Las destrezas del procedimiento en accin.

Harlen W.

Observacin. El objetivo que se pretende al desarrollar las tcnicas de observacin de los nios es que sean capaces de utilizar sus sentidos adecuadamente y con seguridad, para obtener informacin relevante para realizar sus investigaciones sobre aquello que les rodea El mensaje que pretende transmitir la lectura, no es otro que el mostrarnos cul es la importancia de generar la capacidad de observacin durante la etapa de la niez. Ellos deben aprender a seleccionar correctamente la informacin y desechar aquellas observaciones que no sean relevantes. Para esto debemos ensear a los nios a encontrar todas y cada una de las diferencias y similitudes entre varios objetos por ms mnimas que estas sean. Estas observaciones deben de tener sentido para el nio, es decir no vamos a comparar solo por comparar. Si los nios observan y registran las caractersti cas de algunos objetos es importante que esa actividad tenga una justificacin. Una razn artificial puede ser la de agrupar o clasificar objetos prximos al l y que llamen su atencin. La capacidad de interpretar observaciones y seleccionar la informacin relevante es, en efecto, una caracterstica importante y avanzada de la observacin, pero es importante que animar a los infantes para que poco a poco la adquieran y as aprender a utilizar correctamente la informacin. El nivel de desarrollo desde el que una persona puede reflexionar sobre el proceso de su observacin e ir consciente y espontneamente ms all de los lmites de la estructura de sus ideas preexistentes, debe buscarse a travs de todo el proceso educativo.