Act 8: Leccin Evaluativa 2

1 Puntos: 1 El trabajo colaborativo es una de las estrategias ms importantes en el trabajo acadmico a distancia, es por ello que uno de sus principales objetivos es: Seleccione una respuesta. a. Desencadenar poca interdependencia y mucha motivacin b. Desencadenar poca interdependencia y poca motivacin c. Desencadenar interdependencia y motivacin permanente d. Desencadenar mucha dependencia y poca motivacin

2 Puntos: 1 En el mundo de hoy, en donde constantemente todo est cambiando hasta la forma de transmitir los conocimientos a una comunidad educativa, el internet cobra mayor importancia porque es a travs de l que se logra llegar a la educacin a los lugares ms apartados porque: Seleccione una respuesta. a. Los horarios son flexibles b. Es una educacin global y para todos c. Es una educacin interactiva d. Rompe con las barreras de tiempo y espacio

Puntos: 1 Dentro del modelo acadmico de la UNAD, al tutor se le han asignado diferentes roles que contribuyen al acompaamiento que l debe hacer del grupo de estudiantes a cargo. Estos diversos roles son: Seleccione una respuesta. a. Facilitador y animador del proceso de aprendizaje. b. Facilitador orientador y gua del proceso de aprendizaje c. nicamente gua el proceso de aprendizaje de los estudiantes. d. Facilitador, animador, apoyo, orientador y gua del proceso de aprendizaje

4 Puntos: 1 Una de las formas de interaprendizaje que se brinda a los estudiantes por parte de la institucin son las llamdas tutoras, las cules se constituyen en espacios de asesora y acompaamiento permanente. Ellas se pueden brindar de tres diferentes formas: Seleccione una respuesta. a. Tutora individual, Asesora espordica y Tutora en grupo de curso. b. Tutora en grupo de curso, tutora en pequeo grupo y Apoyo Psicolgico c. Tutora individual, Tutora en pequeo grupo y Tutora en grupo de curso. d. Tutora en pequeo grupo, Tutora Individual y Asesora espordica

5 Puntos: 1

Es el acompaamiento que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo a travs de procesos de socializacin de las actividades desarrolladas en el trabajo personal y en los pequeos grupos colaborativos de aprendizaje, valoracin de informes, intercambio de criterios en el aprendizaje y tratamiento de las temticas. Puede ser presencial, virtual o mixto, segn las posibilidades tecnolgicas incorporadas por la institucin. Seleccione una respuesta. a. Individual b. Asesora c. Grupo Colaborativo d. Grupo de Curso 6 La figura del consejero tiene una importancia trascendental tanto en las polticas que favorecen el mejoramiento de la calidad del aprendizaje en la formacin a distancia como en el mantenimiento de los y las estudiantes en sus respectivos programas.

Una de las competencias laborales de los consejeros es: Seleccione una respuesta. a. Realizar los procesos de seguimiento a los estudiantes que se matriculan en los cursos acadmicos bsicos para que asuman algunas estrategias, mtodos, tcnicas y herramientas. b. Realizar algunos procesos de acompaamiento de los estudiantes que se matriculan en los cursos acadmicos bsicos para facilitar que asuman algunas de las estrategias, mtodos, tcnicas y herramientas necesarias para la cualificacin de los mtodos de aprendizaje. c. Realizar muy de vez en cuando los procesos de acompaamiento de los estudiantes que se matriculan en los diferentes cursos acadmicos, para que asuman las estrategias, mtodos y tcnicas que necesiten en un momento dado. d. Realizar los procesos de acompaamiento de los estudiantes que se matriculan en los cursos acadmicos para facilitar que asuman las estrategias, mtodos, tcnicas y herramientas necesarias para la cualificacin de los mtodos de aprendizaje y el fortalecimiento del estudio independiente.

7 Puntos: 1 El rol de Consejero Acadmico, tiene una gran relevancia en la comunidad acadmica, ya que favorece a los estudiantes en el acompaamiento y seguimiento de su proceso de aprendizaje, porque es en el consejero en quien el estudiante encuentra: Seleccione una respuesta. a. Apoyo para solucionar las dificultades acadmicas, administrativas, psicoafectivas y metodolgicas, contribuyendo a su permanencia en la universidad. b. Apoyo exclusivamente de carcter pedaggico, contribuyendo a su permanencia en la universidad. c. Algunas explicaciones sobre la metodologa del trabajo acadmico a distancia, contribuyendo a su permanencia en la universidad. d. Apoyo para solucionar nicamente las dificultades acadmicas y administrativas, contribuyendo a su permanencia en la universidad.

8 Puntos: 1 La Unad, a travs de sus Programas de formacin, brinda el acompaamiento tutorial a sus estudiantes, con el nimo de potenciar el interaprendizaje y fortalecer la calidad del mismo. Este acompaamiento se representa en 2 estrategias bsicas que corresponden a: Seleccione una respuesta. a. Trabajos y Asesoras b. Lecciones Evaluativas y Quices c. Trabajos y Pruebas Nacionales d. Tutora y Consejera

9 Puntos: 1 La consejera fomenta en trminos internos los procesos de identificacin y pertenencia de los y las estudiantes para con la UNAD, al mismo tiempo, promueve la generacin de espacios mediante los cuales dicha poblacin se familiariza con los procesos pedaggicos y metodolgicos de la formacin a distancia. As mismo, vela por su permanencia en la institucin y por la reduccin de los porcentajes de retiro, abandono o desercin. De acuerdo a lo anterior la consejera est inscrita al rea de: Seleccione una respuesta. a. Vicerrectora Acadmica - VIACI b. Direcciones Zonales de la Unad c. Vicerectoria de Atencin a Aspirantes, Estudiantes y Egresados - VISAE d. Vicerrectora de Extensin y Desarrollo - VIDER

10 Puntos: 1 La meta de la asesora pedaggica, es incrementar la competencia, la comprensin y la actuacin autnoma de sus estudiantes en el trabajo acadmico a distancia. En la UNAD esta meta es asumida por: Seleccione una respuesta. a. Registro y control b. Tutores y consejeros c. Orientadores de curso d. Lderes acadmicos