para el uso del Manual de Ofimtica Bsica bajo Sof tware Libre GNU/Linux

Capacitador

Gua del

Publicacin: La Gua del Capacitador Coordinacin: Viceministerio de Educacin Superior de Formacin Profesional Direccin General de Formacin de Maestros

Presentacin........................................................................................... 5 Introduccin............................................................................................. 7 Antecedentes al plan de capacitacin......................................... 9 Quin es el capacitador?................................................................ 9 Quines participan de la capacitacin?...................................10 Cmo organizar la capacitacin?...............................................10 Cmo organizar la planificacin didctica?............................11 Cmo trabajar con los contenidos de los mdulos?..........12 Cules son los contenidos de las capacitaciones?.............13 Cmo iniciar la capacitacin?.......................................................15 Cmo desarrollar la capacitacin?............................................16 Cmo culminar la capacitacin?.................................................17 Cmo evaluar la capacitacin?....................................................17 Planificacin didctica cursos de capacitacin en el uso de Laptop..............................................................................18

En el marco de la implementacin de acciones formativas dirigidas a maestras y maestros beneficiarias del Proyecto , se ha previsto el desarrollo de tres etapas de capacitacin: software libre. Formacin en ofimtica bsica bajo

Manejo de herramientas tecnolgicas orientadas al trabajo docente. Aplicacin y gestin de software para la generacin de recursos educativos. La capacitacin en el uso de laptops como herramientas y recursos TIC, pretende fortalecer las capacidades tcnicas de los docentes con conocimientos bsicos de una computadora, herramientas de aplicaciones como el LibreOffice, y mayor manejo de aplicaciones de acuerdo a sus propios intereses y necesidades en el aula. En este marco es un material de apoyo para el desarrollo de las sesiones presenciales, segn el alcance de los mdulos elaborados. Sobre la base de este documento de trabajo, los capacitadores podrn orientar, aadir y/o adecuar las estrategias formativas de acuerdo a cada contexto. Contribuyendo con observaciones y sugerencias para mejorar y enriquecer posteriores ediciones, las mismas que pondrn ser enviadas al correo electrnico:
Juntos implementamos el nuevo currculo e impulsamos la Revolucin Educativa

El presente documento es un material diseado como ayuda para los capacitadores de los , brindandoles los recursos bsicos para el diseo y planificacin de las actividades de capacitacin basados en el material de apoyo creado por el proyecto , seleccionando contenidos y adaptandolos para llevar a ejecucin las capacitaciones en los tiempos programados. En el texto se encuentrar informacin general acerca del curso, los capacitadores, los tiempos, la organizacin y los contenidos a desarrollar. Esperamos que este material sea de apoyo en el correcto desarrollo de las capacitaciones.

Gua del Capacitador

Antecedentes al plan de capacitacin
Bajo el marco constitucional y jurdico vigente expresado en la Constitucin Poltica del Estado, Ley Educativa N 070 , el Decreto Supremo N 29272 que aprueba el PND 2006 2011, Resolucin Ministerial N 534/2011 y otras disposiciones conexas. El Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin General de Tecnologas de Informacin y Comunicacin del Viceministerio de Ciencia y Tecnologa ha generado un plan de desarrollo profesional que posibilite el uso y acceso a Tecnologas de Informacin y Comunicacin mediante la implementacin del Proyecto . Para lograr que las TIC se conviertan en un factor instrumental de desarrollo socio productivo y comunitario el programa elabor una estratega de capacitacin y formacin que permitir que maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional desarrollen habilidades y destrezas en el uso de herrramientas tecnlogicas para el proceso educativo, aplicando nuevas metodologas para su desempeo profesional.

Quin es el capacitador?
Los capacitadores que lleguen a desarrollar este curso debern cumplir con un perfil que demuestre varias habilidades, destrezas y actitudes para lograr cumplir a cabalidad con los objetivos fijados: Ser competente en el uso del computador. Tener mentalidad abierta a nuevos conocimientos.
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 Contar con un pleno conocimiento del contenido a trabajar en los mdulos de capacitacin. Poseer las herramientas intelectuales necesarias para elaborar una planificacin acorde a la importancia del proyecto. Otorgar la orientacin necesaria a los participantes as como un trato cordial e individualizado. Despejar cualquier tipo de duda o inconveniente de manera clara y con el respeto necesario. Convertirse en parte del grupo, colaborando e intercambiando conocimientos entre compaeros. Ser autocrtico buscando una manera de mejoramiento personal y profesional. Ser humilde y honesto en cuanto a sus propios conocimientos.

