OS I IC 0 C ER 201 J E 6N I 200 C EC RE L SE DEM

N 1

TALLER DE EJERCICIOS PSU I

Matemtica

TALCANMTA04001V1

Taller de Ejercicios PSU - MATEMTICA

Introduccin
Estimado alumno y estimada alumna: Faltan slo das para que concluyas el proceso de preparacin que has llevado a cabo durante estos meses y que te permitir rendir con confianza la Prueba de Seleccin Universitaria. Es posible que sientas que la presin aumenta durante estos das, sin embargo, es fundamental que mantengas la concentracin y recuerdes que estar tranquilo es la condicin bsica para que puedas aplicar todo lo que has aprendido. Precisamente, para ayudarte a aplicar los conocimientos adquiridos y concluir exitosamente tu preparacin, te invitamos a desarrollar los TALLERES DE EJERCICIOS PSU. Es importante que asistas a las sesiones finales y desarrolles estos ejercicios, segn las indicaciones metodolgicas que te presentamos a continuacin.

Metodologa
Cada taller contiene una batera de 20 ejercicios PSU, seleccionados de instrumentos oficiales de admisin, aplicados entre los aos 2006 a 2010. Por lo tanto, son ejercicios que te permitirn monitorear en forma realista el comportamiento de la PSU, a travs de los aos. As identificars con claridad qu se ha preguntado y cmo se ha preguntado (interrogantes bsicas que debes manejar). Tu tarea consiste en resolver silenciosamente las preguntas del taller, en el tiempo que tu profesor(a) registrar en la pizarra (40 minutos). Te recomendamos:

Contestar primero las preguntas que te resulten ms sencillas, pues as optimizars el tiempo. Aborda las preguntas ms difciles una vez que hayas completado una primera resolucin del taller. No omitir respuestas, sin antes haber analizado en profundidad la pregunta. Es frecuente que al leer una pregunta por segunda o tercera vez puedas identificar elementos que antes no habas descubierto y que te permitan responderla. Revisa todas tus respuestas antes de dar por terminado el trabajo. Atiende a la correccin que presentar tu profesor y solicita la explicacin de las preguntas que te resultaron ms difciles o que respondiste en forma errnea. La tabla de correccin de cada taller est disponible en la pgina web (www.cpech.cl) para que la consultes cada vez que lo precises.

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1. Cinco personas P, Q, R, S y T juegan sacando un cartn de una caja en el que aparece una operacin, en la cual tienen que reemplazar la letra X por el nmero que les dictan (para todos el mismo). La persona que tiene el cartn con el menor resultado gana. Si sacan los siguientes cartones: P X1 Q X+1 R 1X S 1 (X) T X

Quin gana cuando dictan 3? A) B) C) D) E) Q P R S T DEMRE, Admisin 2011

2.

El grfico de la figura 1 muestra informacin sobre el nmero de meses que demora cierta cantidad de trabajadores en construir una casa del tipo M, trabajando ocho horas diarias. Si este grfico representa una proporcionalidad inversa, entonces se puede concluir que
N de meses 12

fig. 1
6 4 2 2 b c d N de trabajadores

A) B) C) D) E)

dos trabajadores construyen una casa del tipo M en un ao. tres trabajadores construyen una casa del tipo M en cinco meses. b trabajadores construyen ms casas del tipo M que c trabajadores en un ao. (c b) trabajadores construyen una casa del tipo M en ocho meses. d trabajadores construyen dos casas del tipo M en un ao. DEMRE, Admisin 2011
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3.

El caudal de un ro es de P metros cbicos por segundo, si al recibir un afluente su caudal aumenta en un 15%, cul es su nuevo caudal, en metros cbicos por segundo? A) B) C) D) E) P + 15 P+ 15P 100 P+ 15P 100 P 15

Ninguna de las expresiones anteriores. DEMRE, Admisin 2011

4.

Si la cuarta parte de la edad de una persona es 8 aos, entonces la mitad de su edad, ms un ao es A) B) C) D) E) 2 aos. 5 aos. 16 aos. 17 aos. 33 aos. DEMRE, Admisin 2011

5.

Cul de las siguientes expresiones es igual a 4x2 49? A) B) C) D) E) (2x 7)2 4(x 7)2 (2x + 7)(2x 7) 4(x + 7)(x 7) (4x 7)(x + 7) DEMRE, Admisin 2011

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6. Si en un rectngulo de largo 2a y de ancho a + 2, se aumenta el largo al doble y el ancho en 3a + 6, entonces el rea del nuevo rectngulo, con respecto al original, aumenta A) B) C) D) E) 8 veces. 6 veces. en 16 unidades. en 8 unidades. 16 veces. DEMRE, Admisin 2011 7. (2t 3s3)2 = A) B) C) D) E) 36ts3 36t2s6 6t2s5 6t2s6 24t2s6 DEMRE, Admisin 2011

8.

Si 3 a 0 y 3 b 0, qu valor(es) puede tomar (a + b)? A) B) C) D) E) Los valores entre 3 y 3, ambos incluidos. Slo los valores entre 3 y 0, ambos incluidos. Slo los valores entre 0 y 3, ambos incluidos. Slo el 0. Ninguno de los anteriores. DEMRE, Admisin 2011

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9.

