COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 PLAN INTEGRAL DE REA

EDUCACIN RELIGIOSA RECTOR Fray JOSE HERNANDO MORENO

COORDINADORES ACADMICOS Lic. MARGARITA ARVILLA Lic., HUGO OROZCO COORDINADOR DE PASTORAL P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DEL REA Lic. MIRIAM VEGA ALFARO PROFESORES DEL AREA CUERPO DOCENTES PROFESORES DE PREESCOLAR PROFESORES TITULARES DE PRIMERO LIC. DAYANA PROFESORA DE PRIMERO DE PRIMARIA LIC. ALBIS LEAL PROFESORA DE TERCERO DE PRIMARIA LIC. MIRIAM VEGA PROFESORA DE 5.PRIA A 8.-3 BACHILLERATO FRAY EDWIN REN MORENO DE 8.1-2 A 11. SANTA MARTA 2011

ENFOQUE INSTITUCIONAL ACTIVO PARTICIPATIVO EJES DE LA FILOSOFA FRANCISCANA 1. El ser persona: Homo Viator 2. El ser fraternal: Relacin Yo - Tu 3. Ser autnomo y ser libre: Autodeterminacin 4. Ser trascendente: Bsqueda del absoluto como la razn del ser, del existir 5. Ser catlico: Presencia cristiana desde una visin pluralista 6. Ser franciscano: Fomentar la sencillez, educar en el amor por la vida, la justicia, la paz, la libertad y la proteccin del medio ambiente 7. Ser acadmico: Desarrollo de competencias ENFOQUE DE EDUCACIN RELIGIOSA El colegio como lugar de construccin del conocimiento, de ciencia, de cultura y de educacin en valores, ha sido visto por la renovacin catequstica de la Iglesia Catlica, despus del concilio vaticano II, como el lugar especifico de la EDUCACION RELIGIOSA (ERE), por que en ella el nio (a), el joven o la joven, pueden recibir el primer anuncio del Evangelio, que ser luego enriquecido con la catequesis y ubicarse coherentemente dentro del contexto cultural colombiano desde las dimensiones religiosas. Y para esto se escogieron los siguientes enfoques: Antropolgico: Se abordan los problemas y temas desde la perspectiva de busca de su sentido y valor en la sociedad la cultura actual. Bblico: Se abordan los problemas y temas desde la perspectiva de la Divina Revelacin, en su etapa del Antiguo Testamento. Bblico Cristolgico: Se abordan los problemas y temas desde la perspectiva de la Divina Revelacin en la etapa del Nuevo Testamento, centrada en Cristo y en la experiencia de los Apstoles y primeros cristianos. Eclesiolgico: Se abordan los problemas y temas desde la perspectiva de la historia pos- bblica, esto es, de la tradicin de la Iglesia, del cristianismo vivido y su presencia y accin en el da de hoy.

METAS DEL AREA Propiciar una educacin de calidad que fomente la bsqueda de la inteligencia, que mueva la voluntad, comprometa en la accin como agente de transformacin en la sociedad y que entre en dilogo con la cultura reinante, reconociendo a Jesucristo como centro o motor de la vida personal y comunitaria, segn los criterios de la comunidad Franciscana del San Luis Beltrn

PREESCOLAR

PRIMERO A TERCERO

ESTNDARES DE EDUCACION RELIGIOSA CUARTO A QUINTO SEXTO A SPTIMO

Identifico la esencia de la dignidad de la persona humana y las dificultades con cuento para m crecimiento y desarrollo personal. Reconoce la importancia de la familia de Nazaret, como modelo en la construccin de su familia y de la sociedad.

OCTAVO A NOVENO
Valora y promueve las vivencias comunitarias como medio de realizacin personal y social. Reconoce todas aquellas acciones que construyen a la comunidad en su crecimiento humano y espiritual. El ser humano se realiza en comunidad: Comprender desde las experiencias significativas del diario vivir, la importancia valorarse y desarrollarse ntegramente como persona dentro de la sociedad. Dimensin tica y religiosa de la persona: Reconocer que la persona humano est llamada a ser feliz y a buscar su plena realizacin por medio de las buenas obras.

DCIMO A ONCE Estimula la bsqueda del sentido de la vida desde la experiencia humana para merecer el valor de la existencia. En sus actitudes da muestras de persona que trabaja por la justicia y el bien comn. Sobre el sentido de vida: Estimula la bsqueda de sentido de vida desde la experiencia humana, como un valor trascendental que lo invita a desarrollarse como persona integral. Sobre el sentido de vida: Estimula la bsqueda de sentido de vida desde la experiencia humana, como un valor trascendental que lo invita a desarrollarse como persona integral.

Descubro en la cotidianidad que a travs de las culturas, la humanidad y la esperanza, la fe va unida a la vida para la realizacin de la persona y del cristiano.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. REA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO: PRE JARDN PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO ESTRUCTURA CONCEPTUAL: JEFE DE AREA: PROF. MIRIAM VEGA
PREJARDN PERIODO II INDICADORES DE DESEMPEO -AGRADECE A DIOS A TRAVS DE CANTOS Y ORACIONES. - RECONOCE A LA VIRGEN COMO MADRE DE DIOS Y MADRE NUESTRA -IDENTIFICA LA NATURALEZA LA CREACIN DE DIOS. -MUESTRA ENTUSIASMO Y DEDICACIN DURANTE LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO I

PERIODO III INDICADORES DE DESEMPEO -DESCUBRE LA BELLEZA, LA GRANDEZA Y LA RIQUEZA QUE HA CREADO DIOS PARA EL BIENESTAR DEL HOMBRE. -EXPERIMENTA EL AMOR DE DIOS QUE ESTA PRESENTA EN TODO LO CREADO POR L. -MUESTRA ACTITUDES POSITIVAS FRENTE AL TRABAJO REALIZADO EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO IV INDICADORES DE DESEMPEO: -COMPARTE CON SUS COMPAEROS EN LA CLASE DE RELIGIN PARA EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR LA PRESENCIA Y EL AMOR DE DIOS. -VIVENCIA CON ALEGRIA LAS FIESTAS Y ACTIVIDADES NAVIDEAS. -TRABAJA CON ENTUSIASMO EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES Y EVENTOS RELIGIOSOS.

INDICADORES DE DESEMPEO: -DISFRUTA Y RECONOCE EN SUS COMPAEROS LOS VALORES DE AMISTAD Y COMPAERISMO. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS PADRE A TRAVS DE LA RELACIN CON LAS PERSONAS QUE LE RODEAN. -PARTICIPA CON AGRADO EN LAS ACTIVIDADES RELIGIOSAS ENTONANDO CANTOS Y ORACIONES

COMPETENCIAS: RECONOZCO A DIOS PADRE COMO UN SER NICO Y ESPECIAL QUE NOS REGALA LA VIDA Y TODO CUANTO EN ELLA ENCONTRAMOS.

COMPETENCIAS: COMPRENDO LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON DIOS POR MEDIO DE LA ORACIN DIARIA PARA AGRADECERLE POR TODOS LOS REGALOS RECIBIDOS.