Quines participarn de la capacitacin?

Los participantes sern todos los docentes beneficiados con el programa Es necesario mencionar que los participantes al ser maestras y maestros del SEP contemplan un universo bastante amplio, por lo tanto se deber considerar al momento de elaborar la planificacin. Edad. Experiencia. Conocimiento. Ritmo de aprendizaje y otros factores que puedan influir negativa o positivamente la capacitacin.

Cmo organizar la capacitacin?

Cada curso tendr un promedio de 25 participantes por capacitador para un desarrollo eficaz y significativo de los contenidos.
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 En el caso de contar con un curso que excediera el nmero de participantes, se podr optar por la modalidad de trabajo en grupos de nivel, lgicamente se deber identificar previamente a los participantes con mayor conocimiento acerca de los contenidos a desarrollar. Todos los participantes debern contar con su propia computadora porttil, requisito indispensable al momento de la inscripcin y durante el desarrollo de los cursos, no se deber por ningn motivo brindar la capacitacin a maestras y maestros que no cuenten con su propio equipo. Los equipos entregados por el proyecto incluyen la suite ofimtica OpenOffice instalado en el Sistema Operativo Windows y LibreOffice en el Sistema Operativo Linux en su distribucin Ubuntu 11.04. Se deber tener especial cuidado en que los participantes tengan el acceso a este software desde su propio escritorio de trabajo. La capacitacin ser desarrollada bajo el Sistema Operativo Linux Ubuntu, por lo tanto los contenidos presentados en los mdulos son dirigidos a LibreOffice Antes de iniciar la capacitacin se ejecutar una revisin visual rpida para determinar si los equipos cuentan con LibreOffice, en caso de no ser as se proceder con la instalacin de dicho software.

Cmo elaborar la planificacin didctica?

La planificacin tendr como punto de partida, los contenidos presentados en los textos entregados como material de apoyo a docentes, esta deber ser elaborada con la debida antelacin y considerando las actividades, recursos y tiempos por da. Para una correcta ejecucin de lo planificado se elaborar una tabla en la cual colocaremos los siguientes datos: Nombre del capacitador. Nombre de Material de apoyo. Objetivos. Actividades.
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 Recursos. Tiempos. La tabla aqu presentada, es un ejemplo de la estructura de una planificacin segn se considere pertinente esta podra modificarse, incorporandose algunos otros elementos.

El llenado de esta tabla deber estar en relacin con los contenidos presentados en los mdulos, sin la posibilidad de aumentar o disminuir temticas, tmese en cuenta que el objetivo buscado en esta capacitacin es brindar un apoyo inicial simple y de fcil comprensin para un mejor desarrollo de las actividades de los maestros y maestras del SEP.

Cmo trabajar con los contenidos de los mdulos?

El Material de apoyo brindado por el Ministerio de Educacin fue desarrollado especficamente para el uso de las maestras y maestros beneficiados con
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el programa , incluye en su contenido informacin bsica acerca del manejo del computador siguiendo esta estructura. El material de apoyo est presentado bajo el siguiente esquema.
Introduccin al software libre GNU/LINUX UBUNTU Escribiendo en el Procesador de Textos LibreOffice Writer Trabajando con Hojas Electrnicas en LibreOffice Calc Diseando presentaciones con LibreOffice Impress Navegando en Internet

Cules son los contenidos de las capacitaciones?

