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Curso de Nivelacin en Matemtica

Funciones
F FUNCIONES UNCIONES
Observemos los siguientes ejemplos:
1) La siguiente grfica representa la altura y , con el paso del tiempo x , a la que se encuentra un
globo de hidrgeno que se ha soltado y que se va elevando hasta que estalla:
2) La siguiente tabla representa la variacin y del rea de un cuadrado en funcin de la medida x
del lado:
Medida del lado (x cm) rea del cuadrado (y cm
2
)
2 4
3,5 12,25
4 16
5,2 27,04
30 30
3) En una prueba de frenos de un auto en un camino seco, se encuentra que la relacin entre la
distancia de frenado, y, con la velocidad del auto, x, puede representarse mediante la frmula
y = 0,012 x
2
; y se mide en m y x se mide en km/h.
En estos tres ejemplos, observamos una relacin entre dos magnitudes, x e y. El valor que adopta
una de ellas (y) depende del valor asignado a la otra (x). Por esta razn, decimos que y es la variable
dependiente y que x es la variable independiente, y podemos escribir y = f(x) , lo que indica que
el valor y es obtenido a partir del valor x mediante la aplicacin de la funcin f.
Para que una relacin entre dos variables numricas pueda ser considerada una funcin, es
necesario que a cada valor de la variable independiente le corresponda un nico valor de la
variable dependiente. En smbolos:
Decimos que f es una funcin de un conjunto A en otro conjunto B , y escribimos f : A B , si y
slo si
. ) ( que tal nico un : y x f B y A x
Consideremos una funcin f : A B . Diremos que:
el conjunto A de los valores a los cuales est permitido aplicar f es el dominio de la funcin;
en smbolos: A = Dom( f ).
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Funciones
el conjunto B es el codominio de la funcin; en smbolos B = Cod( f ).
En general, vamos a trabajar con funciones f : A B donde A y B (dominio y codominio) son
conjuntos numricos.
Cuando se da una expresin de una funcin, como por ejemplo
2
) ( x x f
, y no se dice cul es el
dominio de f , se entiende que el dominio de f es el mayor conjunto numrico donde tenga
sentido la expresin de la funcin. En este ejemplo, el dominio de f es el conjunto de los
nmeros reales, porque a todos los nmeros reales se los puede elevar al cuadrado, obteniendo
tambin un real.
Ejemplo: Tomemos f(x) = x . Para hallar el dominio tenemos que preguntarnos: a qu nmeros
le podemos aplicar la expresin de f ?
En este caso, la pregunta es a qu nmeros les podemos calcular la raz cuadrada?
Sabemos que stos son los nmeros mayores o iguales a 0. Por lo tanto, decimos que el dominio de
f son los nmeros mayores o iguales a 0. En smbolos: Dom(f) = [0,+).
Actividad:
Determinar el dominio de las siguientes funciones y calcular, cuando sea posible, f(4), f(0) y f(9):
a)
( )
x
x f
1

b)
( ) 4 3 + x x f
c) ( ) x x x f + 2
d)
( )
3
1 2

x
x
x f
e)
( ) ( ) x log x f 1
f) ( ) ( ) 2 1
2
+ + x x f
g)
( ) 2 x f
h)
( )
1
2
2
+

