ACSTICA

La acstica es una rama de la fsica interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecnicas que se propagan a travs de la materia (tanto slida como lquida o gaseosa) (no pueden propagarse en el vaco) por medio de modelos fsicos y matemticos. A efectos prcticos, la acstica estudia la produccin, transmisin, almacenamiento, percepcin o reproduccin del sonido. La ingeniera acstica es la rama de la ingeniera que trata de las aplicaciones tecnolgicas de la acstica. La acstica considera el sonido como una vibracin que se propaga generalmente en el aire a una velocidad de 343 m/s (aproximadamente 1 km cada 3 segundos), o 1235 km/h en condiciones normales de presin y temperatura (1 atm y 20 C). ndice

1 Historia
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1.1 Primeros trabajos 1.2 De la Ilustracin en adelante

2 Ramas

HISTORIA Primeros trabajos La acstica tiene su origen en la Antigua Grecia y Roma, entre los siglos VI a. C. y I d. C. Comenz con la msica, que se vena practicando como arte desde haca miles de aos, pero no haba sido estudiada de forma cientfica hasta que Pitgoras se interes por la naturaleza de losintervalos musicales. Quera saber por qu algunos intervalos sonaban ms bellos que otros, y lleg a respuestas en forma de proporciones numricas. Aristteles (384 a 322 a. C.) comprob que el sonido consista en contracciones y expansiones del aire cayendo sobre y golpeando el aire prximo, una buena forma de expresar la naturaleza del movimiento de las ondas. Alrededor del ao 20 a. C., el arquitecto e ingeniero romano Vitruvio escribi un tratado sobre las propiedades acsticas de los teatros, incluyendo temas como la interferencia, los ecos y lareverberacin; esto supuso el comienzo de la acstica arquitectnica.

Sobretonos de una cuerda vibratoria.Pitgoras fue el primero en documentar el estudio de este fenmeno.

La comprensin de la fsica de los procesos acsticos avanz rpidamente durante y despus de la Revolucin Cientfica. Galileo (1564-1642) y Mersenne (1588-1648) descubrieron de forma independiente todas las leyes de la cuerda vibrante, terminando as el trabajo que Pitgoras haba comenzado 2000 aos antes. Galileo escribi Las ondas son producidas por las vibraciones de un cuerpo sonoro, que se difunden por el aire, llevando al tmpano del odo un estmulo que la mente interpreta como sonido, sentando as el comienzo de la acstica fisiolgica y de la psicolgica. Entre 1630 y 1680 se realizaron mediciones experimentales de la velocidad del sonido en el aire por una serie de investigadores, destacando de entre ellos Mersenne. Mientras tanto, Newton (1642-1727) obtuvo la frmula para la velocidad de onda en slidos, uno de los pilares de la fsica acstica (Principia, 1687). De la Ilustracin en adelante El siglo XVIII vio grandes avances en acstica a manos de los grandes matemticos de la era, que aplicaron nuevas tcnicas de clculo a la elaboracin de la teora de la propagacin de las ondas. En el siglo XIX, los gigantes de la acstica eranHelmholtz en Alemania, que consolid la acstica fisiolgica, y Lord Rayleigh en Inglaterra, que combin los conocimientos previos con abundantes aportaciones propias en su monumental obra La teora del sonido. Tambin durante ese siglo, Wheatstone, Ohm y Henry desarrollaron la analoga entre electricidad y acstica. Durante el siglo XX aparecieron muchas aplicaciones tecnolgicas del conocimiento cientfico previo. La primera fue el trabajo de Sabine en la acstica

arquitectnica, seguido de muchos otros. La acstica subacutica fue utilizada para detectar submarinos en la Primera Guerra Mundial. La grabacin sonora y el telfono fueron importantes para la transformacin de la sociedad global. La medicin y anlisis del sonido alcanzaron nuevos niveles de precisin y sofisticacin a travs del uso de la electrnica y la informtica. El uso de las frecuencias ultrasnicas permiti nuevos tipos de aplicaciones en la medicina y la industria. Tambin se inventaron nuevos tipos de transductores (generadores y receptores de energa acstica). Ramas Algunas ramas de la fsica acstica:

