La diversificacin curricular es un proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua, contextualiza o enriquece el DCN , dependiendo las necesidades, demandas

y caractersticas de los estudiantes o las demandas del entorno regional o local, ya que nuestro pas posee una gran diversidad geogrfica, biolgica, cultural, lingsticas, social y econmica y a estos se suman los problemas y oportunidades regionales. Pero Qu normas sustentan la diversificacin? Segn el marco normativo lo sustentan el Proyecto Educativo Nacional 2021, La Ley General De Educacin, el Reglamento De La Ley General De Educacin, el Diseo Curricular Nacional, Rm 431-2012. Normas Ao Escolar 2013, Ley General De Comunidades Campesinas Y Comunidades Nativas, Ley Orgnica De Los Gobiernos Regionales, Ley Orgnica De Municipalidades, Ley De Base De La Descentralizacin. La diversificacin curricular se concreta en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) siendo un instrumento de planificacin estratgica de la institucin educativa que contribuye a la toma de decisiones del director colaborando, las autoridades locales a la formulacin y evaluacin del PEI as como su ejecucin de las actividades del Plan Anual de Trabajo de la institucin educativa concordado con el Plan de Desarrollo Concertado del Gobierno Local. El PEI tiene una duracin de 5 aos, que le ayuda a la comunidad educativa a integrar todas las acciones del centro educativo hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Posee el PEI los siguientes componentes: Identidad (Visin y misin), diagnstico (interno y externo), propuesta pedaggica (Qu tipo de estudiante? y sus procesos) y propuestas de gestin (Cmo se organiza?). El Proyecto Curricular Institucional (PCI), forma parte de la propuesta pedaggica del PEI y se presenta a travs de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes. Asimismo, define el desempeo del docente y del estudiante para el aprendizaje, los estilos de enseanza y de aprendizaje, el modelo de evaluacin y otros elementos que orientan el trabajo docente. Para su elaboracin va depender de los siguientes pasos: Priorizacin de la Demanda Educativa (Anlisis de los problemas y oportunidades del contexto y de la I.E. y Determinar los temas transversales y la demanda educativa), Elaborar el Cartel de Valores y Actitudes, Formular los Objetivos del PCI, Formular el Plan de Estudios de la I.E., Elaboracin de los Programas Curriculares Diversificados por rea y Grado(Fundamentacin del rea, Cartel de competencias y Cartel diversificado de capacidades, conocimientos y actitudes), Formulacin de los Lineamientos Generales(Lineamientos metodolgicos para el proceso de enseanza aprendizaje, Lineamientos para la evaluacin y los Lineamientos para la tutora).