COMPETENCIAS: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRCTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

COMPETENCIA: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRACTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

TEMA: -GRACIAS DIOS POR EL CARIO QUE ME BRINDAN MIS PROFESORES. -DIOS TE DOY GRACIAS POR MIS COMPAEROS, CON ELLOS SOY FELIZ. -LAS MARAVILLAS QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO.

TEMA: -LOS REGALOS QUE DIOS ME DA. -LAS ORACIONES ME ACERCAN A DIOS. -MARIA MADRE DE JESUS Y MADRE NUESTRA.

TEMA: -SEOR TODO ME HABLA DE TI. -AGRADO A DIOS AL CUIDAR Y PROTEGER LA NATURALEZA.

TEMA: -SOMOS NIOS Y NIAS CONSTRUCTORES DE PAZ. -SAN FRANCISCO PADRE DE LA ECOLOGA. -LA FAMILIA DE NAZARETH.

REA: EDUCACION RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: JARDN PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DEL AREA: PROF. MIRIAM VEGA

PERIODO I

JARDN PERIODO II INDICADORES DE DESEMPEO: -AGRADECE A DIOS A TRAVS DE CANTOS Y ORACIONES. - RECONOCE A LA VIRGEN COMO MADRE DE DIOS Y MADRE NUESTRA -IDENTIFICA LA NATURALEZA LA CREACIN DE DIOS. -MUESTRA ENTUSIASMO Y DEDICACIN DURANTE LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO III INDICADORES DE DESEMPEO: -DESCUBRE LA BELLEZA, LA GRANDEZA Y LA RIQUEZA QUE HA CREADO DIOS PARA EL BIENESTAR DEL HOMBRE. -EXPERIMENTA EL AMOR DE DIOS QUE ESTA PRESENTA EN TODO LO CREADO POR L. -MUESTRA ACTITUDES POSITIVAS FRENTE AL TRABAJO REALIZADO EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO IV INDICADORES DE DESEMPEO: -COMPARTE CON SUS COMPAEROS EN LA CLASE DE RELIGIN PARA EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR LA PRESENCIA Y EL AMOR DE DIOS. -VIVENCIA CON ALEGRIA LAS FIESTAS Y ACTIVIDADES NAVIDEAS. -TRABAJA CON ENTUSIASMO EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES Y EVENTOS RELIGIOSOS.

INDICADORES DE DESEMPEO: -DISFRUTA Y RECONOCE EN SUS COMPAEROS LOS VALORES DE AMISTAD Y COMPAERISMO. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS PADRE A TRAVS DE LA RELACIN CON LAS PERSONAS QUE LE RODEAN. -PARTICIPA CON AGRADO EN LAS ACTIVIDADES RELIGIOSAS ENTONANDO CANTOS Y ORACIONES. COMPETENCIAS: RECONOZCO A DIOS PADRE COMO UN SER NICO Y ESPECIAL QUE NOS REGALA LA VIDA Y TODO CUANTO EN ELLA ENCONTRAMOS.

COMPETENCIAS: COMPRENDO LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON DIOS POR MEDIO DE LA ORACIN DIARIA PARA AGRADECERLE POR TODOS LOS REGALOS RECIBIDOS.

COMPETENCIAS: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRCTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

COMPETENCIA: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRACTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

TEMA: -GRACIAS DIOS POR EL CARIO QUE ME BRINDAN MIS PROFESORES. -DIOS TE DOY GRACIAS POR MIS COMPAEROS, CON ELLOS SOY FELIZ. -LAS MARAVILLAS QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO.

TEMA: -LOS REGALOS QUE DIOS ME DA. -LAS ORACIONES ME ACERCAN A DIOS. -MARIA MADRE DE JESUS Y MADRE NUESTRA.

TEMA: -SEOR TODO ME HABLA DE TI. -AGRADO A DIOS AL CUIDAR Y PROTEGER LA NATURALEZA.

TEMA: -SOMOS NIOS Y NIAS CONSTRUCTORES DE PAZ. -SAN FRANCISCO PADRE DE LA ECOLOGA. -LA FAMILIA DE NAZARETH.

REA: EDUCACION RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: TRANSICIN PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: PROF. MIRIAM VEGA

PERIODO I

TRANSICIN PERIODO II INDICADORES DE DESEMPEO: -AGRADECE A DIOS A TRAVS DE CANTOS Y ORACIONES. - RECONOCE A LA VIRGEN COMO MADRE DE DIOS Y MADRE NUESTRA -IDENTIFICA LA NATURALEZA LA CREACIN DE DIOS. -MUESTRA ENTUSIASMO Y DEDICACIN DURANTE LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO III INDICADORES DE DESEMPEO: -DESCUBRE LA BELLEZA, LA GRANDEZA Y LA RIQUEZA QUE HA CREADO DIOS PARA EL BIENESTAR DEL HOMBRE. -EXPERIMENTA EL AMOR DE DIOS QUE ESTA PRESENTA EN TODO LO CREADO POR L. -MUESTRA ACTITUDES POSITIVAS FRENTE AL TRABAJO REALIZADO EN EL REA DE RELIGIN.

PERIODO IV INDICADORES DE DESEMPEO: -COMPARTE CON SUS COMPAEROS EN LA CLASE DE RELIGIN PARA EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR LA PRESENCIA Y EL AMOR DE DIOS. -VIVENCIA CON ALEGRIA LAS FIESTAS Y ACTIVIDADES NAVIDEAS. -TRABAJA CON ENTUSIASMO EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES Y EVENTOS RELIGIOSOS.

INDICADORES DE DESEMPEO: -DISFRUTA Y RECONOCE EN SUS COMPAEROS LOS VALORES DE AMISTAD Y COMPAERISMO. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS PADRE A TRAVS DE LA RELACIN CON LAS PERSONAS QUE LE RODEAN. -PARTICIPA CON AGRADO EN LAS ACTIVIDADES RELIGIOSAS ENTONANDO CANTOS Y ORACIONES.

COMPETENCIAS: RECONOZCO A DIOS PADRE COMO UN SER NICO Y ESPECIAL QUE NOS REGALA LA VIDA Y TODO CUANTO EN ELLA ENCONTRAMOS.

COMPETENCIAS: COMPRENDO LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON DIOS POR MEDIO DE LA ORACIN DIARIA PARA AGRADECERLE POR TODOS LOS REGALOS RECIBIDOS.

COMPETENCIAS: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRCTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

COMPETENCIA: DESARROLLO EL CONTROL CORPORAL COMO LA EXIGENCIA PRACTICA Y DE MOVILIDAD PARA QUE A PARTIR DE UN MOVIMIENTO SE RECREE Y EJERCITE LOS MSCULOS DE SU CUERPO.

TEMA: -GRACIAS DIOS POR EL CARIO QUE ME BRINDAN MIS PROFESORES. -DIOS TE DOY GRACIAS POR MIS COMPAEROS, CON ELLOS SOY FELIZ. -LAS MARAVILLAS QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO.

TEMA: -LOS REGALOS QUE DIOS ME DA. -LAS ORACIONES ME ACERCAN A DIOS. -MARIA MADRE DE JESUS Y MADRE NUESTRA.

TEMA: -SEOR TODO ME HABLA DE TI. -AGRADO A DIOS AL CUIDAR Y PROTEGER LA NATURALEZA.