x
x f
Observacin: A todo elemento x del dominio A le corresponde un elemento y de B.
Sin embargo, pueden existir elementos y B que no se puedan obtener de ningn
elemento x de A . Por ejemplo: consideremos la funcin
Z Z : f
tal que
f(x) = 2x. Notemos que los y que se obtienen mediante la aplicacin de f sobre
todos los nmeros enteros son todos nmeros pares. Luego, existen elementos en el
codominio (Z), por ejemplo el nmero 3, que no tienen la forma f(x), para
Z x
.
Estos nos lleva a definir un nuevo concepto: la imagen de una funcin.
Llamaremos imagen de una funcin
B A : f
al subconjunto de B que se obtiene
mediante la aplicacin de f a todos los elementos de A. En smbolos:
Im( f ) = { y B : x A / f(x) = y }.
En el ejemplo anterior,
Z Z : f
tal que f(x) = 2x:
Dom( f ) = Z
Cod( f ) = Z
Im( f ) = { y Z : y = 2t, t Z}, es decir, el conjunto de los nmeros pares.
Representacin grfica de una funcin
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Funciones
Las funciones de la forma
( ) x f y
se pueden representar mediante una grfica
sobre unos ejes llamados ejes coordenados. Al eje horizontal se lo suele llamar eje x o
eje de abscisas; sobre l se sita la variable independiente. Al eje vertical se lo suele
llamar eje y o eje de ordenadas; sobre l se sita la variable dependiente. Para situar las
variables sobre los ejes, hay que dar una escala en cada uno de ellos.
Si P es un punto del plano, trazando por P la recta paralela al eje y, obtenemos un punto
0
x
sobre el eje x al que llamamos abscisa de P. Trazando por P la recta paralela al eje
x, obtenemos un punto
0
y
sobre el eje y al que llamamos ordenada de P. Diremos que
0
x
e
0
y
son las coordenadas de P y escribiremos P = (
0
x
,
0
y
). Grficamente
Definimos como
( ) f Graf
al conjunto de puntos (x, y) del plano tal que y = f(x) para
todo x perteneciente al dominio de f ;
( ) f Graf
se denomina grfica de f. En
smbolos, ( ) ( ) ( ) ( ) { } f Dom x , x f y : y , x f Graf
2
R .
Ejemplos:
Sea la funcin
R R : f
/ f(x) = 3x + 1. Algunos puntos de su grfica son: (0, 1),
(1, 4), (1, 2), (
3
1
, 2). De esta manera obtenemos la siguiente representacin
grfica de f:

-2 -1 1 2
x
-4
-2
2
4
6
y
Consideremos la funcin
R R : f
/ f(x) = x
2
. Para obtener su grfico aproximado
podramos dar distintos valores a x y obtener los correspondientes valores de y.
Para ello es cmodo hacer una tabla como la siguiente:
65
x
y
) , (
0 0
y x P
0
x
0
y
-3 -2 -1 1 2 3
x
1
2
3
4
5
y
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Funciones
Actividad:
Determinar, de los siguientes grficos, cules de ellos representan funciones de R en R.
En caso afirmativo, marcar en el grfico la imagen de las funciones.
Estudiaremos ahora algunas funciones particulares que estn dadas por expresiones
polinmicas.
Funcin lineal
Una funcin lineal es una funcin f de la forma:
( ) b ax x f +
, donde a y b son
nmeros reales.
Cul ser el dominio de dichas funciones? Cul ser la imagen de
dichas funciones?
......................................................................................................................................
x f(x) = x
2
2 4
1 1
0 0
0,5 0,25
1 1
2 4
66
)
)
[
]
[
[
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Funciones
Veamos un ejemplo de funcin lineal:
Sea f(x) = x + 1. Observemos que en este caso a = 1 y b = 1.
Para graficar esta funcin armamos la siguiente tabla de valores:
x f(x) = x + 1
3 2
0,5 0,5
0 1
1 2
2 3
Notemos que los puntos de la grfica de f estn alineados y que a medida que
grafiquemos ms y ms puntos se ir formando una recta.
La caracterstica de poseer como grfica a una recta se puede generalizar a todas las
funciones lineales de la forma f(x) = ax + b. Recprocamente, toda recta del plano que
no es paralela al eje de ordenadas es la grfica de una funcin lineal. Las rectas
paralelas al eje y tiene ecuacin
R x , c x
. Cabe destacar que dichas rectas no
son funciones. Se conocen como rectas verticales, las que nos son funciones lineales
Por qu se excluyen las rectas paralelas al eje y como grficas de funciones
lineales?
......................................................................................................................................
Pendiente de una recta
Consideremos la recta y = 2x + 1 y efectuemos el cociente entre la diferencia de las
segundas componentes y la diferencia de las primeras componentes de los siguientes
pares de puntos pertenecientes a la recta dada (empezamos a resolver el primero como
ejemplo):
(1, 3) y (2, 5)