Las capacitaciones se desarrollarn en dos das divididos en cuatro sesiones de cuatro horas cada una, bajo el siguiente esquema:

Primera Sesin

Introduccin al sofware libre Las cuatros libertades del sofaware libre Introduccin GNU/Linux Ubuntu Ventajas de Ubuntu El escritorio y sus elementos Panel superior Lanzadores de aplicaciones Tablero Trabajando en el escritorio Operaciones con carpetas y archivos reas de trabajo Cambiar de rea de trabajo

4 Hrs.

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Carpetas Crear una carpeta Archivos Papelera de reciclaje Recuperar un archivo borrado Elementos del procesador de textos Ingresar al procesador de textos El entorno del procesador de textos Barras del procesador de textos Barra de mens Botn de navegacin Crear un documento Abrir un documento Segunda Guardar un documento Sesin Edicin de texto Tamao y tipo de letra Color de fuente Remarcar el texto Copiar, cortar y pegar texto Alineacin de texto Interlineado Espacio entre prrafos Sangras y tipos de sangras Listas numeradas y listas de vietas

4 Hrs.

Tercera Sesin

Ingreso al diseador de presentaciones El entorno del diseador de presentaciones La barras de herramientas Las vistas en el diseador de presentaciones Crear una presentacin Insertar textos en una diapositiva Dar formato al texto Insertar imgenes en una diapositiva Aplicar un tema a la presentacin Disear una presentacin con transicin Cerrar el diseador de presentaciones
Actividades iniciales La hoja de clculo Ingresar a la hoja de clculo El entorno de la hoja de clculo

4 Hrs.

Cuarta Sesin

4 Hrs.

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Barras de la hoja de clculo Barra de mens Estructura y edicin de celdas Rangos Administracin de la hoja de clculo Ajustar filas Combinar celdas Insertar y modificar datos en las celdas Copiar, cortar y pegar celdas Fondo de celdas Bordes Crear una serie de nmeros Ordenar listas

Quinta Sesin

La organizacin de la informacin en Internet Las pginas Web Las direcciones Web Navegacin en Internet El entorno del navegador Pasos para navegar en Internet Los enlaces en Internet Guardar imgenes Guardar una pgina Web de Internet Actividades propuestas Bsquedas en Internet Actividades iniciales Los buscadores Pasos para realizar bsquedas Pasos para buscar imgenes

4 Hrs.

Cmo iniciar la capacitacin?

Se debe tomar en cuenta que la primera impresin que se tenga al momento de presentarnos ante los participantes ser fundamental, buscaremos en todo momento propiciar un ambiente pleno de amistad, respeto y amabilidad, las actitudes soberbias o altaneras llevarn a un estado de tensin permanente. Si por un lado la presencia y carisma personal hace mucho, ser tan o ms importante la manera en la cual presentemos el proyecto en todo su esplendor, definiendo los compromisos de puntualidad y respeto necesarios.
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 El diagnstico inicial es una prioridad en este tipo de capacitaciones, saber cules son las expectativas de los participantes con relacin al curso, nos facilitar un desarrollo con mayor asertividad y por lo tanto obtener mejores logros. Los contenidos de toda la capacitacin sern presentados en esta primera sesin as como las metodologas y los horarios. La primera sesin ser de gran importancia al ser este el momento en el cual se mostrar un panorama general del resto de la capacitacin, definiendo elementos bsicos como la migracin hacia el software libre y sus beneficios. Se tendr especial cuidado al momento de abordar la temtica de migracin hacia el software libre, pues a travs de la experiencia se ha notado una fuerte resistencia al uso de software no conocido.

Cmo desarrollar la capacitacin?

Por la cantidad de alumnos a capacitar se realizar un seguimiento personalizado haciendo constante mencin de los progresos o dificultades que se presenten durante todo el desarrollo del curso. Toda ayuda u observacin se la realizar con la mayor discrecin posible, mostrando comprensin, disponibilidad y positivismo, evitando cualquier tipo de malestar en los participantes. Una de las limitantes al momento de ensear computacin bsica, es el lento aprendizaje que existe en personas adultas, se deber enfrentar esta situacin sin ejercer ningn tipo presin negativa sobre los participantes, en cambio buscaremos mostrar la manera intuitiva con la cual se puede hacer uso de las distintas herramientas existentes en el computador. Se buscar fomentar la ayuda entre participantes, bajo la modalidad del en la cual se muestre un ambiente de plena cooperacin, esta forma de trabajo brinda ayuda y fortalece el aprendizaje significativo.
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 El tiempo de desarrollo de los contenidos a trabajar es flexible, si se entiende que algn contenido debe ser reforzado, se podr otorgar mayor tiempo a las sesiones que correspondan, tambin se podr cambiar el tiempo de ejecucin al momento de realizar la planificacin.