TEMA: -SOMOS NIOS Y NIAS CONSTRUCTORES DE PAZ. -SAN FRANCISCO PADRE DE LA ECOLOGA. -LA FAMILIA DE NAZARETH.

REA: EDUCACION RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 1 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO ENFOQUE BBLICO ENFOQUE CRISTOLGICO ENFOQUE ECLESIOLGICO

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL REGALARNOS LA CREACIN. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL DARNOS LA VIDA Y HACERNOS A IMAGEN Y SEMEJANZA. -DESCUBRE QUE NO ESTAMOS SOLOS PORQUE DIOS NOS QUIERE A TODOS. -IDENTIFICA LA SEMANA MAYOR COMO LA SEMANA SANTA PERIODO II -DIOS NOS DIO UNA MADRE PARA TODOS. -UNA MADRE PARA JESS. -LA FAMILIA DE JESS. -JESS NOS HABLA DE DIOS. -APRENDO A ESCUCHAR A DIOS Y HABLAR CON L EN LA ORACIN. -DIOS NOS REGALA LA CREACIN. -DIOS ES UN PADRE BUENO, CREADOR DE LA VIDA. -DIOS NOS QUIERE A TODOS. -CELEBREMOS LA SEMANA SANTA.

-RECONOCE CMO LA VIRGEN CUIDA DE L Y DE TODOS SUS HIJOS Y NOS GUA A TODOS CON SUS MENSAJES. -RECONOCE QUE JESUS TUVO UNA LINDA INFANCIA Y VIVI FELIZ CON SU FAMILIA. -EXPRESA POR MEDIO DE LA ORACIN SU RELACIN CON DIOS.

PERIODO III -RECONOCE LAS BUENAS OBRAS QUE -JESS HIZO EL BIEN A TODOS.

HIZO JESS A TODOS. -DESCUBRE LA IMPORTANCIA DE LAS FIESTAS QUE CELEBRAN LOS CRISTIANOS TODOS LOS DOMINGOS. -RECONOCE QUE HACE PARTE ACTIVA DE LA IGLESIA CATLICA.

-JESS SIGUE CON NOSOTROS. -EL DOMINGO ES LA FIESTA DE LOS CRISTIANOS. -FORMO PARTE DE LA IGLESIA Y ELLA ME COMUNICA LA VIDA Y EL AMOR DE DIOS.

-SE INTERESA CONOCER COMO SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE FRATERNO Y GENEROSO CON LOS MS NECESITADOS. -RECONOCE QUE SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE RESPETUOSO CON LOS SERES DE LA CREACIN Y TRATAR DE IMITARLO. -DA GRACIAS A DIOS POR TODO. -VIVE INTENSAMENTE EN LA CELEBRACIN DE LA NAVIDAD EL AMOR DE DIOS Y DE LA HUMANIDAD.

PERIODO IV -CARIDAD Y COMPASIN DE SAN FRANCISCO CON LOS POBRES. -CONOZCO EL LINDO MENSAJE QUE NOS DIJO SAN FRANCISCO EN EL CNTICO DE LAS CREATURAS. -GRACIAS PADRE DIOS! -NAVIDAD ES UNA FIESTA.

REA: EDUCACION RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL

ENFOQUE ANTROPOLGICO

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 2. PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA ALFARO
ENFOQUE BBLICO ENFOQUE BBLICO ENFOQUE CRISTOLGICO ENFOQUE ECLESIOLGICO

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL REGALARNOS LA CREACIN. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL DARNOS LA VIDA Y HACERNOS A IMAGEN Y SEMEJANZA. -DESCUBRE QUE NO ESTAMOS SOLOS PORQUE DIOS NOS QUIERE A TODOS. -IDENTIFICA LA SEMANA MAYOR COMO LA SEMANA SANTA -DIOS NOS REGALA LA CREACIN. -DIOS ES UN PADRE BUENO, CREADOR DE LA VIDA. -DIOS NOS QUIERE A TODOS. -CELEBREMOS LA SEMANA SANTA.

-RECONOCE CMO LA VIRGEN CUIDA DE L Y DE TODOS SUS HIJOS Y NOS GUA A TODOS CON SUS MENSAJES. -RECONOCE QUE JESUS TUVO UNA LINDA INFANCIA Y VIVI FELIZ CON SU FAMILIA. -EXPRESA POR MEDIO DE LA ORACIN SU RELACIN CON DIOS.

PERIODO II -DIOS NOS DIO UNA MADRE PARA TODOS. -UNA MADRE PARA JESS. -LA FAMILIA DE JESS. -JESS NOS HABLA DE DIOS. -APRENDO A ESCUCHAR A DIOS Y HABLAR CON L EN LA ORACIN.

-RECONOCE LAS BUENAS OBRAS QUE HIZO JESS A TODOS. -DESCUBRE LA IMPORTANCIA DE LAS FIESTAS QUE CELEBRAN LOS CRISTIANOS TODOS LOS DOMINGOS. -RECONOCE QUE HACE PARTE ACTIVA DE LA IGLESIA CATLICA.

PERIODO III -JESS HIZO EL BIEN A TODOS. -JESS SIGUE CON NOSOTROS. -EL DOMINGO ES LA FIESTA DE LOS CRISTIANOS. -FORMO PARTE DE LA IGLESIA Y ELLA ME COMUNICA LA VIDA Y EL AMOR DE DIOS.

PERIODO IV -SE INTERESA CONOCER COMO SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE FRATERNO Y GENEROSO CON LOS MS NECESITADOS. -RECONOCE QUE SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE RESPETUOSO CON LOS SERES DE LA CREACIN Y TRATAR DE IMITARLO. -DA GRACIAS A DIOS POR TODO. -VIVE INTENSAMENTE EN LA CELEBRACIN DE LA NAVIDAD EL AMOR DE DIOS Y DE LA HUMANIDAD.

-CARIDAD Y COMPASIN DE SAN FRANCISCO CON LOS POBRES. -CONOZCO EL LINDO MENSAJE QUE NOS DIJO SAN FRANCISCO EN EL CNTICO DE LAS CREATURAS. -GRACIAS PADRE DIOS! -NAVIDAD ES UNA FIESTA.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 3. PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO ENFOQUE BBLICO ENFOQUE CRISTOLGICO ENFOQUE ECLESIOLGICO

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL REGALARNOS LA CREACIN. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL DARNOS LA VIDA Y HACERNOS A IMAGEN Y SEMEJANZA. -DESCUBRE QUE NO ESTAMOS SOLOS PORQUE DIOS NOS QUIERE A TODOS. -IDENTIFICA LA SEMANA MAYOR COMO LA SEMANA SANTA -DIOS NOS REGALA LA CREACIN. -DIOS ES UN PADRE BUENO, CREADOR DE LA VIDA. -DIOS NOS QUIERE A TODOS. -CELEBREMOS LA SEMANA SANTA.

-RECONOCE CMO LA VIRGEN CUIDA DE L Y DE TODOS SUS HIJOS Y NOS GUA A TODOS CON SUS MENSAJES. -RECONOCE QUE JESUS TUVO UNA LINDA INFANCIA Y VIVI FELIZ CON SU FAMILIA. -EXPRESA POR MEDIO DE LA ORACIN SU RELACIN CON DIOS.

