correcta?

Demostrar que comprenden las propiedades de las potencias. Calcular expresiones algebraicas, reemplazando las letras por el valor numrico. Resolver problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita en el mbito de los nmeros enteros y fracciones o decimales positivos y problemas que implican proporcionalidad.

17- En la ecuacin x = x, Qu valores puede tomar x? B 1

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18.- En relacin a las proporciones, el nmero de personas que van al cine y el total de dinero que pagan es:

Expresar la probabilidad de ocurrencia de un evento mediante un lenguaje simple.

19.- Qu es una teselacin? C 1

Teselar el plano con polgonos regulares utilizando regla, comps o procesadores geomtricos.

20.- Qu es el nmero ? A 1

Caracterizar la circunferencia y el crculo como lugares geomtricos.

21.- Al leer el siguiente grfico podemos afirmar que:

Analizar informacin presente en diversos tipos de tablas y grficos.

22.- Si x2 = 4 entonces

x2 x2 ? D 3

Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural.

23.- A cunto equivale A B A A B : A ?

Establecer estrategias para reducir trminos semejantes.

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24.- Cul de las siguientes medidas permiten formar un tringulo?

Construir tringulos a partir de la medida de sus lados y/o ngulos utilizando regla y comps o procesadores geomtricos.

25.- Cul es el rea y el volumen del siguiente prisma de base cuadrada?

Utilizar estrategias para obtener el volumen en prismas rectos y pirmides en contextos diversos y expresar los resultados en las unidades de medida correspondiente.

26.- Si A < B entonces: A 2

Calcular expresiones algebraicas, reemplazando las letras por el valor numrico.

27.- Qu fraccin es mayor a 4/7 ? B 2

Establecen relaciones de orden entre fracciones e identifican familias de fracciones que tienen igual valor.

28.- Al realizar el clculo de (-1) (1) (-1) (1) (-1)2

3 3 2 2

obtenemos:

Determinar propiedades de multiplicacin y divisin de potencias de base entera y exponente natural.

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29.Cuntos m3 de agua se necesitan para llenar el cilindro?

Calcular volmenes de cilindros y conos utilizando frmulas. B 3

30.- Calcula 1/3 + (1/3)3 (3)

-3

Desarrollo

Resolver problemas que involucren las operaciones con nmeros enteros y las potencias de base entera, fraccionaria o decimal positiva y exponente natural.