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BELNKAGONZLEZ

FERNNDEZ
BELNKA NK GON

D!sLr!Lo ederal

Canadora del 6o. Concurso


de Cuadernos de er!nenLos
:Xk\^fiX1 Pr!nar!a

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CUADHNO D XPHI MNTOSGI@ D8I@ 8
La IIsIca
las cosas
Ms all de lo ev!denLe
De anzazo o de lecL!La?
Mag!a con esejos y nucLo ns...
e[`Z\
Jurado
Dr. Eleazar Cuautle Flores
InsL!LuLo de C!enc!as Nucleares, UNAM
FIs. Ernesto Mrquez Nerey
Soc!edad Me!cana ara la D!vulgac!n de la C!enc!a
y la Tcn!ca
Mtra. Raquel Reyes Vzquez
Benenr!La scuela Nac!onal de MaesLros
Cuaderno de ExperImentos para PrImarIa
Consejo NacIonal de CIencIa y TecnologIa
Av. InsurgenLes Sur I382, Col. Crd!Lo ConsLrucLor
M!co, D. . 03940
d!c!n: D!recc!n de Conun!cac!n Soc!al, ConacyL
D!seo: D D!seo y ConsulLora Cr!ca
IlusLrac!n: AugusLo Mora
Inres!n: Inresora y ncuadernadora Progreso
ISBN 968-823-270-X
DerecLos reservados / Se roL!Le la reroducc!n LoLal
o arc!al de los naLer!ales s!n auLor!zac!n escr!La.
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InLroducc!n ')

Ms all de lo ev!denLe '+

De lecL!La o de anzazo? '-

n Lusca de calor '/

Mag!a con esejos ('

De dnde v!ene ese son!do? ()

iA onerse las !las! (+

Qu Le deL!ene? (-

Qu!n enuja a qu!n? (/

InvesL!gac!ones lunL!cas )'

Mov!n!enLos engaosos ))
ntroduccIn
sLe LraLajo surge con el deseo de acercar a los esLu-
d!anLes de r!nar!a a la !nvesL!gac!n en general y,
en arL!cular a la s!ca, a !n de que uedan con-
roLar no slo que esL d!recLanenLe relac!onada con
su v!da y les ern!Le enLender nucLos ennenos
coL!d!anos, s!no que uede ser algo enoc!onanLe y
d!verL!do. Para ello, se La elaLorado un LeLo cuyo
oLjeL!vo es ro!c!ar el anl!s!s y la rele!n, aro-
vecLando su cur!os!dad naLural, adens de resen-
Larles un anorana, a grosso nodo, del vasLo cano o
que esLa c!enc!a aLarca.
El punto de partIda es que los
nInos son capaces de com-
prender Ideas complejas,
sIempre y cuando recIban
explIcacIones claras y los
conceptos sean asocIados a
sItuacIones o cosas que ellos
conozcan.
s !norLanLe resalLar que no LasLa ronover el
esLud!o de la c!enc!a y la Lecnologa en nuesLro as,
LanL!n es necesar!o canL!ar el conceLo que de
ellas se L!ene y reconocer que en M!co se uede
Lener una roducc!n c!enL!ca a la alLura de cual-
qu!er oLra nac!n, a cond!c!n de que rec!La el aoyo
necesar!o, y se onenLe su al!cac!n ara !nulsar
nuesLro desarrollo.
'*
relac!n L!ene con usLedes? Pues es una de las c!enc!as
ded!cadas a esLud!ar el nundo que nos rodea. n esLe
cuaderno enconLrarn ee-
r!nenLos que los ayudarn a
enLender un oco de ello y,
Lal vez, resuelvan re-
gunLas que ya se Lan
LecLo anLes.
Aunque los eer!-
nenLos ueron ela-
Lorados ara que
usLedes los uedan
real!zar, s!enre
es nejor que Laya
algun adulLo re-
senLe, ues Lay
secc!ones esec!al-
nenLe del!cadas.
Por ulL!no, se reco-
n!enda que LraLen
de resonder las re-
gunLas que se lanLean
en el cuaderno anLes de
Luscar la resuesLa en el
l!Lro, de esLa orna la !nvesL!gac!n ser ns !nLeresanLe
y arendern ns.
lOjal dIsIruten este cuadernol
AmIgas y amIgos estudIantes
!J`\jk\[`YlafXgX$
i\Z\Xcgi`eZ`g`f[\cX
gi}Zk`ZX#j`^e`]`ZXhl\
leX[lckf[\Y\XgfpXi
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Ms all
de lo evIdente

3y coloquen el LuLo soLre la llana.


Qu hacer?
1
Coloca el LuLo en el soorLe y sLe soLre una
nesa o en el suelo.
2
\!erLe un oco de agua en el LuLo y coloca la
Loca del gloLo alrededor de la Loca del LuLo.
Qu ocurre?
Cuando el agua L!erve se evaora y es el vaor lo
que !nla el gloLo, ero qu es el vaor?
l agua se rone en goLas grandes, sLas se ronen
en var!as equeas, y las equeas en oLras ns cL!-
qu!Las y as suces!vanenLe LasLa oLLener goL!Las que
ya no odenos ver, a esas las llananos nolculas.
Cuando el agua es lqu!da, las nolculas esLn ns
Todos conocenos el nundo
que nos rodea a Lravs de
los senL!dos: Lay cosas
que odenos ver, or, oler,
senL!r o roLar y oLras que
no se ueden erc!L!r as, ero con un
oco de !ngen!o odenos saLer que
e!sLen.
Lo que necesItas es...
Un gloLo
Un oco de agua
Cer!llos
Un LuLo de ensayo o un rec!!enLe equeo con
una Loca nuy esLrecLa que odanos oner al
uego [cono LuLo de v!Lan!na C eervescenLe}
Una vela corLa [que quea deLajo del LuLo}
Un soorLe ara el LuLo
I
3
ALora !de ayuda al adulLo ara render la vela
',
y se nueven ns cuando esLn
cal!enLes, !ncluso Lr!ncan, ero ara ello neces!Lan
ns esac!o [cono Lu}.
Qu pasa al abrIr una botella en la que se ha
agItado un reIresco con gas?
Las molculas del gas,
que estaban tranquIlas,
empIezan a moverse tanto
que ya no caben en la botella
y en cuanto pueden, salen
con todo y reIresco. SI no
tIenes cuIdado, las mol-
culas empujarn las paredes
de la botella tan Iuerte que
hasta pueden botar la tapa.
I
Si no consigues uno, busca Ias instrucciones
para hacerIo en pgina 24.
o nenos junLas, al calenLarse en!ezan a noverse
nucLo, n!enLras ns se cal!enLa el agua, ns r!do
se nueven. Una vez que el agua en!eza a Lerv!r,
las nolculas L!enen LanLa veloc!dad que en!ezan a
escaarse, ornando el vaor. Al ugarse, salen d!s-
aradas y cLocan conLra el gloLo, enujndolo Lac!a
uera. nLre ns nolculas l!Lres Lay, ns enujan
las aredes del gloLo, Lac!endo que sLe se !nle ns.
Todos los gases [cono el vaor, el a!re, el que se usa
en las esLuas o el que !nla los gloLos}, los lqu!dos
[cono el agua o la lecLe} y los sl!dos [cono el L!elo
o la nesa}, esLn LecLos de nolculas. La d!erenc!a
enLre lqu!dos, sl!dos y gases esL en la d!sLanc!a
que Lay enLre sus nolculas:
n los sl!dos
esLn nuy junLas...
nuy searadas
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De IlechIta
o de panzazo?