PERIODO II -DIOS NOS DIO UNA MADRE PARA TODOS. -UNA MADRE PARA JESS. -LA FAMILIA DE JESS. -JESS NOS HABLA DE DIOS. -APRENDO A ESCUCHAR A DIOS Y HABLAR CON L EN LA ORACIN.

-RECONOCE LAS BUENAS OBRAS QUE HIZO JESS A TODOS. -DESCUBRE LA IMPORTANCIA DE LAS FIESTAS QUE CELEBRAN LOS CRISTIANOS TODOS LOS DOMINGOS. -RECONOCE QUE HACE PARTE ACTIVA DE LA IGLESIA CATLICA.

PERIODO III -JESS HIZO EL BIEN A TODOS. -JESS SIGUE CON NOSOTROS. -EL DOMINGO ES LA FIESTA DE LOS CRISTIANOS. -FORMO PARTE DE LA IGLESIA Y ELLA ME COMUNICA LA VIDA Y EL AMOR DE DIOS.

-SE INTERESA CONOCER COMO SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE FRATERNO Y GENEROSO CON LOS MS NECESITADOS. -RECONOCE QUE SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE RESPETUOSO CON LOS SERES DE LA CREACIN Y TRATAR DE IMITARLO. -DA GRACIAS A DIOS POR TODO. -VIVE INTENSAMENTE EN LA CELEBRACIN DE LA NAVIDAD EL AMOR DE DIOS Y DE LA HUMANIDAD.

PERIODO IV -CARIDAD Y COMPASIN DE SAN FRANCISCO CON LOS POBRES. -CONOZCO EL LINDO MENSAJE QUE NOS DIJO SAN FRANCISCO EN EL CNTICO DE LAS CREATURAS. -GRACIAS PADRE DIOS! -NAVIDAD ES UNA FIESTA.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 4 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA ALFARO
ENFOQUE BBLICO ENFOQUE BBLICO ENFOQUE CRISTOLGICO ENFOQUE ECLESIOLGICO

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL REGALARNOS LA CREACIN. -RECONOCE EL AMOR DE DIOS AL DARNOS LA VIDA Y HACERNOS A IMAGEN Y SEMEJANZA. -DESCUBRE QUE NO ESTAMOS SOLOS PORQUE DIOS NOS QUIERE A TODOS. -IDENTIFICA LA SEMANA MAYOR COMO LA SEMANA SANTA -DIOS NOS REGALA LA CREACIN. -DIOS ES UN PADRE BUENO, CREADOR DE LA VIDA. -DIOS NOS QUIERE A TODOS. -CELEBREMOS LA SEMANA SANTA.

-RECONOCE CMO LA VIRGEN CUIDA DE L Y DE TODOS SUS HIJOS Y NOS GUA A TODOS CON SUS MENSAJES. -RECONOCE QUE JESUS TUVO UNA LINDA INFANCIA Y VIVI FELIZ CON SU FAMILIA. -EXPRESA POR MEDIO DE LA ORACIN SU RELACIN CON DIOS.

PERIODO II -DIOS NOS DIO UNA MADRE PARA TODOS. -UNA MADRE PARA JESS. -LA FAMILIA DE JESS. -JESS NOS HABLA DE DIOS. -APRENDO A ESCUCHAR A DIOS Y HABLAR CON L EN LA ORACIN.

-RECONOCE LAS BUENAS OBRAS QUE HIZO JESS A TODOS. -DESCUBRE LA IMPORTANCIA DE LAS FIESTAS QUE CELEBRAN LOS CRISTIANOS TODOS LOS DOMINGOS. -RECONOCE QUE HACE PARTE ACTIVA DE LA IGLESIA CATLICA.

PERIODO III -JESS HIZO EL BIEN A TODOS. -JESS SIGUE CON NOSOTROS. -EL DOMINGO ES LA FIESTA DE LOS CRISTIANOS. -FORMO PARTE DE LA IGLESIA Y ELLA ME COMUNICA LA VIDA Y EL AMOR DE DIOS.

-SE INTERESA CONOCER COMO SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE FRATERNO Y GENEROSO CON LOS MS NECESITADOS. -RECONOCE QUE SAN FRANCISCO FUE SIEMPRE RESPETUOSO CON LOS SERES DE LA CREACIN Y TRATAR DE IMITARLO. -DA GRACIAS A DIOS POR TODO. -VIVE INTENSAMENTE EN LA CELEBRACIN DE LA NAVIDAD EL AMOR DE DIOS Y DE LA HUMANIDAD.

PERIODO IV -CARIDAD Y COMPASIN DE SAN FRANCISCO CON LOS POBRES. -CONOZCO EL LINDO MENSAJE QUE NOS DIJO SAN FRANCISCO EN EL CNTICO DE LAS CREATURAS. -GRACIAS PADRE DIOS! -NAVIDAD ES UNA FIESTA.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: TESTIMONIO MANIFESTACIN DE AUTENTICIDAD HUMANA. EL LA

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 5. PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA ALFARO
ENFOQUE BBLICO: EL TESTIMONIO DE UN PUEBLO HACE CONOCER A DIOS. ENFOQUE CRISTOLGICO: EL TESTIMONIO DE JESS CUESTIONA E INVITA A SEGUIRLO. ENFOQUE ECLESIOLGICO: EL TESTIMONIO DE LA IGLESIA CONFIRMA LA FE DEL CRISTIANO.

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I CONOCE LOS DONES Y LOS VALORES EVANGLICOS EN LOS QUE DESCUBRIMOS A DIOS, AUTOR DE TODA LA CREACIN; EN ESTE CONTEXTO, TOMA CONCIENCIA DE QUE JESS ES LA PUERTA QUE NOS LLEVA AL CONOCIMIENTO PLENO DE DIOS EN RELACIN CON LOS DEMS. . EL TESTIMONIO EN LA CULTURA DE HOY. . LAS PERSONAS QUE HAN DADO TESTIMONIO DE SU FE RELIGIOSA. . LA CONFIANZA, CONDICIN PARA SER TESTIGO. APRENDO Y APLICO EN MI MBITO FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL LAS REGLAS Y NORMAS DE JUEGO, PARA UNA SANA CONVIVENCIA Y DE ENCUENTRO CON DIOS.

-RECONOCE A ISRAEL COMO EL ANTIGUO PUEBLO DE DIOS Y SU PROCESO DE FIDELIDAD AL PLAN DE SALVACIN PROPUESTOS POR DIOS EN LA ANTIGUA ALIANZA. -VALORA LA SAGRADA ESCRITURA COMO HISTORIA DE SALVACIN DONDE DIOS REVELA SU AMOR INFINITO A TRAVS DE LA HISTORIA HUMANA. -PROMUEVE LA SINCERIDAD Y LA VERDAD EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES, A NIVEL ESCOLAR Y FAMILIAR.

PERIODO II -EL TESTIMONIO DE CADA PUEBLO REVELA SU PROPIA HISTORIA. .EL PUEBLO DE ISRAEL DA TESTIMONIO DE LA PRESENCIA DE DIOS EN SU HISTORIA.

