REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ SUBDIRECCIN ACADMICA COORDINACIN DE EDUCACIN NCLEO CORO

LICENCIATURA:EDUCACIN

INTEGRAL

CICLO:

PROFESIONAL

PERODO

ACADMICO:

I-2013

/FACILITADORA: JOHANNIA GOTOPO CURSO:_HISTORIA DE VENEZUELA / CDIGO:51580/ SECCIN: _A DA: MIERCOLES HORA:5:10 A 6:35 PM AMBIENTE: 8

ACUERDO DE APRENDIZAJE. :
CRONOGRAMA DE ENCUENTROS COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES CURRICULARES. CONTENIDOS.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (VINCULACIN. TEORA PRACTICA)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN (MNIMO 3 DIFERENTES)

PONDERACIN

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ACTUALIZADA

OBSERVACIO N

30/01/2013

06/02/2013 Asesora

13/02/2013 Foro de Discusin

19/02/2013 Mesas de Trabajo

Bienvenida Presentacin, Discusin reflexiva sobre el contenido discusin de Propuesta concerniente al curso considerando su nivel de Acuerdo de de exigencia, conocimientos previos de los Diagnstica Aprendizaje, participantes dispuestos en el reglamento sensibilizacin acerca de UNESR, la Filosofa y los procesos Acadmicos en la UNESR. UNIDAD I Lectura Crtica del Material. Caracterizar el origen de Se desarrollar a travs de un debate con el la sociedad Indgena objeto de reflexionar sobre los aspectos Foro de Discusin venezolana. relevantes encontrados en la Sociedad (Citar autores e Indgena Venezolana; permitiendo construir interpretar ) Antropolgicas. Foro de Discusin una concepcin sobre la vida y organizacin Lingsticas 7% de los pueblos originarios de Amrica en Mesa de Trabajo Tecnolgicas especial Venezuela. (Construccin grupal) Culturales Insercin de los Sistema de Produccin Esto generar una crtica reflexiva para Mesa de Trabajo comprender la insercin de los Pueblos Pueblos Indgenas en el Estructura poltica 8% Indgenas en el proceso histrico mundial. Proceso Histrico Estructura social Mundial Estructura familiar Ocupacin espacial Aparicin de los Colonizadores Dominacin en Cubagua

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LICENCIATURA:EDUCACIN

INTEGRAL

CICLO:

PROFESIONAL

PERODO

ACADMICO:

I-2013

/FACILITADORA: JOHANNIA GOTOPO CURSO:_HISTORIA DE VENEZUELA / CDIGO:51580/ SECCIN: _A DA: MIERCOLES HORA:5:10 A 6:35 PM AMBIENTE: 8

ACUERDO DE APRENDIZAJE. :
CRONOGRAMA DE ENCUENTROS COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES CURRICULARES. CONTENIDOS. UNIDAD II Descripcin de los Espacios de Poder instaurados por el Orden Colonial. Instancias: Poltico-Administrativas Econmicas Ideolgicas Culturales Jurdico Religioso Misiones Religiosas Espacio Geogrfico Bulas Papales Cabildo Real Consulado Intendencia Real Audiencia Capitana General Virreinato Provincias Divisin Social Mestizaje Las encomiendas La Inquisicin La Esclavitud ESTRATEGIAS DE EVALUACIN (MNIMO 3 DIFERENTES)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (VINCULACIN. TEORA PRACTICA) Lectura critica del Material . Se desarrollar a partir de un Debate Crtico-reflexivo donde se plantear la estructura y funcin de los Espacios de Poder Colonial, con el objeto de reflexionar sobre la jerarquizacin y control sobre los territorios Indgenas. Tambin se plantear cuales fueron los objetivos principales de la Colonizacin: Encuentro de Dos mundos?, Dominacin del Hombre por el Hombre? Poder y Riqueza?Realmente se hicieron cristianos los pueblos Indgenas?

PONDERACIN

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ACTUALIZADA

OBSERVACIO N

Debate (Citar autores y analizar) Individual

Debate 7%

ASESORA 27/02/2013

Cuadro Sinptico Grupal

Cuadro Sinptico 8%

DISCUSIN 06/03/2013

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CICLO:

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ACADMICO:

I-2013

/FACILITADORA: JOHANNIA GOTOPO CURSO:_HISTORIA DE VENEZUELA / CDIGO:51580/ SECCIN: _A DA: MIERCOLES HORA:5:10 A 6:35 PM AMBIENTE: 8

