SESIN DE APRENDIZAJE

TRIGONOMETRA 2013 I. DATOS INFORMATIVOS: rea /asignatura : Grado y seccin : Tiempo Profesor Fecha Matemtica/Trigonometra 5to de Secundaria. Secciones C D 02 horas pedaggicas de 50 minutos (100 min. aprox.) Nilton Garcia Salcedo Semana del 18 al 22 de Marzo del 2013.
)

: : :

II. ORGANIZADORES DE REA Razonamiento y Demostracin ( * ) Comunicacin Matemtica ( * ) Resolucin de Problemas (

III. CONOCIMIENTO: ngulo trigonomtrico IV. CAPACIDAD:

1) Ser capaz de resolver problemas de nivel bsico que involucren sistemas de medida angular, aplicando diversos mtodos. 2) Ser capaz de interpretar enunciados que involucren sistemas de medida angular. V. SECUENCIA METODOLGICA ETAPAS/PROCESOS PEDAGGICOS INICIO Motivacin, recuperacin de saberes previos, conflicto cognitivo y presentacin del nuevo conocimiento. ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El docente inicia la sesin preguntando por el nuevo tema: sistemas de medida angular; propiciando la participacin activa y permanente de sus alumnos. Luego, con el auxilio de la prctica dirigida resuelven los problemas propuestos, de forma individual. En la segunda parte de la sesin, resuelven los problemas propuestos, de forma grupal (04 alumnos). El docente monitorea y asesora permanentemente. Un representante de cada grupo, expone a toda la clase la solucin. Se aplica una prctica calificada sobre el tema, con una duracin de 10minutos. Finalmente, utilizando el mtodo socrtico, se realizan preguntas gua que consoliden el aprendizaje y permitan la extensin del conocimiento: Cules son los sistemas de medida angular?, Cmo se clasifican?, Qu dificultades tuviste en los procesos de resolucin de problemas?, RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO

Pizarra Plumones Mota 5 min. Regla de pizarra

PROCESO Adquisicin del conocimiento, aplicacin del aprendizaje, transferencia del aprendizaje a situaciones nuevas.

Gua de Trabajo Pizarra Plumones Mota 35 min. Regla de pizarra

SALIDA Evaluacin del aprendizaje, metacognicin.

Gua de Trabajo Pizarra Plumones 5 min. Mota Regla de pizarra Registro Auxiliar

I.

EVALUACIN CAPACIDAD INDICADORES Define y clasifica correctamente los sistemas de medida angular. INSTRUMENTOS/RECURSOS

Ser capaz de definir y clasificar los sistemas de medida angular.

Registro Auxiliar. Gua de Trabajo.

Resuelve problemas de nivel Ser capaz de resolver problemas de nivel bsico que involucren sistemas Bsico que involucren sistemas de medida angular. de medida angular, utilizando propiedades y otros recursos prcticos.

Sub Direccin Acadmica: Lic. Mara Amelia Alcntara Rivera