PERIODO III -INTERPRETA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA IMAGEN QUE TENAN LOS JUDIOS DE DIOS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO Y LA QUE JESUS REVEL EN EL NUEVO TESTAMENTO. -ARGUMENTA POR QUE NO HAY AMOR MAS GRANDE QUE EL DE JESUS, QUE DIO LA VIDA PARA RESCATAR A JUSTOS Y PECADORES. -REPRESENTA ALGUNAS DE LAS PARBOLAS DE LA MISERICORDIA DEL PADRE Y MANIFIESTO MI GRATITUD PARA CON DIOS PADRE. -JESUS REVELA LOS RASGOS CARACTERSTICOS DEL PADRE. -EL ESTILO DE VIDA DE JESUS DA SENTIDO A LA VIDA DEL HOMBRE. -JESUS PROCLAMA LA BUENA NUEVA DEL REINO. -MARIA ACOMPAA CON AMOR A JESUS Y A CADA PERSONA.

PERIODO IV -COMPRENDA LA IMPORTANCIA DE LOS SACRAMENTOS EN EL COMPROMISO DE UNA AUTNTICA VIDA CRISTIANA. -COMPRENDA LA ACCIN DEL ESPRITU SANTO EN LA CONFIRMACIN. -RESPETA LAS DIVERSAS DENOMINACIONES QUE SIGUEN A CRISTO Y COMPRENDO LA MISIN DE BUSCAR LA UNIDAD, QUE TIENE LA IGLESIA CATLICA. -VALORE EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTIA COMO VNCULO DE AMOR DE LOS TESTIGOS DE CRISTO. -LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA TESTIGO DE LA RESURRECCIN. -LA IGLESIA MISIONERA, OFRECE LA SALVACIN. -LA CONFIRMACIN, SACRAMENTO TESTIMONIO DEL CRISTIANO. DEL ESPRITU Y

-LA IGLESIA DA TESTIMONIO DEL MUNDO FUTURO.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:
ENFOQUE ANTROPOLGICO: SUEO Y DISEO Y PONGO EN MARCHA MI PROPI A VIDA.

GRADO: 6

PERODOS: 1, 2, 3, 4

COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA ALFARO
ENFOQUE CRISTOLGICO: EN JESUCRISTO DIOS PADRE, DA PLENO SENTIDO A LA PERSONA HUMANA Y ELEVA SU DIGNIDAD. ENFOQUE ECLESIOLGICO: EL CAMINO DE LA IGLESIA ES EL HOMBRE.

ENFOQUE BBLICO: HOMBRE Y MUJER, IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I COMPRENDE EL SIGNIFICADO DE SER PERSONA, SU ORIGEN, LA TRASCENDENCIA Y FINALIDAD. -IDENTIFICA LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES CULTURALES Y RELIGIOSAS QUE PUEDEN DARSE EN LOS PUEBLOS. -DESCUBRE LAS RAZONES POR LAS CUALES HA DE DESARROLLAR SUS CAPACIDADES. PERIODO II -HOMBRE Y MUJER CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS. -DIOS EN LA HISTORIA DE ISRAEL SE PRESENTA COMO SER SOCIAL QUE SE RELACIONA CON LAS PERSONAS. -EL HOMBRE Y LA MUJER AMADOS POR DIOS. - EXPRESIONES DE LA CULTURA Y SU INCIDENCIA EN LAS PERSONAS. - LA PERSONA, SUS TALENTOS Y POTENCIALIDADES. - LA PERSONA Y EL CAMINO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL. ASUMO COMPORTAMIENTOS ACORDES CON MI DIGNIDAD DE PERSONA.

-RECONOCE LA DIGNIDAD DEL HOMBRE (VARN Y MUJER) A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS. -DESCUBRE EN LA HISTORIA DE ISRAEL LA HISTORIA PERSONAL Y SALVADORA DE DIOS. -DESCUBRE EL SENTIDO RELACIN FILIAL CON DIOS. DE LA

PERIODO III

-VALORA LA PARTICIPACIN DE MARIA EN LA HISTORIA DE LA SALVACIN. -RECONOCE LA ENCARNACIN DE DIOS COMO HECHO HISTRICO SIGNIFICATIVO. -IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE JESS QUE TRANSFORMAN LA VIDA DE LAS PERSONAS. -DESCUBRIR EN JESS CON SU VIDA ,EL CAMINO QUE NOS LLEVA AL PADRE. -DESCUBRIR LA IGLESIA COMO COMUNIDAD QUE PROMUEVE LA DIGNIDAD DEL HOMBRE. -DESCUBRIR EL BAUTISMO COMO SACRAMENTO QUE IDENTIFICA AL HOMBRE COMO HIJOS DE DIOS Y MIEMBRO DE LA IGLESIA. -RECONOCE EL CONOCIMIENTO DE MARIA CON LOS DEMS NECESITADOS.

-MARIA EN LA HISTORIA DE LA SALVACIN. -JESS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE. -LAS RELACIONES DE JESS CON EL HOMBRE Y LOS RASGOS QUE LO CARACTERIZAN. -JESS ES EL CAMINO QUE CONDUCE AL PADRE JUNTO CON L ENVIA AL ESPIRITU SANTO. -EN EL MISTERIO PASCUAL DE JESS SE CUMPLEN LOS ESFUERZOS DE SALVACIN PROPIOS DEL HOMBRE DE CADA POCA. PERIODO IV -LA IGLESIA COMUNIDAD DE PERSONAS, SERVIDORA DE LA HUMANIDAD VISIBLE E INVISIBLE. -EL ESPIRITU SANTO ACTA EN LA VIDA DE LA IGLESIA. -EL BAUTISMO, DON DE DIOS E IDENTIDAD DEL CRISTIANO. -MARIA Y SU COMPROMISO CON LAS PERSONAS.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: FAMILIA, CLULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 7 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DE REA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DEL AREA: PROFESORA MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO: FAMILIA, IMAGEN DE DIOS QU ES EL AMOR Y VIDA. ENFOQUE CRISTOLGICO: EL EVANGELIO SOBRE EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA. ENFOQUE ECLESIOLGICO: LA MISIN DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO DE HOY.

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

IDENTIFICA Y COMPRENDE A LA FAMILIA COMO PRIMERA EDUCADORA DE LAS PERSONAS Y LA PRINCIPAL ESCUELA PARA VIVIR EN SOCIEDAD.

PERIODO I -EL SER HUMANO LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA. -LA FAMILIA EN EL PROCESO HISTRICO.

ASUMO ACTITUDES DE COMPROMISO QUE ENRIQUECEN Y HACEN CRECER MI VIDA FAMILIAR.

-VALORA LA FAMILIA COMO AMBIENTE PARA CRECER Y MADURAR INTEGRALMENTE. -VALORA Y AGRADECE EL APORTE CULTURAL RECIBIDO EN LA FAMILIA.

PERIODO II -IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA RELACIN DE LA PAREJA HUMANA. -DESCUBRE EL SENTIDO CRISTIANO DE LA UNIN MATRIMONIAL. -RECONOCE A DIOS COMO VERDADERO PADRE. -IDENTIFICA A LA FAMILIA DE NAZARET COMO MODELO DE VIDA FAMILIAR. -VALORA EL MATRIMONIO. SACRAMENTO DEL PERIODO III -LA FAMILIA DE NAZARET, UN TESTIMONIO DE AMOR. -JESS ELEVA SACRAMENTO. EL MATRIMONIO A LA DIGNIDAD DE - DIOS CRE A LA FAMILIA HUMANA. -EL MATRIMONIO EN EL PUEBLO DE ISRAEL. -DIOS SE DIRIGE A LOS HIJOS.

