En el 2012 quedo establecida la obligatoriedad de la educacin media superior

Es indispensable que enc ada centro escolar tenga lugar el aprendizaj orientado a la consecucin de los mencionados fines. La sociedad y los principales actores expresan exigencia,inconfomidadesy propuestas. Necesario rubustecer las polliticas educativas. Lo que impone nuestro tiempo y la justicia social demanda.

 Los nios tengan una alimentacin suficiente, conforme a los estandares internacionales de nutricin sana, acceso a la salud y se cuente con nuevos los nuevos instrumentos de desarrollo cientifico y tecnologico para su formacin. Satisfacin de los anhelos de justicia y desarrollo. Necesaria la calidad de dla educacin.

 La eval uacin educativa. Conocer nuestro sistema educativo, entender lo que hay que hacer para mejorar los aprendizajes de los alumnos y comparar nuestra realidad con otras naciones. El proceso educativo exige la conjugacn deuna variedad de factores: docentes, educandos, padres, autoridades, asesorias, espacios, planes, etc. Pero el docente es el factor mas relevante de los aprendizajes y el liderazgo de directores y supervisores. Por ello la creacin del sevicio profesional docente.

 Constitucionalizar el servicio profesional docentey el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. El ingreso al servicio y la promocion deben corresponder a las cualidades que para ello se requieren, como al desempeo y mrito Influyen factores como la pobreza, falta de equidad. La evaluacin debe reconocer las dificultades del entorno y las condiciones de la escuela en la que el maestro se desempea.

 Seria injusto sealar que los bajos resultados educativos responden a un solo factor. Por ello la creacin de un servicio profesional docente. Funciones de supervisores y directores: asistir, coordinar y motivar a los docentes en su trabajo, realizar procesos administrativosy de vinculacion con la comunidad. SPD garantizar la idoneidad del los conocimientos y las capacidades necesarias de quien aspira o se encuentra dentro del servicio.

 Art. 123 constitucional la designacin del personal se har mediante sistemas que permitan apreciar los conocimientos y aptitudes de los aspirantes: los trabajadores gozarn de los derechos de escalafn a fin de que los ascensos se otorguen en funcin de los conocimientos, aptitudes y antigedad. Solo podrn ser suspendidos o cesados por causa justificada en terminos dque fije la ley.

 La ley protege los derechos de todos los trabajadores. Quien ejerza la docencia tendr garantizada su permanencia en el servicio en los terminos que establezca la ley. Se le valorar integralmente y considerando la complejidad de circunstancias. Se otorgarn estimulos y reconocimientos. Fortalezas y debilidades.Acompaamiento y formacin continua.

 Concursos de ingreso y para la promocin a funciones de direccin o supervisin. El art. 3 fija los trminos para el ingreso, la promocin y la permanencia en el servicio: meritos y perfil. Evaluar es medir, analizar e identificar fortalezas y debilidades para producir un dilogo fructfero tendiente a la callidad y equidad.

 fortalecimiento de la formacion continua, d expedicin de normas que permitan fortalecer la autonoma de gestin de las escuelas, establecer las escuelas de tiempo completo, suministro de alimentos nutritivos y prohibir los chatarra.

Reforma a los articulos 3 y 73

Art 3 fraccin III. Concurso de oposicin para ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia en el servicio. Para educacin basica y media superior. Fraccin VII lo mismo que el anterior pero para universidades y ellas mismas lo determinarn. Fraccin VIII. Distribuir la funcin social educativa entre fedepracin, estados y municipios y fijar las aportaciones economicas correspondientes.

 Fraccin IX. INEE organismo pblico autnomo con personalidad juridica y patrimonio propio. Evaluar basica y media superior.

ARTICULO 73
Fraccin xxv. Unificar y coordinar la educacin en toda la repblica asegurando los fines en un marco de inclusin y diversidad.

 Creacin de un sistema de informacin y gestin educativa. Durante 2013 censo de escuelas, maestros y alumnos. Tener en una sola plataforma todos los datos y permita una comunicacin directa con los directores de las escuelas y autoridades educativas.