INTEGRACIÓN DE

LAS TIC
PRESENTACIÓN: CARLOS ALBERTO
FARFAN MASIAS
CENTRO ULADECH - PIURA
Lo primero que tenemos que hacer es delimitar esa idea
de la integración de las TIC en las aulas. TIC es un
término muy amplio que abarca muchas cosas y que se
aplica a la educación en ámbitos diferentes.
• La escuela o universidad puede introducir TIC para la gestión administrativa y el manejo de la
informaciónacadémica.
• También podemos llegar a tener una escuela o universidad virtual, enla que las actividades sedesarrollan
vía Internet, enlugar del aula ordinaria.
• Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura específica, con el objetivo de conocer y manejar
lasherramientastecnológicas.
• Incluso, como maestros y maestras, podemos usar la TIC como herramientas para nuestro trabajo
personal.
La integración de las TIC en los
procesos de aprendizaje del aula
Lo quenosotros debemos buscar con nuestro trabajo, es la forma en
que las TIC se pueden integrar en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, de qué manera lleguen a enriquecerlo y
proporcionarnos situaciones que de otro modo no podríamos
conseguir. Hablamos de la escolarización de la tecnología, por
llamarlo de alguna forma.

Debemos tener en cuenta que los modelos de los centros TIC

(Laboratorios de cómputo, aulas virtuales, etc) no tienen las mismas
necesidades, no utilizan los mismos recursos. Pueden tenerse todos
los medios, las mejores compatibilidades alumno/computador y
seguir sin integrar las TIC en el aprendizaje.

Hablaremos dedos modelos complementos de TIC.

 EL MODELO INFORMATIZADOR
Por un lado, un proceso que podríamos llamar
informatizador o de incrustación. En este modelo
sustituimos herramientas convencionales por ordenadores
y tecnología. Por ejemplo, cuando usamos una Pizarra
Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos
ejercicios con JClic o alg