Qu hacer?
1
Pr!nero LraLa de acosLar la aguja soLre el agua, de
nodo que quede loLando es nuy d!c!l? ALora
acusLala soLre los d!enLes del Lenedor y en!eza
a sunerg!rla desac!o en el laLo con agua. Poco a
oco ve Lund!endo el Lenedor ns y ns, s! Laces
esLo con cu!dado ila aguja no se Lund!r!
Qu ocurre?
Ya saLenos que el agua esL LecLa de nolculas,
y cuando es lqu!da sus nolculas esLn
un!das enLre s ned!anLe enlaces.
n la suer!c!e del agua los enlaces Lacen
que se orne una ca!La soLre la cual
se ueden sosLener oLjeLos l!geros,
s! se L!ene cu!dado de no roner
esLos enlaces.
S! neLes la aguja arada, sea-
rars los enlaces, s! la acuesLas
con cu!dado, sLos la sosLendrn.
Cno logra una araa
nanLenerse arada soLre
el agua?
Haganos un eer!nenLo
ara LraLar de enLender cno lo Lace.
Lo que necesItas es...
Una aguja L!en seca
Un Lenedor
Un laLo Londo con agua
CorcLolaLas o Laas de LoLellas de reresco
Un Lrozo de jaLn de asLa [del que se usa ara
lavar la roa}
Un cucL!llo y un adulLo que nos ayude a corLar
Una Landeja grande con agua
'.
l jaLn L!ene la ro!edad de roner la Lens!n
suer!c!al y, al Lacerlo, rec!Le el !nulso que
rovoca el nov!n!enLo de la lancL!La.
sLa ro!edad del jaLn es, en arLe, lo que er-
n!Le lavar con l, al reduc!r la Lens!n suer!c!al,
ac!l!La que el agua ase a Lravs de la Lela y as
se lleve la nugre.
ALora Laganos una carrera de lancL!Las con
noLor, arovecLando esLa ro!edad de los
lqu!dos.
Qu hacer?
1
Con la ayuda del adulLo corLa un edac!Lo de
jaLn cono del ancLo de Lu dedo nd!ce y un
oco ns largo que el ancLo de la Laa o la cor-
cLolaLa que vayas a usar. Pon la Laa Loca arr!La
y res!ona el jaLn conLra la or!lla de la Laa, de
nodo que soLresalga un edac!Lo or aLajo.
La uerza que sosL!ene la aguja es conoc!da cono
tensIn superIIcIal, y sLa es la causanLe de que
cuando uno se av!enLe de anzazo al agua le arda la
!el, or eso es nejor junLar los Lrazos y las !ernas
y ecLarse de lecL!La ara oder roner la Lens!n
suer!c!al ns c!lnenLe.
2
Puedes decorar Lu lancL!La Lac!endo una
vela con un Lr!angul!Lo de ael egado a
un al!llo y clavado en un Lroc!Lo de lasL!l!na o
n!gajn. Por ulL!no, on las lancL!Las en la or!lla
de la Landeja con agua y sulLalas: ivers que
en!ezan a noverse !nulsadas or su noLor de
jaLn! Cuando dejen de avanzar canL!a el agua
ara Lacer oLra carrera.
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En busca
de calor e

Qu hacer?
1
Tona los L!elos, envuelve uno nuy L!en con el
coLerLor y deja el oLro descuL!erLo, aLora onlos
Lajo el sol Cul crees que se derreL!r r!nero?
2
Cuando el L!elo descuL!erLo se Laya derreL!do
rev!sa qu La asado con el oLro. Qu ocurr!?,
cno lo el!cas?
Cuando Lenenos ro regularnenLe nos
cuLr!nos con suLeres, cLanarras,
reLozos o LasLa coL!jas. Con ellos nos
senL!nos ns cal!enLes, ero de dnde
v!ene ese calor?, ser que la roa
cal!enLa? TraLenos de aver!guarlo.
Lo que necesItas es...
Dos trozos de hieIo
Un cobertor
Un trapo para secar
Agua caIiente
Tres Iatas deI nisno tanao
Tres Iatas pequeas [que quepan en Ias anteriores) s
Tres pIatos o tapas para cubrir Ias Iatas grandes
Tres cucharas soperas netIicas iguaIes
Peridico, tierra o arena, teIa [u otros nate-
riaIes que quieras investigar
Qu ocurre?
S! la coL!ja d!era calor, el L!elo envuelLo en ella se
derreL!ra ns r!do, iero no es as! nLonces, or
qu nos nanLenenos cal!enLes al Laarnos?, de
dnde v!ene ese calor.
'0
ALora Laganos un eer!nenLo ara aver!guar
qu naLer!ales son nejores a!slanLes Lrn!cos.
Qu hacer?
1
CuLre el ondo de las laLas grandes, con cada uno
de los naLer!ales: una con er!d!co arrugado, oLra
con arena, y una ns con Lela arrugada [o con los
naLer!ales que el!jas}.
2
Desus neLe las laLas equeas en las grandes
y rellena el esac!o que queda enLre ellas con el
n!sno naLer!al del ondo.
Al cuLr!rnos, ev!Lanos que nuesLro calor escae,
coL!jas, suLeres, cLanarras, reLozos, eLc., unc!onan
cono a!slanLes Lrn!cos que ev!Lan el !nLercanL!o de
calor.
l calor asa de un cuero con nayor LeneraLura a
oLro con nenor.
l L!elo esL a nenor LeneraLura que el anL!enLe,
cuando lo onenos al sol, el calor que desrende lo
derr!Le, al cuLr!rlo con el a!slanLe Lrn!co, ev!Lanos
que el calor del anL!enLe lo derr!La.
3
\!erLe la n!sna canL!dad de
agua cal!enLe en cada una de las
laLas equeas y or ulL!no Lalas Lodas con los
laLos.
sera c!nco n!nuLos y neLe una cucLara en
cada laLa cL!ca [s! uedes, vuelve a Laarlas}.
4
sera un n!nuLo y saca las cucLaras,
Lcalas ara senL!r en cul rec!!enLe se La
enr!ado ns el agua, iLen cu!dado de no que-
narLe! Puedes neLer y sacar las cucLaras var!as
veces ara ver en cul laLa se enra ns r!do
el agua. Los rec!!enLes que guardan ns L!eno
el calor esLarn rellenos con los naLer!ales que
son nejores a!slanLes. nLonces, de qu Le
Laras un aLr!go?
Qu ocurre?
l a!re es un Luen a!slanLe Lrn!co s! conse- l ! L ! l L L ! !
gu!nos aLraarlo, or eso los an!nales que v!ven
en reg!ones nuy ras son nuy eludos: enLre
LanLo elo, el a!re queda aLraado, ev!Lando as
que el calor escae.
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MagIa
con espejos

