Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco.

PLAN DE CLASE 18 EN POLÍTICA 1: SEMINARIO DE

INVESTIGACIÓN
Tema 1: Unidad 2. Técnicas de investigación
–La redacción de la investigación y criterios de presentación del informe-
OBJETIVO PARTICULAR
Obtener un marco de referencia contextual sobre la cómo redactar la investigación y los criterios de
presentación del informe.
OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S)
Los estudiantes…
18.1 Reconocerán los criterios para redactar y presentar el informe de la investigación (objetivo de conocimiento)
MATERIALES
Documento para lectura
Pizarrón
PROCEDIMIENTO
a) El docente hará una inducción sobre cómo recolectar datos en una investigación
b) El docente entregará documento: La redacción de la tesis y criterios de presentación del informe.
c) Los alumnos contrastarán sus opiniones iniciales con respecto a las del documento referido anteriormente, y
las reconstruirán (si es el caso).
EVALUACIÓN
A los estudiantes…
Juzgarán sobre la importancia de reconocer cómo redactar la investigación y los criterios de presentación del
informe.

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La redacción de la tesis y criterios de
presentación del informe
La introducción.
Hablar de como redactar y utilizar el lenguaje, es una
misión parecida a hablar de pintura o del amor. La
única manera de entender su significado es
practicando.
La gramática surge mucho tiempo después que los
pueblos ya conversaban. No es una ciencia, sino más
bien una normativa llena de excepciones y
convencionalismos. Tiene su lógica pero no es lógica
en todas sus partes. Mucho menos universal. Cada
lenguaje posee su gramática. Sin embargo, se
impone como una severa ley que se debe respetar,
sobre todo si estamos optando a un título que
depende en mucho de este aspecto.
En esta página apenas comentamos algo sobre la
redacción, más con la intención de ubicar al tesista en
el problema, que en el de aportar enseñanzas o
habilidades que le permitan superar las dificultades.
Esto se hace en la Unidad IV de este curso.
No obstante, como un adelanto, se presentan de
manera resumida los principales criterios que deben
aplicarse en la redacción de informes, así como
también, los relativos a su presentación escrita.
La redacción y su problemática.
La redacción es la forma a través de la cual se
expresará el contenido de la tesis.
Es un principio filosófico ampliamente aceptado, que
toda cosa requiere de una forma para manifestarse.
La redacción y la presentación persiguen alcanzar
este objetivo, de esta manera se cumple con un
principio de la ciencia que es el de ser comunicable.
El problema de redacción de una tesis consiste en
lograr armonizar varios aspectos relativos al lenguaje
en una sola unidad, la frase, la oración, el escrito total.
Cuando se pretende comunicar información, ideas,
conceptos, juicios de valor, en fin un conglomerado de
mensajes, es fácil perderse en un embrollo de
párrafos que no reflejen con claridad el objetivo que se
propone.
Redactar, es poner por escrito de manera correcta,
cualquier cosa sucedida, acordadas o pensadas con
anterioridad. Así lo define el DRAE.
El lenguaje
Para poder redactar correctamente es necesario el
dominio del lenguajes, porque es a través de éste que
se pueden comunicar las ideas.
Se busca con el lenguaje darle forma inteligible a las
ideas que el tesista tiene sobre el problema de la
investigación.
Los argumentos son las ideas, los conocimientos y
éstas se expresan a través del lenguaje. El proceso de
ordenar palabras para estructurar ideas es el de la
composición literaria. No es un proceso sencillo.
La composición científica
En el campo de la ciencia, la composición literaria está
caracterizada por ser esencialmente austera en
recursos compositivos, dándole prioridad a la claridad
en la exposición.
También es otro rasgo de la composición literaria
científica la precisión de los términos empleados. En
este sentido las metáforas y los símiles no se
corresponden con esta exigencia. No se puede
cambiar el término oftalmológico iris azul por de "el
mar de tu mirada".
En el campo de las ciencias sociales, cuyo vocabulario
está compuesto en un 99% por palabras de uso
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común, este riesgo de imprecisión es más elevado
que en el de las ciencias más exactas, cargadas de
tecnicismos definidos previamente de manera estricta.
Recuérdese que el objetivo de la tesis es informar a
un jurado un conocimiento nuevo acerca de un tema.
El conocimiento como lo definiremos más tarde, es la
reproducción del objeto sus características y
propiedades, por el sujeto. La misión de la tesis en
poner en posesión del jurado estos conocimientos con
tanta claridad como la que tiene el que realizó la
investigación.
Un tesis debe decir: "El objetivo de esta tesis es
presentar los resultados de una investigación
experimental en el campo del aprendizaje ciber-
cognoscitivo, acerca de los diferentes efectos que se
observan en lo que ordinariamente se suele llamar la
eficiencia académica en estudiantes universitarios,
como consecuencia de la actividad que ellos
despliegan intentando durante lapsos específicos de
tiempo, percibir y procesar los contenidos
informacionales semánticos que se encuentran en los
textos de estudio"
La parte imaginativa de la composición literaria está
restringida al campo de las deducciones,
