ENGLISH COLLEGE TALAGANTE U.T.P.

EVALUACIN DIAGNSTICO

Nombre: _________________________________________Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin Curso: Primero Medio. Fecha:

Profesor:
OBJETIVOS: Reconocer elementos del Gnero Narrativo. Distinguir algunos elementos del Gnero Lrico. Reconocer elementos bsicos del Gnero Dramtico. Identificar caractersticas de Textos No Literarios. Redactar con coherencia, uso adecuado de vocabulario y ortografa. Leer en voz alta con adecuado uso de elementos paraverbales.

Instrucciones: - Responde con letra clara y legible cada pregunta. - No se aceptan borrones, correcciones y el uso de corrector. - Debe utilizar slo lpiz pasta azul o negro - NO SE RESPONDEN DUDAS DURANTE LA EVALUACIN

RESUMEN DE LOGRO: ITEM I: ITEM II: a) b) c) ITEM V: ITEM VI: a) b) c)

d)

b) e)

f)

g)

ITEM III: a) ITEM VII: a)

b) b)

c) c)

ITEM IV: a)

ITEM I: COMPRENSIN ORAL: Escucha atentamente el texto que leer tu profesor(a) y luego responde las siguientes preguntas 1. Qu tipo de texto es ste? a. Periodstico b. Literario c. Histrico d. Argumentativo 2. Cul es el tema de este texto? a. Mahoma y su religin c. La hgira de Mahoma b. La ciudad de la Meca d. La guerra santa 3. Qu haca Mahoma antes de ser predicador? a. Era comerciante en Medina c. Era pastor y camellero b. Era profeta de Al d. Escribi el Corn 4. Segn el texto debido a qu adquirieron protagonismo los rabes? a. A la accin de Mahoma c. A su cultura semtica b. A la accin de Al d. A la accin del Corn ITEM II: NARRATIVA: Lee atentamente el siguiente texto y marca la letra de la alternativa correcta de cada pregunta La Bella y la Bestia (Annimo) rase una vez un comerciante que, antes de partir para un largo viaje de negocios, llam a sus tres hijas para preguntarles qu queran que les trajera a cada una como regalo. La primera pidi un vestido bordado, la segunda un collar de perlas y la tercera, que se llamaba Bella y era la ms gentil, le dijo a su padre: "Me bastar una rosa cortada con tus manos". El comerciante parti y, una vez terminados sus asuntos, se dispuso a volver cuando una tormenta le pill desprevenido. El viento soplaba fro y su caballo avanzaba trabajosamente. Muerto de cansancio y de fro, el comerciante de improviso vio brillar una luz en medio del bosque. A medida que se acercaba a ella, se dio cuenta de que estaba llegando a un castillo iluminado. "Confo en que puedan ofrecerme hospitalidad", dijo para s, esperanzado. Pero al llegar junto a la entrada, se dio cuenta de que la puerta estaba entreabierta y, por ms que llam, nadie acudi a recibirlo .Entr decidido y sigui llamando. En el saln principal haba una mesa iluminada con dos candelabros y llena de ricos manjares dispuestos para la cena. El comerciante, tras meditarlo durante un rato, decidi sentarse a la mesa; con el hambre que tena consumi en breve tiempo una suculenta cena. Despus, todava intrigado, subi al piso superior. A uno y otro lado de un pasillo largusimo, asomaban salones y habitaciones maravillosos. En la primera de estas habitaciones chisporroteaba alegremente una chimenea y haba una cama blanda que invitaba al descanso. Era tarde y el comerciante se dej