Qu hacer?
1
ALre las cajas de lecLe. Tona dos de ellas y corLa
las esqu!nas de arr!La LasLa donde llega el doLlez,
2
c!erra las esLaas de lados ouesLos de la caja y
onles eganenLo, luego doLla las oLras dos ara
cerrar la caja y djalas secar.
S! Le asonas or una ven-
Lana, uedes ver a Lravs
del v!dr!o, en canL!o, a
Lravs de una ared, no
odrs. sLo es orque los
oLjeLos cono el v!dr!o y el agua son
LransarenLes, es dec!r, ern!Len que s
la luz ase a Lravs de ellos. Cuando la
luz llega a la ared o a Lu nano cLoca
conLra ella en vez de aLravesarla, esLos
oLjeLos que la luz no Lrasasa se llanan
oacos.
!sL!r un aaraLo que ern!La ver lo
que Lay deLrs de los oLjeLos oacos?
Pues s, y lo odenos Lacer.
Lo que necesItas es...
4 espejos de 6.5 X 9.5 cn.
3 cajas vacas de Ieche [de Ias aIargadas con
base cuadrada)
2
I/2 pIiego de papeI cascarn
HegIa, Ipiz, tijeras, gona, peganento bIanco,
pIunn o pIuna, estiIete o navaja con iIo y
cinta adhesiva
3
Con el lunn Lraza un cuadrado de 7 X 7 cn
en una de las caras alargadas, egado a la Lase,
y oLro en la cara conLrar!a, egado a la Laa. P!de
ayuda ara corLar esLos cuadrados con la regla y el
esL!leLe, y Lacer dos venLan!Las.
4
Traza cuaLro veces soLre el ael cascarn la
!gura que se nuesLra aqu. P!de ayuda ara
corLar soLre las lneas conL!nuas, s!n corLar la !gura
soLre las unLeadas, usando el esL!leLe y la regla,
desus asa suavenenLe el esL!leLe soLre las lneas
unLeadas ara que sea ns c!l doLlar el ael,
iero con cu!dado!, ues no deLes corLarlo.
((
Qu ocurre?
Cuando la luz alcanza los oLjeLos cLoca con ellos,
una arLe de la luz es aLsorL!da y oLra es esarc!da.
NornalnenLe esLos rayos que se d!sersan llegan
a nuesLros ojos y enLonces odenos ver las cosas
[or eso en la oscur!dad no odenos ver}.
Cuando los rayos de luz se encuenLran con un
esejo, se relejan, es dec!r reLoLan, es as cono
odenos ver nuesLra ro!a !nagen.
Lo que Lacenos con nuesLro nuevo aaraLo es
arovecLar esLa ro!edad de los esejos ara
desv!ar los rayos de luz y Lacer que sLa rodee
cualqu!er cuero, de Lal orna que los rayos lle-
guen a nuesLros ojos.
Los nagos uL!l!zan esejos ara real!zar algunos
de sus Lrucos de desaar!c!n, de LecLo, el
anoso nago Dav!d Coer!eld los usa ara des-
aarecer la sLaLua de la L!LerLad. r
2
S! no cons!gues las cajas de lecLe, consulLa
la secc!n de InsLrucc!ones AlLernaL!vas en la
ulL!na g!na.
B
Tona la Lercera caja y aLre con-
leLanenLe, LanLo su Laa cono
su ondo. CorLa soLre las esqu!nas de la caja
LasLa llegar a los doLleces que quedaron nar-
cados. Traza unas lneas soLre las esLaas que
queden a 3 cn del doLlez y luego corLa aL con
las L!jeras.
9
Cuando ya Layan secado las oLras dos cajas,
ralas, acuesLa la ulL!na caja y acondala a
de nodo que la Laa y el ondo den Lac!a una
venLana con esejo. Pega las esLaas con ega-
nenLo y deja que Lodo seque.
ALora neLe un oLjeLo oaco enLre las dos cajas
con esejos y asnaLe or una de las venLanas.
Qu ves?
5
Arna la !gura cono se nuesLra aqu, on!endo
la c!nLa adLes!va en las or!llas y Lendrs un
ol!edro.
B
Coloca los esejos soLre la cara nayor de Lus
ol!edros y jalos con c!nLa alrededor.
7
MLelos en las cajas a Lravs de los cuadr!Los que
recorLasLe, s! Lodo esL L!en, deLe verse en una
venLan!La lo que queda en la oLra. Scalos y unLa
eganenLo en los lados que quedan l!Lres, vuelve a
neLerlos y res!ona ara que queden !jos, djalos
secar acosLados soLre una nesa.
Los suLnar!nos uL!l!zan un necan!sno s!n!lar a
sLe ara ver qu Lay soLre el n!vel del agua cuando
esLn sunerg!dos, s!n Lener que sal!r a la suer!c!e.
Con esLas cajas uedes ver lo que esL or enc!na de
Lus ojos.
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De dnde
vIene
ese sonIdo?

