ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA

Liderazgo

Tema: Screen Anlisis del film Los Idus de Marzo

Integrantes: Marcelo Calucho Rubn Chiriboga

Resolver los siguientes problemas didcticos de liderazgo.

1) De acuerdo a la lectura del captulo 5 Lussier/Acqua, y posterior a la observacin del film, expresar la principal diferencia entre las teoras conductuales de liderazgo y liderazgo por contingencia. Las teoras de los rasgos y conductuales de liderazgo fueron intentos por encontrar el mejor estilo de liderazgo para todas las situaciones, mientras que el modelo por contingencia parte de los estilos utilizados en los modelos conductuales, y buscan definir que estilo de liderazgo es el ms apropiado en una situacin determinada. 2) Analice los factores situacionales por los cuales atraves Stephen Meyers, como asistente del lder de campaa de uno de los candidatos demcratas relatados en el film, tanto: del entorno as como de los subordinados, enunciando ejemplos prcticos para cada situacin. SUBORDINADOS: El autoritarismo es el grado al cual los empleados respetan a otros y quieren que se les seale que hacer y cmo llevar a cabo el trabajo. Locus de control, es el grado en el cual los empleados creen que controlan el cumplimiento de las metas (interno) o si es controlado por otras personas (externo) Capacidad, es el grado de capacidad de los empleados para desempear las tareas a fin de alcanzar las metas. ENTORNO: La estructura de las tareas, es el grado de repeticin del trabajo. La autoridad formal, es el grado del poder por posicin que ostenta el lder. Observe que la estructura de la tarea y la autoridad formal son esencialmente iguales que en el de Fiedler. El grupo de trabajo, es el grado al cual los compaeros de trabajo contribuyen a la satisfaccin laboral o a la relacin entre seguidores. Observe que House identifica al grupo de trabajo como una variable situacional. Sim embargo, de acuerdo con el marco de referencia de contingencia, sera considerado una variable de los seguidores.

3) Con diez conclusiones y diez recomendaciones; determinar cul debera ser el estilo de liderazgo conveniente que le corresponda utilizar a Stephen Meyers como asistente de jefe de campaa para la cual el colaboraba; segn lo describe el film. Liderazgo directivo El estilo directivo se basa en decir a los subordinados lo que tienen que hacer y cmo deben de hacerlo El jefe es el que delimita y establece la tarea, los tiempos, el ritmo. Dirige con firmeza y mantiene una forma de hacer las cosas, y establece lo que tiene que hacer cada trabajador en base a sus capacidades y funciones. Liderazgo por apoyo Se preocupa por el bienestar y las necesidades de los empleados, mostrndose amigable y asequible a todos y tratando a los trabajadores como iguales. Liderazgo participativo A pesar que es el lder democrtico el que toma la ltima decisin, ellos invitan a otros miembros del equipo a contribuir con el proceso de toma de decisiones. Esto no solo aumenta la satisfaccin por el trabajo sino que ayuda a desarrollar habilidades. Los miembros de equipo sienten en control de su propio destino asi que estn motivados a trabajar duro, ms que por una recompensa econmica.

Ya que la participacin democrtica toma tiempo, este abordaje puede durar mucho tiempo pero a menudo se logra un buen resultado. Este estilo de liderazgo puede adoptarse cuando es esencial el trabajo en equipo y cuando la calidad es ms importante que la velocidad o la productividad. Liderazgo orientado a logros Estimula al personal a lograr el mximo rendimiento estableciendo objetivos estimulantes, realzando la excelencia y demostrando confianza en las capacidades de sus empleados. Los lderes altamente orientados a la tarea, se focalizan solo en que el trabajo se haya cumplido y pueden ser un poco autocrticos. Estos lderes son muy buenos para definir el trabajo y los roles necesario, ordenar estructuras, planificar, organizar y controlar. Pero no tienden a pensar mucho en el bienestar de sus equipos, as que tienen problemas para motivar y retener a sus colaboradores. 4) Encontrar el siguiente glosario de trminos: a) Demcrata: Es el partidario y defensor de la democracia. Este ltimo trmino, formado por los vocablos griegos demos (pueblo) y krats (gobierno), hace referencia a una forma de organizacin social donde la titularidad del poder recae en la totalidad de sus integrantes. b) Idus: En el antiguo calendario romano y el eclesistico, da medio del mes considerado de buenos augurios, que segn la cuenta romana acaeca el da 15 de los meses de marzo, mayo, julio y octubre, y en el da 13 los restantes. c) Modelo de liderazgo: Comportamiento que se puede emular o aplicar en una situacin determinada. d) Modelo de liderazgo por contingencia: Tanto la teora de rasgos como la teora del comportamiento del liderazgo constituyeron esfuerzos por encontrar el estilo adecuado para todas las situaciones. Los administradores necesitan adaptar los diferentes estilos de liderazgo a diversas situaciones. Por lo tanto, la teora del liderazgo por contingencia se convirti en el tercer paradigma importante y los estilos utilizados en sus modelos se basan en las teoras del comportamiento sobre la materia.

e) Modelo de liderazgo trayectoria-meta: Es uno de los modelos que ms se acepta hoy en da. Esta teora, desarrollada por Robert House, afirma que es trabajo del lder ayudar a sus seguidores a lograr sus metas y proporcionar a la direccin el soporte necesario para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos generales de la organizacin. Es un modelo muy relacionado con las teoras de la motivacin. f) Modelo de liderazgo normativo: Victor Vroom y Philip Yetton sostienen que el aceptar una decisin incrementa el compromiso y la efectividad de la accin, la participacin incrementa la aceptacin de la decisin que se tome.

