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Prueba El Cuento

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Prueba cuarto básico
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Categories:Types, Comics
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Liceo Teniente Dagoberto Godoy Nº 3 – Lo Prado Lenguaje y Comunicación Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval

EVALUACIÓN UNIDAD 1 Yo cuento, tú cuentas
Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______/______/______ PUNTAJE IDEAL: 25 puntos PUNTAJE REAL:_________ NOTA:__________ Curso: 4º _____

Lee el siguiente relato:

Un comerciante tenía dos burros. Uno humilde y el otro presumido. Un día el amo debió salir y cargó al burro humilde con sal y al burro presumido con esponjas. El burro vanidoso molestaba al burro humilde por la pesada carga que llevaba. Al cruzar el río, el burro vanidoso perdió el equilibrio y todos cayeron al agua. La sal que cargaba el burro humilde se deshizo y este pudo flotar; las esponjas, en cambio, se llenaron de agua y el burro vanidoso estuvo a punto de ahogarse. El comerciante desató su carga y el burro pudo salir. Nunca más se burló de su compañero.

1. ¿Qué hecho representa la situación inicial en el relato? A) Al cruzar el río todos cayeron. B) El amo cargó los burros para salir. C) El comerciante liberó de su carga al asno vanidoso. D) El comerciante tenía un burro vanidoso y otro humilde. 2. ¿Qué información nos aportan las palabras humilde y vanidoso en el relato? A) Nos permiten saber quiénes son los personajes. B) Describen a los personajes secundarios. C) Nos indican las características físicas de los personajes. D) Nos indican las características psicológicas de los personajes. 3. ¿A qué parte de la estructura del cuento corresponde el siguiente acontecimiento: ...Al cruzar un río, el burro vanidoso perdió el equilibrio...? A) Desarrollo. B) Situación final. C) Situación inicial. D) Quiebre de la situación inicial. 4. Si lees un texto en el que aparecen hadas buenas, brujas malas, dragones o enanos, ¿Cómo lo clasificarías? A) Cuento policial. B) Cuento tenebroso. C) Cuento maravilloso. D) Leyenda tradicional.

partiendo su mendrugo de pan. Les dio los buenos días y llamó discretamente a la puerta. D) Doña Sara 9. D) Cuento maravilloso. D) El inspector Soto. ¿Quién es el personaje principal del texto nº 2? A) La mucama.y. B) Doña Sara. 5. ¿Qué personaje nos ayuda a reconocer que el texto nº 2 es un relato policial? A) El sobrino.) Soto carraspeó y movió su grandes orejas. B) Cuento policial. Y con un leve movimiento de su índice levantó e hizo caer la tapa del dorado objeto con un crujir de bisagra. y llamó discretamente a la puerta”? A) Citó. un lapso de silencio casi pegajoso y: “!No! ¡Suéltenme. C) La mucama.. C) Cuento tenebroso. (. . les ofreció la mitad. B) Cuento policial. ¿Qué tipo de cuento es el texto nº 3? A) Fábula.. por favor! ¡No me arrastren hacia debajo de la tierra! ¡Socorro. C) Cuento tenebroso. C) Golpeó. B) Gritó. . Luego.. socorro!” Nº 2 A las ocho de la mañana el inspector Soto estaba en el oscuro salón de doña Sara.Liceo Teniente Dagoberto Godoy Nº 3 – Lo Prado Lenguaje y Comunicación Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval Lee los siguientes textos: Nº 1 Las palabras de Elián se interrumpieron bruscamente y un alarido brotó de su garganta. al lado del fuego. 8. Nº 3 Al llegar al bosque descubrió una casita con tres enanitos que miraban por la ventana. socorro. D) Nombró.¿Alguien más estuvo ayer en esta casa? – preguntó al sobrino. B) La cocinera C) El inspector Soto.. D) Cuento maravilloso. ¿Qué tipo de cuento es el texto nº 1? A) Fábula.. ¿Cuál de los siguientes términos corresponde a un sinónimo de la palabra destacada en el fragmento: “. la cocinera y la mucama. Los hombrecillos suplicaron: -¡Danos un poco! -Con mucho gusto –respondió ella. 7. y la muchacha se sentó en el banco. Ellos la invitaron a entrar. con la cajita cerrada entre sus manos.. 6. para calentarse y comer su desayuno.

