UNIVERSIDAD DE ORIENTE NCLEO DE ANZOTEGUI ESCUELA DE INGENIERA Y CIENCIAS APLICADAS COMISIN DE TRABAJOS DE GRADO DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD

INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACION DE ANTEPROYECTOS DE

RESPONSABILIDAD COMISION DE TRABAJO DE GRADO
Segn el reglamento de Trabajo de Grado emitido por el Consejo Universitario, dicta en su Artculo 14 que la Comisin de Trabajos de grado tendr las siguientes atribuciones: Recibir y analizar los proyectos de Trabajo de grado (modalidades investigacin y Pasanta) y proponer, si fuese el caso, las modificaciones que a juicio de la comisin sean necesarias. OBJETIVO ESPECFICOS 3. MARCO TERICO REFERENCIAL ANTECEDENTES BASES TERICAS 4. MARCO METODOLGICO 5. ETAPAS DEL PROYECTO 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 7. BIBLIOGRAFA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento del problema es una narrativa impersonal, en la que no deben colocar frases como: haremos, hacemos, disearemos, entre otros. Consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender el origen del problema. Se recomienda iniciar el planteamiento del problema con una breve introduccin del tema, luego con la descripcin de la problemtica o problema a resolver. Se describe el problema, el propsito de la investigacin, indicando claramente lo que se va a hacer y cmo se va a realizar la investigacin. Se debe indicar tambin el alcance, delimitacin, originalidad, importancia y los resultados que se esperan de la investigacin o proyecto. El planteamiento del problema no deber tener subttulos ni figuras. 2. OBJETIVOS Los objetivos no pueden tener ms de un verbo en infinitivo. Objetivo general: Lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar. En la mayora de los casos es igual al ttulo, pero colocando el verbo principal en infinitivo.

ASPECTOS GENERALES
El anteproyecto deber ser presentado en letra color negro #12 tipo Arial o Times New Romans, con interlineado de 1.5 lneas. Solamente se colocar el logo de la UDO. El anteproyecto deber tener como mximo 25 pginas desde la pgina del ttulo hasta la pgina de la bibliografa, sin incluir los formatos de presentacin. Las pginas del anteproyecto estarn numeradas en la parte inferior centrado, con nmeros tamao 12. En el anexo A se presentan otras reglas generales de presentacin.

FORMATOS CTGIE
Modalidad Tesis CTGIE 00, CTGIE 01, CTGIE - 02T, CTGIE- 03, CTGIE 14, CTGIE - 20 Modalidad Pasanta de Grado CTGIE 00, CTGIE 01, CTGIE 02P, CTGIE- 03, CTGIE 05, CTGIE 14 y CTGIE 21

CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO

HOJA DE TTULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

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Objetivos Especficos: Se permitirn como mximo cinco (5) objetivos. Se colocaran en orden de acuerdo a los niveles taxonmicos (Anexo B), de menor a mayor. Los objetivos especficos no deben tener mayor nivel que el objetivo General. (Anexo C) 3. MARCO TERICO REFERENCIAL El marco terico comprende dos secciones: Antecedentes y Bases Tericas. Antecedentes: Presentar como mnimo 4 trabajos (Tesis, artculos), relacionados con el tema del anteproyecto. Realizar un breve resumen de lo relacionado con el tema. Los antecedentes constituyen el marco de referencia que permite ubicar el tema de investigacin dentro del rea del conocimiento general. Se redacta en funcin a los objetivos y la justificacin. Los antecedentes tienen que incluir una buena revisin actualizada de la bibliografa nacional y/o extranjera existente sobre el problema planteado. La cita de los anteproyectos se realizar utilizando las Normas APA. Bases Tericas: Se deben enunciar las bases tericas o conceptos que sirvan como fundamentos para el desarrollo del trabajo de grado. Las bases tericas debern extraerse de referencias bibliogrficas como libros, trabajos de grados y artculos, en lo posible no deben colocarse conceptos bsicos extrados de pginas web. Las citas bibliografas se presentaran siguiendo las Norma APA. Revisar Anexo D 4. MARCO METODOLGICO Indicar en el marco metodolgico lo siguiente: Tipo de Investigacin (proyecto factible, de campo, etc.) Nivel de Investigacin (segn nivel de conocimiento, segn la estrategia, etc.) Tcnicas a utilizar

