Para la Evaluacin formativa de los profesores A continuacin se presenta una rbrica que sirve de gua para el desempeo y evaluacin

formativa. RBRICA PARA LA EVALUACIN DE DESEMPEO CRITERIOS Nivel DESEMPEO EN LAS ACTITUDES ACTIVIDADES DEL AULA -Excelente puntualidad. -Cooperacin constante. -Participacin continua. -Siempre mostr atencin e inters. 9-10 - Apoy constantemente al equipo de trabajo. -Comparti conocimientos con los dems. -Siempre mostr respeto hacia las opiniones de los dems. -Algunas veces falt. -Algunas veces hubo retardos. -Alguna vez no hubo cooperacin. 8-9 -Alguna vez mostr poco inters. -Alguna vez no comparti conocimientos. -Alguna vez no respet ideas o mostr agresin. -Participacin activa en muchas de las actividades. -Proporcion ideas y soluciones, la mayora de las veces. -En la mayora de las clases tom apuntes en los que resalt puntos de inters e integra conceptos. -Realiz la mayora de las tareas propuestas. -Realiz todos los trabajos con calidad. -Estudi casi todos los materiales de apoyo que se le dejaron. -Contest la mayora de los cuestionarios proporcionados, aceptablemente. -La mayora de los ejercicios mostraron comprensin aceptable de los conceptos tratados. -Escribi los trabajos con buena presentacin, ortografa y redaccin. -Participacin activa en todas las actividades. -Proporcion ideas y soluciones constantemente. -Durante las clases tom apuntes en los que resalt puntos de inters e integr conceptos. -Entreg todas las tareas en el tiempo establecido. -Realiz todos los trabajos con alta calidad.

DESEMPEO EN LAS TAREAS -Estudi todos los materiales de apoyo que se le dejaron. -Contest todos los cuestionarios proporcionados, aceptablemente. -Todos los ejercicios y los problemas realizados mostraron comprensin aceptable de los conceptos tratados. -Escribi los trabajos con buena presentacin, ortografa y redaccin.

-Algunas veces falt. -Frecuentemente hubo retardos. -En varias ocasiones no hubo cooperacin. 7-8 -No mostr mucho inters en varias ocasiones. -Algunas veces no comparti conocimientos. -Algunas veces no respet ideas, o mostr agresin. -Algunas veces falt. -Frecuentemente hubo retardos. -No hubo cooperacin. 6-7 -Mostr poco inters en varias ocasiones. -No comparti conocimientos. -No respet ideas, o mostr agresin.

-Participacin activa en algunas de las actividades. -Algunas veces proporciona ideas y soluciones. -En algunas clases toma apuntes en los que resalta puntos de inters e integra conceptos. -Realiza varias de las tareas propuestas. -Realiz casi todos los exmenes con regular calidad. -No hubo participacin activa en las actividades. -No proporcion ideas y soluciones. -En pocas clases tom apuntes en los que resalt puntos de inters e integr conceptos. -Realiz algunas de las tareas propuestas. -Realiz algunos de los trabajos con regular calidad. -No se registr actividad.

-Estudia algunos materiales de apoyo. -Contesta la mayora de los cuestionarios proporcionados, con poca efectividad. -La mayora de los ejercicios muestran comprensin aceptable de los conceptos tratados. -Escribi los trabajos con regular presentacin, ortografa y redaccin.

-No demostr haber analizado el material de apoyo. -Los cuestionarios demuestran poco aprovechamiento. -Los ejercicios muestran falta de comprensin. -Escribi los trabajos con mala presentacin, ortografa y redaccin.

-No hubo evidencia de inters. -Falt a ms del 20 % de las clases.

-No hubo produccin.