Evolucin tecnolgica

Saltar a: navegacin, bsqueda Evolucin tecnolgica es el nombre de una teora de los estudios de ciencia, tecnologa y sociedad para describir el desarrollo histrico de la tecnologa, desarrollada por el filsofo checo Radovan Richta.1 El concepto es confluente con el de Revolucin tecnolgica, puesto que slo durante los perodos de mayor innovacin tcnica se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre ambos y de trascendencia que existe entre los conceptos genricos de evolucin y revolucin. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, el ritmo de dichas innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la segunda guerra mundial la humanidad ha experimentado un crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de la tecnologa. La expresin revolucin tecnolgica o cientfico-tcnica se refiere a las transformaciones tcnicas y sus implicaciones econmicas y sociales de la tercera revolucin industrial (desde la segunda mitad del siglo XX), aunque tambin se utiliza frecuentemente la expresin para referirse a las dos primeras grandes transformaciones que han merecido el nombre de Revolucin econmica: la Revolucin Neoltica y la Revolucin industrial de los siglos XVIII y XIX.

Evolucion de la tecnologa

La Revolucin Agrcola, se da cuando el hombre da un cambio de una existencia nmada a otra en un lugar ms o menos fijo para cultivar productos y criar

animales comestibles fue condicin previa necesaria para el desarrollo Industrial. Algunos historiadores piensan que estos cambios ocurrieron primero en Siria e Irn, aproximadamente hacia 8,000 A. de J.C.

Los primeros ingenieros fueron arquitectos, especialistas en irrigacin e ingenieros militares. Uno de los primeros cometidos de los ingenieros fue construir muros para proteger las ciudades; debido al riesgo de recibir un ataque enemigo, el sentirse protegido es una de las necesidades humanas bsicas. Es justo pensar que los antiguos arquitectos precederan a los ingenieros en la satisfaccin de esta necesidad. Sin embargo en el diseo y edificacin de estructuras de uso pblico (edificios) se hizo necesario acudir a las habilidades de la ingeniera. En esos das la innovacin de los inventos fue sumamente lenta en aquel entonces, las necesidades militares y agrcolas tenan una mayor prioridad. Tambin por las limitaciones en el campo de la comunicacin las distancias entre las poblaciones eran sumamente grandes y se podra decir que fue realmente difcil el intercambio de conocimientos, y muchos de los inventos tuvieron que volverse a inventar antes que formaran parte del constante proceso evolutivo de la sociedad de esa poca. En cambio las poblaciones aledaas a las rutas principales de comercio desde China a Espaa se desarrollaron mucho ms rpido que las dems debido a que les llegaba l conocimiento de innovaciones que les llegaba de otros distantes lugares. Se puede definir esta poca como la era de los inventos ya que estos dieron inicio a la ingeniera, que entonces como ahora es el proceso de aplicar el conocimiento cientfico en bien de la humanidad (aunque otros lo utilizan para destruir).

La ciencia y la Ingeniera han avanzado mucho en los tres ltimos siglos a pesar que su desarrollo se ve obstruido antes del siglo XVIII debido a la persecucin que se les dio a los hombres de ciencia debido a la creencia de que eran brujos. Al final la ciencia y la ingeniera siempre se han codeado con las verdades ltimas. Relacion tecnologa y construccin civil
Examinando las definiciones dadas a la calidad es posible entender que las combinaciones con adjetivos negativos tales como mala calidad, baja calidad u otras similares estn asociadas al incumplimiento de los requisitos previstos en relacin a un producto o servicio y, como consecuencia, a un bajo nivel de satisfaccin para el usuario final. Dependiendo de la motivacin para su adquisicin, la insatisfaccin del cliente respecto a un producto acarrea reacciones de diferente naturaleza, pero al tratarse de una vivienda es claro que tal situacin puede tener ciertas implicaciones. La importancia de la vivienda se aprecia en que su definicin ha evolucionado mucho ms all de considerarse una edificacin que sirve de refugio a personas. En una nocin moderna la vivienda es un indicador bsico del bienestar de la poblacin, constituye la base del patrimonio familiar y es condicin para tener acceso a otros niveles de bienestar (Comisin Nacional de la Vivienda de Mxico, 2009).

