DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE CARRERAS

Criterio A:

Objetivos Educacionales

Los objetivos educacionales son enunciados que describen de manera general los resultados o logros del aprendizaje al trmino de la carrera. Los resultados del aprendizaje son enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante deba saber, comprender y/o sea capaz de demostrar una vez terminado el proceso de aprendizaje.

No.

SUBCRITERIOS y DESCRIPTOR
A0. Denominacin

CALCULO DEL INDICADOR Y ESCALA

EVIDENCIAS
Informe comparativo entre la denominacin del ttulo de la carrera de la UCE, y la correspondencia con los ttulos de otras universidades nacionales e internacionales. (Correspondencia entre la denominacin del ttulo y el currculo) No ms de 5 aos atrs.

Verifica la correspondencia entre la denominacin del ttulo profesional que otorga la carrera y sus similares a nivel nacional, y; que mantengan una correspondencia con las denominaciones internacionales. A1. Misin y Visin

Corresponde No corresponde

(0.8)*(Porcentaje de docentes que conocen la misin - Actas de aprobacin de la misin y visin de la carrera. La misin y la visin de la carrera deben estar y la visin)+(0.2)*(Porcentaje de estudiantes que - Publicaciones que contengan la misin y visin claramente establecidos y ser accesibles a la comunidad conocen la misin y la visin) universitaria y al entorno social. Estas deben ser - Informe de difusin electrnica y escrita entre coherentes con la misin y visin institucionales. profesores, alumnos, empleados y trabajadores. Se considera que es importante que la carrera tenga enunciados su misin y visin, ya que es en el contacto diario de los docentes y los estudiantes alrededor de un proyecto comn (la carrera) que se plasman las grandes lneas que animan a la institucin de educacin superior. Alto: el programa documenta que el perfil de egreso y el perfil profesional del programa o carrera han sido establecidos tomando en cuenta los avances cientficos-tecnolgicos, las necesidades de la planificacin, los criterios de los empleadores y de los graduados. Esta consulta se realiza de manera sistemtica y peridica y se documenta la necesidad de cambios. Medio: La investigacin de los avances cientficos, de los empleadores y graduados no es sistemtica ni peridica. Bajo: Los objetivos de la formacin son establecidos de manera discrecional. - Resultado de la encuesta al cuestionario realizada a docentes y estudiantes sobre el conocimiento de la misin y visin.

A.2. Perfil consultado El programa demuestra que el perfil de egreso y el perfil profesional han sido definidos en base a estudios y anlisis de las necesidades del entorno (adelantos cientfico-tecnolgicos, planificacin nacional o regional, necesidades del sector productivo, empleadores, graduados, entre otros).

- Informe sobre los perfiles de egreso y profesional actualizados, elaborados contemplando los avances cientficos y tecnolgicos y de planificacin, considerando los criterios de empleadores y graduados. - Informe de seguimiento y actualizacin de perfiles profesional y de egreso.

A.3. Perfil publicado El perfil profesional del egresado, describe los resultados o logros del aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar al trmino de sus estudios. El perfil de egreso debe estar publicado y ser consistente con la misin institucional, la misin y visin de la carrera, las necesidades del entorno y los avances cientficotcnicos de la profesin.

Porcentaje de estudiantes de la carrera que conocen * Perfil profesional el perfil de egreso. * Prospecto * Pgina WEB * Material promocional impreso * Socializacin en eventos * Informes que contenga el porcentaje de estudiantes que conocen el perfil profesional. - Base de datos de los egresados y graduados de pre y posgrado. - Responsable del Monitoreo (Art.108 Literal 5 Estatuto Universitario). - Informes peridicos de seguimiento de graduados. - Existencia y aplicacin peridica del sistema digital de Seguimiento a Graduados. - Software de aplicacin - Informes y reportes de resultados Informe de resultados de las cumplimiento del perfil de egreso. evaluaciones del

Alto: El sistema tiene un responsable del monitoreo (coordinador de la carrera o su delegado/a), formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de reportes generados para la toma de decisiones. Medio: El sistema tiene un responsable del monitoreo (coordinador de la carrera o su delegado/a) pero no A.4. Sistema de seguimiento a graduados cuenta con las facilidades desarrolladas para la El programa o carrera debe contar con un sistema que recoleccin y procesamiento de la informacin. permita monitorear el cumplimiento del perfil de Bajo: La carrera no cuenta con un sistema de monitoreo. egreso.

Porcentaje de los estudiantes que conocen los resultados de las evaluaciones de cumplimiento del - Informe del porcentaje de estudiantes que conocen el perfil de egreso. resultado de la evaluacin del cumplimiento del perfil de egreso. A.5. Evaluacin por Pares Alto: Existe un reglamento para la evaluacin de los POLTICA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN POR contenidos de las materias por pares y se ha aplicado PARES vigente que incluya la intervencin de pares Evala el contenido de cada una de las materias, la la evaluacin de por lo menos el veinte por ciento de externos. especificidad de las carreras y su adecuacin a los stas. objetivos educacionales, misin y visin y pertinencia - REGLAMENTO DE EVALUACIN POR PARES DE LAS con el entorno. Medio: Existe un reglamento para la evaluacin por MATERIAS DE LA CARRERA. pares y la evaluacin se ha aplicado a menos del El calendario de la evaluacin por pares deber ser veinte por ciento de los contenidos. - Disear el sistema de evaluacin por pares externos. establecido de manera que, en un perodo de tres aos, todos los contenidos de las materias de la carrera Bajo: No existe un reglamento para la evaluacin. Informes internos de resultados de las evaluaciones por hayan sido evaluados por pares externos, es necesario pares de la menos el 20% de las materias de la carrera. que la institucin emita una poltica y reglamente el (segunda llamada). proceso. Los resultados de las evaluaciones sern solo de uso interno de la universidad y de la carrera, como parte del proceso de autoevaluacin. El CEAACES slo verificar la existencia y aplicacin de la evaluacin por pares externos.