-DESCUBRE QUE LA FAMILIA TIENE SU PRINCIPIO Y FUNDAMENTO EN LA TRINIDAD. -VALORA EL NOVIAZGO COMO UNA ETAPA FUNDAMENTAL EN LA VIDA MATRIMONIAL. -DESCUBRE EL VALOR DE LOS HIJOS EN LA FAMILIA. -DESCUBRE UN LUGAR PRIVILEGIADO DE MARIA EN LA VIDA FAMILIAR.

-DESCUBRE QUE LA FAMILIA TIENE SU PRINCIPIO Y FUNDAMENTO EN LA TRINIDAD.

PERIODO IV -NOVIAZGO Y SACRAMENTO DEL MATRIMONIO. -LA FAMILIA GENERA VIDA Y SERVICIO A LA IGLESIA Y A LA SOCIEDAD. -MARIA EN LA VIDA FAMILIAR Y ECLESIAL.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: DIMENSIN COMUN ITARIA DEL HOMBRE.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 8 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DE REA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE AREA: PROF. MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO: LA COMUNIDAD COMO DISTINTIVO DEL PUEBLO DE DIOS. ENFOQUE CRISTOLGICO: JESUCRISTO FUNDA UN NUEVO PUEBLO DE DIOS: LA IGLESIA. ENFOQUE ECLESIOLGICO: LA COMUNIDAD ECLESIAL SERVIDORA DE LA UNIDAD.

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I DESCUBRE Y COMPRENDE LAS EXIGENCIAS Y COMPROMISOS SOCIALES DE LOS CRISTIANOS EN RELACIN CON DIOS, CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMS. -COMPRENDE QUE EL HOMBRE, COMO SER SOCIAL, VIVE EN COMUNIDAD PARA LOGRAR SU REALIZACIN. -DESCUBRE CON FACILIDAD LOS VALORES QUE FAVORECEN LA CONSTRUCCIN EN LA CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD. -RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL DILOGO Y LA RECONCILIACIN EN EL MANEJO DE CONFLICTOS. -COMPRENDE COMO DIOS HA QUERIDO SALVAR AL HOMBRE EN COMUNIDAD. -PROMUEVE ENTRE MIS COMPAEROS LOS VALORES QUE LE DAN IDENTIDAD AL CURSO. -DESCRIBE CON PRECISIN LA SALVACIN DEL PUEBLO DE ISRAEL EN EL DESIERTO. PERIODO II -ORIGEN Y RUPTURAS DE LA COMUNIDAD HUMANA. -LA PROMESA, LA ALIANZA DEL SINAI Y LA MONARQUA. -EL PEQUEO RESTO DE ISRAEL, MANTIENE LA IDENTIDAD Y LA ESPERANZA DE LA RESTAURACIN DEL PUEBLO.

Naturaleza social de los seres humanos: La persona humana y sus dimensiones El ser humano y su relacin con Dios Sentido Comunitario de la ciudadana: La persona como parte activa de la comunidad Dimensin franciscana de persona

RECONOZCO QUE SOY UNA PERSONA INTEGRAL, CON LA CAPACIDAD DE RAZONAR SOBRE MI MISMO Y DE RELACIONARME CON OTROS. COMO HIJO DE DIOS VALORO LA IMPORTANCIA QUE TIENE DIOS EN MI VIDA, COMO PARTE DE MI EXPERIENCIA DE FE. TENGO CAPACIDAD DE DILOGO Y DE ESCUCHA PARA RESOLVER LAS DIFERENTES SITUACIONES QUE SE ME PUEDAN PRESENTAR EN LA VIDA COTIDIANA.

-CONTRIBUYE A DIFUNDIR EN MI ENTORNO, LAS ENSEANZAS DE JESS PARA CONSTRUR UN MUNDO MEJOR. -PROMUEVE EN EL CURSO Y EN MI FAMILIA, ACCIONES QUE UNEN, ARMONIZAN Y ALEGRAN AL ESTILO DE JESS. -COMPRENDE QUE LA RESURRECCIN DE JESS ES EL HECHO QUE SUSTENTA LA VIDA CRISTIANA Y COMPARTO CON MIS COMPAEROS LA ALEGRIA Y PAZ INTERIOR QUE JESS NOS OFRECE.

PERIODO III -JESS HACE REALIDAD LA ENSEANZA DE UN PUEBLO, AL FORMAR PARTE DE L. -JESS Y LA COMUNIDAD DE LOS DISCPULOS. -LA COMUNIDAD DE LOS DISCPULOS RECONOCE A JESS RESUCITADO.

-SE SIENTE IDENTIFICADO CON LA MISIN DE LA IGLESIA, ME INTEGRO Y PARTICIPO EN ELLA. -PROMUEVO UNA ESPIRITUALIDAD BASADA EN LA DOCILIDAD Y EL AMOR AL ESPRITU SANTO. -SOY RESPETUOSO CON LA IDENTIDAD Y PERTENENCIA DE ALGUNOS COMPAEROS A OTRAS DENOMINACIONES RELIGIOSAS. -ME SIENTO MOTIVADO A SEGUIR EL TESTIMONIO EVANGELIZADOR DE ALGUNOS MIEMBROS DE LA IGLESIA.

PERIODO IV -TESTIMONIO DE LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA. -LA COMUNIDAD ECLESIAL, ANIMADA Y ENRIQUECIDA POR EL ESPRITU SANTO. -PROCESO HISTRICO DE LA MISIN EVANGELIZADORA DE LA IGLESIA. -LA IGLESIA EN AMRICA LATINA Y EN COLOMBIA.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: DIMENSIN TICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 9 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DE REA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE AREA: PROF. MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO:RAICES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO ENFOQUE CRISTOLGICO: CRISTO FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA. ENFOQUE ECLESIOLGICO: EL CRECIMIENTO MORAL DE LA IGLESIA Y EL COMPROMISO CRISTIANO.

INDICADORES DE DESEMPEO

CON TENIDOS

COMPETENCIAS

CONOCE LA IMPORTANCIA DE INTERROGARSE PARA DARLE UN SENTIDO MS PLENO Y VERDADERO A SU VIDA.

PERIODO I LA PERSONA UN SER QUE PREGUNTA CONDUCTA DE ENTRADA EL SER HUMANO INTERROGA A LA VIDA EL HOMBRE Y LA MUJER SERES CONSTRUCCIN EL HOMBRE ANIMAL RELIGIOSO

VALORO CON MI ESFUERZO LOS PERFILES BASE QUE ME CONDUCEN A SER PERSONA NTEGRA PARA EL BIEN DE LA SOCIEDAD EN

-CONOCE LOS ELEMENTOS TICOS QUE INTERVIENEN EN LA VIDA MORAL DE TODA PERSONA. -CONOCE LOS PRINCIPIOS BSICOS DE LA TICA CIVIL Y DE LA MORAL CIUDADANA. -ARGUMENTA Y DEBATE SOBRE LOS DISTINTOS PUNTOS DE VISTA FRENTE A LA NECESIDAD DE UNA MORAL PBLICA.

