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Guia 1 Irracionales
Guia 1 Irracionales
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GUIA MATEMATICA
Qu Quaprender? aprender?
Comprender Comprenderque quelos losnmeros nmerosirracionales irracionalespermiten permitenresolver resolverproblemas problemasque queno notienen tienen solucin en los nmeros racionales. solucin en los nmeros racionales. Aproximar Aproximarnmeros nmerosirracionales irracionalespor pordefecto, defecto,por porexceso excesoy ypor porredondeo. redondeo. Ordenar Ordenarnmeros nmerosirracionales irracionalesy yrepresentarlos representarlosen enla larecta rectanumrica. numrica.
NMEROS IRRACIONALES (I, Q')
Son aquellos nmeros decimales infinitos no peridicos. Los nmeros = 3,141592 , 2 = 1,414213 son ejemplos de nmeros irracionales. La definicin y algunas propiedades de las races cuadradas, para a y b nmeros racionales no negativos, son:
OBSERVACIN: DEFINICIN: PROPIEDADES:
a = b b2 = a a = b a b
1)
a b = ab
2)
3)
a b = a2b
EJEMPLOS
16 0,25
D)
27
ab2 III) a b
A) Slo I B) Slo III C) Slo I y II D) Slo II y III E) Ninguna de las anteriores 3. Al ordenar en forma creciente los nmeros a = A) a, b, c C) b, c, a E) b, a, c B) a, c, b D) c, a, b
4 2 , b = 3 3 y c = 2 7 , se obtiene
La unin del conjunto de los racionales (Q) y los irracionales (Q) genera el conjunto de los nmeros reales el cual se expresa como lR Es decir,
IR = Q U Q'
OPERATORIA EN lR
* El resultado de una operacin entre racionales es SIEMPRE otro nmero racional (excluyendo la divisin por cero). * La operacin entre nmeros irracionales NO SIEMPRE es un nmero irracional. * Por otra parte, la operacin entre un nmero racional (Q) y un irracional (Q) da como resultado un irracional, EXCEPTUNDOSE la multiplicacin y la divisin por cero.
OBSERVACIN
EJEMPLOS
1. La expresin
I) Cualquier valor de x. II) x = 5 III) x < 5 Es(son) verdadera(s) A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II D) Slo II y III E) Ninguna de ellas 2. Si
q=
5 5 C) 25 5
D)
25 E) 0 5
2. Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)?
4. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) siempre verdadera(s)? I) Al dividir dos nmeros irracionales el cuociente es irracional. II) Al multiplicar un nmero real con un nmero racional, el producto es racional. III) Al sumar dos nmeros irracionales, la suma es un nmero real. A) Slo II B) Slo III C) Slo I y III D) Todas ellas E) Ninguna de ellas 5.
3 12 II) 2 2 2 5
I) III)
a es irracional si:
125
A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y III E) Slo II y III 3. Al ordenar en forma decreciente los nmeros a = 3 5 , b = 4 3 y c = 5 2 , se obtiene A) c, b, a B) a, b, c C) b, a, c D) c, a, b E) b, c, a
(1) a es primo. (2) a es mltiplo de 3. A) (1) por s sola B) (2) por s sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por s sola, (1) (2) E) Se requiere informacin adicional 6. Sean r = x 2 y s = x + 2 . Los nmeros r y s son racionales si: (1) x es un nmero irracional negativo. (2) x es el inverso aditivo de 2 . A) (1) por s sola B) (2) por s sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por s sola, (1) (2) E) Se requiere informacin adicional
EJERCICIOS DE DESARROLLO 1. Clasifico los siguientes nmeros como naturales, enteros, racionales irracionales o reales: -3 2,7
3 7
1,5
3
4 8
7 2
9 2
1,020020002 2,131331333
3 2
2 3
11 20 y 5 9
d) 0,3444 y 0,34
2 8 y 3 13 e) 3,45 y 13
b)
10 33 y 3 10 e) 2,05 y 5
c)
3. Si a, b son dos nmeros reales tales que a2 + b2 = 0, qu se puede inferir acerca de los nmeros a, b? 4. Si a, b son nmeros reales tales que a
5. Como 8 > 5, sustituyo el signo ? por el signo que proceda en la siguiente desigualdad: 8 + c ? 5 + c, donde c R 6. Como 8 > 5, sustituyo el signo ? por el signo que proceda en la siguiente desigualdad: 8c ? 5c, donde c > 0. 7. Como 8 > 5, sustituyo el signo ? por el signo que proceda en la siguiente desigualdad: 8c ? 5c, donde c < 0. 8. Cul es la expresin correcta?
a2 + b > a +
b o 2a
a2 + b < a +
b 2a
9. Se desea pintar un estanque de agua cilndrico de 100 m de dimetro. Cmo hago la aproximacin usada para al clculo de la cantidad de pintura necesaria para el proyecto? 10. Usando la aproximacin
a2 + b a +
b calculo 2a
45 y