UDG Virtual

Lic. Administracin de las Organizaciones . Materia: Desarrollo de la creatividad para la innovacin. Unidad 3: Generacin de procesos de innovacin Actividad de aprendizaje 1 Asesora: Cynthia del Coral Gmez Luna

Integrantes Equipo 3: Gabriela Mara Plascencia Daz Jos Alfredo Pascual Chable Laura Roco Partida Hernndez Oscar Fernando Ramrez Mendoza

Investigacin e innova cin Educati

Constituyen quiz las alternativas de mayor consistencia para la sustentacin de las tareas propias de un sistema educativo.

Innovacin

Investigacin educativ a
Concepto

Como Concepto

Enfoque

Es eleccin, organizacin y utilizacin creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado un nivel ms alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados. Involucra

Proceso

Educativo

Se dan

La presencia de acciones intencionales y sistemticas realizadas con apoyo en un marco terico o uno de referencia que conducen al descubrimiento de algo nuevo. Que pueden ser de diversa naturaleza: conocimientos, teoras, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, mquinas, medios, pero tambin valores, comportamientos y actitudes.

Tres procesos: -Variedad de cambios -Cambios desde la base -Cambios atreves de decisiones Referida

Esta asociada

Esta asociada

Soluciones y problemas Transformacione s

Existen

Hechos

Persona e instituciones

Modelos de procesos para generar la innovacin educativa

En conjunto Resolucin de problemas Interaccin social

Constituyen un sistema en el que se integran diversos elementos para originar una dinmica que haga operativo y eficaz el proceso de generacin, introduccin, seguimiento y evaluacin de la innovacin.

Investigacin y desarrollo

La investigacin es la mediacin por excelencia para el surgimiento, aplicacin y validacin de las innovaciones en educacin.

Sntesis

Investigacin e Innovacin Educativa. Para hablar de estos trminos, es necesario mencionarlos a cada uno. Como investigacin educativa podemos decir que es todo aquel acto que realizamos de manera voluntaria, sistemtica con determinados objetivos propios, que apoyados en una base, como un marco terico, algn esquema de trabajo y con un idea clara y definida del horizonte al que se persigue, a manera de encontrar respuesta alguna referente a una duda o cuestin que queramos resolver, en este caso educacin. La innovacin es la introduccin de algo nuevo, sin importar si sea para mejorarlo o que aun no exista, es planeada para realizar cambios importantes, en ocasiones, el trmino innovacin se ha utilizado para designar una mejora con relacin a mtodos, materiales, formas de trabajo, etc. pero no todo lo que existe y que se haya podido mejorar puede ser innovacin. En innovacin educativa nos referimos a todos aquellos mtodos investigados sistemticamente e implementados en base a diversos anlisis realizados para su utilizacin. .En conclusin se puede mencionar que la Investigacin y la Innovacin educativa estn relacionadas una con la otra, y que para que se realice una investigacin educativa se necesita querer innovar, dar solucin a problemas o mejoras que impliquen otros mtodos de educacin. Tambin pueden ser de diversa naturaleza: conocimientos, teoras, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, mquinas, medios, pero tambin valores, comportamientos y actitudes.

Bibliografa.

Sntesis y Mapa realizado por integrantes del equipo 3 en base a material de lectura proporcionado por la U d G.

Investigacin e innovacin educativa Por Mara Guadalupe Moreno Bayardo* * Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y coordinadora de la Maestra en Investigacin Educativa del Centro de Investigaciones Pedaggicas y Sociales (CIPS).