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TRABAJO COLABORATIVO FUNDAMENTOS DE ADMINITRACION

PRESENTADO POR LEONARDO TRONCOSO ORTIZ COD. 85461009 GRUPO: 100500_267

CARLOS CALDEA TUTORA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOLOGIA E INGENIERA INGENIERIA DE SISTEMAS PRIMER SEMESTRE 2011

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TRABAJO COLABORATIVO FUNDAMENTOS DE ADMINITRACION

PRESENTADO POR LEONARDO TRONCOSO ORTIZ COD. 85461009

GRUPO: 100500_267

CARLOS CALDEA TUTORA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOLOGIA E INGENIERA INGENIERIA DE SISTEMAS PRIMER SEMESTRE 2011

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INTRODUCCION

La administracin nace por la necesidad del hombre de mantener un control de cada una de las actividades que realiza, ms cuando se espera obtener un beneficio de ellas, sea econmico o no. Durante la evolucin del hombre tambin a evolucionado la administracin y sus procedimiento y tcnicas que han ayudado al desarrollo y crecimiento del comercio y la industria. Aun que esta surge por la necesidad controlar el comercio y los procesos contables, en la actualidad sus procedimientos se usan en casi todas las reas del conocimiento, tales como: educacin, investigacin y en el hogar entre otras.

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OBJETIVOS

Identificar el surgimiento y la evolucin de la administracin. Reconocer algunos conceptos bsicos que hacen parte del fundamento administracin. Identificar y proyectar las caractersticas de la administracin. Identificar la aplicacin de los principios de administracin en una Empresa.

de

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DESARROLLO DEL TRABAJO. 1. Con sus Propias Palabras, desarrolle una breve descripcin de la evolucin de la administracin, de 1 2 hojas (Leccin 1).

Todo lo que hacemos, es en virtud de una necesidad personal, que en algn momento de nuestra evolucin se convierte en general.
Lato.
Tomando como referencia el significado de administracin que dice: Que es una ciencia social y tcnica encargada de la planificacin, organizacin, direccin y control de los recursos de una organizacin, con el fin de obtener el mximo beneficio posible, teniendo en cuenta lo que se busca.1 Podemos entonces concluir que todos aplicamos de una manera u otra, ya sea en grupos o individualmente, rasgos de administracin, desde el punto de vista tcnico o emprico. Este conclusin permite pensar que en el pasado muchas culturas como parte de su estructura y en busca de crear asentamientos y tener poder, aplicaron algunos conceptos administrativos (de manera emprica), para darle solucin a algunas de sus necesidades o problemas. Algunos escritores atribuyen el desarrollo de la administracin a los sumerios (que eran grandes comerciantes), egipcios antiguos (constructores de las pirmides y organizaciones polticas) y ms recientemente a romanos, chinos, grecos, incluso se encontraron en culturas Americanas vestigios de esta. Entre los siglos V y XV con la aparicin de la contabilidad, surgen tambin planeamiento y controles para organizaciones y formas de administracin, que ms adelante en el siglo XIX se hicieron publicaciones de administracin cientfica. Economistas como, Adam Smith, John Stuart, Eli Whitney, James watt entre otros realizaron aportes y algunas capas de complejidad a los principios de Administracin, los cuales fueron evolucionando hasta el siglo XX donde se sumaron a esta evolucin ciencias como, ingeniera, sociologa y sicologa.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n

