PRESENTACIONES DIGITALES

VENTAJAS

Dan una gran calidad de imagen. Forman un programa audiovisual completo. Se adaptan a grandes audiencias. Pueden ser muy impactantes. Aplicable a todas las materias. Adaptacin de los contenidos del mensaje al proyecto del profesor. Permite la rpida seleccin de fotogramas y la posibilidad de reorganizar. Adaptacin a un gran grupo, grupo coloquial y pequeo grupo.

INCONVENIENTES

El oscurecimiento de la sala, puede bajar el inters y la concentracin. Falta de movimiento de las imgenes. Tensin que exige por parte del profesor cuando la sincronizacin es manual. Exige una colocacin de elementos a una distancia y un grado de oscuridad adecuados. No se adapta a expresar procesos en los que el movimiento es su principal razn significativa. Se necesitan medios tecnolgicos caros

COMO APRENDEMOS WEBER 40% por la visin 25% por la audicin 17% por el tacto 15% por las sensaciones cinestsicas 3% por el gusto y el olfato

ORIENTACIONES PARA SU ELABORACIN

Con la inclusin de elementos audiovisuales (fotografas, sonido, vdeo) en la diapositiva informatizada se conseguir llamar ms la atencin de los estudiantes, pero evitando sobrecargar la presentacin con elementos superfluos que les distraigan. Las imgenes deben ser claras y sencillas, evitando polisemias que puedan introducir confusin. Hay que cuidar la unidad de formato, color y estilo. Para las letras conviene utilizar pocos colores, que combinen estticamente y que destaquen las principales ideas.

ORIENTACIONES PARA SU ELABORACIN

Cada diapositiva informatizada debe presentar una sola idea, en unas 6 lneas de unas 6 palabras cada una. Las frases deben ser simples, concisas y expresivas. El mensaje debe tener una intencionalidad clara y estar bien estructurado. Los excesos de informacin resultan fatigosos. Con las diapositivas informatizadas se subrayarn los aspectos ms importantes de la exposicin. Las letras deben ser claras, grandes y bien legibles. Hay que asegurarse de que los alumnos situados en la ltima fila de la sala tambin podrn leer los textos.

PROCESO PARA LA ELABORACION DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA

Seleccionar el tema y destinatarios

Fijar la finalidad educativa de la presentacin.

Elegir el medio de expresin Desarrollar los contenidos textuales y multimedia.

Disear las plantillas de pantalla

Seleccionar los materiales multimedia Colocar textos y elementos multimedia

Establecer posibles animaciones

Establecer los vnculos externos e internos. Determinar las transiciones entre las diapositivas

El COLOR

Psicologa del color

Cada color va ligado a un significado psicolgico

ORDEN DE LA VISUALIZACION

Cuntas diapositivas debo usar? No existe un nmero determinado Depende de lo complejo del tema Evitar transcribir Una diapositiva debe contener ms aire que palabra Sintetizar al mximo Una diapositiva NO es un texto de consulta".

Una diapositiva no es un texto de consulta

USO DEL ESPACIO

SUGERENCIAS PARA SU USO DIDCTICO

DEMOSTRAR ENTUSIASMO MOVERSE ALREDEDOR DE LA SALA UTILIZAR AYUDAS INDIVIDUALES APROPIADAS PREGUNTAS SENCILLAS, Y PREGUNTAS DESAFIANTES USAR LOS NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES HACER USO POSITIVO DEL HUMOR TRANSICION DE CONTENIDOS QUE NO ABRUPTA

PROPORCIONAR RETROALIMENTACION POSITIVA

SUGERENCIAS PARA SU USO DIDCTICO

Antes de empezar la sesin debe estar todo preparado: el ordenador y el programa a punto, el can proyector bien enfocado y el sistema de sonido con los altavoces del ordenador multimedia o con los altavoces externos Los alumnos se deben situar de forma que todos vean con claridad el mensaje proyectado. Conviene seleccionar las diapositivas informatizadas ms significativas para evitar el cansancio del auditorio. Como la pantalla atrae mucho la atencin, conviene apagar el proyector al dar explicaciones complementarias. Conviene estimular la participacin activa los debates en el auditorio. Resulta muy formativo que los alumnos preparen diapositivas informatizadas para complementar sus exposiciones orales. Se pueden utilizar como medio de evaluacin pidiendo a los alumnos su interpretacin o utilizndolas para iniciar un debate.

EJEMPLOS DE PRESENTACIONES
PLAN DE ACCION TUTORIAL EVALUACION SECUNDARIA CHARLA DE BIENVENIDA A PADRES DE 1 DE ESO BULLYING