Deber indicarse el tipo y nivel de investigacin citando a un autor. 5. ETAPAS DEL PROYECTO Se indican las etapas que se consideran necesarias para el desarrollo del trabajo de grado. Las etapas deben ir en orden lgico y coherente. Por lo general las etapas corresponden a los objetivos especficos. 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES El cronograma contendr las etapas del proyecto. Solamente debern indicarse los nombres de las etapas. La distribucin deber realizarse por meses y luego por semanas, indicando la duracin de cada etapa. Indicando claramente el tiempo de inicio y el tiempo estimado de culminacin.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TITULO DEL TRABAJO DE GRADO
MESES ETAPAS I Revisin Bibliogrfica. II. Estudio de los Modelos Matemticos de los diferentes circuitos elctricos y sistemas mecnicos. III. Identificacin de las similitudes entre los modelos matemticos de los circuitos elctricos y sistemas mecnicos. IV. Diseo de sistemas de control utilizando configuracin en cascada y conceptos de estabilidad, error en estado estacionario y respuesta transitoria. V. Disear sistemas de control utilizando configuracin por realimentacin de estado y conceptos de estabilidad. VI. Comparar las respuestas de los controladores en cascada y por realimentacin de estado aplicados a circuitos elctricos y sistemas mecnicos. VII Redaccin del Trabajo de Grado
DURACION (SEMANAS)

Julio 1 2 3 4 1

Agosto 2 3 4 1

Septiembre 2 3 4 1

Octubre 2 3 4 4

Noviembre 1 2 3

7 3

REALIZADO POR: TIEMPO DE INICIO: TIEMPO ESTIMADO DE CULMINACION:

7. BIBLIOGRAFIA La bibliografa se presentar en una sola seccin y en orden alfabtico, siguiendo las Normas APA. Revisar Anexo E. Los anexos de este instructivo son referencias, es responsabilidad del estudiante revisar las Normas APA-UPEL, para mayor informacin.
Instructivo Realizado por la Comisin de Trabajos de Grado del Departamento de Electricidad. 2011 Profesores: Verena Mercado, Jos Bernardo Pea y Daniel Velsquez

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Anexo A. REGLAS GENERALES PARA LA ENTREGA DE ANTEPROYECTOS

1. El anteproyecto deber entregarse en su carpeta verde encuadernada (argolla), previamente revisado y firmado por sus asesores. por la empresa. 2. En caso de pasanta el anteproyecto deber estar firmado y sellado p 3. Para su revisin y correccin la comisin estima un tiempo mnimo de 30 das hbiles aproximadamente. 4. El anteproyecto no debe tener encabezados, pie de pgina ni logos de empresas. 5. Las pginas del anteproyecto debern estar numeradas en la parte inferior y centrada. 6. Los ttulos de primer nivel (1, 2, 3...etc) tendrn un tamao de letra #16 y se presentaran en mayscula, los subttulos tendrn un tamao de letra mximo #14, los de segundo nivel (1.1, 2.2, etc) en letra mayscula y los de tercer nivel y mayor (1.1.2, 2.3.1.. etc) en letra minscula con las primeras letras en mayscula. 7. Los mrgenes sern: Superior 4cm, izquierdo 4cm, inferior 3cm y Derecho 3cm. 8. Las ecuaciones deben estar centradas y numeradas entre parntesis a la derecha.

X ( s ) = (sI A) BU ( s )
1

(2.7)

9. Las figuras y tablas deben explicarse y mencionarse antes de mostrarlas. Deben estar centradas y se enumeran con dos nmeros, separadas por un punto, el primer nmero se refiere al del captulo y el segundo es el consecutivo, onsecutivo, dependiendo de su aparicin. Adems, debern tener su nombre y su referencia bibliogrfica. Por ejemplo

Figura 3.1. Sistema de Control Distribuido (Smith C., 1991)

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Tabla 3.1 Resistividad elctrica de algunos materiales (Torres K., 2000)

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Anexo B. LISTA DE VERBOS PARA OBJETIVOS SEGN LOS NIVELES DE LA TAXONOMA DE BLOOM
Nivel I Conocimiento
Adquirir Citar Combinar Computar Completar Describir Definir Encontrar Escoger Enunciar Enumerar Formular Identificar Indicar Nombrar Nominar Recopilar Relatar Reunir Reproducir Sealar