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Las primeras empresas que aplicaron el concepto administrativo, tenan a una persona que se destacaba como lder y organizador de las actividades de los dems trabajadores. Estos lderes que ms adelante se renombraron como jefes, adoptaron posicin de autoridad dentro de las empresas, dando rdenes y tomando decisiones para mejorar los ingresos de las empresas sin tener en cuenta el bienestar de los trabajadores. Las primeras empresas tenan una labor de tipo artesanal, tales como pesca, agricultura, ganadera entre otras. Las labores asignadas dependan de sus conocimientos en cada rea o del parentesco que exista entre los dueos de estas empresas y sus trabajadores. Las labores realizadas por estas empresas estaban demarcadas muchas veces por el comportamiento y los cambios climticos. Teniendo en cuenta la regin, de esta manera se enfocaban las empresas. Las personas que se desempeaban como trabajadores lo hacan inicialmente por suplir sus necesidades bsicas, como alimentacin y ropa. Pero la administracin tena muchas variantes respecto a la cultura, regin y las etapas evolutivas donde esta se aplicaba, pero sobre todo a los estaba basada en los elementos que la naturaleza tuviera disponible cada regin. 2. (Leccin 2) 1 2 hojas. Qu entiende por: a. Quin es el administrador? Es la persona encargada de manejar, planear, organizar y delegar las actividades que se deben desarrollar en una empresa u organizacin. Un administrador es quien crea un ambiente de armona en su entorno, es motivador, participa sus ideas en espera de recibir sugerencia de su grupo de trabajo con el fin de tomar la mejor decisin. Pero en todo caso es l quien debe tomarla, teniendo en cuenta los objetivos de la empresa y el bienestar de todos. Debe ser constante en su aptitud positiva y de control, puesto que en algunas ocasiones las actividades del da a da son exigentes y extenuantes. El administrador adems debe ser recursivo en el uso de herramientas y sugiriendo el uso de estas para el desarrollo de actividades. Tambin un administrador es quien identifica cada uno de los elementos que conforman la empresa, los administra y crea normas para su uso. Distribuye adems el uso del dinero y asigna la labor de los empleados segn sus aptitudes. b. Qu es administracin? Podemos definir la administracin como un juego lego, el cual tiene muchas fichas pero cada una no significa nada por separado. Con la aplicacin de observacin, anlisis y organizacin, o sea, administracin, se van engranado las fichas de tal

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forma que se crea el objeto que queremos y recibimos entonces el resultado de nuestro esfuerzo y trabajo. La administracin permite que en un grupo de trabajo se creen normas que permitan se desarrollen actividades necesarias para el funcionamiento de una empresa. Aplicando de manera eficiente los recursos de la empresa, sean recursos econmicos, locativos o humanos. c. Considera usted que la administracin es importante? Explique. Claramente la administracin muestra su importancia el momento de distribuir de manera eficiente un recurso. La administracin permite hacer cada proceso se realice de manera ordenada y eficiente para lograr los objetivos y las metas propuestas, haciendo a la empresa ms productiva y competitiva. d. Qu definicin de la administracin les pareci ms adecuada y porque? Considero estas dos definiciones las ms acertadas. George R. Terry: Define la administracin como un proceso distintivo que consiste en la planeacin, organizacin, direccin, ejecucin y control, que se efecta para determinar y lograr los objetivos, mediante el empleo de los recursos. Henry Fayol: Administrar es prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar; vale la pena aclarar que Fayol es considerado como el padre de la administracin moderna. La de George, porque si considero que la administracin sea un proceso y como todo proceso es aplicable a toda actividad que requiera de pautas organizacionales dentro de un mbito de desarrollo evolutivo, teniendo en cuenta que la administracin no solo aplica a entidades y organizaciones que se dedican a obtener ganancias econmicas, tambin puede ser aplicable a un proyecto de vida personal y/o espiritual. La otra definicin correspondiente al seor Fayol, que se refiere a prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar, considero que es un complemento que hace ms completa lo dicho por el seor George, planeacin, organizacin, direccin, ejecucin y control, necesarios para determinar y lograr los objetivos. 3. (Leccin 3). 1 2 hojas. De un ejemplo de: a. Universalidad: Una institucin educativa requiere de este concepto para la aplicabilidad de la administracin en su funcionamiento. Cuando queremos realizar una actividad como un viaje de descanso, es necesario planear, organizar, direccionar todo lo que se va a hacer. Tambin es necesario distribuir el dinero que se utilizar para que todo salga bien. b. Especificidad: Continuando con el ejemplo anterior la administracin nos permite manejar de la mejor manera nuestros ingresos y planear cualquier actividad que deseamos, como el caso de las vacaciones. Pero aun que esta actividad no es significativa en trminos generales, no implica que la administracin tambin tenga una simplicidad pequea, porque el mismo proceso se aplica en el desarrollo de productos a gran escala en una empresa, solo con un poco ms de complejidad.