2 1
5 3
.................................................................
(0, 1) y (1, 1) .................................................................
67
-4 -2 2 4
x
-2
2
4
y
f(x) = x + 1
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Funciones
(8, 15) y (6, 13) .................................................................
Observemos que, dada una recta no vertical (no paralela al eje y), sta tiene la propiedad
de que cualesquiera sean los puntos P = (x, y) y P = (x, y) pertenecientes a la recta,
el cociente
x ' x
y ' y
a

no cambia, o sea, es constante. Llamaremos a dicha constante


a la pendiente de la recta.
Efectuemos el cociente que nos da como resultado la pendiente de la recta eligiendo
como puntos un punto fijo P
0
= (
0
x
,
0
y
) y uno genrico P
1
= (x
1
, y
1
). Luego:
0
0
x x
y y
a

Despejando y de la ecuacin anterior resulta


0 0 0 0
) ( y ax ax y x x a y + +
Llamando
0 0
y ax b +
, se obtiene y = ax + b , ecuacin ya conocida de la recta, cuya
pendiente es a.
En conclusin
Dada la ecuacin de una recta y = ax + b , el coeficiente a es la pendiente de dicha recta.
Analicemos el siguiente grfico:
Consideremos los puntos marcados en el grfico: P
0
= (
0
x
,
0
y
) y P
1
= (
1
x
,
1
y
).
Sabemos que la pendiente de dicha recta est dada por
0 1
0 1
x x
y y
a

.
Podemos apreciar en el grfico que
0 1
y y
y
0 1
x x
representan los catetos del
tringulo rectngulo con vrtices en P
0
, P
1
y (
1
x
,
0
y
). Luego
68
) , (
1 1
y x Q
) , (
0 0
y x P
x
y

0
x

P
0
= (x
0
, y
0
)
P
1
= (x
1
, y
1
)
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Funciones
adyacente cateto
opuesto cateto
a
, es decir, a = tg donde coincide con el ngulo que forma la
recta con el eje positivo de las x.
Esto nos muestra que el valor de la pendiente de la recta est relacionada con la
inclinacin de la misma respecto al semieje positivo x .
Ordenada al origen de una recta
Si consideramos la ecuacin genrica de una recta y = ax + b, y calculamos el valor de
y para x = 0, obtenemos y = a.0 + b = b. Por lo tanto, el punto (0, b) pertenece a la
recta.
Grficamente, (0, b) es la interseccin de la recta con el eje y . Por esta razn, a b se
lo denomina ordenada al origen.
Actividad:
1) Dadas las siguientes funciones, determinar cules son rectas y, en caso afirmativo,
hallar pendiente, ordenada al origen y graficar.
a)
3 2 + x y
b)
( ) 1 4 x x y
c)
0 2 6 3 + y x
d)
3 y
e)
1 x y
2) Graficar los siguientes pares de rectas y responder:
a)
x y
,
x y
b)
1 2 + x y
,
1 2 + x y
Qu diferencia se observa en los grficos de las rectas cuando vara el signo de la
pendiente?
3) Cul es la pendiente de una recta paralela al eje y?
4) Sabiendo que el ngulo que forma una recta con el eje x es de 45 y que la
ordenada al origen es 4 , hallar la ecuacin de dicha recta.
Rectas paralelas y rectas perpendiculares
Dadas dos rectas paralelas, como se puede ver en el siguiente grfico:
69 x
y

y = ax+ b
y = ax+ b
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Funciones
podemos observar que el ngulo que forman con el eje x coincide (ya que tienen la
misma inclinacin). Entonces = , lo que significa que tg