Uno de los senL!dos ns !norLanLe que


Lenenos es el odo, al usarlo odenos
erc!L!r lo que ocurre a nuesLro alre-
dedor, aunque no lo veanos, y es Lan
narav!lloso que !ncluso odenos d!sL!n-
gu!r la d!recc!n de la cual rov!ene un
son!do y s! esL cerca o lejos, ero qu
es el son!do?
Lo que necesItas es...
Un recipiente de boca ancha [cono un bote
grande de yogurt, una Iata o una oIIita)
Un puado de Ientejas o rijoIes
AIgunas Iigas o un cordn
Un trozo de pIstico grueso o teIa [suiciente
para cubrir Ia boca deI recipiente)
Dos pIatos hondos
Un reIoj de naneciIIas
encuenLran en Lodas arLes alrededor de nosoLros,
!ncluso soLre nuesLro LanLor, as, resulLa que cuando
goleanos la Lela o el lsL!co, a las nolculas de
a!re les asa lo n!sno que a las lenLejas: las v!Lra-
c!ones del LanLor enujan a las nolculas que esLn
soLre l, y esas a las de enc!na y as se van enu-
jando unas a oLras, LasLa que las ulL!nas cLocan con
nuesLro odo y enLonces odenos escucLar.
De LecLo, nuesLras voces unc!onan as: nosoLros
Qu hacer?
1
\anos a Lacer un LanLor. Pon el Lrozo de Lela o
lsL!co soLre la Loca de Lu LoLe, Lona las l!gas y
anrralas unas con oLras LasLa Lacer una grandoLa
que Le s!rva ara Lensar la Lela nuy L!en. P!de a
algu!en que Le ayude a sujeLar la Lela ara que quede
nuy, nuy esL!rada soLre Lu LoLe n!enLras Lu la ana-
rras con las l!gas o el cordn, asegurandoLe de que
no se zae.
2
ALora, coloca algunas lenLejas enc!na del LanLor
y golea un oqu!Lo con Lus dedos. Puedes or el
!d ? l l j ?
(*
S! Le !jas, cuando los ed!!c!os esLn nuy cerca
unos de oLros, en los dearLanenLos de arr!La
uedes or lo que asa en el aL!o cono s! ocu-
rr!era aL n!sno. sLo ocurre orque el son!do se
releja en las aredes y en el !so, !gual que as
con los laLos.
Qu hacer?
1
Coloca un laLo en una nesa y
sosLn el reloj soLre l, un oqu!Lo arr!La del
ondo, con la oLra nano acerca el oLro laLo a Lu
odo, c!erra los ojos y nueve el laLo, el reloj
y la caLeza ara Luscar la os!c!n correcLa y
enLonces. io!rs el reloj cono s! lo Luv!eras junLo
al odo!
Al !gual que en el caso del esejo, en el cual uno no
ve su relejo a nenos que esL jusLo enrenLe de l,
ara or el n!sno son!do que uno en!L!, L!ene que
esLar en una os!c!n esec!al, or eso el eco se oye
en nuy ocos lugares.
Pero s! nos deLenenos un nonenLo a ensar,
qu!ere esLo dec!r que odenos Lacer esejos de
son!do? InLenLnoslo.
Lenenos unas nenLran!Las en la lar!nge que v!Lran
cuando LaLlanos, enujando el a!re y roduc!endo
son!dos.
ALora que saLenos cno se roduce el son!do,
odenos conocer algunos de sus n!sLer!os. Por
ejenlo, saLes qu es el eco?, Le !nag!nas cno
se or!g!na? Cuando el son!do se roaga, es dec!r,
cuando las nolculas se van enujando unas a
oLras, y encuenLran un oLsLculo -cono una ared-
reLoLan y en!ezan a enujarse de regreso, esLo es
arec!do a lo que sucede con la luz cuando cLoca
con un esejo y se releja.
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lA ponerse
las pIlasl

La elecLr!c!dad es nuy !norLanLe


en nuesLra v!da, s!n ella no serv!ran
ocos n! rer!geradores, eLc., ero
cno unc!ona?
Pos!LlenenLe Las LecLo algun eer!-
nenLo Lallando una regla de lsL!co o un gloLo con
Lu caLello y LaLrs noLado que esos oLjeLos roLados
son caaces de aLraer Lroc!Los de ael, esLo ocurre
orque al r!cc!onarlos enLre s, quedan cargados
elcLr!canenLe. Cno asa esLo?
SaLenos que Lodas las cosas esLn LecLas de nol-
culas, ero sLas esLn ornadas or unas arLculas
ns equeas llanadas Lonos, y sLos L!enen
denLro oLras arLculas, aun ns cL!qu!Las: los ro-
Lones -con carga elcLr!ca os!L!va- y los elecLrones
que L!enen carga elcLr!ca negaL!va.
Una arLcula cargada erc!Le c!erLa uerza al
esLar cerca de oLra arLcula cargada, cuando las
cargas son !guales se reelen y s! son d!sL!nLas se
aLraen.
Cuando el nunero de cargas os!L!vas y negaL!vas
de un cuero es !gual, sLe no ejerce uerza alguna
soLre oLras cargas, ero cuando una de las dos
cargas se desrende de l ya no es as, enLonces se
d!ce que el cuero esL cargado.
La elecLr!c!dad arovecLa las ro!edades de las
cargas ara nover noLores o encender ocos. Los
aaraLos elcLr!cos que usanos unc!onan ned!anLe
una corr!enLe elcLr!ca, que es cono una corr!enLe
de agua, ero en vez de agua se nueven nucLas
arLculas cargadas junLas.
Podenos oLLener una corr!enLe elcLr!ca que Laga
unc!onar los aaraLos conecLndolos o on!n-
doles !las, qu Le arece s! Lacenos una LaLera
elcLr!ca?
Lo que necesItas es...
Un LoLec!Lo lsL!co de rollo oLogr!co
3
Pael alun!n!o de coc!na Agua
Un clavo largo [ero un oco ns corLo
que el LoLec!Lo}
Un edazo de caLle ara corr!enLe elcLr!ca
Un Lrozo de LuLo de P\C
4
Un Lrozo de ao o Lela y c!nLa adLes!va
Qu hacer?
1
CorLa un edazo de ael alun!n!o, con l orra la
arLe eLerna del LoLec!Lo y jalo con la c!nLa.
2
ALora erora la Laa de Lu LoLec!Lo con el clavo
y encjalo de nodo que la caLeza quede en la
arLe suer!or de la Laa, dejando un esac!o de
un cenLneLro enLre la caLeza del clavo y la Laa.
Procura que quede en el cenLro.
3
P!de ayuda ara elar la unLa del caLle y enre-
darlo aLajo de la caLeza del clavo, enLonces n!de
un LanLo cono del largo de Lu dedo ne!que, corLa
aL el caLle y quLale lo que queda de lsL!co [llana-
renos a esLa arLe ce!llo de colecc!n, orque or n
aL vanos a colecLar las cargas}.
4
ALora llena el LoLec!Lo con agua y coloca la Laa
asegurndoLe de que quede L!en cerrado.
(,
enLonces quedan aLraados.
Por oLro lado, la ln!na de alun!n!o
que esL auera LanL!n L!ene cargas os!L!vas y
negaL!vas, as que cuando los elecLrones llegan al
agua, los que esLn en la ln!na s!enLen su re-
senc!a y, cono Lanoco qu!eren esLar cerca, LraLan
de escaar.
l un!co can!no que ellos L!enen es el alanLre que
enredanos en el ael de alun!n!o, s! sLe Loca
algo que no sea a!slanLe [cono Lu nano o la nesa},
los elecLrones saldrn or aL, dejando el alun!n!o
cargado os!L!vanenLe.
nLonces nuesLra !la ya L!ene dos olos: uno nega-
L!vo [denLro, en el agua} y oLro os!L!vo [uera, en
el alun!n!o}. Cono las cargas os!L!vas y las nega-
L!vas se aLraen, en cuanLo encuenLren un can!no
ara junLarse, lo Larn, al aro!nar el alanLre al
clavo, las cargas se s!enLen Lan cerca que salLan,
ero cono Lodava Lay a!re en ned!o, cLocan
conLra las nolculas, roduc!endo as la cL!sa.
A veces venos que
al jalar las sLanas
o qu!Larnos el suLer
salen cL!sas o nos
dan Loques, lo que
ocurre es que al ro-
Larse enLre s la roa o
las sLanas se cargan,
una os!L!vanenLe y
la oLra negaL!vanenLe, n!enLras esLn junLas no
asa nada, ero en cuanLo las searas las cargas
LraLan de asar de un lado al oLro, roduc!endo las
cL!sas.
S! en vez de acercar el alanLre al clavo us!-
ranos un oqu!Lo nav!deo en ned!o [y s! Luv!-
ranos su!c!enLe carga aLraada}, la corr!enLe
asara a Lravs de l encend!ndolo. As es cono
unc!onan nuesLros aaraLos de !las, aunque sLas
se cargan de una nanera d!sL!nLa, usando las ro-
!edades qun!cas de algunos naLer!ales.
3
n una L!enda de oLograa Le lo ueden regalar, ero
s! no lo cons!gues, susL!Luyelo or oLro LoLec!Lo de
lsL!co o un rasqu!Lo de v!dr!o con Laa lsL!ca.
4
S! no cons!gues el P\C, usa oLro oLjeLo de ls-
L!co, auque Lal vez Le cuesLe ns LraLajo cargar la
!la.
5
Por ulL!no, enreda oLro Lrozo de alanLre elado
alrededor del alun!n!o, dejando un Lrano su!-
c!enLenenLe largo ara que ueda Locar la caLeza del
clavo [de reerenc!a, deja el Lrano suelLo con el orro
y slo ela la oLra unLa que Locar el clavo}.
sLanos l!sLos ara cargar nuesLra !la conoc!da
cono BoLella de Leyden. Coloca el LoLe en la or!lla n
de una nesa, Lona el LuLo de P\C y Lazlo Locar el
ce!llo de colecc!n, aLora rLalo con el ao [ase-
guraLe de que el LuLo y el ce!llo se s!gan Locando},
!nalnenLe, Loca con los dedos la unLa del caLle
enredado en el ael alun!n!o. iALora, nuesLra !la
esL cargada!
Para ver!!carlo, Lona el alanLre que esL enredado
en el alun!n!o y acrcalo con cu!dado al clavo [no
vayas a Locar el alun!n!o y el clavo s!nulLneanenLe
con las nanos}, cuando esLn lo su!c!enLenenLe
cerca ise roduc!r una cL!sa!
Qu ocurre?
Del n!sno nodo que al roLar una regla o un e!ne
de lsL!co con el caLello, el LuLo de P\C al ser ro-
Lado con el ao, algunos elecLrones escaan del n
ao y se asan al LuLo, de nodo que sLe queda con
un eceso de cargas negaL!vas.
SaLenos que a ellas no les gusLa esLar junLas, as
que en cuanLo encuenLran un can!no ara alejarse
[en esLe caso, los alanLr!Los del ce!llo de colecc!n}
se escaan.
Las cargas v!ajan nuy L!en a Lravs de los neLales
y el agua [or eso se d!ce que sLos son Luenos con-
ducLores de elecLr!c!dad}, de nodo que v!ajan or los s
alanLr!Los y el clavo, LasLa llegar al agua. Cono el
agua esL rodeada or el LoLe de lsL!co, que no es
conducLor [y or eso se llana a!slanLe}, los elecLrones e
<og%'.