Aeroacstica: generacin de sonido debido al movimiento violento en el aire. Arqueoacstica: arqueolgicos. estudio sistemtico de efectos acsticos en sitios

Acstica en fsica: anlisis de los fenmenos sonoros, mediante modelos fsicos y matemticos. Acstica arquitectnica: estudio del control del sonido, tanto del aislamiento entre recintos habitables (casas, cuartos o habitaciones), como del acondicionamiento acstico de locales (salas de conciertos, teatros, etc.), amortigundolo mediante materiales blandos, o reflejndolo con materiales duros para que la construccin o la estructura del lugar permita el mximo aprovechamiento del sonido o bien hacer que en sonido disminuya y no traspase los muros o paredes.

Psicoacstica: estudia la percepcin del sonido en humanos, la capacidad para localizar espacialmente la fuente, es decir su ubicacin, la calidad observada de los mtodos de compresin de audio, etctera. Bioacstica: estudio de la audicin animal (murcilagos, perros, delfines, etc.) y as comprender como utilizan el sentido auditivo (como radares, detectando sonidos de baja frecuencia o como proteccin para si mismo).

Acstica ambiental: estudio del sonido en exteriores, el ruido ambiental y sus efectos en las personas y la naturaleza, estudio de fuentes de ruido como el trnsito vehicular, ruido generado por trenes y aviones, establecimientos industriales, talleres, locales de ocio y el ruido producido por el vecindario (la contaminacin auditiva).

Acstica subacutica: relacionada sobre todo con la deteccin de objetos sumergidos mediante el sonido (se utiliza en barcos o en submarinos sonar). Acstica musical: estudio de la produccin de sonido en los instrumentos musicales, y de los sistemas de afinacin de la escala. Electroacstica: estudia el tratamiento electrnico del sonido, incluyendo la captacin (micrfono y estudios de grabacin), procesamiento (efectos, filtrado comprensin, etc.) amplificacin, grabacin, produccin (altavoces), etc. Acstica fisiolgica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo, desde la oreja a la corteza cerebral (el odo y sus componentes, as como sus repercusiones, enfermedades y trastornos). Acstica fontica: anlisis de las caractersticas acsticas del habla y sus aplicaciones. Macroacstica: estudio de los sonidos extremadamente intensos, como el de las explosiones, turborreactores, entre otros.

ACSTICA MUSICAL
La acstica musical es la rama de la acstica que est especializada en:

La investigacin y descripcin de la fsica de la msica (es decir, cmo son los sonidos empleados para producir msica).

El estudio de la audicin musical, encargndose de mejorar los sonidos procedentes de los instrumentos musicales, la voz (la fsica del habla y el canto) y el anlisis computacional de la meloda. ndice 1 Mtodos y campos de estudio

2 Aspectos fsicos 3 Aspectos subjetivos 4 Armnicos, parciales y sobretonos 5 Armnicos y no linealidades 6 Armona 7 Escalas 8 Evolucin de las escalas
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8.1 Pruebas arqueolgicas

o o o

8.2 Una teora acstica del origen de las escalas 8.3 Derivacin de las diferentes escalas 8.4 Semitonos en la escala y evolucin de la armona

Mtodos y campos de estudio

Anlisis de frecuencia. Anlisis de la estructura musical. Sntesis de sonidos musicales. Reconocimiento musical, como psicoacstica). basado en la fsica (tambin conocido

Aspectos fsicos Cuando dos tonos diferentes se tocan al mismo tiempo, sus ondas sonoras interactan - los agudos y los graves con la presin del aire se refuerzan para producir una onda sonora diferente. Como resultado, cualquier onda sonora que no sea ms complicada que una onda sinusoidal se puede modelar como muchas ondas sinusoidales diferentes de las frecuencias y amplitudes adecuadas (un Espectro de frecuencias). En los humanos, el aparato auditivo (compuesto del odo y el cerebro) puede normalmente aislar estos tonos y distinguirlos. Cuando dos o ms tonos se tocan a la vez, una variacin de la presin del aire en el odo reproduce todos los tonos y el odo (y principalmente el cerebro) los aslan y decodifican en distintos tonos. Cuando las fuentes de sonido son perfectamente peridicas, la nota est compuesta por varios tonos consistentes en ondas sinusoidales relacionadas (que matemticamente se aaden a cada una) llamadas fundamental, armnicos y sobretonos. La frecuencia ms baja es la fundamental y es la frecuencia a la que la onda completa vibra. Los sobretonos vibran ms deprisa que el tono fundamental, pero tienen que vibrar a mltiplos enteros del fundamental para que la onda final tenga el mismo ciclo. Los instrumentos reales son casi peridicos, pero las frecuencias de los sobretonos son ligeramente imperfectas, as que la forma de la onda cambia ligeramente a travs del tiempo.

