CHILE.

TIEMPOS COLONIALES
INSTITUCIONES POLTICO-ADMINISTRATIVAS
Gua de aprendizaje nmero 5 para el estudiante

HISTORIA DE CHILE. UNIDAD I. EL LEGADO COLONIAL EN CHILE. SEGUNDO AO MEDIO. CONTENIDOS.

1.-PRINCIPALES INSTITUCIONES POLTICO - ADMINISTRATIVAS DE ESPAA. 2.- PRINCIPALES INSTITUCIONES POLTICO ADMINISTRATIVAS EN AMRICA. 3.- LAS REFORMAS BORBNICAS Y EL CAMBIO DE INSTITUCIONES.

OBJETIVOS DE LA GUA.
1.-Reconocer la funcionalidad de las diversas instituciones en Chile. 2.-Vincular las determinaciones polticas de la poca con la transformacin institucional.

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Captura del palacio de la moneda, tomada por el fotgrafo Alonso Jimnez Quesada el ao 2011

PARA COMENZAR. Analiza la fotografa 1.- A qu institucin representa esta imagen? 2.- Describe al menos dos cosas que recuerdes, o relaciones con este lugar. 3.- Aparte del palacio de la moneda. Nombra otra dependencia que represente a una gran institucin poltica en nuestro pas, y cul es su funcin. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________.

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INTRODUCCIN

La colonia en Chile, no se desenvolvi de manera desorganizada, solemos creer que los

espaoles, mestizos e indgenas se movilizaban de manera libre y nada estaba regulado. Eso est errado, porque efectivamente haba una gran organizacin, desde la ciudad ms pequea, hasta la ms grande. Los ingresos econmicos y la regulacin de la vida tanto de mestizos, espaoles e indgenas en todos sus mbitos, dependa exclusivamente de ordenanzas que provenan de grandes, medianas y pequeas instituciones polticoadministrativas. Cmo definiras con tus propias palabras el significado de institucin? Cul piensas que era el rol de estas en la colonia?

INSTITUCIONES EN ESPAA

Diversas instituciones se desarrollaron en Espaa, estas instituciones se regan exclusivamente desde la pennsula. Cada institucin tena un rol especfico.

Actividad I. Caracteriza cada institucin y su funcin.

Cada institucin se caracterizaba por adquirir un rol o responsabilidad distintiva. En el caso de Espaa se situaban las que aparecen en el recuadro. Completa el recuadro, dirgete a las siguientes pginas para completar el cuadro: memoriachilena, biografadechile, profesorenlinea, Icarito. Observa el cuadro comparativo de las instituciones en Amrica que aparece en la pgina 4
Espaa tuvo tantos territorios anexados que requera tener un consejo por cada uno de ellos. Como lo era el consejo de Npoles, de Flandes y en el caso de Amrica, lo era el consejo de indias.

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Completa el cuadro comparativo Nombre de institucin Corona Caracterstica

Consejo de indias

Casa de contratacin

Tribunal de la inquisicin

INSTITUCIONES EN AMRICA

Al igual que en Espaa, Amrica tambin desarroll variadas instituciones. Estas instituciones tenan como funcionalidad, ser la imagen visible de Espaa en Amrica. Haba instituciones que hacan valer la autoridad del rey, como lo eran los virreinatos. Entre estas instituciones haba relaciones jerarquizadas. Cuadro comparativo Nombre de institucin Virreinato. Caracterstica Ms alto funcionario de Amrica. Resolva todos los asuntos de las indias americanas (como si el monarca estuviera) Se encontraba a disposicin del virrey y administraba los territorios que se extendan ms all del virreinato Divisiones de la gobernacin en sectores denominados como corregimiento. Chile lleg a tener 11 corregimientos.

Gobernacin.

Corregimiento.

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Real audiencia.

Cabildo

Capitana general.

Era la institucin que estaba a cargo de hacer cumplir la justicia e interpretar las leyes. Tuvo varias sedes en Amrica. Rega los asuntos administrativos de la ciudad y velaba por los intereses de la comunidad y los vecinos. Dictaba normas de convivencia. Eran instituciones militares. Estas estaban destinadas a formarse en lugares donde los conflictos eran constantes.

Actividad II. Ordena en el mapa conceptual las instituciones segn su jerarqua.

REY
Instituciones americanas Instituciones espaolas

Encargado de cumplir justicia

En caso de conflictos

Institucin religiosa de justicia.

Ordena el mapa con los conceptos que deberan ir. Debes integrar los siguientes conceptos:

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CONSEJO DE INDIAS

CORREGIMIENTO

REAL AUDIENCIA

CABILDO

CAPITANA GENERAL

VIRREINATO

GOBERNACIN

TRIB. DE LA STA. INQUISICIN

LAS REFORMAS BORBNICAS

Entre 1516 y 1700, se desarroll en Espaa una monarqua, la cual era proveniente de la
casa de Austria, estos reyes se denominaban los reyes Habsburgo. El ultimo monarca, Carlos II, no dejo heredero para la corona, ya que este haba adquirido una enfermedad congnita. Asumen a la corona espaola una nueva dinasta, la borbona. Esta dinasta provena de Francia, al llegar los borbones al poder, estos aplicarn una serie de reformas para poder centralizar mas el poder de la corona espaola. Una de las reformas se ver reflejada en las instituciones, algunas se modificarn y otras se eliminarn. CORONA ESPAOLA
REFORMAS BORBONICAS

1516

1700

1810

DINASTA HABSBURGA INSTITUCIONES 1.- Consejo de indias 2.- Corregimientos

DINASTA BORBONA INSTITUCIONES 1.- Ministerio de marina e indias. 2.- Intendencias. 3.- Virreinato de nueva granada y de Buenos Aires

Cambios y reformas
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La que alguna vez fuera real audiencia ubicada en Chile, hoy en da alberga el museo histrico nacional en Santiago. En este museo se exhiben piezas de incalculable valor, por ejemplo puedes chequear la galera de armas antiguas aqu.

Actividad III. Evala tus aprendizajes y el de tus compaeros

Desarrolla en conjunto con tu grupo, una evaluacin que permita integrar la mayor cantidad de contenidos que abordaste en las clases anteriores, usando como respaldo las distintas herramientas trabajadas. Para ello debes dirigirte a la plataforma Educaplay, registrarte y comenzar a elaborar. Hay varias formas de desarrollar la evaluacin, considera cual es ms pertinente y desarrolla.

Tipos de actividades que puedes integrar en tu Educaplay. Entre ellas localizacin de lugares, sopa de letras, ordenamiento de conceptos, seleccin mltiple, etc.

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Posterior a esto, disea un blog, donde albergars todas las actividades desarrolladas, el blog lo debes dividir en pestaas. Cada pestaa es una clase y por lo tanto una herramienta distinta.

Un ejemplo de blog, mediante la plataforma blogger, se pueden percibir en la parte superior, el orden de las pestaa. En tu blog esas pestaas estn orientadas a representar cada clase

Ejemplo de un blog finalizado: http://lostiemposcoloniales.blogspot.com/

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NOTAS Y CONCLUSIONES DE LA GUA

Que aprend sobre las instituciones coloniales? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________. Interacta y relaciona la clase desarrollada el da de hoy, dirgete al portal web www.chilecoloniales.blogspot.com. Ac encontrars todos los materiales y herramientas necesarios para trabajar en las actividades de las guas. Dirgete a la clase numero uno para mayor informacin sobre lo relacionado hoy, si algo no te queda claro, o tienes dudas, puedes consultar mediante las reseas que ofrece el mismo blog. Clase numero 5, dirigirse aqu.

xito en tu trabajo!

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