FUNDACION FARO DE ALEJANDRIA NUEVO SIGLO, A.C.

PROGRAMA TACTIL INDIVIDUAL Nombre del alumno________________________________________________________________________________________________________________ Edad________________ Fecha de inicio del programa___________________________________ SECOS MATERIAL Pecho y abdomen Mano hasta brazo Mano y antebrazo Espalda y cadera Empeine y tobillo Tronco completo Pie hasta muslo
Yemas de manos

Mano completa

Yemas de pies

Pie completo

Pie y pierna

Espalda

Plantas

Secas suaves

Secas rugosa

Harina de maz Pan molido Hojuelas de avena Linaza Lentejas Frijoles Esponja Estropajo de raz (tejido) Cepillo Aserrn Caf de grano molido Maz quebrado Arroz quebrado Sal de grado Jamaica Organo Brocha para tinte en pieles Brocha de pared (2 pulgadas) Cepillo de nylon puntas cubiertas Cepillo de pelo cerdas naturales Cepillo de bao cerdas de nylon Cepillo de bao cerdas naturales Escobeta

Crneo

Palma

pecho

Dorso

Cara

Hmedas Templadas

Tibias Fras Tablas

Cara

Crneo

Plastilina Vaselina Crema lquida Jabn lquido (tambin para tibias) Esponja (tambin para tibias) Estropajo de raz (tambin tibias) Estropajo crin (tambin para tibias) Rociador (tambin para tibias) Pur de papa (hojuelas) Engrudo (harina de trigo) Masa (harina de maz) Barro (mascarilla en polvo) Gelatina Algodn Seda o satn Terciopelo o peluche Encaje o guipiure Telas resaltadas o grabadas Tela ahulada con grabado Madera tersa Madera con grabado Lija de grosor alto (cero) Lija de grosor medio Lija de grosor bajo (de agua) Jabn de tocador en barra Crema facial de uso familiar Miel Crema comestible con azcar Esponja Guante de toalla Estropajo de raz o de crin Cepillo facial Roco de agua floral Cepillo para pelo de beb Cepillo pelo puntas recubiertas Cepillo pelo con cerdas de nylon Trabajo con nudillos de las manos Vibrador piojito Vibrador de 5 velocidades

RECOMENDACIONES GENERALES: Se recomienda que no se lave el rea trabajada con el alumno al terminar los diversos materiales (especialmente los secos), sino despus de pasados cinco minutos. En caso necesario, se le pueden limpiar las manos con una toalla. Todos los movimientos indicados se harn con un intervalo de 2 segundos antes de volver a hacerlos. La repeticin es de 10; en casos severos se puede aumentar la cantidad hasta 20. Estar especificado en el programa individual del alumno. Conforme se repite la accin correspondiente se va incrementando levemente la presin sobre la parte corporal que se trabaja, sobre los materiales secos. El orden y tipo de movimientos es igual con los materiales secos que con las tablas de texturas. stas solamente son para yemas y palma. Tcnicas o movimientos para trabajar Yemas, dorso, palma y mano completa con polvos, semillas, cereales; masas y cremas; as tambin cepillos: o o o o Contacto de la parte corporal a trabajar, con el material correspondiente, sin movimientos, con el intervalo respectivo. 10 repeticiones. Los primeros movimientos deben ser simples (rectos) hacia el cuerpo del alumno y hacia fuera, luego a los lados y hacia adentro. Los movimientos siguientes sern circulares hacia adentro y luego hacia fuera. Introduccin de la parte corporal en el material (contacto pleno), acompaado de la presin que el instructor haga.