= tg

. Luego, a =
a.
Dos rectas son paralelas si y slo si tienen la misma pendiente.
En el caso de rectas perpendiculares como las que se observan en el siguiente
grfico:
No es tan fcil encontrar una relacin entre sus pendientes. Sin embargo, se puede
demostrar que para que sean perpendiculares se debe cumplir la siguiente relacin entre
sus pendientes
' a
a
1
.
Dos rectas con pendiente distinta de 0 son perpendiculares si y slo si
la pendiente de una es la inversa de la otra cambiada de signo.
Dada la recta de ecuacin y = 3, qu forma tendr la ecuacin de una recta
perpendicular a sta?
......................................................................................................................................
Actividad:
1) Dibujar las rectas determinadas por los siguientes pares de ecuaciones y decidir si las
mismas son paralelas o perpendiculares:
a) y = 2x + 2 ,
2
5
2 x y
b)
2 y
, 5 x
70
x
y
y = ax + b
y = ax + b
-2 -1 1 2
x
1
2
3
4
y
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
c)
3 2 + x y
,
3 x y
d)
4 3 2 + y x
,
0 2 3 + y x
2) a) Hallar una recta paralela a la recta y = 3x + 1 que pase por el punto (1, 1).
b) Hallar una recta perpendicular a la recta 2x y = 4 que pase por el origen.
Interseccin de una recta con los ejes coordenados
Dada la recta y = ax + b, si queremos hallar la interseccin de sta con el eje y
debemos darle a x el valor 0 porque los puntos del eje y son de la forma ( 0 , y ).
Haciendo esto resulta la ordenada al origen:
y = a.0 + b = b.
Luego el punto de interseccin est dado por P = (0, b).
Dada la recta y = ax + b, si queremos hallar la interseccin de sta con el eje x
debemos darle a y el valor 0 porque los puntos del eje x son de la forma (x,0 ).
Haciendo esto resulta:
a
b
x b x a b x a + 0
Luego, el punto de interseccin con el eje x es
,
_

0 ,
a
b
.
Al nmero
a
b
se lo conoce como raz de la recta.
FUNCIN CUADRTICA
Ahora analizaremos las funciones cuya ecuacin es un polinomio de segundo grado, es
decir, ( ) c bx ax x f + +
2
, donde a 0.
Qu sucede si a = 0?
......................................................................................................................................
Cul es el dominio de dicha funcin?
......................................................................................................................................
Intentemos hallar la grfica de la funcin cuadrtica ms sencilla:
2
x y . Para esto,
ayudmonos con la siguiente tabla
71
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Funciones
El grfico obtenido para y =
2
x se denomina parbola, al igual que el grfico de
cualquier funcin cuadrtica.
Observemos que el menor valor que toma y es 0, cuando x = 0 , y que y no puede
tomar valores negativos puesto que es de la forma y =
2
x . El punto (0, 0) se denomina
vrtice de la parbola, es el punto en el que la parbola alcanza un valor mximo o uno
mnimo.
Formas polinmica y cannica de una funcin cuadrtica
La expresin de la funcin cuadrtica ( ) c bx ax x f + +
2
recibe el nombre de forma
polinmica de la funcin.
Ahora bien, si a esta forma aplicamos el procedimiento visto anteriormente de
completamiento de cuadrados obtenemos una expresin de la forma:
( ) ( ) k h x a x f +
2
, lo que se conoce como forma cannica de la funcin cuadrtica.
Veamos en un ejemplo cmo llevar a la forma cannica una funcin dada en forma
polinmica.
Ejemplo:
Sea
5 8 2 ) (
2
+ x x x f
la forma polinmica de una funcin cuadrtica.
Completando cuadrados, resulta:
( ) ( ) 13 2 2
2
13
2 2
2
5
4 4 4 2
2
5
4 2 ) (
2 2 2 2
+
1
]
1