hicieron con él una rica sopa. Entonces el perro negro llamó al gato blanco.Liceo Teniente Dagoberto Godoy Nº 3 – Lo Prado Lenguaje y Comunicación Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval Había una vez un viejo que plantó un nabo chiquitito y le dijo: —Crece. El perro negro tiró de la nieta. Una característica psicológica del nabo era: A) La resistencia B) El tamaño grande C) El color rojo D) La suavidad 13.. Y tiraron y tiraron una y otra vez. la vieja tiró del viejo.. el viejo fue a arrancarlo. corresponden a: A) Acontecimientos B) Personajes secundarios C) Personajes principales D) El espacio en que se desarrollan los acontecimientos 12. Y tiraron y tiraron una y otra vez. pero no pudieron arrancarlo. pero no pudieron arrancarlo. pero no pudo arrancarlo.. el gato blanco tiró del perro negro. ¡crece fuerte! Y el nabo creció dulce y fuerte y grande. ¡pum!. para la vieja. nabito.. ¡crece dulce! Crece. ninguno se lastimó. el viejo tiró del nabo. Y sobre todos ellos. el perro negro tiró de la nieta. Y hubo suficiente para el viejo. la nieta tiró de la vieja. el gato blanco. nabito. hasta que por fin ¡arrancaron el nabo! Pero. Entonces el gato blanco llamó al ratoncito. y el perro sobre el gato y el gato sobre el ratón.” corresponde a: A) Situación inicial B) Desarrollo C) Situación final D) Quiebre de la situación inicial .. para el perro. Entonces la vieja llamó al perro negro. Y tiraron y tiraron una y otra vez. ¡Y qué maravilla era aquel nabo! Más tarde.. El ratoncito tiró del gato blanco.. y la vieja cayó sobre la falda de la nieta. el viejo tiró del nabo. De modo que la vieja llamó a la nieta. pero no pudieron arrancarlo. “Pero. pero no pudieron arrancarlo. para el gato y para el ratoncito. ¡pum!. la vieja.. La vieja tiró de la cintura del viejo. la nieta tiró de la vieja. Entonces llamó a la vieja.. con todas sus fuerzas. “Entonces llamó a la vieja.. Y tiraron y tiraron.. para la nieta. ¡Enorme! Un día. el perro negro tiró de la nieta. la nieta tiró de la vieja. crece.. El gato blanco tiró del perro negro. Tiró y tiró. Y tiraron y tiraron una y otra vez. la vieja tiró del viejo. El viejo cayó sobre la falda de su esposa. el viejo tiró del nabo. ¡cayó el nabo! Pero no se asusten. ¡y aún sobró un poquito de sopa para la persona que les acaba de contar este cuento! La historia de un nabo 10. la vieja tiró del viejo. El viejo. El viejo tiró del nabo. El viejo cayó sobre la falda de su esposa. La nieta tiró de la vieja.. la vieja tiró del viejo. crece.” corresponde a : A) Inicio B) Desarrollo C) Situación final D) Quiebre de la situación inicial 14. el viejo tiró del nabo..” corresponde a: A) Situación final B) Quiebre de la situación inicial C) Desarrollo D) Inicio 15. “Había una vez un viejo que plantó un nabo chiquitito y le dijo. El nombre del personaje principal es: A) Un viejo B) Una vieja C) Un ratoncito D) Un nabo 11. el perro negro. y la nieta sobre el perro.

Crea un relato a partir de la noticia que acabas de leer siguiendo los pasos que se indican: (6 puntos) • • • Define qué tipo de relato vas a crear. Elige dos personajes que hayas considerado en la lectura que acabas de hacer. Tipo de cuento: ______________________ Dos personajes escogidos que estarán en tu cuento: ______________________ Tu relato: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17. Indica las características que se solicitan para cada personaje (4 puntos): A) Dos características FÍSICAS: 1.Liceo Teniente Dagoberto Godoy Nº 3 – Lo Prado Lenguaje y Comunicación Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval 16._____________________________________________ 2. _____________________________________________ B) Dos características PSICOLÓGICAS: 1. Define el ambiente o espacios que imaginaste a partir del texto leído._____________________________________________ 2.______________________________________________ __ .

Liceo Teniente Dagoberto Godoy Nº 3 – Lo Prado Lenguaje y Comunicación Profesora: Ninoska Huaiquinao Sandoval .

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