Nivel II Nivel III Comprensin Aplicacin

Asociar Clasificar Convertir Colocar Describir Diagramar Encontrar Especificar Establecer Exponer Explicar Extrapolar Graficar Interpretar Modificar Ordenar Organizar Parear Reconocer Relacionar Revisar Seleccionar Sustituir Ubicar Actuar Adaptar Afianzar Afirmar Aplicar Apoyar Calcular Chequear Confeccionar Controlar Demostrar Dibujar Efectuar Emplear Encontrar Ensayar Escoger Experimentar Fomentar Hacer Hallar Ilustrar Localizar Lograr Manipular Mostrar Obtener Presentar Programar Producir Realizar Reducir Representar

Nivel IV Anlisis
Analizar Asociar Buscar Catalogar Caracterizar Clasificar Considerar Consultar Contrastar Comparar Debatir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desmenuzar Desglosar Detectar Diferenciar Distinguir Discriminar Dividir Encaminar Encontrar Enfocar Establecer Estudiar Examinar Experimentar Extraer Hallar Inspeccionar Investigar Jerarquizar Ordenar Participar Probar Presentar Seleccionar Separar

Nivel V Sntesis
Agrupar Ampliar Armar Bosquejar Combinar Componer Concebir Convertir Crear Derivar Deducir Definir Dibujar Dirigir Disear Elaborar Establecer Experimentar Fabricar Formular Generalizar Inducir Inferir Inventar Planificar Preparar Proponer Reconstruir Redactar Resumir Sintetizar Solucionar Sugerir

Nivel VI Evaluacin
Adoptar Calcular Calificar Cambiar Chequear Comparar Comprobar Confirmar Considerar Contrastar Criticar Decidir Defender Determinar Estimar Escoger Elegir Evaluar Juzgar Medir Sancionar Valorar

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Anexo C. REFERENCIA PARA PRESENTACIN DE OBJETIVOS ESPECFICOS

Deben ser redactados en infinitivo, con verbos que denoten acciones especficas No deben confundirse con las actividades o procesos implcitos en el estudio Deben expresarse en forma jerrquica El cumplimiento de los objetivos especficos deben conducir al logro del objetivo general Los objetivos especficos deben ser medibles Deben orientar las acciones cognoscitivas en funcin de los fines o propsitos que se han planteado en el problema Debern servir de gua en la elaboracin del marco metodolgico

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Anexo D. CITAS BIBLIOGRFICAS

Citas textuales
Todo investigador deber documentar las opiniones de otros autores mencionados en su trabajo, haciendo referencia a la fuente original. Cualquier cita de 40 palabras o menos debe ir entre comillas. Se reemplazan por puntos suspensivos (...) las palabras o frases omitidas. La cita textual, se compondr del apellido del autor, Inicial del Nombre, ao de la publicacin y pgina/s de donde se tom la cita. El formato de la cita bibliogrfica variar segn dnde se coloque el nfasis. nfasis de la cita puesto en el texto: El formato de la cita incluir el texto y al final, entre parntesis, el apellido del autor, Inicial del Nombre, al ao de la publicacin y la pgina. Ejemplo: Las dos directrices constitucionales que integran el patrimonio cultural son su conservacin y difusin, misiones esenciales de los memorizadores sociales, como denomin Le Goof a los archiveros y bibliotecarios (Ramos S., 2003, p. 27). nfasis de la cita puesto en el autor: El formato de la cita incluir el apellido del autor, entre parntesis el ao, el contenido del texto y entre parntesis la pgina de la cual fue tomado. Ejemplo: Ramos S. (2003) afirma: Las bases de datos se configuran como las herramientas ms adecuadas y adaptables para la recuperacin de informacin y de conocimiento (p. 69) Las citas de ms de 40 palabras deben estar separadas del texto comenzando en lnea aparte, con una sangra de 5 espacios desde el margen izquierdo y sin comillas, se disminuir el interlineado. Ejemplo: Keynes J. (1994) afirma El antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debi a esto su fabulosa riqueza, porque posea dos actividades: la de construir pirmides y la de buscar metales preciosos cuyos frutos desde el momento que no podan ser tiles para las necesidades humanas, consumindose, no perdan utilidad por ser abundantes. La edad media construy catedrales y cant endechas. Dos pirmides, dos misas de rquiem, son dos veces mejores que una; pero no sucede lo mismo con dos ferrocarriles de Londres a York. (p.122) nfasis de la cita puesto en el ao de publicacin: se colocar en primer lugar el ao, luego el apellido del autor y la pgina.