+
,
_

+ +
,
_

+ x x x x x x x f
Por lo tanto, ( ) [ ] 13 2 2 ) (
2
x x f es la forma cannica de la funcin, donde a = 2,
h = 2 y k = 13.
Actividad:
Completar el siguiente cuadro segn corresponda:
Forma polinmica Forma cannica
1 6 3
2
+ + x x ) x ( f
x f(x) =
2
x
3 9
2 4
1 1
0 0
1 1
2 4
3 9
72
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
( ) ( ) 5 2 3
2
x x g
8 8 2
2
+ + x x ) x ( h
Desplazamientos del grfico de una funcin cuadrtica
Vamos a analizar qu sucede con el grfico de una funcin cuadrtica al variar los
parmetros a, h y k en la expresin cannica de la funcin.
Supongamos h = 0 y k = 0 , entonces la funcin cuadrtica resulta de la forma
2
) ( ax x f
.
En el siguiente grfico se pueden observar la parbolas que resultan de hacer
a = 1, a = 1, a = 3, a = 3, a =
2
1
, a =
2
1

.
Qu sucede si a < 0?
......................................................................................................................................
Qu sucede si a > 0?
......................................................................................................................................
Qu se observa a medida que
a
aumenta? Qu sucede con las ramas de la
parbola?
......................................................................................................................................
Qu observa a medida que
a
disminuye? Qu sucede con las ramas de la
parbola?
......................................................................................................................................
73
a = 1 aa=3
a = 1 a = 3 a =
-3 -2 -1 1 2 3
x
-3
-2
-1
1
2
3
y
a=1/2 a = 3 a = 1
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Funciones
Supongamos a = 1 y k = 0 , entonces la funcin tiene la forma ( )
2
) ( h x x f
.
En el siguiente grfico se pueden observar la parbolas que resultan de hacer
h = 0, h = 2, h = 2, h = 4 y h = 5.
Hacia dnde se desplaza la parbola si h > 0?
......................................................................................................................................
Hacia dnde se desplaza la parbola si h < 0?
......................................................................................................................................
Supongamos a = 1 y h = 0, entonces la funcin tiene la forma
k x x f +
2
) (
.
En el siguiente grfico se pueden observar la parbolas que resultan de hacer
k = 0, k = 1, k = 2, k = 3 y k = 6.
74
-7.5 -5 -2.5 2.5 5 7.5
x
1
2
3
4
5
y
h = 5 h = 2 h = 0 h = 2 h = 4
-2 -1 1 2
x
-2
-1
1
2
3
y
k = 0
k = 2
k = 2
k = 1
k = 1
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
Hacia dnde se desplaza la parbola si k > 0?
......................................................................................................................................
Hacia dnde se desplaza la parbola si k < 0?
......................................................................................................................................
Tomando como referencia a la parbola y =
2
x podemos obtener el grfico de
cualquier funcin cuadrtica teniendo en cuenta la siguiente conclusin
Dada la forma cannica de una funcin cuadrtica ( ) ( ) k h x a x f +
2
, se tiene que:
El valor de a indica la amplitud y el sentido de las ramas de la parbola.
El valor de h indica el desplazamiento horizontal (izquierda-derecha) de la
parbola.
El valor de k indica el desplazamiento vertical (arriba-abajo) de la parbola.
Ya vimos que el vrtice de la parbola y =
2
x es el punto (0, 0). Ahora, teniendo en
cuenta los desplazamientos analizados podemos inferir que el vrtice de una funcin
cuadrtica de la forma ( ) ( ) k h x a x f +
2
es el punto (h, k) , ya que todos los
puntos de su grfica estn desplazados h unidades en la direccin del eje de las x , y
k unidades en la direccin del eje de las y.
Es til determinar cul es el vrtice de una parbola pues facilita hallar su grfica. Por lo
tanto, dada una funcin cuadrtica en forma polinmica slo necesitamos obtener su
expresin cannica para poder determinar su vrtice y de esta manera poder graficarla
fcilmente.
Tambin es importante advertir que las parbolas tienen un eje de simetra que las
divide en dos ramas simtricas como se puede observar en el siguiente grfico.
75
-1 1 2 3
x
-2
-1
1
2
3
y
Eje de simetra
x = 1
2 ) 1 (
2
x y
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
Este eje de simetra es una recta paralela al eje y que pasa por el vrtice de la parbola.
Por lo tanto, la ecuacin de dicho eje est dada por x = h .
Actividad:
1) Representar grficamente las siguientes funciones cuadrticas. Indicar dominio e
imagen, coordenadas del vrtice y ecuacin correspondiente al eje de simetra.
a)
4 2
2
+ x x y
b)
6 3
2
+ x y
c)
2
2
1
) 3 ( x y
d)
x x y 2 3
2

