Introduccin

La relacin del ser humano con las nuevas tecnologas, es de gran importancia, a medida que las utilizamos se convierten en una herramientas productiva en nuestro mbito laboral y cotidiano, permite ampliar nuestros sentidos y capacidades. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han desempeado un papel fundamental en la transformacin de nuestra sociedad y nuestra cultura. Hoy da a travs de los diferentes programas que ofrece el Ministerio de Educacin se presenta la oportunidad a directivos y docentes de realizar capacitaciones para la gestin educativa y el buen uso de las herramientas tecnolgicas para fortalecer procesos educativos que se orientan a las Tics. Esto es hoy respuesta del trabajo en equipo que ha permitido realizar el plan de gestin de las TICs de la institucin educativa, en el que se refleja compromiso, actitud hacia el cambio y cumplimiento de metas trazadas.

Conclusin

Todava hay barreras en conceptos referentes a su importancia; las actitudes de muchos docentes que ven con indiferencia las verdaderas oportunidades y ventajas de la TIC. Algunos de los motivos son la falta de formacin y conocimientos as como tambin la dificultad (y/o la resistencia) ha compatibilizar el trabajo diario en el aula con el tiempo extra que se necesita para estar permanentemente actualizado en TIC y, ms aun, para reorganizar contantemente recursos y planificaciones segn las nuevas posibilidades que se nos brindan.

Elaborar un concepto de comunicacin Es una caracterstica nica que poseemos los seres vivos para transmitir informacin de una identidad a otra. Es un proceso en el cual se intercambian ideas y conocimientos, pensamientos y saberes.

Anlisis sobre la campaa de alfabetizacin QUISQUEYA APRENDE CONTIGO

El proceso de formacin de los/as alfabetizadores es determinante para lograr aprendizaje de calidad. Por ese motivo, en el marco del plan, se da gran importancia a los procesos de capacitacin a partir del enfoque y perspectiva asumida, las estrategias privilegiadas, as como los contenidos consentido para la poblacin participante. Se reconoce que la capacitacin de las personas responsables de facilitar el aprendizaje, los y las alfabetizadoras, tiene un gran impacto en los aprendizajes de los y las participantes en lo ncleos de aprendizaje, que son las unidades donde se integran las personas jvenes y adultas para lograr su aspiracin de leer y escribir. Para lograr la menta de atencin de este programa en dos aos, es necesario que las personas que acompaen el proceso sean capacitadas en talleres y puedan utilizar las herramientas necesarias para evaluar el proceso, sin embargo las personas que estn involucrados en el proceso no son las adecuadas, por esa razn no se puede concluir eficazmente este plan de alfabetizacin.