Antebrazo, brazo y pierna: o Movimientos rectos primero de abajo hacia arriba (la cantidad que indique el programa), enseguida de arriba hacia abajo, posteriormente pequeos crculos hacia la derecha (o izquierda) que van en ascenso, y luego en descenso; se finaliza con crculos hacia el lado contrario en ascenso y luego descenso. Pecho, abdomen, espalda y cadera: (los nios usarn truza o calconcillo y las nias pantaleta y corpio, solamente en casos de extrema alteracin tactil se recomienda trabajar sin ropa interior y se sugiere que lo realicen los padres en casa); el instructor tomar los materiales en su mano cada vez, y realizar pequeos crculos en orden descendente y del centro hacia afuera. Repetir las veces que indique el programa. Para trabajar el masajeador se va desplazando lentamente de la cabeza hacia los brazos, luego hacia las piernas hasta llegar a 10 rutinas, y posteriormente en direccin contraria. El intervalo entre cada desplazamiento del vibrador ser de 1 segundo y se har de arriba hacia abajo. Yemas de pies, y planta. El alumno se sentar con los pies ligeramente reposados sobre la tina, el instructor mover sus pies. Para empeine y tobillo se trabajan por separado solamente cuando la alteracin tactil es bastante: los movimientos son a partir del alumno parado

sobre el material, o sentado con los pies bien firmes sobre la charola; se realizan movimientos rectos de abajo hacia arriba, luego al contrario, y finalizar con crculos ascendentes y descendentes hacia un lado y hacia otro. Cara (incluye cuello de las orejas hacia adelante). Primero que nada se limpia la cara con toalla hmeda que sea tolerable para la piel del alumno. Todo contacto ser suave, los movimiento sern de cuello hacia mejillas con ambas manos (el alumno sentado con cabeza recargada cmodamente en posicin que no le moleste y le sea amenazante); siguiente movimiento es del centro hacia afuera iniciando en cuello hasta frente (respetando rea de ojos) y luego en descenso. Se realizan pequeos crculos hacia un lado de abajo hacia arriba, luego descenso, y posteriormente hacia el otro lado. Retirar el material utilizado con toalla hmeda y movimientos delicados.En el caso del roco de agua floral es preferible que el alumno use gogles (evitar riesgos) se trata de que el roco golpee la piel del alumno, se pide a los padres una toalla de rostro para uso personal del nio. Se pueden utilizar aromas que sean tiles para el nio como: relajantes, energetizantes, antiestrs u otros. Crneo: Cuando se usan cepillos y nudillos: Se inicia con un crculo grande (se gua por el lmite del nacimiento del pelo) hacindolo pequeo cada vez hasta terminar en el punto del remolino luego se abre ese crculo otra vez. Ahora se hace un movimiento parecido pero hacia el otro lado. Siguen pequeos crculos que se mueven por todo el crneo (no descuidar la nuca, y si es necesario bajar hasta el cuello (parte posterior), luego se hacen hacia el otro lado.- Para uso del piojito se cierran sus alambres y se hace contacto diversos puntos del crneo; posteriormente se abren los alambres y se gua el movimiento del remolino hacia el crculo amplio (nacimiento del pelo).- Uso de vibrador pequeo (movimientos leves) se sigue trayectoria igual que para los cepillos y nudillos.- Para vibrador de 5 velocidades se seala en la tcnica de corporal. ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O COMPLEMENTARIAS: El vaciado de los materiales hacia contenedores con aperturas de diversos anchos, utilizando manos juntas, empuando los materiales, o en pinza. Hacer lo anterior tambin en forma cruzada. Elaboracin y/o en la coloracin de plastilinas y masas. Facilitar al alumno que pruebe los materiales que son comestibles. Trabajar la secuencia de 2 o ms materiales dentro de una misma sesin, en un orden gradado, y luego invertir ese orden. Identificacin de las partes del cuerpo que son tocadas. Decir con qu se ha tocado el cuerpo: dedo, metal, tela, algodn, etc. Reconocimiento de movimientos trazados en el cuerpo: letras, palabras, nmeros, dibujos, lneas de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba, en forma recta, en zigzag, en crculos, etc. Acciones de presin y de precisin con distintos materiales, utilizando las diferentes partes del cuerpo.