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c. Valor instrumental: A pesar que la administracin es una ciencia organizacional no deja de ser una herramienta que utilizamos para cualquier actividad, en este caso, es la herramienta til para que nuestras vacaciones salgan bien. d. Unidad de Proceso: Para planear mis vacaciones no necesito estudiar la administracin para usarla. Por el contrario ella en su complejidad determina un sinnmero de procesos que nos permite utilizar solo el que deseamos, teniendo en cuenta nostras necesidades. e. Flexibilidad: Lo que nos lleva a este cuarto punto la flexibilidad. Para el caso de mis vacaciones la administracin me permite usar algunos de sus procesos y no la totalidad de ellos, pero igualmente es administracin. Esto se aplica a la frase: En un grano de arena esta la esencia total de todo la tierra. 4. (Leccin 4) 2 4 hojas. Del grupo se escoge una empresa. Identifican y explican cada uno de los 14 Principios de la administracin que se Desarrolla En dicha organizacin. Para el desarrollo de este punto, tomo como referencia una Institucin educativa, llamada Colegio Divino Nio. 1) La divisin del trabajo . En la institucin para el desarrollo de las actividades a cada profesor le es dada la asignatura para la cual se preparo. Adems de estos tambin le es asignado el grado que requiere de esta asignatura segn la organizacin de estas. En este punto se ve con claridad la divisin del trabajo segn las caractersticas de agrupacin. 2) La autoridad: Cada miembro del colegio tiene y maneja cierto grado de autoridad con respecto a las estudiantes. Esta autoridad corresponde a la exigencia que requiere la educacin para ser impartida. 3) Disciplina: Es uno de los pilares de la institucin, porque permite la formacin y la abstraccin de conocimientos de manera rpida y eficiente. Las estudiantes deben acatar rdenes directas y cumplir con las normas establecidas por la Institucin. 4) Unidad de mando: El mando se encuentra dividido de tal manera que cada unidad de mando tenga su grupo de control y de esta forma evitar recargar todo el control a una sola persona. Por ejemplo: los docentes estn reciben rdenes directas del coordinador y este a su vez de la Directora. 5) La unidad de direccin: Parte del punto anterior plantea esto cuando aclara que una unidad de mando como es el caso de la coordinacin tiene una unidad de mando superior que es la direccin. En este orden se transmiten las rdenes siguiendo las unidades hasta llegar a las estudiantes.

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6) La subordinacin de los intereses particulares al inters general : Es muy comn recibir quejas de las estudiantes en ocasiones sin fundamento exigiendo algn tipo de inters, que va en contra de las normas de la institucin. En este punto segn lo expuesto por Fayol no se les permite ni se les aceptan sus pretensiones, pero se escuchan para y se tienen en cuenta para evaluarlas como parte del proceso administrativo. 7) La remuneracin: Bueno como empresa, la entidad maneja un sistema salarial con base al nivel educativo de cada docente. Este sistema est determinado por el Ministerio de Educacin Nacional. A un que para el caso de Instituciones privadas se reservan la aplicacin o no de este sistema salarial.

8) La centralizacin: En este punto y como se explica en el punto 4 y 5 de este trabajo todas las decisiones convergen en la Direccin que es al final quien toma, o determina, si las propuestas dadas son o no factibles teniendo en cuenta las normas y las arcas de la entidad. 9) La Jerarqua: En el caso de la Institucin educativa el primer nivel de jerarqua corresponde a la Direccin. Luego las coordinaciones de secundaria y primaria, que tienen el mismo nivel. Luego los comit conformado por profesionales y grupo docente. El siguiente nivel corresponde a los docentes y por ltimo a las estudiantes. Esto en la columna relacionada con la educacin la otra columna corresponde a la parte administrativa. 10) El Orden: Este trmino aplica a todo la estructura educativa de la institucin lo cual permite tanto el funcionamiento de los procesos, como el flujo de la informacin, haciendo visible la organizacin y el acceso a cada uno de sus niveles jerrquicos siguiendo las directrices establecidas. 11) La equidad: Para este punto y en virtud de su aplicacin la entidad permite se ventilen todas las sugerencias y propuestas en consensos y reuniones propuestos por la direccin y coordinaciones. Esto permite que cada persona sienta que es escuchada y tomada en cuenta sus sugerencias. 12) La estabilidad del personal: La institucin tiene muy en cuenta esto. En ella hay personal con edad avanzada que se le ha permitido mantenerse en la misma labor, esto en el caso de personal administrativo. Para el personal docente, en ocasiones se altera un poco debido a que anualmente se rotan algunas actividades buscando ampliar la experiencia de estos en todos los niveles educativos. 13) La iniciativa: La educacin es exigente en este punto. Esta es una empresa de formacin, donde la materia prima son personas y como tal difieren unas de otras. Es por ello que cada docente debe tener un alto grado de iniciativa en la preparacin de material educativo y manejo de cada uno de los tipos de personalidad que se manejan. Es por

