MAPA CONCEPTUAL

DESARROLLO PENSAMIENTO ALGEBRAICO

EL PENSAMIENTO LGICO INFANTIL

PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES QUE FAVORECE EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMTICO, SON CUATROS ASPECTOS:

SE DESARROLLO PRINCIPALMENTE, A TRAVS DE LOS SENTIDOS

LA OBSERVACIN

LA IMAGINACIN

LA INTUICIN

EL RAZONAMIENTO LGICO

LA OBSERVACIN SE ANALIZARA LIBREMENTE Y RESPETANDO LA ACCION DEL SUJETO MEDIANTE JUEGOS CUIDODOSAMENTE DIRIJIDOS A LA PERCEPCION DE PROPIEDADES Y A LA RELACIN ENTRE ELLOS.

ENTENDIDA COMO ACCIN CREATIVA, SE POTENCIA CON ACTIVIDADES QUE PERMITEN UNA PLURALIDAD DE ALTERNATIVAS EN LA ACCIN DEL SUJETO.

LAS ACTIVIDADES DIRIJIDADS AL DESARROLLO DE LA INTUICION NO DEBEN PROVOCAR TECNICAS ADIVINATIRIAS; ES DECIR NO DESARROLLAR PENSAMIENTO ALGUNO.

ES LA FORMA DEL PENSAMIENTO MEDIANTE LA CUAL, PARTIENDO DE UNO O VARIOS JUICIOS VERDADEROS, DENOMINADOS PREMISAS, LLEGAMOS A UNA CONCLUSION CONFORME A CIERTAS REGLAS DE INFERENCIA.

SEGN LA TEORIA KRIVENKO, HAY QUE TENER PRESENTES TRES FACTORESS QUE INTERBIENEN DE FORMA DIRECTA EN EL DESARROLLO DE LA ATENCION

EL FACTOR TIEMPO

EL FACTOR CANTIDAD

EL FACTOR DIVERSIDAD