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(-
Qu
te detIene?

Por qu uno se aL!na soLre suer-


!c!es l!sas o soLre el suelo nojado y,
s!n enLargo, no llega nuy lejos cuando
el Lerreno es sero? Aver!gunoslo
ned!anLe un eer!nenLo
Lo que necesItas es...
Un pequeo trozo de jabn [deI tanao
de una gona de borrar)
Una nesa que se pueda nojar
Un trapo
Un poco de agua
Cinta adhesiva
Qu hacer?
1
Con la c!nLa adLes!va, Laz una narca de sal!da
soLre la nesa. A conL!nuac!n, on el Lroc!Lo de
jaLn aL y dale un l!gero gole con Lu dedo nd!ce
ara que se desl!ce, narca con c!nLa el lugar LasLa el
cual lleg.
2
ALora enaa el Lrao y salo soLre la nesa,
dejando una Luena caa de agua soLre ella, Lona
el jaLn, njalo, y onlo de nuevo en la lnea de
sal!da, dale un golec!Lo !gual de uerLe que anLes y
narca LasLa dnde llega esLa vez. n cul de las
dos ocas!ones recorr! nayor d!sLanc!a?, or qu?
Qu ocurre?
Cuando goleas el jaLn, en real!dad le das c!erLo
!nulso ara que se nueva, al desl!zarse soLre la
nesa roza con ella y esLo le va qu!Lando veloc!dad
LasLa que se deL!ene or conleLo. A esLe rozan!enLo
enLre dos suer!c!es que Lace que los oLjeLos en
nov!n!enLo se deLengan, se le llana r!cc!n, n!en- nn
Lras ns sera es una suer!c!e, nayor r!cc!n
roduce.
Por oLro lado, al oner agua, Lacenos que el jaLn
aL!ne suavenenLe, reduc!endo la r!cc!n y, cono
sLa no es su!c!enLenenLe grande ara renarlo, el
jaLn s!gue resLalndose LasLa que cLoca conLra
algo.
Ya saLanos que, ara nover algo que esLuv!era
qu!eLo, es necesar!o al!carle una uerza, aLora
odenos ver que ara deLener un cuero en nov!-
n!enLo LanL!n se requ!ere de oLra uerza ara re-
narlo.
(.
Hace nucLos aos [or aL de I683}, un c!enL!co
!ngls llanado Isaac NevLon se d!o cuenLa de esLo
y escr!L! lo que se conoce cono la r!nera ley de
NevLon, la cual el!ca que s! un cuero esL qu!eLo, n
se quedar as LasLa que una uerza lo Laga noverse
y, s! se esL nov!endo, segu!r Lac!ndolo a nenos
que alguna uerza lo deLenga.
SaL!endo esLo, !nLenLenos Lacer un veLculo que
llegue nuy lejos con un equeo !nulso, reduc!endo
la r!cc!n de una nanera d!sL!nLa.
Qu hacer?
1
Con la escuadra, narca soLre el carLn un cua-
drado de I0 I0 cn y recrLalo. Marca el cenLro
del cuadrado [ara ello, Lraza dos lneas que unan las
dos esqu!nas ouesLas, donde las lneas se crucen
esLar el cenLro}.
2
Tona el clavo
y Laz un agu-
jero en el cruce
que sea del n!sno
Lanao que el agu-
jero del carreLe.
3
Con la escuadra, narca soLre el
carLn un cuadrado de I0 I0
cn y recrLalo. Marca el cenLro del cuadrado [ara
ello, Lraza dos lneas que unan las dos esqu!nas
ouesLas, donde las lneas se crucen esLar el
cenLro}.
Tona el clavo y, en el cruce, Laz un agujero del
n!sno Lanao que el agujero del carreLe.
ALora coloca el carreLe arado soLre la carLul!na,
Lraza un crculo con el l!z y luego recrLalo, des-
us, on eganenLo en un eLreno del carreLe
y galo soLre el cenLro del cuadrado de carLn,
!jndoLe que los dos agujeros queden L!en al!-
neados. s nuy !norLanLe que el carreLe quede
L!en egado ara que el a!re no ueda escaar
enLre l y el carLn. Pega el crculo de carLul!na en
el oLro eLreno del carreLe y esera a que seque
L!en, enLonces, con la aguja, Laz un Loy!Lo en su
cenLro, !jndoLe que s! suelLas la aguja, sLa ca!ga
del oLro lado del carLn ara asegurarLe de que el
a!re ueda asar a Lravs del carreLe.
4
Inla el gloL
y Luerce la
unLa ara
que el a!re
no escae,
enLonces on
la Loca soLre
el carreLe de L!l
Coloca Lu carr!Lo
soLre el suelo o
la nesa y suelLa
el gloLo, or ulL!no
dale un equeo
enujonc!Lo ara env!arlo
adonde qu!eras.
Qu necesItas?
CarLn
Pael grueso o una Loja de carLul!na
Un carreLe de L!lo
PeganenLo ara lsL!co
Un gloLo
L!z, escuadra, L!jeras, aguja y un clavo
Qu ocurre?
l a!re que sale del gloLo or los agujeros orna
una ca!La -cono un colcLn- enLre el carr!Lo y el
suelo, y es sLa la que reduce la r!cc!n [!gual que
el agua jaLonosa}.
!sLen veLculos reales que uL!l!zan esLe neca-
n!sno ara LransorLar oLjeLos esados o ersonas
en anLanos, ros o des!erLos, donde oLros ned!os
de LransorLe no unc!onan L!en iAlgunos de ellos
ueden v!ajar LasLa a I30 kn/L!
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QuIn
empuja
a quIn?