Cmo culminar la capacitacin?

Antes de culminar la capacitacin se revisar lo planificado determinando los siguientes criterios: Logros alcanzados. Nivel de aprendizaje. Calidad de trabajo. Desempeo del capacitador. Desempeo de los participantes.

Cmo evaluar la capacitacin?

Una vez culminada cada una de las sesiones se deber aplicar la evaluacin correspondiente para determinar el grado de competencia adquirida por los participantes, para esto tomaremos en consideracin los siguientes aspectos: La evaluacin ser un proceso continuo y sistemtico Los participantes deben conocer los objetivos de la capacitacin, saber que se espera de ellos, as como los indicadores por los cuales sern evaluados. Se podr aplicar la autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin segn el grupo y la pertinencia. Se deber realizar una evaluacin final a modo de prctica donde se demuestre las destrezas habilidades y conocimientos adquiridos.

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Planificacin Didctica Cursos de Capacitacin en el Uso de Laptop

MDULO 1: Introduccin al Software Libre GNU/Linux Ubuntu Objetivo. Nos familiarizamos con los principios bsicos, las caractersticas software libre y aprendemos a crear carpetas y archivos para organizar mejor nuestra informacin. Contenidos Actividades
Dinmica de presentacin (presentacin en parejas) Intercambio de ideas sobre las expectativas en relacin a las NTIC: Qu expectativas tenemos acerca de este curso? Presentacin de los objetivos del curso Organizar y dar consignas Identificacin de conocimientos previos Trabajo en grupos: En grupos de 3 personas trabajamos las siguientes consignas: Qu experiencia tenemos en cuanto al uso de la computadora? Qu utilidad tiene el uso de la computadora en el ejercicio de nuestra profesin? En relacin a los aportes construimos una idea grupal A manera de cierre el capacitador realiza una sntesis de los aportes del grupo, destacando la importancia del uso de la computadora del docente, la mejora de su practica y el uso que le podemos dar en los procesos de enseanza y aprendizaje de nuestros estudiantes Observacin del vdeo Diferencia entre Software libre y Software propietario En torno al vdeo observado explicamos las caractersticas y bondades que nos ofrece el Software Libre (de contar con el material necesario recurrimos a las diapositivas de Software Libre) Explicacin del entorno grfico y las partes que los componen (barra de lanzadores, panel superior) Brindando apoyo individual dejamos que los participantes experimenten el uso del entorno de Ubuntu solucionando cualquier tipo de eventualidad

Recursos

Tiempo

Objetivos del curso

Pizarra, tiza o marcadores

4 horas

Actividades Iniciales

Pizarra, tiza o marcadores

Caractersticas y ventajas del Software Libre

Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

El escritorio su entorno y elementos principales

Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

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Creacin de una carpeta

Explicamos el proceso de creacin de una carpeta y la forma de asignarle un nombre Realizamos ejercicios de prctica creando carpetas unas dentro de otras haciendo notar el orden jerrquico entre ellas

Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

MDULO 2: Escribiendo en el Procesador de Textos LibreOffice Writer Objetivo. Conocemos y utilizamos las herramientas del procesador textos LibreOffice Writer aplicando formatos a documentos de elaboracin simple relacionados con nuestra practica profesional cotidiana.
Contenidos
Actividades iniciales

Actividades
Lluvia de ideas con respecto a la utilidad del procesador de textos en nuestro trabajo como docentes, guiada por la pregunta: Para que nos servira el procesador de textos? Explicacin del funcionamiento y utilidades del procesador de textos Muestra la interfaz como esta dividida y las diferentes barras que lo componen Indica los pasos que se deben seguir para la escritura de un texto a travs del teclado mostrando el funcionamiento de algunas teclas claves (Enter, Backspace, Tabular, Shift, etc) Explicacin en detalle del funcionamiento de cada uno de los botones de la barra de herramientas estndar y formato. (salvo algunos botones no necesarios para este nivel) Da un especial nfasis a la barra de herramientas estndar, ya que esta se repetir en el resto de aplicaciones En relacin al trabajo docente plantea varios tipos de ejercicio segn la pertinencia del botn explicado (Ej. Trabaja columnas ordenadas con el botn tabular, crea listas de alumnos numeradas con el botn numeracin, etc.)