Aspectos subjetivos Las variaciones en la presin del aire contra la pared de la oreja, y los consiguientes procesamientos e interpretaciones fsicas y neurolgicas, dan lugar a la experiencia subjetiva llamada "sonido". Muchos sonidos que la gente reconoce como "musicales" estn dominados por vibraciones peridicas ms que por no peridicas (llamadas tonos definidos) y al mecanismo de transmisin nos referimos como "onda sonora". De manera simple, el sonido de una sinusoide, que se considera el modelo ms bsico de una forma de onda sonora, causa que la presin del aire aumente y disminuya de manera regular y se escucha como un tono muy "puro". Los tonos puros se pueden producir con un diapasn o silbando. La tasa de variacin de la presin del aire gobierna la frecuencia del tono, que se mide en ciclos por segundo o hercios. La frecuencia primaria percibida se llama tono fundamental.

Un espectrograma de sonido de violn. Las lneas brillantes en la parte de abajo son los fundamentales de cada nota u las otras lneas brillantes cercanas son los sobretonos armnicos, en conjunto, forman el espectro de frecuencias.

Armnicos, parciales y sobretonos La fundamental es la frecuencia a la que vibra la onda completa. Los sobretonos son otros componentes sinusoides presentes a frecuencias superiores a la fundamental. Todos los componentes de frecuencia que forman la forma de onda completa, incluyendo el fundamental y los sobretonos se llaman parciales. Los sobretonos que son mltiplos enteros del fundamental se llaman armnicos. Cuando un sobretono est cerca de ser armnico, a menudo se llama armnico

parcial, aunque se denomina simplemente como armnico. Algunas veces los sobretonos no estn cerca de ningn armnico, entonces se llaman parciales o sobretonos inarmnicos.La frecuencia fundamental se considera el primer armnico y el primer parcial. La numeracin de los parciales y armnicos es normalmente la misma, el segundo parcial es el segundo armnico, etc. Pero si hay parciales inarmnicos, la numeracin no coincidir. Los sobretonos, estn numerados segn estn por encima del fundamental. Hablando estrictamente, el primer sobretono es el segundo parcial (y normalmente el segundo armnico). Como esto puede resultar confuso, slo los armnicos se llaman por sus nmeros y los sobretonos y los parciales se describen segn su relacin con estos armnicos. Armnicos y no linealidades

Una media onda simtrica y otra asimtrica. La roja contiene slo el fundamental y los armnicos impares, la verde contiene el fundamental, los impares y los pares.

Ondas de 200 y 300 y su suma, mostrando los periodos de cada una.

Un espectrograma de un a violn tocando una nota y una quinta justa encima. Los parciales compartidos estn resaltados con guiones blancos.

Cuando una onda peridica est compuesta de un fundamental y slo armnicos impares (f, 3f, 5f, 7f,...), la onda suma es una media onda simtrica, es decir, se puede invertir y cambiar la fase y sera exactamente la misma. Si la onda tiene algn armnico par (0f, 2f, 4f, 6f,...) ser asimtrica, la parte de arriba no ser una imagen especular de la de abajo. El contrario tambin es cierto. Un sistema que cambia la forma de la onda (mediante escalado o desplazamiento de fase) crea armnicos adicionales