Cno se !nulsan ara desegar los


coLeLes esac!ales cuando la cuenLa
regres!va llega a cero?
Lo que necesItas es...
Patines o siIIas
con rueditas
EI carrito que hicinos
en eI experinento
anterior
Otro gIobo
Peganento que
pueda pegar eI gIobo
sin deshacerIo
Una pinza para
tender Ia ropa
Qu hacer?
Qu sucede s! ne ongo unos aL!nes y enujo
la ared? Y s! !nv!Lo a un an!go -LanL!n con
aL!nes- y lo enujo?
Hazlo ara que oLserves lo que asa [slo cu!da que
no Laya alrededor algo con lo que se uedan las-
L!nar}.
Qu ocurre?
Isaac NevLon se d!o cuenLa de esLo y escr!L! lo que
se conoce cono la Lercera ley de NevLon, la cual n
el!ca que cuando un cuero ejerce una uerza
soLre oLro, ese oLro al!ca una uerza !gual de grande
-ero en senL!do conLrar!o- soLre el r!nero.
\anos a con!rnarlo y arovecLenos esLo ara
nejorar nuesLro carr!Lo de colcLn de a!re, agregn-
dole rouls!n a cLorro.
(0
Inla el gloLo y Luerce la unLa,
ara que el a!re no escae,
enLonces on la Loca soLre el carreLe
de L!lo. Coloca Lu carr!Lo soLre el suelo o la nesa
y suelLa el gloLo, or ulL!no dale un equeo
enujonc!Lo ara env!arlo adonde qu!eras.
Qu
ocurre?
Cuando !nlas el gloLo,
se esL!ra y, cuando
lo suelLas, se encoge
de nuevo, enujando
el a!re de su !nLer!or
Lac!a auera, ero ya
v!nos que cuando
enujanos algo, eso
nos enuja a su vez
y esLo es jusLa-
nenLe lo que asa
aqu: cuando el gloLo
enuja al a!re que lo
!nla, el a!re n!sno
enuja al gloLo,
Lac!endo que sLe se
nueva en la d!recc!n
conLrar!a a la que el
a!re sale d!sarado e
!nulsando nuesLro
carr!Lo.
Los coLeLes esa-
c!ales y los av!ones
de rouls!n a cLorro
unc!onan !gual: los
av!ones eulsan el
a!re y los gases que se
crean al quenar con-
LusL!Lle, los coLeLes
slo eulsan los
gases del conLusL!Lle,
orque en el esac!o
no Lay a!re.
3soLre la carLul!na, Lraza un cr-
culo con el l!z y luego recrLalo,
desus, on eganenLo en un
eLreno del carreLe y galo soLre
el cenLro del cuadrado de carLn,
!jndoLe que los dos agujeros queden
L!en al!neados. s nuy !norLanLe
que el carreLe quede L!en egado
ara que el a!re no ueda escaar
enLre l y el carLn. Pega el crculo
de carLul!na en el oLro eLreno del
carreLe y esera a que seque L!en,
enLonces, con la aguja, Laz un Loy!Lo
en su cenLro, !jndoLe que s! suelLas
la aguja, sLa ca!ga del oLro lado del
carLn. odra el!car or qu se
!ncluye esLa !nsLrucc!n?
Qu hacer?
1
Tona un gloLo, y galo con eganenLo soLre el
carLn del carr!Lo, cono se nuesLra en la !gura.
2
Cuando el eganenLo Laya secado, !nla ese gloLo
lo ns que uedas, reLurcele la unLa y onle
la !nza ara que el a!re no escae, enLonces !nla
el oLro gloLo, reLurcelo y colcalo en el carreLe,
cono lo L!c!sLe anLes. SuelLa anLos gloLos al n!sno
L!eno y vers cono el carr!Lo sale d!sarado.
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nvestIgacIones
luntIcas