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ello que la direccin y coordinacin programan cierto nmero de reuniones para plantear posibles fallas o dificultades que se presentan en cada grado de educacin. 14) La unin del personal: Esto para el caso de la educacin es, al igual que el punto anterior, ms que un requerimiento, una estrategia y una exigencia. Todo el personal docente maneja la misma informacin concerniente al comportamiento y la evolucin educativa de todas y cada una de las estudiantes. De este modo es posible que se permita exigir o cambiar alguna estrategia si es necesario para mejorar el rendimiento de cada estudiante.
5. (Leccin 5) Cada integrante del grupo realiza una reflexin sobre la prctica de la administracin actual, con Respecto a la administracin de los aos anteriores. 1 Hoja

En el pasado la administracin surge de manera espontanea por la necesidad que tienen los grupos indgenas de organizacin y crear asentamientos. Surge la necesidad de un gua, el cual se encargaba de tomar decisiones sobre la comunidad. En este proceso el gua requiere de un grupo de personas que con su orientacin realicen consensos en la toma de decisiones. Estos guas fueron llamadas jefes cuya funcin se fue heredando en la organizacin de estos grupos. Su eleccin se haca ya fuera por la fuerza, o sea, en una lucha con otros postulados y quien ganara recibira el cargo; tambin por demostracin de destrezas fsicas. En la actualidad este trmino se mantuvo por muchos aos, incluso en algunas empresas a un se usa. La evolucin de la Administracin a propuesto el cambio de este ttulo con el de lderes emprendedores, en busca de mejorar la relacin con los empleados. En el pasado las primeras empresas no eran es estructuradas y su actividad estaba basada en la caza y la pesca de animales, realizada por los hombre y la recoleccin de de frutos y elaboracin de prendas de vestir desarrollada por las mujeres. Poco a poco estas actividades fueron mejorando hasta convertirse en cra de animales y siembra de los productos requeridos por estos grupos. En la actualidad existen empresas encargadas de la cra de animales como ganado, peces y otros propios de ciertas regiones. Las cuales se encuentran estructuradas gracias a los avances de la administracin. Los antiguos creaban herramientas para desarrollar sus actividades en el campo, la pesca y en el hogar (hilar y hacer prendas de vestir), todo esto solo para sus propias necesidades.

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En la actualidad se han creado fbricas para la elaboracin de estas herramientas debido a la proliferacin de nuevas empresas que las requieren. Gracias a la evolucin que ha tenido la administracin y la fundamentacin de sus definiciones las empresas se han visto beneficiadas y ha logrado la administracin penetrar a sitios como el hogar, el estudio, la medicina y nuevas profesiones como las tecnologas y los sistemas. La comunicacin fue otra de las actividades que recibi los beneficios de la administracin, pues permiti su estructuracin y estandarizacin.

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6. Captulo II, Realizar un cuadro comparativo de las teora Administrativas, incluyendo las mega tendencias administrativas Caractersticas Teora Cientfica Caractersticas Teora Clsica Caractersticas Teora de las relaciones humanas Desarrollada por Elton Mayo, como contraposicin a la teora clsica, que estaba ms enfocada a la tecnologas e industrializacin que al mejoramiento de los trabajadores. Esta permite el fortalecimiento de los sindicatos. Esta teora propone la sicologa industrial, que indica crear las condiciones para que los trabajadores se puedan adaptar a Teoras Estructuralista de la Administracin Esta teora surge a causa del deterioro de la teora de las relaciones humanas en 1950 debido a muchos vacios en su estructura. Mega tendencias administrativas

Se distingue por hacer nfasis en las tareas que realiza el obrero.

se distingue por el nfasis en la estructura y en las funciones que debe tener una organizacin para lograr la eficiencia.

Esta teora se refiere a las nuevas y futuras normas de administracin que regirn el manejo de todo tipo de actividad que se plantee una meta y busque resultados. Se plantean 5 tendencias que son: Cultura de la calidad total: Se refiera a consebir la calidad como el mejor medio para el logro de metas y objetivos. Esta calidad inplica: Calidad laboral,

El nombre administracin cientfica se debe al intento de aplicar los mtodos de la ciencia a los problemas de la administracin, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial

nace en Francia, el ingeniero de minas Henri Fayol.