-COMPRENDO EL POR QU DEL PROCEDER REBELDE DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS CON RELACIN AL QUERER DE DIOS. -CONSTRUYO UNA POSICIN CRTICA SOBRE EL MAL QUE EST INVADIENDO EL MUNDO Y LAS CONSECUENCIAS DE

PERIODO II -MOTIVOS DE DISTANCIAMIENTO ENTRE EL SER HUMANO Y DIOS DESDE SUS ORGENES. -EL PUEBLO DE ISRAEL HACE UN PACTO CON DIOS Y VIVE SU MORAL CON BASE EN ESA ALIANZA.

ESTE RECHAZO A DIOS.

-PREVEE LAS CONSECUENCIAS DE MIS ACCIONES Y EVITO AQUELLAS QUE ME SEPARAN DE DIOS O CON LAS CUALES HAGO DAO A LAS PERSONAS DE MI ENTORNO. EERIODO III -COMPRENDE EL SENTIDO DE LA CONVERSIN PREDICADA POR JESS Y LAS EXIGENCIAS MORALES A QUIENES CREEN EN L Y SE HACE SU DISCPULO. -RELACIONA CON ARGUMENTOS LA ENSEANZA DE JESS CON LOS DILEMAS Y PROBLEMAS MORALES DEL MUNDO ACTUAL. -CONSTRUYE UNA NUEVA MANERA DE EXPRESAR MIS ACTITUDES EN LA BSQUEDA DE SER PERSONA SEGN LA PROPUESTA DE JESS. PERIODO IV -EXPRESA CON CLARIDAD LA POSICIN DE LA IGLESIA FRENTE A LA VIDA, LOS DERECHOS HUMANOS, LA FAMILIA, LA JUSTICIA Y LA ECOLOGA. -ACTUA CON LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD FRENTE A LAS DIFERENTES PROPUESTAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN CONTRARIAS A LA MORAL. -CONTRIBUYE A CLARIFICAR EN MI ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL LA ENSEANZA DE LA IGLESIA PARA AFRONTAR LOS PROBLEMAS TICOS Y MORALES. -MISIN DE LA IGLESIA EN EL CAMPO MORAL. -MEDIOS DE SANTIFICACIN EN LA IGLESIA. -LA MORAL EN LA VIDA Y EN LA ENSEANZA DE JESS. -LA VIDA MORAL Y RETRIBUCIN DIVINA EN ESTA VIDA Y DESPUS DE LA MUERTE.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: EL PROPIO PROYECTO DE VIDA.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 10 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DE REA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE AREA: PROF. MIRIAM VEGA
ENFOQUE BBLICO:LA VOCACIN DEL PUEBLO DE ISRAEL. ENFOQUE CRISTOLGICO: EL PROYECTO DE VIDA DE JESS FUNDAMENTA EL PROYECTO PERSONAL DEL CRISTIANO. ENFOQUE ECLESIOLGICO:EL PROYECTO DE VIDA DE L JOVEN CRISTIANO SE CONSTRUYE Y SE REALIZA EN LA IGLESIA.

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -CONOCE LA IMPORTANCIA DE INTERROGARSE PARA DARLE UN SENTIDO MS PLENO Y VERDADERO A SU VIDA. -COMPRENDE QUE CUANDO LE DOY UN SENTIDO A MI EXISTENCIA PUEDO ELEGIR LA CLASE DE PERSONA QUE QUIERO LLEGAR A SER Y CMO DESARROLLAR ESTA ELECCIN EN UN PROYECTO DE VIDA. - ANALIZA LOS MODELOS DE VIDA QUE SE PRESENTAN EN LAS CULTURAS JUVENILES E IDENTIFICO LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS QUE HAY EN ELLOS. -INICIA LA CONSTRUCCIN DE MI PROYECTO DE VIDA CON LA COLABORACIN DE PERSONAS DE LA COMUNIDAD. PERIODO II -IDENTIFICA LAS INCIDENCIAS QUE LA FE EN DIOS CREADOR Y SEOR DE LA HISTORIA TIENE EN EL COMPORTAMIENTO DEL PUEBLO DE ISRAEL. -VOCACIN Y MISIN DEL PUEBLO DE ISRAEL. LA CUESTION SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA CONDUCTA DE ENTRADA ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA. PANORAMA DE LAS RESPUESTAS LA VIDA SIN SENTIDO

Reconozco la vida como el Don mximo que se cultiva, se guarda y se comparte, para defenderla

-INTEGRA A MI PROYECTO DE VIDA VALORES, PRINCIPIOS O RASGOS DEL PUEBLO DE ISRAEL, EN SU CAMINO Y RELACIN CON DIOS. -SE INTERESA POR AYUDAR A TODOS LOS COMPAEROS DEL COLEGIO O DEL ENTORNO QUE TIENEN MIEDOS, TEMORES, PARA QUE PONGAN SU CONFIANZA EN DIOS. PERIODO III -CONOCE LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL EVANGELIO PROPUESTO POR JESS PARA DARLE SENTIDO A LA VIDA Y TRASCENDENCIA. -DESCRIBE CON ARGUMENTOS A IMPORTANCIA DEL NUEVO ESTILO DE VIDA BASADO EN EL AMOR A DIOS Y AL PRJIMO PROPUESTO POR JESS. -INTEGRA EN MI PROYECTO DE VIDA LOS VALORES, LOS PRINCIPIOS Y LAS ENSEANZAS DE JESS. -PARTICIPA EN ACCIONES DE SOLIDARIDAD EN EL AMBIENTE ESCOLAR Y FAMILIAR, PERIODO IV -COMPRENDA QUE CON LAS ENSEANZAS Y ACCIONES PASTORALES LA IGLESIA QUIERE AYUDAR A LOS JVENES A DESCUBRIR Y REALIZAR SU PROYECTO DE VIDA SEGN DIOS. - ANALIZA Y VALORA LAS EXPERIENCIAS DE PERSONAS QUE HAN ACOGIDO EL LLAMADO DE DIOS A UNA MISIN ESPECIAL DE SERVICIO A LA SOCIEDAD Y DE LA IGLESIA. -ELABORA SU PROYECTO PERSONAL DE VIDA A LA DEL PROYECTO DE VIDA DE JESS Y CON LA AYUDA DE LA ENSEANZA DE LA IGLESIA.

-EL PROYECTO DE VIDA PROPUESTO POR JESS Y REALIZADO POR SUS DISCPULOS.

-ENSEANZA Y ACTIVIDAD PASTORAL DE LA IGLESIA PARA LOS JVENES.

REA: EDUCACIN RELIGIOSA ESTRUCTURA CONCEPTUAL:

ENFOQUE ANTROPOLGICO: PROBLEMAS SOCIALES Y PORTES CONSTRUCTIVOS.

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRN PLANEAMIENTO ACADMICO 2011 P.I.A. GRADO: 11 PERODOS: 1, 2, 3, 4 COORDINADOR DEL AREA: P. GIOVANNY RESTREPO JEFE DE REA: MIRIAM VEGA ALFARO
ENFOQUE BBLICO: EL PROBLEMA SOCIAL EN LA REVELACIN DEL ANTIGUO TESTAMENTO. ENFOQUE CRISTOLGICO: EL EVANGELIO SOCIAL Y LA CONSTRUCCIN DE LA NUEVA SOCIEDAD. ENFOQUE ECLESIOLGICO: APORTE DE LA IGLESIA A LA CONSTRUCCIN DE UNA NUEVA SOCIEDAD.