Ya Lenos LraLado de !nvesL!gar nuesLro


nundo cercano, ero qu Lal s! Lra-
Lanos de enLender algo que nos queda
un oco ns lejos, ero que Lodos cono-
cenos?: la Luna.
SaLenos que la Luna g!ra alrededor de
la T!erra, ero or qu?
Lo que necesItas es...
Una eloLa equea y suave [que odanos
erorar}
Un Lrozo de esLanLre o un cordn largo
Una aguja nuy grande [donde quea
el esLanLre o el cordn}
T!jeras
ActIvIdad 2
NuesLra eloLa con cordn
Una l!nLerna
Un cuarLo oscuro
Un an!go o an!ga
ActIvIdad 1
Qu hacer?
1
nLeLra el cordn o el esLanLre en la aguja y
Lazle un nudo al !nal. ALora !ncLa la eloLa en
el cenLro, con nucLo cu!dado ara no !carLe, LasLa
que la aguja salga or el oLro lado.
Qu ocurre?
Y qu relac!n L!ene Lodo esLo con la Luna?, ues la
Luna g!ra alrededor de la T!erra !gual que la eloLa
alrededor de Lu uo, de LecLo, s! la Luna g!rara
nucLo ns r!do, LanL!n saldra volando, y s! lo
L!c!era nucLo ns desac!o caera Lac!a la T!erra.
Pero esera un nonenLo, la T!erra y la Luna no
esLn un!das or un cordn. nLonces cno es que
se nanL!enen junLas?
Sucede que la T!erra y la Luna LanL!n esLn un!das.
Al !gual que las arLculas cargadas se s!enLen
aLradas o recLazadas enLre s deL!do a la uerza elc-
Lr!ca, los laneLas, las esLrellas, los saLl!Les y Lodas
las cosas se aLraen nuLuanenLe a Lravs de la uerza a
de gravedad [noLa que la uerza elcLr!ca uede ser de d
aLracc!n o reuls!n, ero la de gravedad slo aLrae}.
2
Por ulL!no, jala la aguja LasLa que el nudo Loque
la eloLa y luego scala del cordn [s! es nece-
sar!o usa las L!jeras}. Tona la eloLa, n!de el cordn
LasLa que llegue a Lu codo y crLalo aL.
ALora Lona el cordn or la unLa, sujeLndolo uerLe
con el uo, y Laz g!rar la eloLa. S! en!ezas a
g!rarla nuy desac!o, la eloLa caer y s! lo Laces
denas!ado r!do, saldr d!sarada.
)(
De nuevo, la eloLa reresenLa a la Luna, Lu eres
la T!erra y la l!nLerna es el Sol. l Sol s!enre !lu-
n!na la n!Lad de la Luna, lo que canL!a es la can-
L!dad de esa luz que alcanzanos a ver.
Cuando la Luna esL enLre la T!erra y el Sol no
odenos ver n!ngun relejo de luz soLre ella,
orque Lodos quedan en la cara que no venos,
enLonces Lenenos Luna nueva, cuando la T!erra
se uL!ca enLre el Sol y la Luna, la arLe !lun!nada
queda d!recLanenLe renLe a nosoLros, de nodo que
Lenenos Luna llena, el resLo de las ases quedan
en ned!o y se nonLran cono en la !gura.
s jusLanenLe esLa uerza la que, or un lado, nan-
L!ene a la Luna dando vuelLas alrededor de la T!erra
s!n dejarla escaar y, or oLro, LanL!n !n!de que
nosoLros salganos volando Lac!a el esac!o eLer!or.
Tal vez Le suene eLrao que Lodos los cueros se
aLra!gan enLre s, iesLo odra s!gn!!car que Lodas
las ersonas y los oLjeLos esLaranos egados unos
con oLros Lodo el L!eno! l asunLo es que la uerza
de gravedad es nuy dL!l, y or eso slo se noLa
cerca de cueros nuy, nuy esados. La T!erra es
Lan grande, en relac!n con nuesLro Lanao, que
cuando salLanos Lace que regresenos al !so, y el
Sol es Lan grande que la T!erra, la Luna y los dens
laneLas LanL!n se s!enLen aLrados or l, as que
Lodos g!ran en su derredor. l nov!n!enLo que real!za
la Luna alrededor de la T!erra L!ene nucLo que ver
con un enneno que Las v!sLo nucLas veces. S!
volLeas al c!elo en las nocLes, Lay veces que la Luna
esL redonda y Llanca [cuando Lay luna llena}, oLras
veces arece una ua [s! esL en cuarLo crec!enLe o
nenguanLe} y en oLras, de lano n! la venos [aL se
d!ce que Lay luna nueva}, esLas d!erenLes eLaas se
conocen cono ases de la Luna. Aver!guenos cno a
surgen.
2
Aaga la luz y dele a Lu an!go
que enc!enda la l!nLerna, y
aunLe con ella Lac!a la eloLa. Luego g!ra nuy
lenLanenLe y jaLe cno se ve la luz soLre la
eloLa.
ActIvIdad 2
Qu hacer?
1
PonLe en ned!o del cuarLo y levanLa la eloLa or
el cordn, de nodo que quede colgando un oco
ns arr!La que Lu caLeza, renLe a L!.
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8
))
MovImIentos
enganosos