En Venezuela la vivienda tiene rango de derecho constitucional desde 1999, y por mencionar otra referencia, en la Declaracin de los Habitantes realizada durante la Conferencia Internacional de Urbanizacin y Vivienda del ao 1998 (Barquisimeto, estado Lara) entre las conclusiones se menciona:

La vivienda es una prioridad nacional y local a travs de la cual se puede incidir para mejorar el hbitat y la calidad de vida.

Es en la casa donde se asientan las relaciones familiares que luego son extendidas al resto de la sociedad y que de alguna manera contribuyen en la construccin colectiva del hbitat. Se hace evidente as que la calidad del resultado en la construccin de una vivienda, vinculada con la satisfaccin de sus usuarios, puede llegar incluso a tener connotaciones de tipo social. Pero, pese a su relevancia, en Venezuela el sector de la vivienda est signado por grandes carencias cuantitativas y cualitativas. De acuerdo con cifras manejadas por la Cmara de la Construccin, la vivienda es un problema que afecta a uno de cada dos venezolanos (Linares, 2006). Por otro lado, se cuenta con estudios que constatan la existencia de fallas de calidad en un notable nmero de desarrollos habitacionales (Dikdan, 2003), as como informes donde se denuncia la ausencia de control en la ejecucin de las polticas habitacionales del Estado por parte de entes pblicos, privados y comunitarios (PROVEA, 2006). De acuerdo con Garca Meseguer (2001), el anlisis de las circunstancias relacionadas con la construccin de cualquier edificacin incluye el conocimiento de que dicho proceso conlleva en general cinco actividades principales: actores: Promocin, promotor, Diseo/Proyecto, proyectista, Materiales, recaen Ejecucin en y y Uso/Mantenimiento, cuyas responsabilidades diferentes

fabricante,

constructor

usuario/propietario. Si bien en el enfoque actual se maneja la premisa de que el logro de la calidad es una tarea relacionada con todas las partes involucradas, entre el grupo de participantes en el proceso productivo de una vivienda vale destacar particularmente el rol que le toca desempear al ente promotor. Esta afirmacin se sustenta en el hecho de que al promotor le corresponde interactuar con el

usuario/propietario, manejar los recursos financieros y, especialmente, aglutinar a su alrededor los procesos del resto de los actores, incluyendo definir las directrices a seguir con relacin a la calidad.

Impacto social Actualmente vivimos en un tiempo de cambio donde la tecnologa a jugado un papel esencial para la transformacin de cualquier entorno o forma de pensar, donde el proceso de innovacin tecnolgica combina las capacidades tcnicas que permiten el lanzamientos de nuevos conocimientos y a la vez mejorar esos ambientes de aprendizaje y facilitar a nuestros estudiantes un conocimiento fcil y eficaz. A

pesar que los cambios se den de distinta naturaleza e intensidad segn el nivel de desarrollo de cada estado, afectan tan profundamente todos los mbitos de la actividad econmica, cultural y social del planeta, que podemos considerar que nos estn conduciendo a una nueva era a la que podemos llamar sociedad de la informacin, o sociedad del conocimiento, o tal vez "era Internet". Lo cual ha provocado un

hecho revolucionario, como tambin lo fue en otras pocas histricas el advenimiento de determinados instrumentos y tcnicas (fuego, hierro, escritura, mquina de vapor, electricidad...). Internet nos abre las puertas de una nueva era en la que, en este caso, podremos realizar "a distancia" muchsimas de las cosas que antes requeran presencialidad, y podremos desarrollar nuevas actividades, muchas enriquecedoras de nuestra personalidad y de nuestra forma de vida, que hasta ahora resultaban imposibles. En esta nueva sociedad de la informacin lo esencial es que en el proceso de educacin le d la posibilidad al estudiante de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos, de las experiencias y de las informaciones a la que pueda acceder