(distorsin armnica) y se dice que es un sistema no lineal. Si afecta a la onda simtricamente, los armnicos producidos slo sern impares, si la afecta asimtricamente, habr al menos un armnico par. Armona Si dos notas se tocan simultneamente, con una razn de frecuencia que son fracciones simples (p.ej- 2/1, 3/2 o 5/4), entonces la onda compuesta seguir siendo peridica y la combinacin sonar en consonancia- Por ejemplo, una nota vibrando a 200 Hz y una nota vibrando a 300 Hz (una quinta perfecta o una razn de 3/2 sobre 200 Hz) se aadir para formar una onda de 100 Hz, cada 1/100 segundos la onda de 300 Hz se repetir tres veces y la de 200 Hz dos, aunque la onda dejar de ser sinusiodal. Adems, las dos notas tendrn muchos parciales iguales. Por ejemplo, la nota de 200 Hz tendr armnicos a (200,) 400, 600, 800, 1000, 1200,... La nota con frecuencia fundamental de 300 Hz tendr armnicos a (300,) 600, 900, 1200, 1500,... Por tanto, las dos notas tendrn en comn los armnicos de 600 y 1200 y coincidirn ms veces en la serie. La combinacin de ondas compuestas con frecuencias fundamentales pequeas y mltiplo o parciales relativamente cercanos es lo que causa la sensacin de armona. Cuando dos frecuencias estn cerca de ser una fraccin simple, la onda compuesta tendr ciclos suficientemente cercanos para escuchar la cancelacin de las ondas como un pulso estable en lugar de un tono. Se dice que se ha producido un batimiento o disonancia. La frecuencia de abatimiento se calcula como la diferencia de frecuencia de dos notas. Siguiendo el ejemplo anterior, [200 Hz - 300 Hz] = 100 Hz. Otro ejemplo, una combinacin de dos ondas de 3425 Hz y 3426 Hz producira abatimiento una vez cada segundo (|3425 Hz - 3426 Hz| = 1 Hz). Estos efectos los explica la teora de la modulacin. La diferencia entre consonancia y disonancia no est claramente definida, pero la principal es el abatimiento de frecuencia, el intervalo ms probable para que sea

consonante. Helmholtz propuso que la disonancia mxima entre dos tonos puros se produce cuando la tasa de abatimiento es aproximadamente 35Hz. Escalas El material de una composicin musical est normalmente seleccionado de una coleccin de notas conocidas como escala. Como mucha gente no puede determinar adecuadamente frecuencias absolutas, la identidad de una escala descansa en la relacin de frecuencias entre sus tonos (conocidos como intervalos). La escala diatnica aparece en escritos a lo largo de la historia, consistente en siete tonos en cada octava. En la entonacin natural la escala diatnica puede ser fcilmente construida utilizando tres intervalos simples en la octava, la quinta justa (3/2), la cuarta justa (4/3) y la tercera mayor (5/4). Las formas de la quinta y la tercera estn naturalmente presentes en las series armnicas de los resonadores armnicos, estos son procesos muy simples. La siguiente tabla muestra las relaciones entre las frecuencias de todas las notas de la escala y la frecuencia fijada para la primera nota de la escala. CD E F G A B C

1 9/8 5/4 4/3 3/2 5/3 15/8 2 Hay otras escalas disponibles que no se basan slo en la entonacin, aunque esta es la forma ms conocida. Las escalas que no se basan slo en la entonacin y tienen sus propios intervalos de ajuste bajo otros criterios conocidos como temperamento, de los que el temperamento justo es el ms utilizado. Los temperamentos, aunque ocultan la pureza acstica de los intervalos justos con frecuencia tienen quintas cerrado. otras propiedades deseables, como un crculo de

EVOLUCIN DE LAS ESCALAS Pruebas arqueolgicas Un punto de vista actual entre muchos profanos y escolares indican que las escalas tonales y las tonalidades vienen de sobretonos naturales. [Ver, de casi