Qu Lan Luen L!no L!enes? Haganos un


eer!nenLo ara aver!guarlo.
Lo que necesItas es...
Un gis
Una piedrita o una boIita de papeI de bao
nojado
Varios anigos
Una boteIIa de pIstico
Un cIavo
Agua
PIastiIina
Una jerga
Qu hacer?
1
Pr!nero Larenos un Llanco. Con el g!s Lraza 4
crculos concnLr!cos en el !so, el nayor [que
quedar auera} deLe ned!r 4 asos de gallo-gall!na
[aro!nadanenLe un neLro} de d!neLro, narca
el ns equeo con el nunero I00, el que s!gue
con 30, luego 23 y el ulL!no con un I0. ALora Lraza
una lnea recLa que quede a un Lrazo de d!sLanc!a
[60 cn, aro.} del cenLro de los crculos, cono se
nuesLra en la !gura.
Qu ocurre?
Cuando can!nas con la !edr!La en la nano, llevas
c!erLa veloc!dad, cono la !edr!La se va nov!endo
conL!go, lleva la n!sna veloc!dad que Lu: s! se
nov!era ns desac!o, se quedara aLrs, y s! lo
L!c!era ns r!do, Le reLasara.
S! la suelLas n!enLras can!nas, la !edra no cae en
lnea recLa Lac!a aLajo [cono cuando esLs arado},
s!no que sale d!sarada Lac!a adelanLe, enLre ns
r!do can!nes, ns lejos quedar del unLo en el
que la solLasLe.
2
Uno or uno, Lu y Lus an!gos can!nen a lo largo
de la lnea y dejen caer la !edr!La o la Lol!La de
ael nojado soLre el Llanco, s!n deLenerse. Hagan
3 rondas y sunen los unLos que cada uno oLLuvo y
vean qu!n oLLuvo ns.
3
Desus, re!Lan el juego can!nando un oco
ns desac!o, y luego Lagan oLro can!nando ns
r!do. Aver!guaron el Lruco ara aL!narle al cenLro
del Llanco?
)*
Qu ocurre?
Cuando la LoLella con agua esL soLre la nesa, la
uerza de gravedad la aLrae Lac!a aLajo, la LoLella
no uede caer orque la nesa la deL!ene, ero el
agua, que encuenLra un agujer!Lo, s, y enLonces
sale or aL roduc!endo el cLorr!Lo. S! Las LecLo
la rueLa de solLar dos oLjeLos, uno esado y uno
l!gero, al n!sno L!eno, LaLrs v!sLo que Lardan lo
n!sno en caer, cuando suelLas la LoLella, LanLo ella
cono el agua caen junLas, as que el agua no nece-
s!La Luscar oLro can!no ara llegar al suelo.
ALora !ensa un oco y d!, en qu oLro caso el
agua no saldra or el Loy!Lo?
Qu?, Le r!ndes?
iS! no LuL!era gravedad!
S! no LuL!era gravedad Lodas las cosas loLaran,
orque no LaLra nada que las aLrajera al suelo
ara que se quedaran egadas a l [Lal vez Layas
v!sLo algun rograna o elcula donde se ve a los
asLronauLas loLando en sus naves esac!ales}.
Pues resulLa, que s! uno cayera en un elevador,
junLo con oLras cosas, le arecera que Lodo va lo-
Lando, es ns, s! deserLranos aL, iodranos
ensar que esLanos v!ajando en el esac!o eLe-
r!or!
sLa !dea es nuy !norLanLe ara consLru!r una de
las r!nc!ales Leoras que el!can cno unc!ona
el un!verso: la Leora de la relaL!v!dad, que !nvenL
un s!co alenn llanado AlLerL !nsLe!n, or aL
de I9I3.
Para que los asLronauLas se acosLunLren a esLar
s!n gravedad, los neLen en av!ones que suLen nuy
alLo y luego caen en !cada [renando anLes de
esLrellarse, claro}.
s or esLo que, s! qu!eres aL!narle al Llanco, la
L!enes que solLar un oco anLes de que quedes junLo
a l, y enLre ns r!do vayas, anLes deLers solLarla.
\!ajando en un can!n, un cocLe, un Lurro o una
lancLa asa lo n!sno, Lu y Lodos los oLjeLos que
vayan en l se novern a la n!sna veloc!dad. S! el
veLculo se nueve con una veloc!dad consLanLe y
en la n!sna d!recc!n, odrs avenLar oLjeLos Lac!a
arr!La y ellos caern en Lu nano, cono s! esLuv!eras
qu!eLo, orque se !rn nov!endo !gual que Lu, s! una
nosca queda aLraada denLro del auLo o el can!n,
volar cono s! nada, orque el a!re que esL denLro
LanL!n se nueve. s ns, s! deserLranos en un
can!n que se nov!era or una carreLera nuy l!sa,
s!enre en lnea recLa, con las venLanas cerradas, ino
nos daranos cuenLa de que nos esLanos nov!endo
LasLa que se renara!
S! esLo Le arece sorrendenLe, esera a ver el
s!gu!enLe eer!nenLo.
Qu hacer?
1
Con el clavo Laz un agujer!Lo en la LoLella, cerca
del ondo, Lalo con la lasL!l!na y llnala de agua,
s!n onerle la Laa, aLora, colcala en la or!lla de
una nesa. L!ende la jerga en el !so, enrenLe de la
LoLella. Cono Le odrs !nag!nar, al desLaar el agu-
jero, saldr un cLorr!Lo de agua.
Pero, qu asa s! dejanos caer la LoLella?
Llnala de nuevo, desLaa el Loy!Lo y djala caer, de
reerenc!a en un Lao o aL!o ara no nojar Lodo.

C
U
A
D

H
N
O

D

X
P

H
I
M

N
T
O
S

G
I
@
D
8
I
@
8
nstruccIones
alternatIvas

MIrando ms all
de lo evIdente
Para Lacer el soorLe de esLe eer!nenLo Le
reconendanos ed!r la ayuda de un adulLo,
uedes usar cualqu!er alanLre, aunque Le suge-
r!nos usar un neLro de alanLre del I2 o el I4.
1
Tona el alanLre y enrdalo en el LuLo, dn-
dole unas 4 vuelLas, scalo y ar!Lalo un
oco ara que quede L!en !rne. Luego esL!ra
el es!ral Lac!a aLajo, ara que quede cono se
nuesLra en la !gura, neLe el LuLo en l y ver!-
!ca que quede jusLo.
2
Deja un Lrano de alanLre recLo, del n!sno
Lanao que el d!neLro del LuLo, y luego
dLlalo Lac!a aLajo cono en la !gura, desus
deja oLro LanLo del Lanao de Lu LuLo y Lu dedo
nd!ce junLos.
3
Por ulL!no, LraLa de Lacer un crculo con el
alanLre, que n!da de el Lr!le del d!neLro
del LuLo, y acondalo de Lal orna que el LuLo
quede en el cenLro, enrosca la unLa alrededor
de esLe ulL!no crculo ara que quede ns
esLaLle.
Pon la Lase soLre la nesa y ver!!ca que no
se ca!ga [o se nueva denas!ado} y que la vela
quea deLajo [s! la vela no caLe, LaLr que
recorLarla un oco}.
MagIa con espejos
S! no L!enes las cajas de lecLe, aqu Le ense-
anos cno Lacer unas.
Neces!Las 3 l!egos de carLul!na o Lres edazos
de carLn de 4030 cn, l!z, regla y unas
Luenas L!jeras, o un esL!leLe, o navaja !losa
[adulLo deLer corLar}.
1
Con el l!z y la regla, Lraza dos veces la
!gura que ves aqu, con las ned!das que en
ella aarecen.
2
DoLla las esLaas [las arLes que aarecen
sonLreadas en el d!Lujo} y LanL!n narca
doLleces soLre las lneas unLeadas. ALora
arna la caja, on eganenLo en la esLaa ns
larga y gala, luego ega las dens esLaas a
las Laas de arr!La y de aLajo.
3
La Lercera caja se Lace Lrazando la s!gu!enLe
!gura y s!gu!endo el n!sno roced!n!enLo,
slo que la un!ca esLaa que vas a egar es la
ns larga.
S! no uedes consegu!r el ael cascarn,
uedes usar cajas de carLn y en vez de esejos
uedes usar ael alun!n!o nuy l!so.
Consejo Nac!onal de C!enc!a y Tecnologa
InsurgenLes Sur I382, Col. Crd!Lo ConsLrucLor
C.P. 03940, M!co, D..
TanL!n uedes enconLrar esLe cuaderno en !nLerneL:
vvv.conacyt.mx