2) Encontrar la ecuacin de una funcin cuadrtica que tenga vrtice en el punto
) 4 , 2 (
y pase por el punto (1, 1).
Races de una funcin cuadrtica
Al igual que las races de una funcin lineal, las races de una funcin cuadrtica son los
valores de x que anulan la funcin, es decir verifican la ecuacin
( ) 0
2
+ + c bx ax x f . Grficamente los puntos (x,0) , con x raz de la funcin, son
los puntos de interseccin entre la grfica de la funcin y el eje x.
Ejemplo:
Consideremos la funcin
3 2 ) (
2
+ x x x g
y busquemos cules son sus races.
Para ello debemos resolver la ecuacin 0 3 2
2
+ x x . Como vimos anteriormente, esta
ecuacin polinmica de grado 2 se puede resolver aplicando la frmula de Bascara. As,
obtenemos
( )
2
4 2
1 2
3 1 4 2 2
2
2 1
t

,
x
Luego, las races son
1
1
x
y
3
2
x
76
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
Por lo tanto, como se puede observar en el siguiente grfico, los puntos de interseccin
de la funcin
) (x g
con el eje x estn dados por (1,0) y (3,0) .
Ya hemos visto que una ecuacin de segundo grado puede tener 2 races reales distintas,
1 sola raz real o no poseer races reales.
Cmo sera el grfico de una funcin cuadrtica con una sola raz real?
Ejemplificar.
......................................................................................................................................
Cmo sera el grfico de una funcin cuadrtica con 2 races reales distintas?
Ejemplificar.
......................................................................................................................................
Cmo sera el grfico de una funcin cuadrtica que no posea races reales?
Ejemplificar.
......................................................................................................................................
Actividad:
Sabiendo que 2 y 5 son races de una funcin cuadrtica y que dicha funcin pasa
por el punto (0, 10), determinar la ecuacin cannica de dicha funcin.
Funciones definidas por partes
Existen funciones que no pueden representarse mediante una nica expresin. Por
ejemplo si consideramos la funcin que le asigna a los nmeros negativos el 1 y a los
nmeros positivos el 1, no podemos hallar una nica expresin para dicha funcin. En
estos casos dividimos el dominio de la funcin en partes, de tal forma que para cada
77
-4 -2 2
x
-4
-3
-2
-1
1
2
3
y
(1, 0) (3, 0)
3 2
2
+ x x y
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
parte del dominio, s podamos encontrar una expresin que se ajuste a la funcin dada.
En el caso anterior, el dominio quedara dividido en dos partes: los nmeros negativos,
para los cuales corresponde la expresin f(x) = 1, y los nmeros positivos, para los
cuales corresponde la expresin f(x) = 1, esto es

'

>
<

0 si 1
0 si 1
) (
x
x
x f
Cul es el dominio de dicha funcin?
......................................................................................................................................
Y la imagen?
......................................................................................................................................
Y cul es su grfica?
......................................................................................................................................
Veamos otros ejemplos:

'

>

< +

3 si
3 1 si 4
1 si 1 2
) (
x x
x
x x
x f
Cunto vale f(0)? Para poder responder esta pregunta es necesario que identifiquemos
cul de las partes en las que est dividido el dominio es la que contiene al nmero 0.
Como 0 verifica la segunda condicin, es decir, 3 0 1 , entonces, la imagen que le
corresponde es 4.
Si, en cambio, queremos hallar f(5), entonces, puesto que 5 cumple la primer
condicin, es decir, 5 < 1, la imagen que le corresponde es 2.(5) + 1 = 9. Luego
f(5) = 9.
Cunto vale f(3) ? Y f(80) ? Y f(1) ?
......................................................................................................................................
El grfico de la funcin f est dado por:
78
f(x)
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
Cul es el
( ) f Dom
? Y la
( ) f Im
?
Actividad:
Graficar las siguientes funciones, indicar dominio, imagen e intersecciones con los ejes
coordenados:
a)