ms de 100 fuentes similares: Aristteles, Problemas, Libro XIX.10-13, Helmholtz TheSensations of Tone; Jeans, Science&Music; a http://www.percepp.demon.co.uk/pythagor.htm RobinAllot, Las Bases Biolgicas de la Msica.] Se han encontrado hallazgos arqueolgicos en excavaciones que representan la aparicin de la escala diatnica por pueblos que no conocan nada de la relacin acstica de los tonos. Muchas de las pruebas arqueolgicas que toman en consideracin esta teora se han encontrado en las ltimas dcadas y sugieren que la evolucin universal o natural de las escalas puede ser verdad. La prueba de esto incluye el hallazgo reciente de Divje Babe La Flauta Neardental de hace 50.000 aos, la cancin ms antigua del mundo (de artefactos cuneiformes asirios) de hace 4.000 aos (descifrada por el profesor Ann Kilmer y la cancin es diatnica y utiliza armona basada en terceras, similar al antiguo gymel ingls [Kilmer, Crocket, Brown: Sonidos del Silencio 1976, Bit EnkiPublications, Berkeley, Calif. LC# 76-16729]. Hay un hallazgo reciente, de una serie de flautas de 9.000 aos en China, una de ellas sigue pudindose tocar 8 notas, incluyendo la octava. [Ver: AP wire news: 9/23/99 by J. Verrengia]. Incluso una de las flautas tena un pequeo agujero taladrado extra para mejorar la precisin de la octava nota. (Ver: Jiahu; Ver el artculo y las fotografas on-line del nmero de septiembre de 1999 de la revista Nature cuando se anunci el hallazgo). El hallazgo de Jiahu representa al menos el desarrollo de otra escala de 7 8 notas, evolucionando de escalas de 5 6 notas. (Ver las exposiciones de los musiclogos chinos en Estudios sobre Arqueologa Musical III (2003) on line). Helmholtz en su investigacin histrica para su libro TheSansation of tone tambin escribi que las escalas se desarrollaban igual dondequiera que fuera hacia las escalas ms largas de 7 notas (y con la octava aadida) hacia una escala de 8 notas. Estos hallazgos, hechos por arquelogos independientes, revelan parecidos con las escalas actuales. El profesor G. Harbottle, uno de los autores del artculo de Nature declar que le gusta la afinacin de la flauta en la escala diatnica en una entrevista para las noticias de la Fox.[Arizona RepublicNewspaper. AP wire news: 9/23/99.] Una teora acstica del origen de las escalas

Originalmente publicado en 1958, el Origen de la Msica (1970, 1981, ISBN 0912424-06-0), revindica que los sobretonos ms audibles de los tres intervalos universales (octava, cuarta y quinta) se encuentran en el rango de esa octava, esto da pie a la ms comn de las escalas: la escala pentatnica, la mayor y la menor (dependiendo de cuantos sobretonos se ubiquen). La intensidad audible desigual de los sobretonos determina el papel y la potencia de cada nota en una escala (tnica, dominante o subdominante), p. ej. la tonalidad y las tonal escalas. La escala natural o acstica musical y su tonalidad (una forma de escala en la que hay notas fuertes y dbiles, ms que otras notas de igal importancia) surgi en los tiempos antiguos como sigue, de acuerdo a la teora del musiclogo Bob Fink: Escuchamos la octava como el sobretono ms sonoro que cualquier nota, sera DO. La siguiente nota ms sonora [y diferente] sera un tono (cuando la bajamos una octava) coincide con la quinta nota de una escala, llamada la "quinta". En la escala de DO, sera SOL. La nota que produce media DO como un sobretono audible coincidira con la cuarta nota de la escala, FA. Estas creaciones que son llamadas la tnica, la quinta y la cuarta, son pasos (o "intervalos") en la escala cuando se tocan fuerte como notas separadas. Este tro de intervalos van del ms notable al ms audible sobretono a una nota dada. La tnica, cuarta y quinta se encuentran en las escalas musicales de prcticamente todas las culturas de todos los periodos de la msica humana. Cuando cada uno de los intervalos suena como una nota separada, tienen sus propios sobretonos audibles. Las influencias de los ms sonoros de todos estos sobretonos sugieren (por una evolucin del proceso) que las notas pueden rellenar el resto de las notas encontradas en las escalas ms conocidas en el mundo y en la historia. Esto tambin explica por qu hay notas fuertes y dbiles en la escala, por qu hay solo dos semitonos histricamente aceptados en la escala y por qu las notas histricamente entraron en la escala cuando lo hicieron, etc. Derivacin de las diferentes escalas Debajo se muestran los sobretonos de estos tres intervalos.Encadenando los tres sobretonos (diferentes) ms audibles con el espacio de una octava y se puede