La teora estructuralista esta enfocada hacia el todo y para la relacin de las partes en la constitucin del todo. La totalidad, la

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los sitios de labores. interdependencia de las partes y el hecho de que todo es ms grande que la sencilla suma de sus partes son las caractersticas bsicas del estructuralismo. calidad de productos, calidad de relaciones humanas, calidad profesional. Esta implica el uso de 4 funciones; Planear, Ejecutar, Comprobar y actuar, consideradas como la rueda Deming. En honor a Edwar Deming. La reingenieria: Este concepto surge por la necesidad de supervivencia a causa de fenmenos como la globalizacin. Indica la tendencia a que los jefes cambien su labor y se conviertan en entrenadores y los trabajadores atiendan ms las necesidades de

Los principales mtodos aplicables son la observacin y la medicin

Se fundamenta en seis grupos que son: Funciones tcnicas, se refiere a la elaboracin de productos o prestacin de servicios; Funciones comerciales, se refiere a actividades de las ventas y circulacin de servicios.

La sicologa industrial propone la utilizacin de motivaciones e incentivos para buscar un mayor compromiso por parte del trabajador.

La teora estructuralista esta representada por grandes figuras de la administracin: James D. Thompson, Amitai Etzioni, Meter Blau, Victor A. Thompson, Burton Clarke, y Jean Viet.

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Su ms importante aporte est constituido por sus experimentos en relacin con la racionalizacin del trabajo Funciones financieras, se refiere a la administracin de capital; Funciones de seguridad, se refiere a las actividades relativas a la proteccin de los bienes y de las personas La Seora Parker expone los siguientes principio: El de contacto directo, que indica la relacin que debe generar un jefe con su empleados en la toma de decisiones; Relaciones reciprocas, indica que la labor de un empleado afecta directamente las labores de los dems; Ley de la situacin, indica que para cada situacin se plantea una solucin diferente; Principio de control sobre los hechos, A medida que se perfecciona el proceso del trabajo, el control se hace menos La oposicin que surgi entre la teora tradicional y la teora de las relaciones humanas hizo necesaria una posicin mas amplia y comprensiva que integrase los aspectos considerados por una y omitidos por la otra y viceversa. La necesidad de visualizar la organizacin como una unidad social grande y compleja, en donde interactan los grupos sociales que comparten algunos de los objetivos de la organizacin (como la viabilidad econmica de la organizacin), pero que pueden los clientes que de sus jefes. Esta es un reordenamiento de los procesos y el uso de nuevas tecnologas para mejorarlos. Las empresas antes de la Reingeniera presentan este tipo de situaciones: Administracin concentrada, comits o juntas burocrticas, esquemas por departamentos, demasiada importancia al organigrama, lneas de comunicacin jerarquizadas, estructuras funcionales rgidas, etc. El outsourcing: Corresponde a la contratacin de compaas

Su principal representante es el ingeniero Mecnico Frederick W . Taylor

Funciones contable, controla las actividades financiera y las

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funciones administrativas que controlan la organizacin y el control de la empresa. Aplicar mtodos cientficos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados. Est compuesta de 14 principio bsicos que son: Divisin del trabajo, Autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de control, unidad de direccin, subordinacin de intereses, remuneracin, centralizacin, jerarqua orden, equidad, estabilidad, iniciativa, espritu de equipo personal y se enfoca ms hacia los resultados; es decir, sobre el grupo de las personas que lo estn haciendo volverse incompatibles con otros (como la forma de distribuir las utilidades de la organizacin.) La influencia del estructuralismo en las ciencias sociales y repercusiones en el estudio de las organizaciones. El estructuralismo tuvo fuerte influencia en la filosofa, en psicologa, en la antropologa, en las matemticas, etc. En la teora administrativa, los estructuralistas se concentran en las organizaciones sociales, variando entre el estructuralismo fenomenolgico y el dialctico. especializadas para el manejo y almacenamiento de los datos de una empresa, como una manera de ahorrar dinero. Se considera que dentro de las ventajas del Outsourcing pueden encontrarse las de carcter administrativo y financiero. En el aspecto fiscal, los computadores se deprecian a un periodo fijo y deben ser ajustados anualmente mientras que el pago de los servicios se deduce como un gasto operativo. El Outplacement: Es un programa que ayuda a las personas que han

Los empleados deben ser entrenados cientficamente para perfeccionar sus aptitudes.