'

<

0 x si
0 si
x
x x
) x ( f
b)

'

>

< <

2 si 8
2 0 si 2
0 2 si 2
2 si 8
2
2
x
x x
x x
x
) x ( h

c)

'


< +
< +

3 si 5
3 0 si 4
4 si 5
2
x
x x
x x
) x ( g
T TRABAJO RABAJO P PRCTICO RCTICO N N 6: F 6: FUNCIONES UNCIONES
1) Graficar las siguientes rectas y hallar las intersecciones con los ejes coordenados.
a)
x y 2
b)
1 3 x y
c)
3
2
1
+ x y
d)
4 2 +y x
e)
0 9 6 3 + x y
2) a) Dada la recta f (x) = 3x + 1 , obtener la ecuacin de la recta paralela a f que pasa
por el punto (2,1). Graficar.
b) Dada la recta g(x) =
5
1
x 4 , obtener la ecuacin de la recta perpendicular a g
que corta al eje de las abscisas en x = 1. Graficar.
79
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
c) Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos P = (1, 1) y Q = (4, 2).
Graficar.
3) Unos amigos salen de vacaciones durante 10 das. Desean alquilar un auto y les
ofrecen dos opciones:
Opcin 1: $500
Opcin 2: $20 por da ms $0,50 por Km. recorrido.
a) Describir la funcin que determina el gasto de cada opcin.
b) Graficar en un mismo par de ejes coordenados las dos funciones e interpretar
grficamente. A partir de qu kilometraje recorrido es ms econmica la
primera opcin que la segunda?
4) Dadas las rectas R:
10 5
2
5
y x
y Q:
x y 2 3 3
, graficarlas y encontrar la
interseccin entre ambas.
5) Representar grficamente las siguientes funciones cuadrticas. Indicar dominio e
imagen de cada una de ellas, coordenadas del vrtice y hallar sus races.
a)
2 ) 2 ( ) (
2
+ + x x f
b)
1 4 ) (
2
+ x x x g
c)
4 6 2 ) (
2
+ x x x h
6) a) Hallar la ecuacin de la parbola que tiene vrtice en (2, 4) y pasa por (1, 1).
b)Cmo deben ser los valores de m y n para que los puntos (1, 2) y (2, 4)
pertenezcan al grfico de la funcin
m n x n x x f + + + ) 1 ( 5 ) (
2
? Cul es el
vrtice de la funcin cuadrtica encontrada?
c)Dada la ecuacin de la parbola
c x x x g + + 4 2 ) (
2
. Hallar los valores de c para
los cuales dicha parbola no posea races reales. Comprobar grficamente.
7) Una fbrica de zapatos tiene 25 aos en el mercado. Su dueo solicita al contador
que le presente un informe de las ganancias de los ltimos 6 aos. ste le entrega la
funcin que permite calcular la ganancia:
2
) 3 ( 10 ) ( t x g
donde g representa la
ganancia en miles de pesos y t es el tiempo en aos.
a) Graficar y determinar cul es la parte del grfico que tiene sentido para el
problema.
b) Qu sucedi en los 3 primeros aos? Y en los tres ltimos?
c) Cundo no hubo ganancias?
d) En qu momento la ganancia fue de $40.000?
8) Graficar las siguientes funciones:
a)

'

> +
<
+ +

1 si 2
1 1 si 1
1 si 1
) (
2
2
x x x
x
x x x
x f

80
Curso de Nivelacin en Matemtica
Funciones
b)

'

> +
< +
+

1 si 6
1 3 si
3 si 8 2
) (
2
9
2
1
x x
x x
x x
x g
c)

'


< <
+

4 si ) 4 (
4 0 si 3
0 si 2
) (
2
x x
x
x x
x h
d)

'

>

0 si
0 si
) (
2
x x
x x
x k
81

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