obtener la escala mayor y otras escalas (dejando los sobretonos de la octava repetida y los sobretonos inaudibles como redundantes): TNICO C: Sobretonos: C, G, E, (y B-bemol; inaudible) QUINTA G: Sobretonos: G, D, B, (y F) CUARTA F: Sobretonos: F, C, A, (y E-bemol;) Utilizando estas notas y sobretonos, podemos listar estas escalas: Escala mayor: C, D, E, F, G, A, B, C. Sustituyendo los tres tonos ms dbiles (las notas 3, 6 y 7 de la escala) con otras tres notas (que incluyen el siguiente sobretono par ms dbil listado arriba en parntesis), que son bemoles, tienes la escala menor. (La 6 nota de arriba es la ms fuerte de las tres porque no forma semitonos con las notas adyacentes en la escala mayor. Los semitonos en las escalas, como apunt Helmholtz en Las Sensaciones del Tono fueron evitadas por casi todas las primeras culturas. "Muchos pases evitaron utilizar intervalos menores de un tono...."): Escala menor: C, D, E-bemol, F, G, A-bemol, B-bemol, C Debido a que estos dos sobretonos (correspondientes a las notas E y B) son muy dbiles acsticamente, fueron los ltimos en incorporarse a la escala, cmo fueron reubicados es una cuestin de incertidumbre histrica. Mucha gente los reubic en algn lugar entre la menor y la mayor (en las "grietas" del piano), produciendo que sean histricamente conocidos como notas "azules" o "neutras". O si las notas 3 y 7 fueron omitidas a la vez (de ese modo se evitaban los semitonos), dieron como resultado las "notas negras" del piano pentatnico de 5 notas. Escala pentatnica: C, D, E, G, A, C Semitonos en la escala y evolucin de la armona El proceso de aadir semitonos provisionales en la escala pentatnica se llev a cabo en China, en la msica escocesa, etc., e incluso los nombres dados a las notas en las diferentes culturas son similares: notas "pasantes", "sensibles" y "apropiadas". Parece que era slo la utilidad funcional de los semitonos lo que eventualmente le permiti entrar en las escalas, como las escalas evolucionaron y

fueron reconocidas por varias culturas musicales, muchas palabras evolucionaron y se aadieron espordicamente al uso y permanentemente en los diccionarios. Sin embargo, el Papa Juan XXII en 1322 fren el proceso y emiti un edicto contra el uso de la sptima como un tono sensible y prohibi su notacin en la msica escrita. Curt Sachs escribi que los chinos denominaron los tonos sensibles como "pien", significando "llegando a ser" o "en el camino de". Los escoceses hicieron una descripcin similar para los tonos principales. Sachs escribi: "La evolucin de las escalas en el Este de Asia... empez por escalas pentatnicas estrictas". En etapas posteriores, los dos tonos "saltados" (3 y 7), como Sach escribi: "fueron admitidos en las escalas, aunque slo como notas pasantes. Finalmente, se incorporaron completamente". (Aparicin de la Msica en el Mundo Antiguo pp.134-5, vase tambin Helmholtz' Sensations of Tone, p. 287.) La armona evolucion como un medio para realzar las relaciones internas de los sobretonos entre las notas en las escalas y las notas en las melodas. Incluso los nombres que evolucionaron para dichas relaciones eran representaciones perfectas de su papel acstico o tonal incluso aunque los nombres ("dominante", "sub-dominante" y "nota clave / tnica") tambin se conocieron por pueblos sin conocimientos de acstica. La teora del tro indica que el odo puede discernir sonidos entre armoniosos y disonantes porque el odo podra escuchar estas propiedades acsticas sin tener un conocimiento consciente de que existen o aprenderlos nicamente por condicionamiento. No hay ninguna duda sobre que solamente la acstica no puede explicar todas las cuestiones musicales, como la psicologa, el conocimiento, el condicionamiento, los dictados culturales y los gustos estn presente en la evolucin de los procesos acsticos descritos aqu.