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO I -CONOCE LA PROBLEMTICA QUE AQUEJA A LA SOCIEDAD Y PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN DESDE LA PROPUESTA EVANGLICA. -IDENTIFICA ALGUNOS PROBLEMAS SOCIALES DEL PAS Y CONOZCO PERSONAS Y GRUPOS QUE APORTAN A LA RECONSTRUCCIN DEL TEJIDO SOCIAL. -ANALIZA CON SENTIDO CRTICO ALGUNOS EFECTOS DE LA GLOBALIZACIN ECONMICA Y CULTURAL. -UTILIZA DISTINTAS FORMAS DE PARTICIPACIN Y COLABORACIN PARA FAVORECER EL BIENESTAR DE MI CURSO. PERIODO II -CONOCE EL SENTIDO QUE TIENE LA MANIFESTACIN DE DIOS COMO DEFENSOR DEL POBRE Y OPRIMIDO EN LAS EXHORTACIONES DE LOS PROFETAS. -SE EXPLICA CON ARGUMENTOS LA -RELACIN ENTRE LA ANTIGUA ALIANZA Y EL COMPROMISO SOCIAL. PROBLEMTICA SOCIAL Y MI APORTE - CUL ES LA ACTITUD QUE DEBEMOS TENER LOS CRISTIANOS FRENTE A LOS PROBLEMAS SOCIALES. - PARTICIPACIN DE LA IGLESIA EN LA CONSECUCIN DEL BIEN COMN. - JESS PROFETA DE LA MISERICORDIA DE DIOS ME COMPROMETO COMO CRISTIANO A DEFENDER TODOS LOS VALORES PROPUESTOS EN LA SAGRADA ESCRITURA PARA ALCANZAR TODO EL BIEN QUE LA SOCIEDAD NECESITA.

RELACIN ENTRE EL CULTO DE YAHV Y PRACTICA DE LA JUSTICIA EN ISRAEL. -VALORA EL CORAJE DE LOS PROFETAS Y ME ANIMO A TENER SENTIMIENTO DE MISERICORDIA CON LOS MS VULNERABLES. PERIODO III -IDENTIFICA EL PACTO QUE CAUS LAS ACCIONES SANADORAS DE JESS TANTO EN EL PUEBLO COMO EN LAS AUTORIDADES DE ISRAEL. -FUNDAMENTA EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD EN LA ENSEANZA Y PRACTICA DE JESS CON LOS POBRES. -SE SIENTE MOTIVADO A SEGUIR EL EJEMPLO DE LAS PERSONAS Y ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN SOLIDARIAMENTE CON LOS NECESITADOS. PERIODO IV -CONOCE INICIATIVAS Y ACCIONES SOCIALES DE LA IGLESIA A FAVOR DE LA POBLACIN MS VULNERABLE. -ES CAPAZ DE HACER UN JUICIO CRTICO SOBRE SITUACIONES DE INJUSTICIA, VIOLENCIA Y EXCLUSIN QUE VIVEN EN EL MUNDO GLOBALIZADO. -VALORA Y EXPRESA SENSIBILIDAD SOCIAL ANTE EL TESTIMONIO DE SOLIDARIDAD DE QUIENES COMPARTEN EL CLAMOR DE LOS POBRES.

-ENSEANZA SOCIAL EN LA ACCIN Y PREDICACIN DE JESS.

-MISIN ESPECFICA DE LA IGLESIA EN EL CAMPO SOCIAL. l

METODOLOGA INTRODUCCIN CON DINMICAS Y APORTES LDICOSCREATIVOS. SOCIALIZACIN, RETROALIMENTACIN Y PRESENTACIN DE LOS EJES TEMTICOS: DISCUSIN, INTERPRETACIN, COMPRENSIN, ARGUMENTACIN Y SNTESIS. MOTIVACIN: LLUVIA DE IDEAS, TRABAJOS DE PROFUNDIZACIN Y PUESTAS EN COMN.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN -AXIOLGICOS -COGNITIVOS -COMPROBACIN DEL NIVEL DE ALCANCE DE LOS LOGROS. -SOLUCIN DE PROBLEMAS -CREATIVIDAD -RESPETO POR LA PLURALIDAD RELIGIOSA Y DE IDEAS -OBSERVACIN CONTINUA DE LA CONVIVENCIA Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA. -PRUEBAS ORALES Y ESCRITAS. -MAPAS CONCEPTUALES. -EXPOSICIONES -INFORMES ESCRITOS -CONSULTAS BIBLIOGRFICAS - COEVALUACIN -HETEROEVALUACIN

RECURSOS -GUA INSTITUCIONAL -VIDEOS -TABLERO -CELEBRACIONES LITRGICAS -SALA DE AUDIOVISUALES -CUADERNO -GRABADORA -LMINAS ILUSTRATIVAS -DISCOS COMPACTOS -COLORES -TEMPERAS -PLASTILINAS -SALA DE INFORMTICA -INTERNET -REVISTAS Y PERIDICOS - USO DE LA BIBLIOTECA.

BIBLIOGRAFA -LA BIBLIA. -CATECISMO CATLICO. -COLECCIN DE LIBROS HABLEMOS DE DIOS DE 1. A 11. S.M. EDITORES. -COLECCIN DE LIBROS PROYECTO DE VIDA DE 1. A 11. EDUCAR S.A. EDICIONES. -COLECCIN DE LIBROS -GUIAS DE TRABAJO PARA EDUCACIN RELIGIOSA. Hermanas Vicentinas, grado 5 a 11. COLECCIN FRANCISCANISMO. DE

DOCUMENTOS ECLESIALES DE LA IGLESIA (CARTAS ENCICLICAS). -VIDAS Joaqun Matisse. EJEMPLARES. Fray Echeverry. Editorial:

INTRODUCCIN

Siguiendo los lineamientos y estndares curriculares emitidos por la conferencia Episcopal de Colombia (C.E.C.)., la educacin religiosa responde a la necesidad de crecimiento del hombre como persona integral en aspectos como: Fundamentos Antropolgicos: bsqueda de sentido de la existencia y con la dimensin trascendente religiosa de la vida. Fundamentos ticos: Interpretacin adecuada de valores y comportamientos ticos originados en la experiencia de la fe cristiana y del patrimonio de nuestra cultura. Fundamentos Psicolgicos: Formacin de su identidad y el aprecio a la experiencia religiosa dentro de su crecimiento, distinguiendo con ello crticamente la autenticidad de la conducta religiosa para su madurez humana. Fundamentos Epistemolgicos: cultivar todas las formas de acercamiento, conocimiento y expresin de la realidad, tomada desde la experiencia religiosa y la relacin con la ciencia y la cultura. Fundamentos Pedaggicos: plantearse correctamente el problema religioso y manejar las fuentes para el estudio de la revelacin cristiana, con el fin de construir la visin objetiva de ella. Fundamentos sociales: Identificar la funcin social de la religin, sus obras y su aporte a lo humano y a lo social. Fundamentos de Derechos Humanos: Dentro de la educacin integral no puede desconocerse la dimensin religiosa de la persona y de la cultura.