La tabla adjunta muestra los ahorros que posee Alicia, despus de gastar semanalmente la misma cantidad de dinero. Cul grfico representa mejor esta situacin?
Semana Ahorro en $ 0 20.000 1 18.000 2 16.000 3 14.000 4 12.000 5 10.000

Ahorro

Ahorro

Ahorro

A)

B)

C)

Semana

Semana

Semana

Ahorro

Ahorro

D)

E)

Semana

Semana

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10.

Si f(x) = |x 1| + |x 2| + |x + 2|, entonces para 1 x < 2 la funcin f(x) es igual a A) B) C) D) E) 3x 1 3x + 5 x+3 x+1 x1 DEMRE, Admisin 2011

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11. La figura 2 est formada por 4 tringulos equilteros congruentes entre s. Cul(es) de las figuras en I), en II) y en III) se obtiene(n) por alguna rotacin con respecto al centro de la figura 2?
fig. 2

I)

II)

III)

A) B) C) D) E)

Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III DEMRE, Admisin 2011

12.

En la figura 3, ABCD es un rectngulo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) AGD BFC El rea del EBF es el doble del rea del AGD. El rea del trapecio ABFG corresponde a 2 del rea del rectngulo ABCD. 3 Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III
D G a F a C

fig. 3
a

2a

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13.

En el sistema de ejes coordenados de la figura 4 se ha ubicado el punto P(a, b), cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)? I) II) III) El simtrico de P con respecto al eje x es P(a, b). El simtrico de P con respecto al origen es P(a, b). El simtrico de P con respecto a un punto en el primer cuadrante es otro punto que est en el primer cuadrante.
y

A) B) C) D) E)

Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III

fig. 4

DEMRE, Admisin 2011 14. En la figura 5, EB y FC son dimetros de la circunferencia de centro O y CF es bisectriz del ngulo ECA. La medida del x es A) B) C) D) E) 60 40 80 90 120
E

fig. 5

O x A

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15. Un agricultor tiene un terreno en forma de tringulo rectngulo, como el tringulo ABC de la figura 6. Desea plantar hortalizas y para ello divide el terreno en cinco sitios, con divisiones paralelas al lado AC . Si en el sector achurado plantar lechugas, cul es el rea de dicho sector? A) B) C) D) E) 2 ab 5 6 ab 5 12ab 5 3ab 2 8ab 5 DEMRE, Admisin 2011
A C a a a a a B

fig. 6

16.

Del tringulo de Pascal de la figura 7 se puede inferir el nmero total de los posibles resultados que se obtienen al lanzar una moneda hasta seis veces, en forma aleatoria. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? I) II) III) De la fila 1 2 1 se deduce que, si la moneda se lanza dos veces, tericamente slo en dos de los posibles resultados se obtiene una cara y un sello. De la fila 1 3 3 1 se deduce que, si la moneda se lanza tres veces, tericamente slo se pueden obtener ocho posibles resultados distintos. De la fila 1 6 15 20 15 6 1 se deduce que, si la moneda se lanza seis veces, tericamente en quince de los resultados posibles se obtiene cuatro caras y dos sellos. 1 1 1 2 1 Slo I 1 3 3 1 Slo II 1 4 6 4 1 Slo I y II fig. 7 1 5 10 10 5 1 Slo I y III 1 6 15 20 15 6 1 I, II y III DEMRE, Admisin 2011

A) B) C) D) E)

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17. Se tiene un dado comn y dos monedas, una de $ 100 y otra de $ 500. Si se lanza la moneda de $ 100, luego el dado y a continuacin, la moneda de $ 500, cul es la probabilidad de que salgan dos caras y un nmero menor que 3? A) B) C) D) E) 3 7 7 12 1 6 1 8 1 12 DEMRE, Admisin 2011

18. El grfico circular de la figura 8 muestra el resultado de una investigacin sobre el color del cabello de 1.200 personas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) 360 personas tienen el cabello rubio. Ms del 50% de las personas tienen el cabello rubio o negro. Hay tantas personas con el cabello rubio como personas con el cabello castao. Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

fig. 8

Castao 30%

Negro 24% Colorn 16%

Rubio

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19. Es posible afirmar que dos potencias de bases positivas y exponentes enteros son siempre diferentes entre s, al cumplirse que: (1) (2) A) B) C) D) E) Las bases son diferentes. Los exponentes son diferentes. (1) por s sola (2) por s sola Ambas juntas, (1) y (2) Cada una por s sola, (1) (2) Se requiere informacin adicional DEMRE, Admisin 2011

20.

En la figura 9, CE y DB son dos rectas que se intersectan perpendicularmente. Se puede determinar que ABC ADE si se sabe que: (1) (2) A) B) C) D) E) CB // DE DEA = 75 (1) por s sola (2) por s sola Ambas juntas, (1) y (2) Cada una por s sola, (1) (2) Se requiere informacin adicional
D

fig. 9

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Tabla de Especificaciones
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Alternativa Habilidad Aplicacin Comprensin Aplicacin Comprensin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Anlisis Anlisis Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Evaluacin Evaluacin

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