Recursos
Pizarra, tiza o marcadores Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

Tiempo

El procesador de textos (Writer)

Escribir con el procesador de textos

4 horas

Uso de las barras

Prctica

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MDULO 3: Diseando presentaciones con LibreOffice Impress Objetivo. Conocemos y utilizamos las herramientas del diseador de presentaciones LibreOffice Impress y elaboramos diapositivas de diseo rpido orientadas a la practica docente.
Contenidos
Actividades Iniciales El diseador de presentaciones Impress El entorno de Impress

Actividades
Trabajamos las actividades presenciales planteadas en la pagina 41 y 42 del texto "Manual de Ofimtica Bsica bajo Software Libre GNU/ Linux" Explica que es el diseador presentaciones y sus posibles aplicaciones Muestra la ventana principal de programa, como esta dividida y las diferentes barras que lo componen

Recursos
Pizarra, tiza o marcadores Pizarra, tiza o marcadores Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

Tiempo

Barras de herramientas

Haz notar la existencia de la barra de herramientas Estndar a modo de hacer un repaso de lo aprendido en el modulo de LibreOffice Writer Laptops, Detalla la barra de herramientas dibujo que se Data Show, encuentra en la parte inferior de la ventana de Manuales de Impress botn por botn ofimtica Muestra como es que al agregar texto a las figuras realizadas por la barra de herramientas dibujo aparece y se activa la barra de herramientas formato Laptops, Mostrar e identificar las distintas vistas de pan- Data Show, talla Manuales de ofimtica Laptops, Explica como insertar imgenes y nuevas dia- Data Show, positivas Manuales de ofimtica A partir del panel de tareas explica: - Como colocar un fondo a una diapositiva - Como trabajar en base un diseo - Como agregar animacin a una figura - Como agregar una transicin a una diapositiva Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

4 horas

Vistas Insertar imgenes y nuevas diapositivas Panel de tareas

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MDULO 4: Trabajando con hojas electrnicas en LibreOffice Calc Objetivo. Conocemos y utilizamos las herramientas de la hoja electrnica de LibreOffice Calc y generamos tablas y series automticas para optimizar el diseo y organizacin de la informacin relacionada con nuestras tareas.
Contenidos
Actividades Iniciales La hoja de calculo Calc

Actividades
Trabajamos las actividades presenciales planteadas en la pagina 31 del texto Manual de Ofimtica Bsica bajo Software Libre GNU/ Linux Explica que es una hoja de calculo y cuales son sus posibles aplicaciones en el trabajo docente Muestra la ventana principal del programa como esta dividida y cuales son las barras de herramientas que la componen

Recursos
Pizarra, tiza o marcadores Pizarra, tiza o marcadores Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica Laptops, Data Show, Manuales de ofimtica

Tiempo

El entorno de Calc

Gestionar la hoja de calculo

Explica los componentes de la hoja de calculo, el concepto de celda como aadir, modificar y eliminar contenido en ellas

Ajustar columnas y filas

Muestra como ajustar el ancho y alto de columnas y filas (Realiza varios ejercicios)

4 horas

Combinacin de celdas

Explica que es un rango y como estos rangos pueden convertirse en una sola celda utilizando el botn combinar y centrar de la barra herramientas formato de LibreOffice Calc.

Bordes de celda

Explica el funcionamiento del botn bordes y todas sus variantes

Clculos bsicos

Explica la forma de obtener resultados en base a operaciones matemticas simples como la suma (+), resta (-), multiplicacin (*) y divisin (/

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Ministerio de Educacin Direccin Genereneral de Formacin de Maestros Av. Arce No. 21 47 - Telfono 2440815 www.minedu.gob.bo