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Ejemplo: En 1961, Goffman escribe Tengo la opinin de que cualquier grupo de personas, ya sean hombres primitivos, pilotos o pacientes, crean una vida propia que llega a resultar significativa, razonable y normal una vez que uno se encuentra prximo a ella... (Goffman, p.7)

Cita parafraseada
Se denomina cita parafraseada o contextual, cuando se toma la idea de un texto, o se resume, sin utilizar las palabras textuales del autor. En ese caso slo se coloca el ao entre parntesis. Ejemplo: Ramos S. (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente en el decurso de los das...

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Anexo E. NORMAS A.P.A. PARA CITAR INFORMACIN BIBLIOGRFICA A. Libros.

1. Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, fecha entre parntesis, punto, ttulo en letra cursiva, punto, lugar de edicin, dos puntos, editorial, punto. Por ejemplo: Carr, W. (1988). Teora crtica de la enseanza: La investigacin-accin en la formacin del profesorado. Barcelona: Martnez Roca. 2. Cuando el lugar de edicin no es una capital conocida, es apropiado citar la provincia, el estado o el pas. Por ejemplo: Comes, P. (1974). Tcnicas de expresin-1: Gua para la redaccin y presentacin de trabajos cientficos, informes tcnicos y tesinas, (2 ed). Vilassar de Mar, Barcelona: Oikos-Tau. 3. Si hay ms de un autor deben indicarse todos, separados por comas, (;) excepto el ltimo que va precedido de la conjuncin 'y'. Por ejemplo: Cook, D. y Reichardt, C. (1986). Mtodos cualitativos y cuantitativos en investigacin educativa. Madrid: Morata. 4. A veces el autor es un organismo o institucin. En estos casos, para evitar la repeticin, la referencia se seala al final con la palabra "autor" Por ejemplo: Ministerio de Educacin y Ciencia (1989). Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo. Madrid: Autor. 5. Si son varios volmenes los que componen la publicacin, los cuales han sido editados en varios aos, stos se escriben separados por un guin. Por ejemplo: Wittrock, M. (Ed.). (1990). La investigacin de la enseanza (3 tomos) Barcelona: Paids/MEC. B. Artculos de revistas. 1. En este caso, lo que va subrayado, o en letra cursiva, es el nombre de la revista. Se debe especificar el volumen de la revista y las pginas que ocupa el artculo separadas por un guin. Se especificar el volumen y el nmero de la revista. Por ejemplo: Molina, S. (2003). Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar. Revista Interuniversitaria de Formacin del Profesorado, 17(1), 151-175. C. Otros documentos. 1. Si se trata de documentos no publicados y que se desconoce su posible publicacin se puede indicar con la palabra "indito". Por ejemplo: Blanco, A. (1984). Interpretacin de la normativa APA acerca de las referencias bibliogrficas. Barcelona: Departamento de Psicologa Experimental, Universidad de Barcelona (indito). 2. Cuando se trata de comunicaciones y ponencias presentadas a Congresos, Seminarios, Simposiums, Conferencias, etc. se especifica autor, ttulo y congreso, especificando si es posible el mes de

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celebracin. Al final se puede colocar la palabra "paper" para indicar que no ha sido publicado. Por ejemplo: Prez, A. (1992). La formacin del profesor como intelectual. Simposio Internacional sobre Teora crtica e Investigacin Accin, Valladolid, 1-4 abril, (paper). 3. Artculo de una Enciclopedia Powell, T. (1995). Self-help groups. In Encyclopedia of Social Work (19th ed., pt.3, pp. 21162129). Washington, DC: National Association of Social Workers. 4. Tesis Burgos, N. M. (1985). The significance of work for married women with preschool children in Puerto Rico. Disertacin doctoral no publicada, Columbia University, New York. Cruz Gonzlez, M. (1990). Dinmica entre intereses y destrezas culturales y recreativas en Puerto Rico: Anlisis por rea geogrfica con nfasis en el rea oeste. Tesis de maestra no publicada, Universidad de Puerto Rico, Ro Piedras. 5. Documento obtenido de un sitio web Osorio, C. (2003). Aproximaciones a la tecnologa desde los enfoques en CTS. Recuperado de http://www.campus-oei-org/salactsi/osorio5.htm#1 Martnez, C. (2007). Avances en la investigacin dramtica. Revista Cientfica de UCES, 11(1), 128-144. Recuperado de http://desarrollo.uces.edu.ar:8180/dspace/handle/123456789/200 Las referencias bibliogrficas deben presentarse ordenadas alfabticamente por el nombre del autor, o primer autor en caso de que sean varios.