Fayol afirmaba la necesidad, de brindar una enseanza

Elton Mayo gua un estudio llamado Hawthorne, el

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organizada y metdica de la administracin, para formar mejores administradores a partir de sus aptitudes y cualidades personales, era posible y necesaria la enseanza en Escuelas y Universidades ya que era una ciencia como las dems. importancia que tiene la coordinacin de los departamentos de una empresa para que al evitar un funcionamiento desarticulado, se logra una armona empresarial que implica la disminucin del despilfarro industrial y de la ineficiencia laboral cual buscaba determinar qu tanta influencia ejercan en la productividad del trabajo ciertas condiciones ambientales co m o luminosidad, ruidos, aireacin, calor, etc. Tambin se trataba de obtener informacin sobre las causas de la fatiga. la investigacin tena como objetivo determinar la relacin que exista entre la intensidad de la iluminacin y la eficiencia de los operarios. La cual se desarroll en etapas. sido despedidas por causa de cambios administrativos en empresas, a adaptarse a esa condicin y brinda capacitacin y orientacin para la creacin de microempresas.

nuevo concepto de estructura. El concepto de estructura es muy antiguos. Realcito en los principios de la historia conceba el logos como una unidad estructural que domina el flujo ininterrumpido del devenir y lo hace inteligible.

El Empowerment: se fundamenta en la creatividad, auto motivacin, compromiso y responsabilidad en la actuacin diaria y en especial en la toma de decisiones rpidas y eficaces. Busca dejar actuar con responsabilidad,

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liderazgo y dando informacin oportuna al instante que el cliente lo requiera. la administracin o direccin de una empresa debe considerarse en s, como un experimento cientfico de cuyos resultados se puedan deducir principios y modelos administrativos que tiendan hacia la eficiencia empresarial.

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7. Elabore un ensayo sobre el captulo III. 2 4 hojas (Se adjunta instrucciones Cmo se elabora un ensayo) El captulo III se refiere a la influencia de administracin en el mbito laboral. Se debe tener en cuenta que administracin no es un tema aislado que solo se presenta en negocios o empresas. La vida de cada persona requiere un control, una planeacin que le permita mantener un orden en su vida y pueda proyectarse metas y objetivos. En el mbito empresarial la administracin requiere que cada persona sea competente en las actividades que realiza y esta accin requiere e implica el respeto hacia s mismo y hacia los dems. Este respeto hace parte de la tica laboral, lo que indica la necesidad de plantear pautas y reglas que hagan del medio laboral algo agradable y que permita compartir actividades laborales. Es fundamentalmente importante que las personas identifiquen el concepto de competitividad y competente. El primero nos genera enfrentamiento con compaeros mientras que el segundo nos permite realizar de la mejor manera nuestras actividades y al mismo tiempo compartir una buena relacin laboral. En la medida que seamos competentes y respetemos las actividades de los otros empleados nos hacemos ms productivos, de manera individual y grupal. La productividad individual comprende el hecho que respondamos a cada una de las exigencias laborales o personales como retos y no como problemas, nos permite aumentar nuestros conocimientos en la medida que se cumplen las actividades. De manera grupal porque no interferimos en las actividades de nuestros compaeros de manera negativa, si no, permitimos que nuestro trabajo fundamente y complemente el de los dems, convirtindose todo en una sola actividad empresarial. Estas afirmaciones hacen parte de un comportamiento tico fundamentado en unos principios bsicos que la conforman, como son: Respeto, relaciones, valores, derechos, obligaciones, normas morales. El respeto implica, dar importancia a las labores de los dems como si fueran propias, adems. Las relaciones corresponden a la aceptacin que tenemos con las personas y que ellas tienen con nosotros en busca de crear un buen ambiente laboral y social. Los valores, son ese sentimiento de respeto hacia las personas y las actividades que realizan, el apoyo y las sugerencias positivas que podamos compartir. Derecho. Todos tenemos ciertos derechos que debemos cumplir para que no se presenten enfrentamiento entre personas. Estos derechos ms que una imposicin es una oportunidad de conocer cmo podemos comportarnos es grupos sociales.

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Obligaciones. Al igual que los derechos tambin es necesario cumplir con obligaciones, las cuales nos indican lo que debemos hacer para cumplir con la labor de una empresa. Normas morales. Estas normas son las que bsicamente tenemos intrnsecas en nuestro ser con las que podemos determinar que est bien o mal y de esa manera evitamos hacer dao o perjudicarnos. La tica implica muchos conceptos y comportamientos que buscan el equilibrio entre personas, incluso entre personas y la naturaleza en la que viven, se podra pensar que es la base comportamental de una sociedad.

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BIBLIOGRAFIA Modulo, Fundamentos de Administracin. UNAD.

INFOGRAFIA

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/teoria-estructuralista-de-la-administracion.htm http://html.rincondelvago.com/teorias-de-la-administracion.html http://html.rincondelvago.com/teoria-de-las-relaciones-humanas.html http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/relacioneshumanas/ http://www.monografias.com/trabajos7/act/act.shtml