Identifican cinco estilos de liderazgo basados en el grado de participacin del empleado y en la facultad para tomar decisiones administrativas. 1.- Autcrata A1. Este estilo recomienda que el lder solucione todos los problemas y tome de manera individual una decisin utilizando la informacin disponible al momento de la decisin. 2.- Autcrata A2. Este estilo recomienda que el lder obtenga de sus subordinados la informacin necesaria y que luego tome la decisin personalmente sin involucrar a stos en la formulacin y evaluacin de las decisiones alternativas. Este estilo involucra a los subordinados slo hasta el grado en que ellos proporcionan la informacin para la decisin personal del lder. El modelo Vroom-Yetton sugiere que deben contestarse siete preguntas para determinar el estilo de liderazgo ms apropiado para cualquier decisin administrativa dada: 1.- Qu tan importante es la calidad de la decisin? 2.- Poseo la informacin adecuada y suficiente pericia para tomar una decisin de alta calidad? 3.- Qu tan estructurado est el problema, o hasta qu grado est altamente estructurado el problema? g) Modelo de liderazgo prescriptivo: EL lder se ejemplifica a s mismo como modelo de excelencia y acta de forma exigente. El modelo funciona con equipos extremos o al lmite: grupos tcnicos de alta cualificacin con fechas lmite o equipos de venta agresivos-motivados y que no precisan control directivo de su lder. En este modelo el concepto de carisma adopta un sentido claramente distinto y en ocasiones el lder consigue estar presente desde la distancia. El lder imperativo o prescriptivo, en entornos convencionales genera un ambiente de trabajo negativo y estresante, el desnimo y la desorientacin acaban apoderndose del equipo y los resultados empeoran. h) Modelo de liderazgo descriptivo: Identifica las variables de contingencia y los estilos de liderazgo, sin identificar que estilo se deben emplear en una determinada situacin. i) Republicano: Republicano, es aquel que apoya la explotacin, la opresin, el racismo, el elitismo, la perversidad, los abortos y matrimonios antinaturales, el individualismo, la codicia, las guerras. j) Sustitutos de liderazgo: Las teoras de comportamiento y las situacionales, o de contingencia, suponen que hay cierto estilo de liderazgo eficaz para cada situacin determinada. Sin embargo, hay planteamientos alrededor de las teoras situacionales que sostienen que existen factores totalmente fuera del control del lder que pueden limitar su efectividad. Steven Kerr y John Jermier propusieron variables situacionales que no solo estn fuera del control del lder, sino que adems impiden que el lder ejerza influencia efectiva en sus subordinados.

5) Segn el film, y observando en el mismo, al personaje de Stephen Meyers, describa el modelo continuo de liderazgo de Tannenbaum/Smith, en cada uno de sus siete facetas con un ejemplo prctico por cada fase, realizando la grfica.

ESTILO AUTOCRTICO El lder toma decisiones y las comunica a los seguidores de forma individual o en un grupo sin discusin(tambin podra ser por escrito). Cuando el candidato toma la decisin de despedir a Meyer. ESTILO PARTICIPATIVO El lder toma la decisin y la promueve a los seguidores mediante una presentacin de por qu es una buena idea (tambin podra ser por escrito). El lder expone ideas e invita a preguntas de los seguidores. El lder manifiesta una decisin tentativa sujeta a cambios El lder plantea el problema, obtiene soluciones sugeridas y toma la decisin El lder define los lmites y pide que los seguidores tomen una decisin El lder permite que los seguidores tomen decisiones continuas dentro de lmites definidos. Cuando Meyer le dice al candidato que debe recontratarlo y debe despedir al director de campaa en vez de l. En el momento que Meyer decide que el discurso del candidato se debe basar en asuntos como la educacin pero de forma general (educacin gratuita) 6. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA. o o o o o Definicin de demcrata Qu es, Significado Concepto http://definicion.de/democrata/#ixzz2WZFsouGo http://www.definicion.org/idus http://www.buenastareas.com/ensayos/Teorias-y-Modelos-De-Liderazgo-Por/498285.html http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/7762-los-10-estilos-de-liderazgo-masfrecuentes-en-las-organizaciones.html http://webs.ono.com/nachovaldes/lbrestilos_de_liderazgo.htm http://induliderazgo.blogspot.com/2009/12/modelo-de-la-trayectoria-la-meta.html y