formulaciones de hipótesis y preguntas sugestivas.
Por ejemplo: "Para una muestra aleatoria y
heterogénea de una población típica de estudiantes,
los resultados que obtienen en términos de
calificaciones, serán diferentes entre si, y no
presentarán correlación estadística con el tiempo
dedicado al estudio"
Otras características de la redacción científica son la
sencillez, sinceridad, originalidad, viveza, rigor y
sistematización.
Elección de las palabras
Las palabras son los instrumentos más precisos para
comunicar pensamientos, por lo tanto, es lo primero
que se debe hacer es elegir las palabras que mejor
expresan el contenido de nuestras ideas y escribirlas
de forma correcta Son innumerables los errores que
en este sentido se pueden cometer por efecto del mal
hablar. Por ejemplo, emplear coaligarse por coligarse.
Conceptuación por concepto. Desavenencia por
desavenencia. Indiscriminado por indistinto. Infligir por
infligir. Intrínseco por intrínseco.
Deben escogerse palabras "llenas", es decir, aquellas
que tienen un sentido concreto y una aplicación
definida.
Una técnica para escoger las palabras adecuadas,
cuando tenemos desconocimiento o dudas de las
alternativas disponibles, es el de auxiliarse con un
diccionario etimológico, otro de sinónimos (cuidado) y
un diccionario de la lengua en la que estamos
escribiendo. Estas herramientas deben ser suficientes
para aclararnos dudas en cuanto a la palabra
adecuada. Existen numerosos manuales sobre dudas
en el idioma español que pueden ayudar a resolverlas.
Todo escrito cargado de palabras superfluas tiende a
oscurecer, antes que aclarar, el significado de la idea
central. Por ejemplo, "Específicamente hablando en
términos precisos relativos al exotismo de las
maravillosamente exquisitas paleo esculturas
mortuorias de halo etéreo de la divinamente
encerrada en su velo de fino oro eterno, es decir, la
momia de Tutankamen", es una frase vacía.
Otro aspecto al que debemos referirnos es al empleo
de los neologismos. Si se dispone de términos en
español se debe tener cuidado con la utilización de
neologismos. Por ejemplo, no debemos decir, clikear
por pulsar o presionar, accesar por acceder. Es
incorrecto escribir por ejemplo, "el affaire de los
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sandwiches se resolvió con una notas que estaban en
el red block". Cuando pudimos decir, "el escándalo de
los emparedados se resolvió con unas notas que se
encontraron en el libro rojo". En cambio la palabra
boomerang, debe utilizarse tal cual, porque sería necio
decir, una arma arrojad iza con forma de ala que tiene
la propiedad de regresar hasta quien la lanza.
Neologismos como radar, maser, laser, sonar,
transistor, etc. deben acentuarse en español para
saber cómo se deben pronunciar.
Otros aspectos de la redacción
Otros importantes aspectos que se deben tomar en
cuenta en una buena redacción son:
La concordancia que debe existir entre los términos
empleados, "la tesis está media hecha", cuando lo
correcto es "la tesis está medio hecha". "Medio
Caracas está en huelga".
La construcción que se corresponde al ordenamiento
de las palabras.
La claridad y la armonía es un equilibrio entre los
elementos de la oración que no puede ser pasado por
alto. No se debe escribir frases cargadas de adjetivos.
La puntuación confiere la forma definitiva al
pensamiento expresado. Es el elemento esencial para
la inteligibilidad del texto. El sentido de una oración
puede cambiar con el sólo hecho de modificar una
puntuación. "No te quiere". "No, te quiere". "¿No te
quiere?”¡No!, ¿te quiere?". ¿No?, ¡te quiere!, es un
ejemplo de cuanto puede hacer una coma.
La construcción se refiere a la disposición y
ordenamiento de las palabras. Se rige por cuatro
principios.
El orden normal que se usa en el lenguaje español, es
el de: sujeto, verbo y predicado, y finalmente los
complementos.
Orden lógico. Sin embargo, el orden normal puede ser
alterado de acuerdo a la conveniencia psicológica del
mensaje, es decir, de los efectos o énfasis que se
desea transmitir. El español es flexible en este
aspecto. Pero siempre debemos estar atento a la
sintaxis para no cometer un error como al decir, "los
guantes de Pedro de lana", por "Los guantes de lana
de Pedro."
Claridad, se ha determinado que mucho de lo que
afecta la claridad de un mensaje, proviene del uso
inadecuado de los adverbios, frases adverbiales,
incisos. Estos adverbios se usan cuando tenemos
intención de modificar el sentido de una oración. Una
recomendación es colocar junto a los verbos las
palabras que los modifican. Por ejemplo: (incorrecto),
"El acrecentamiento de la superficie del tumor, se
debe por seguridad extirpar por ser maligno", por
(correcto) "El acrecentamiento de la superficie del
tumor maligno, por seguridad, debe extirparse"
Armonía se refiere al uso equilibrado de los elementos
verbo, sujeto y complemento.

Quizá la recomendación más práctica que podemos

ofrecer, es el de rogarles a nuestro colegas que nos
lean lo que hemos escrito, tomar en cuenta sus
observaciones y releer muchas veces nuestros
escritos.
Bibliografía
• Tesis en la Web. Redacción y criterios de
presentación de informe.. (s.f.). Consultado
el 17 de mayo de 2009, disponible en:
http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tes
is_web/m1redaccioninforme.html#Ejercicios.

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