tentar; se ech sobre la cama y qued dormido profundamente. Al despertar por la maana, una mano desconocida haba depositado a su lado una bandeja de plata con una cafetera humeante y fruta. El mercader desayun y, despus de asearse un poco, baj para darle las gracias a quien generosamente lo haba hospedado. Pero al igual que la noche anterior, no encontr a nadie y, agitando la cabeza ante tan extraa situacin, se dirigi al jardn en busca de su caballo que haba dejado atado a un rbol, cuando un hermoso rosal atrajo su atencin. Se acord entonces de la promesa hecha a Bella, e inclinndose cort una rosa. Inesperadamente, de entre la espesura del rosal, apareci una bestia horrenda que iba vestida con un bellsimo atuendo; con voz profunda y terrible lo amenaz: -Desagradecido! Te he dado hospitalidad, has comido en mi mesa y dormido en mi cama y, en seal de agradecimiento, vas y robas mis rosas preferidas? Te matar por tu falta de consideracin! El comerciante, aterrorizado, se arrodill temblando ante la fiera: -Perdname!, Perdname la vida! Har lo que me pidas! La rosa era para mi hija Bella, a la que promet llevrsela de mi viaje! La bestia retir su garra del desventurado. -Te dejar marchar con la condicin de que me traigas a tu hija. El comerciante, asustado, prometi obedecerle y cumplir su orden. Cuando el comerciante lleg a su casa llorando, fue recibido por sus tres hijas, pero despus de haberles contado su terrorfica aventura. Bella lo tranquiliz diciendo: -Padre mo, har cualquier cosa por ti. No debes preocuparte, podrs mantener tu promesa y salvar as la vida. Acompame hasta el castillo y me quedar en tu lugar! El padre abraz a su hija: -Nunca he dudado de tu amor por m. De momento te doy las gracias por haberme salvado la vida. Esperemos que despus... De esta manera, Bella lleg al castillo y la Bestia la acogi de forma inesperada: fue extraamente gentil con ella. Bella, que al principio haba sentido miedo y horror al ver a la Bestia, poco a poco se dio cuenta de que, a medida que el tiempo transcurra, senta menos rechazo. Le fue asignada la habitacin ms bonita del castillo y la muchacha pasaba horas y horas bordando cerca del fuego. La Bestia, sentada cerca de ella, la miraba en silencio durante largas veladas y, al cabo de cierto tiempo empez a decirles palabras amables, hasta que Bella se percat sorprendida de que cada vez le gustaba ms su conversacin. Los das pasaban y sus confidencias iban en aumento, hasta que un da la Bestia se atrevi a pedirle a Bella que fuera su esposa. Bella, de momento sorprendida, no supo qu responder. Pero no dese ofender a quien haba sido tan gentil y, sobre todo, no poda olvidar que fue ella precisamente quien salv con su sacrificio la vida de su padre. -No puedo aceptar! -empez a decirle la muchacha con voz temblorosa-, si tanto lo deseas... Entiendo, entiendo. No te guardar rencor por tu negativa. La vida sigui como de costumbre y este incidente no tuvo mayores consecuencias. Hastaque un da la Bestia le regal a Bella un bonito espejo de mgico poder. Mirndolo, Bella poda ver a lo lejos a sus seres ms queridos. Al regalrselo, el monstruo le dijo: -De esta manera tu soledad no ser tan penosa.

