EPISTEMOLOGIA MATRIZ CONCEPTUAL

DEISSY SALAS ROVIRA SULMA CONSTANZA GONZALES NERILSA ISABEL RAMOS ANGELICA PATRICIA VELASQUEZ TORO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA Julio del 2012

Cuadro comparativo- en torno a las Escuelas y corrientes del pensamiento que han orientado la pregunta sobre Cmo es que el ser humano conoce?

pocas

Corriente

Representantes

Caractersticas Tales de Mileto deca que el agua era el origen de todas las cosas.

Antigedad

Empirismo y racionalismo.

Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxmedes

Anaximandro pensaba que existen muchos mundos como el nuestro que nacen y mueren indefinidamente y no existe una materia primaria que diera origen a todo. Anaxmenes crea que el aire daba origen a la tierra, el agua y el fuego

Medioevo

La corriente se form en base a las relaciones entre razn y fe.

Aristteles, Occam, San Agustn

La principal caracterstica de esta etapa fue el predominio de la iglesia en el pensamiento.

Modernidad

El Positivismo, el Neopositivismo, el positivismo lgico, el Criticismo, el Conceptualismo Racionalismo crtico, el Falsacionismo, el Fundamentismo, la tradicin hermenutica.

Bacn, Galileo, Descartes , Kant.

En la modernidad el concepto de ciencia cambia radicalmente; ya no se habla de cosmos , contemplacin, como lo hicieron los griegos. El campo de la ciencia se reduce al estudio de la Naturaleza, cuyo comportamiento se puede controlar, describir y predecir

Karl Popper, Putnam,Kuhn , Feyerabend. ,Habermas,

Contempornea

La ciencia en esta poca, est influenciada por la modernidad, cuyas dos caractersticas principales, son: Razn Matemtica y Experimentacin.