ACUERDO DE APRENDIZAJE. :
CRONOGRAMA DE ENCUENTROS COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES CURRICULARES. CONTENIDOS. UNIDAD III Anlisis Crtico de los hechos relevantes en el proceso de Independencia en Venezuela. Situacin Poltica de Espaa entre 1700-1800 Compaas Comerciales en territorio colonial Impuestos Monopolio Mercantil Produccin en Venezuela Poder y clase Social Sistema de Justicia La Invasin a Espaa La ocupacin Francesa conatos independentistas Francisco de Miranda Declaracin y Firma de la Independencia en Venezuela la restauracin en el trono de Fernando VII Movimientos, Batallas y Triunfos de Libertad e Independencia. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN (MNIMO 3 DIFERENTES)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (VINCULACIN. TEORA PRACTICA)

PONDERACIN

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ACTUALIZADA

OBSERVACIO N

13/703/2013 Asesora 20/03/2013 Foro de Discusin 03/04/2013 Entrega Mapa Conceptual

Anlisis Crtico del Material. A travs de un debate critico-reflexivo se Foro de Discusin (Citar plantearn los sucesos ms relevantes en Autores y analizar) Foro de Discusin el proceso de Independencia de Individual 7% Venezuela, destacando la participacin de las Sociedad criolla, esclavos, Mapa Conceptual campesinos, entre otros hombres y Mapa Conceptual 8% mujeres que se destacaron en la lucha Grupal Independentista. Se evaluarn los puntos de vista y propsitos de organizacin poltica, econmica, social y territorial desde el punto de vista de la Corona Espaola y del Pueblo combatiente en Venezuela.

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CICLO:

PROFESIONAL

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ACADMICO:

I-2013

/FACILITADORA: JOHANNIA GOTOPO CURSO:_HISTORIA DE VENEZUELA / CDIGO:51580/ SECCIN: _A DA: MIERCOLES HORA:5:10 A 6:35 PM AMBIENTE: 8

ACUERDO DE APRENDIZAJE. :
CRONOGRAMA DE ENCUENTROS COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES CURRICULARES. CONTENIDOS. UNIDAD IV Determinar las consecuencias de la Independencia de Venezuela: Desde una concepcin Nacional e Internacional Consecuencias: Polticas Territorial Econmicas Sociales Ideolgicas Culturales Libertad Creacin y disolucin de la Unin Colombiana La nueva Nacin Estado La estructura de la nueva Repblica de Venezuela.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (VINCULACIN. TEORA PRACTICA)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN (MNIMO 3 DIFERENTES)

PONDERACIN

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ACTUALIZADA

OBSERVACIO N

03/04/2013 Asesora 10/04/2013 Debate 17/04/2013 Entrega del informe

Anlisis crtico del material. A travs de la crtica-reflexiva del material el participante emprender un debate relacionado Debate (Citar y analizar) a las consecuencias e impacto Nacional e Individual internacional de la Independencia de Venezuela, con el objeto de determinar cuales Informe Grupal. fueron los hechos que determinaron la estructura de la nueva Repblica de Venezuela para el siglo XIX.

Debate 7% Informe 8%

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LICENCIATURA:EDUCACIN INTEGRAL CICLO: PROFESIONAL PERODO ACADMICO: I-2013 /FACILITADORA: JOHANNIA GOTOPO CURSO:_HISTORIA DE VENEZUELA / CDIGO:51580/ SECCIN: _A DA: MIERCOLES HORA:5:10 A 6:35 PM AMBIENTE: 8

ACUERDO DE APRENDIZAJE. :
COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES CURRICULARES. CONTENIDOS. UNIDAD V Comprensin de los aspectos Polticos, econmicos, sociales y territoriales de Venezuela para el siglo XIXXX Redefinicin del Espacio Martimo-territorial Modelo Econmico Produccin y comercializacin El fenmeno caudillista Liberales y conservadores Partidos Polticos Sociedad Constituciones venezolanas Democracia-dictadura Insercin del Estado Capitalista Renta Petrolera Redefinicin del Ejercito ESTRATEGIAS DE EVALUACIN (MNIMO 3 DIFERENTES) BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ACTUALIZADA

CRONOGRAMA DE ENCUENTROS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (VINCULACIN. TEORA PRACTICA)

PONDERACIN

OBSERVACIO N

17/04/2013 Asesora

Lectura crtica del Material A travs de la creacin de una presentacin de los temas el participantes expondr la investigacin por l desarrollada. Deber considerar elementos relevantes de la Historia de Venezuela Entre los siglos XIX y XX. Por otra parte, se considerar para su investigacin autores, cuadros, imgenes, definiciones entre otras estrategias que permitan hacer de los temas una interpretacin ajustada a la exigencia del curso. MESA DE TRABAJO 10%

MESA DE TRABAJO 24/04/2013

Defensa 08/05/2013

Defensa de los Resultados de la mesa de trabajo

20%

15/05/2013 Auto-Co Evaluacin

10%

22/05/2013 Recuperativo 29/05/2013 Entrega de Notas Control de Estudio