Bella se pasaba horas mirando a sus familiares. Al cabo de un tiempo se sinti inquieta, y un da la Bestia la encontr derramando lgrimas cerca de su espejo mgico. -Qu sucede? -quiso saber el monstruo. -Mi padre est muy enfermo, quiz mundose! Oh! Deseara tanto poderlo ver por ltima vez! -Imposible! Nunca dejars este castillo! -grit fuera de s la Bestia, y se fue. Al poco rato volvi y con voz grave le dijo a Bella: -Si me prometes que a los siete das estars de vuelta, te dejar marchar para que puedas ver a tu padre. -Qu bueno eres conmigo! Has devuelto la felicidad a una hija devota -le agradeci Bella, feliz. El padre, que estaba enfermo ms que nada por la pena de tener a su hija prisionera de la Bestia en su lugar, cuando la pudo abrazar, de golpe se sinti mejor, y poco a poco se fue recuperando. Los das transcurran deprisa y el padre finalmente se levant de la cama curado. Bella era feliz y se olvid por completo de que los siete das haban pasado desde su promesa. Una noche se despert sobresaltada por un sueo terrible. Haba visto a la Bestia mundose, respirando con dificultad en su agona, y llamndola: -Vuelve! Vuelve conmigo! Fuese por mantener la promesa que haba hecho, fuese por un extrao e inexplicable afecto que senta por el monstruo, el caso es que decidi marchar inmediatamente. -Corre, corre caballito! -deca mientras azotaba al corcel por miedo de no llegar a tiempo. Al llegar al castillo subi la escalera y llam. Nadie respondi; todas las habitaciones estaban vacas. Baj al jardn con el corazn encogido por un extrao presentimiento. La Bestia estaba all reclinada en un rbol, con los ojos cerrados, como muerta. Bella se abalanz sobre el monstruo abrazndolo: -No te mueras! No te mueras! Me casar contigo! Tras esas palabras, aconteci un prodigio: el horrible hocico de la Bestia se convirti en la figura de un hermoso joven. -Cunto he esperado este momento! Una bruja malfica me transform en un monstruo y slo el amor de una joven que aceptara casarse conmigo, tal cual era, poda devolverme mi apariencia normal. Se celebr la boda y el joven prncipe quiso que, para conmemorar aquel da, se cultivasen en su honor slo rosas en el jardn. He aqu por qu todava hoy aquel castillo se llama "El Castillo de la Rosa". 5. El grado de conocimiento de la historia que tiene el narrador del fragmento ledo es: a. Nulo, ya que no entrega detalles importantes de los personajes del texto. b. Total, pues da a conocer al lector informacin fsica y psicolgica de los personajes. c. Parcial, ya que entrega solo informacin fsica de los personajes. d. El que corresponde a un narrador que cuenta la historia en primera persona. 6. El comerciante al enfrentarse a la mesa llena de ricos manjares actu: a. Movido por la profunda hambre que senta producto del viaje. b. Con decisin, pues pens en el largo viaje que deba hacer. c. Pensando en que estaba actuando de manera indebida. d. Reflexivamente, pues pens si deba o no comer. 7. La actitud desinteresada de Bella se manifiesta cuando: a. Acta sin interesarse por lo que ocurre a su alrededor. b. Le dice a la Bestia que no quiere ningn regalo. c. A su padre le pide una rosa cortada con sus manos. d. No le pide ayuda a la Bestia para que sane a su enfermo padre 8. El conflicto del cuento se centra en: a. El error del comerciante al cortar una rosa sin permiso. b. La deuda del comerciante con la Bestia por sus atenciones. c. El casamiento obligado de Bella por culpa de su padre. d. El sacrificio de Bella por su padre al aceptar vivir con la Bestia. 9. Bella al conocer a la Bestia actu demostrando en un principio: a. Miedo, por su aspecto. b. Rechazo, por su actitud gentil. c. Desprecio, por lo que le hizo a su padre. d. Molestia al no poder enfrentarlo. 10. Qu valor crees que resalta el personaje de Bella en este relato? a. Ambicin por el dinero c. Solidaridad con sus hermanas b. Orgullo por su familia d. Entrega por los dems Recuerda contenidos del gnero narrativo y responde las siguientes preguntas: 11. Indique el estilo narrativo de los siguientes textos. -Me siento mareada como si me fuera a caer. -Has estado muy enferma. Necesitas comer bien y descansar -No puedo hacer esto sola, Tao. Por favor, no me dejes todava -Tengo un contrato, el capitn me har buscar. -Y quin cumplir la orden? Todos los barcos estn abandonados. No queda nadie a bordo. (Isabel Allende: Hija de la Fortuna) a. Directo b. Indirecto c. Indirecto libre d. Interna 12. Tao Chien haba averiguado con los cargadores que la ciudad estaba dividida en sectores y cada nacionalidad ocupaba un vecindario. Le advirtieron que no se acercara al lado de los rufianes australianos. (Isabel Allende: Hija de la Fortuna ) a. Directo b. Dialogado c. Indirecto d. Indirecto libre Cmo y por qu motivo llegu hasta aqu? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia la rga y lo que es peor, confusa. La culpa es ma: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos slo cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a subir a su vez desde el fondo de la vida pasada (Manuel Rojas: Hijo de Ladrn)

13. Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento anterior? A. Testigo B. Personaje

C. Protagonista

D. Omnisciente

Pequeo, amoratado, Fertunino haba aparecido al final del pasillo que desembocaba en el patio de recreo. Los pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban interrumpan abusivamente el silencio que haba reinado de improvisto, sorprendindome. (Mario Vargas Llosa: Los Jefes) 14. El tipo de narrador del fragmento es a. Protagonista c. Testigo b. Personaje d. De conocimiento relativo As estaban las cosas. Me daba pena, pero no poda hacer nada al respecto, porque siempre tropezaba con dos ideas fijas: su locura por Amrica del Sur y el hecho de que no le gustaba Paris. La primera idea la sac de un libro, y supongo que la segunda provena tambin de algn libro. -Bien le dije-, tengo que subir a enviar unos cables. -De veras? -S, tengo que mandar unos cables. -Te importa si subo y me quedo por ah en tu despacho? -No, sube. Se sent en la antesala leyendo los peridicos y el Editor and Publisher mientras yo trabajaba con ahnco durante dos horas. (Ernest Hemingway: Fiesta) 15. La focalizacin del fragmento anterior es a. Interna b. Externa c. Cero d. Omnisciente ITEM III: LRICA: Implicancias del hablante y motivo lrico. Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F). 16._____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico. 17._____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico. 18. _____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor. 19. _____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un motivo lrico. 20. _____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos. 21. _____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es el motivo lrico. 22. En los versos Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del blanco Cul es la figura literar ia que predomina? a. Metfora b. Hiprbaton c. Hiprbole d. Anfora. 23. Cul de los siguientes ejemplos de figuras literarias corresponde a una enumeracin? a. Cuando miro el fruto del cerebro humano; /cuando miro el bueno tan lejos del malo,/ b. la cuna del relmpago y del hombre/ se mecan en un viento de espinas. c. Con l las palabras que pienso y declaro: /madre, amigo, hermano, y luz alumbrando d. Gracias a la vida que me ha dado tanto. /Me ha dado la marcha de mis pies cansados; 24. En el verso: mi guitarra despierta asustada, la figura utilizada corresponde a: a. personificacin c. hiprbole. b. comparacin d. anfora. ITEM IV: GNERO DRAMTICO: Lee atentamente el texto y marca la letra de la alternativa correcta de cada pregunta: Breve Resumen "Edipo Rey": Edipo, rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, rey y reina de Tebas respectivamente. Un orculo advirti a Layo que sera asesinado por su propio hijo. Decidido a rehuir su destino, at los pies de su hijo recin nacido y lo abandon para que muriera en una montaa solitaria. Pero milagrosamente su hijo fue recogido por un pastor y entregado al rey de Corinto, quien le dio el nombre Edipo y lo adopt como su propio hijo. El nio no saba que era adoptado y, cuando un orculo proclam que matara a su padre, abandon Corinto. Durante su travesa, encontr y mat a Layo, creyendo que el rey y sus acompaantes eran una banda de ladrones y as inesperadamente, se cumpli la profeca. Solo y sin hogar, Edipo lleg a Tebas, acosado por un monstruo espantoso, la Esfinge, que andaba por los caminos que iban a la ciudad, matando a todos los viajeros que no saban responderle al enigma que les planteaba. Cuando Edipo resolvi acertadamente el enigma, la esfinge se suicid. Creyendo que el rey Layo haba muerto a manos de asaltantes desconocidos, y agradecidos al viajero por librarlos del monstruo, los tebanos lo recompensaron hacindolo su rey y dndole a la reina Yocasta por esposa. Durante muchos aos la pareja vivi feliz, sin saber que ellos eran en realidad madre e hijo. Pronto Edipo descubri que involuntariamente haba matado a su padre. Atribulada por su vida incestuosa, Yocasta se suicid y, cuando Edipo se dio cuenta de que ella se haba matado, se quit los ojos y abandon el trono. Vivi en Tebas varios aos, pero acab desterrado. 25. Qu elementos tradicionales de la tragedia podemos identificar en el resumen anterior? I el final trgico III la violencia II los personajes nobles IV lo ridculo de la situacin a. I y II c. I,III y IV b. I, II y III d. I, II, III y IV 26. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el conflicto presente en el texto anterior? a. La dificultosa relacin entre dioses y hombres c. La necesidad de vengar los males ocasionados b. La lucha entre hombres y seres mitolgicos d. La lucha del hombre contra su destino 27.Recuerda contenidos del gnero dramtico y completa los nmeros de la columna a en la columna b: columna a columna b 1.- acto ( )obras con dilogos humorsticos 2.- escena ( )unidades mayores en que se divide la accin 3.- cuadro ( )obra literaria escrita que se presenta a travs del 4.- tragedia dilogo de los personajes 5.- comedia ( )obras con personajes corrientes 6.- drama ( )lo trgico y lo comico se mezclan 7.- obra dramtica ( )entradas o salidas de personajes 8.- obra teatral ( )cambio de escenografia ( )obras que presentan la lucha contra el destino ( )representacin de una obra dramtica

ITEM V: TEXTOS NO LITERARIOS: 28. Completa en la columna B con los nmeros correspondientes a los tipos de textos no literarios o estructuras de estos que aparecen en la columna A

COLUMNA A 1.- INSTRUCCIONES 2.- RECETA 3.- TEXTOS NORMATIVOS 4.- DIARIO DE VIDA 5.- PUBLICIDAD 6.- TEXTOS EXPOSITIVOS 7.- ANTETTULO 8.- ENTRADA 9.- PROPAGANDA 10.- RESEA

