2009

PROGRAMA DE EXPERTOS
EN E-LEARNING

DORIS PERNALETE
PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LEARNING 2009

EL BLOQUE DE CIERRE
PACIE
En los Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVA)
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ESQUEMA

• PACIE
• ESTRUCTURA DE UN EVA
• BLOQUE DE CIERRE
• CONCLUSIONES
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PACIE
PACIE es una metodología que permite el uso de las Tics como un
soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al
esquema pedagógico de la educación real.

Con PACIE se crea, se educa, se guía, se aprende haciendo, pero lo más

destacado es que se comparte.

Sus siglas vienen del acrónimo Presencia, Alcance, Capacitación,

Interacción e Elearning.
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Estructura de un Entorno Virtual

de Aprendizaje según PACIE

BLOQUE CERO
Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 0)

SECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso, el tutor y la evaluación

Guía para iniciar Recurso
Presentación del Curso Libro
Rúbrica de Evaluación documento PDF
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el proceso y operatividad del aula
Cartelera en Línea Foro
SECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
Cafetería Virtual Foro
El Taller
BLOQUE ACADÉMICO
Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 1)

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos

Información del taller
Más información. documento PDF
SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro
Consulta
Comparte tus Impresiones Chat
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusión
Foro
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación
Entrega de tarea

BLOQUE DE CIERRE
Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 2)

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN entre toda la comunidad del aprendizaje

Evaluación Final del Curso Tarea
¡La despedida...! Foro
Certificados de Graduación archivo
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN didáctica, pedagógica y académica
Necesitamos tu opinión Consulta
Ayúdanos a mejorar
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Nota: como podrán notar cada bloque debe tener tiempo, lapso y un orden y ubicación
de los elementos a abordar

BLOQUE DE CIERRE
Haciendo énfasis en el bloque de cierre, básicamente debe contener una
Sección de Negociación el cual es un espacio que permite una reflexión
sobre todo el proceso ejecutado, espacios para la despedida, el
agradecimiento y diversas opiniones de todos los usuarios
independientemente su rol. Y una Sección de Retroalimentación, donde
se plantean instrumentos dirigidos a los participantes que permitirán
revisar aspecto de la didáctica, pedagógica y académicos del aula
virtual.

CONCLUSIONES
Representa el último bloque de la metodología, sin embargo, no por eso
es menos importante, a través de él:

• Los estudiantes pueden expresarse bien sea para agradecer el

taller o para plantear sus inquietudes en cuanto al proceso, que
luego permitirá reflexionar a manera de retroalimentación.

• El participante puede siempre estar ubicado en un sitio donde

pueda buscar siempre su calificación final

• Se debe enlazar lo referente al certificado del curso o titulación

según la aprobación.

• Se pueden colocar instrumentos cerrados que aborden todas las

aristas del aula haciendo énfasis en la parte didáctica, pedagógica
y académica; que permitan mejorar el entorno para una nueva
aplicación.

• Pueden surgir actividades remediales y ser abordadas en éste

bloque