11.- TEXTOS DIGITALES

12.- BIOGRAFA 13.- ENTREVISTA

COLUMNA B ( )Indica de un modo general el asunto, situando a la noticia en trminos geogrficos, temticos o histricos. ( )Son los blogs, los chat o las pginas web ( )Tipo de texto cuya funcin es convencer al receptor acerca de las cualidades de un artculo de consumo ( )Manuales, instructivos, leyes. ( )En este prrafo se contestan las preguntas bsicas: qu ,cundo, dnde, cmo, quin, por qu. ( ) Campaa de la Teletn ( ) Escrito breve que intenta dar una una visin general sobre algn libro, pelcula, eventos. ( )Cmo baar a un beb? ( ) Con este texto conocemos mejor a un personaje, lo que representa o quiere transmitirnos. ( ) La informacin que entrega este texto puede ser de distinto tipo y estar relacionado con diferentes mbitos: el cientfico, el tcnico, el especializado, el de la vida cotidiana, el de la experiencia, entre otros ( ) La forma de redaccin en general de este texto, es la prosa narrativa, secuenciada cronolgicamente, aunque en ciertos casos puede adoptarse la forma audiovisual. ( )Se entregan primero los ingredientes y luego su preparacin. ( ) Se escribe para anotar las experiencias importantes, los secretos, y tambin para aprender a conocerse mejor. ( )Se ocupa la definicin, reformulacin, ejemplificacin y citacin, entre otros. ( )Para la redaccin de este texto no es obligatorio ceirse al orden estrictamente cronolgico en que se han ofrecido las respuestas. ( )Cambiar o crear costumbres, tomar conciencia, informar y prevenir.

ITEM VI: REDACCIN: 29. Piensa en 3 caractersticas atractivas de la comuna donde vives y redacta un texto que las destaque, llamando a habitantes de otras partes del pas a visitarla.

ITEM VII: LECTORAL ORAL: 30. Lee el texto que se indicar, respetando los signos de puntuacin, tu modulacin y la entonacin.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN DIAGNSTICA Asignatura: Lenguaje y Comunicacin. Nivel: Primer ao medio. Ao: 2013

DESCRIPTOR Comprender un texto escuchado. Aplicar contenidos del gnero narrativo en la lectura de un texto Distinguir diversos conceptos referentes al gnero narrativo Reconocer caractersticas del hablante lrico Identificar caractersticas del motivo lrico Distinguir figuras literarias en contexto Reconocer elementos del gnero dramtico en un texto Identificar contenidos correspondientes al gnero dramtico Distinguir caractersticas de diversos tipos de textos no literarios
Construir adecuadamente las oraciones Exponer ordenadamente las ideas. Escribir con letra legible. Utilizar vocabulario adecuado a su nivel y curso. Aplicar reglas ortogrficas acentuales. Aplicar reglas de ortografa literal. Aplicar reglas de ortografa puntual. Leer fluidamente, respetando los signos de puntuacin. Leer con articulacin. Leer con entonacin.

ITEM I II

TIPO DE PREGUNTA Alternativa Alternativa

N PREGUNTA 1,2,3,4 6,7,8,9,10 11,12,13,14,15

CRITERIO DE LOGRO 3 4 4 3 3 3 2 7

III

VoF

16,17,18 19,20,21

Alternativa IV Alternativa Trminos pareados

22,23,24 25,26 27

Trminos pareados

28

13

VI

Redaccin

29

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

VII

Lectura Oral

30

EVALUADOR:UNA VEZ ENTREGADA LA EVALUACIN A CADA ALUMNO, EL PROFESOR LEE EN VOZ ALTA LAS INSTRUCCIONES GENERALES Y POSTERIORMENTE LAS QUE CORRESPONDEN A CADA TEM. TEXTO PARA ITEM I: MAHOMA Y EL PROTAGONISMO RABE 1-. Hacia el siglo VII los rabes, un pueblo semtico, adquiran protagonismo histrico. Esto se debi a la accin de Mahoma, un pastor y camellero que, en el ao 571, comenz a predicar en una ciudad llamada La Meca una nueva religin. En ella se proclamaba la existencia de un dios nico, Al, que se comunicaba con los hombres por medio de enviados divinos, los profetas. 2-. Mahoma era el ltimo profeta y el ms importante. Las doctrinas de Mahoma se hallaban contenidas en el Corn, el libro sagrado de los rabes. 3-. Muchos compatriotas no lo supieron interpretar y decidieron matarlo. Para salvarse huy de La Meca el 15 de julio de 622. Esta fecha marca el comienzo de la Hgira, o fuga, e indica el inicio del clculo del tiempo para los musulmanes. Mahoma se refugi en la ciudad de Medina y desd e all proclam la guerra santa contra los que no crean en sus ideas. Obtuvo la victoria en el ao 630. A partir de ese momento su doctrina se difundi rpidamente.